停课不停学线上学习心得体会5篇文档格式.docx
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合局势，八年级开学第一课是《传得病及其预防》，陈阳老
师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新式冠状病毒的
科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称
赞!
网络教研真实打破了学校的壁垒，让我能向其余学校的优异老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师宽阔思路，进而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是大家拾柴火焰高!
2、网上授课更有益于整合优异网络资源，提高内容质
量
线上有好多优异的课程资源，比方“一师一优课”、“网络云讲堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微讲堂”等等，从前因为硬件条件有限不可以在讲堂上实现学生人手一
个平板看微课、做虚构操作等等，可是此刻我能够利用好网络上的各种优良教育资源，经过挑选后择优介绍，指引学生进行学习，有益于提高学习内容的质量。
3、老师省下好多教课管理时间，可专注充足备课
平常上班，我要参加到学生管理中，比方值班看学生午
休、就餐、大课间，办理学生违纪、仪容仪表不合格、学生
请病假等各样事务。
这些管理事务的确占有了我好多的时间
和精力，再加上批阅作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。
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此刻网上授课，学生在家里，我省去了一大多数管理学生的
时间;
此外上课能够几个班的群拉进一个直播间，我又省去
了去几个班频频授课的时间;
还有借助“问卷星”部署作业
大大提高了作业的批阅和统计效率，也节俭了好多时间。
这
样算下来，我每天能够有丰裕的时间好好静下心来备备课，
多在网上学学他人的优异教教事例和设计，精进自己的教课
设计，提高专业能力!
自然，我一直以为线上教课仍是不可以完整代替传统的线
下教课，它仍是有它的限制性的：
1、教师没法掌握学生的听课状态，师生交流互动有限
直播课上我看不到每个学生，没法看到学生的听课状态，
不可以及时地进行听课成效反应，也没法对学生进行较好的课
堂管理。
此外在直播过程中，我也不可以点名发问某个学生问
题，认识他的思想状态，只好是学生有疑问了“连麦申请”，
并且一次只好连麦一位同学，不可以实现小组交流，这样的方
式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我没法很好
地掌握学生的听课状态去调整授课步伐。
2、几个班的群拉进一个直播间，不可以很好地分层教课
我授课的四个班层次略有不一样，平常上课我会有针对性
地调整授课内容，此刻网络授课依据课表安排，我的四个班
同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不可以很好地针对
不一样层次的班级分层教课。
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但不行否定的是，线上教课的确是线下教课的有力增补，
我相信在将来我会更好地利用线上教课方式，扬长避短，让
线上和线下相辅相成。
当下，面对疫情，我作为教师，好好
备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在执行
自己的另一份防疫责任!
2020休课不休学线上学习心得领会2
为有效防控新式冠状病毒感染的肺炎疫情，保证广大师
生身体健康和生命安全，保护学校安全稳固。
仪陇朱德红军
小学总校“不忘初心切记使命”，依据上司通知，联合学校
实质，2月10日开启了“主动隔绝，缓期不延教、休课不断
学”线上教课活动。
延缓开学是打赢疫情防控战的重要措施，该校利用“互
联网+教育模式”实现教课课程应开尽开，教职员工“离校
不离教、离生不离岗”，保证“缓期不延教、休课不休学”，
限度降低疫情对教课进度和学习成效的影响。
早策划，早实行。
2月5日学校下发了本期缓期开学在
线教课工作方案，成立了以校长袁仕国为首的组织机构，召
开语音视频会议，传达了上司精神、部署了工作，拟订线上
学习学生学习课程表，并要求各位老师在10日前制作好线
上学习课时导教案。
以微信、QQ、乐教乐学等网络平台为渠
道，以国家教育资源公共服务平台和省一级教育部门供给的
公益平台和公益性教育教课资源为依靠，以学校和班级实质
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为基础，2月10日开学以来成功睁开了及时线上学习活动。
同时，增强小学六年级毕业班工作管理，2月11日召开六年
级视频专题会议，先由各科任老师报告这两天在线学习状况，依据目前真相，袁校长讲到，一是万众一心抗“疫”情，不出门，不添乱;
二是凝心骤力提质量，谨慎的教课态度是提高质量的重点，优异的思想教育是提高教课质量的基础，和睦的家校联谊是提高教课质量的保障。
防“疫”情，内行动。
依据上司要求，该校达成教员工
四类人员（赴湖北（武汉）、浙江、深圳、重庆等疫情高发地域探亲旅行返仪人员、经停疫情高发地域返仪人员、与确诊
病例及疑似病例亲密关系人员和探亲旅行未返仪人员）摸排
工作，全校师生上报学校，并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。
同时，学校增强了校园管理：
自从放寒假以来，校园内安排了保安专人值勤，禁止车辆通行;
禁止外来人员进入校园，各位师生均居家主动隔绝
不出门，校园内?
咳嗽苯肓刻逦隆⒌羌恰⒋骺谡?
;
专人负
责校园洁净卫生和消毒等工作。
为了不加重学生学业负担，针对防控需要，学校经过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防备知识、心理健康指导等资源信息。
2020休课不休学线上学习心得领会3
本周是“居家学习”的第二周，某某小学在抓好防疫工
作的同时，进一步规范了平常线上教课。
教师对钉钉网络课
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的操作更为娴熟，学生们的学习热忱被带动起来，从上课到
达成作业，参加体育锻炼等，已经形成规律。
现将本周工作
总结以下：
一、学校防疫工作一直放在首位。
1、持续做勤学生防疫的宣传工作。
依据小学生年纪特
点，理论与实践联合，图文解说，声情并茂给学生解说有关
新冠肺炎下一步的防备和要求;
经过“小手拉大手”活动，
增强防备意识。
2、安排好党员值班，做勤学校防疫前锋岗的各项工作。
3、防疫小组每天排查师生有无发热、返沁人员，并按
要求进行上报，特别是湖北、武汉，六地市返沁人员。
每天
上报有关人员体温状况反应。
4、传达《焦作市新式冠状病毒感染的肺炎疫情防控指
挥部对于不得安排教师参加校外疫情防控工作的通知》，并
撤退已参加校外防疫工作的教师，每天监测有关人员身体情
况。
二、线上教课及各项工作井井有条。
1.进一步完美《线上教课一平常规》。
（1）小学一节直播
课控制在30分钟之内，尽量减少孩子看屏幕时间，作业总
量也控制在30分钟之内（直播课语数英每天各一节课，音美
课属于调理课，每节课20分钟左右）;
（2）简化提效，减少不
必需的打卡，减少程序化;
（3）每天安排一节阅读课和经典诵
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读，让学生写念书笔录和日志，借此时机提高学生的阅读能
力及写作水平;
（4）夜晚时间简单的任务达成，中高年级学生
能够收看新闻联播，认识国家大事。
2.规范“直播”教课，减时增效。
将“先学后教，当堂训练”的教课模式与现代技术有机联合，保证线上直播课
堂高效。
总结第一周网络直播课的不足，将课文制作成课件，每节课都找来音频资料，激发学生学习的兴趣。
进而缩短了
直播课的时间，还保证了教课成效，保护了学生的视力。
3.增强教师看管学生的力度。
所有教师时辰关注学生的
居家学习状况，教师采纳多种方式敦促、检查学生学习状况。
如：
每节课查听课人数;
下课10分钟内抽查学生上课笔录;
不准时开视频会抽查达成作业状况;
在班级里展现优异作业;
对后进生采纳电话家访的形式敦促孩子达成当日学习任务。
4.组织学生周清测试，并召开教师周清质量剖析会。
周四下午，正常组织学生参加周清测试，考察学生学习状况。
教师统计分数，并对试卷进行剖析，召开质量剖析视频会，找出不足，拟订改良措施。
5.增强学生体育锻炼。
组织学生每天坚持体育锻炼，提
高免疫能力，上午大课间30分钟和下午课外活动时间40分
钟，保证学生每天最少一个小时的体育锻炼时间。
每次体育
锻炼之间安排学生做眼保健操，缓解眼睛疲惫，起到保护视
力的作用。
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6.传承书法魅力，师生线上书法大赛。
全校二千余名师生准时在家参加了书法大赛。
竞赛中，教师和学生个个满怀激情，专心书写每一个汉字，他们握笔正确，坐姿正直，一个个工整、优美的汉字体此刻纸上。
最后评选出教师硬笔书
法竞赛一等奖6名，二等奖12名，三等奖16名;
评选出各
年级学生书法竞赛一等奖每班2名，二等奖每班2名，三等
奖每班10名。
7.评选“居家学习”好楷模第一周评选结果
4
年的春节，与早年分外的不一样，
新式冠状病毒肺炎
来袭，面对忽如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻
也没有放松过。
从疫情开始我就亲密关注局势的发展，严格依照上司指
示居家自护。
跟着疫情的发展，自傲年初四开始，我主动报
名参加社区党员服务群，开始为社区民众服务，尽一份绵薄
之力。
初七，响应党组织呼吁，参加望江路社区的暂时党支部，
兼任宣传委员，开始了入户摸排从外回村夫员，帮助从武汉
返宜人员测体温，对小区进行消毒，睁开新闻宣传，帮助不
方便的居民人员购置平常用品等一系列有关工作。
我所负责
的疫情防控小区有110多户，繁杂事情多而杂，我一件件认
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真认真达成。
像我这样的党员，我们都以为，疫情目前，国家此刻在紧迫时辰，我们不可以战斗在防疫的一线，但我们不可以为抗战一线的“白衣战士”们增加麻烦，我们要为一线尽可能减小“战线”而努力。
跟着疫情的发展，学校接到教育主管部门缓期开学的通知，要修业校疫情防控期间休课不休学。
于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教课。
面对这类崭新的教课方式，我无从下手。
可是疫情一线的“白衣猛士”们的精神激励着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己所有的
精力用在提高业务能力之上。
如何进行网络教课?
学生学习环境现状如何?
如何进行知识胶囊录制?
小盒子学生作业如何向家长反应?
这系列问题，我们学校老师们纷繁献计献策，常常三更子夜工作群里面还在互相交流，共同分享自己的经
验，并一一把问题攻陷，希望在特别期间把教课工作睁开好。
经过一周的网络教课，我学会了，如何即批阅时学生作业，如安在学生作业上留下批阅的印迹，及个性化的批阅留言。
为了活跃讲堂氛围，逢迎学生兴趣，激励学生更好睁开
学习，利用课间歇息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱
歌竞赛，活跃了讲堂氛围，减少了学生的视觉疲惫。
课后，
我把作业状况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反应学生
的学习状况，深得家长和学生的一致好评。
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2020休课不休学线上学习心得领会5
局势就是命令，行动就是责任。
面对目前严重局势，学
校党政领导高度重视，为了贯彻落实区教体局“休课不休学”
的工作部署，依照各级部门有关文件精神，2月11日学校制
定“休课不休学”期间睁开网络线上教课的实行方案。
2月
11日起，学校全面启动线上教育教课准备工作，2
月17
日
开始，学校全体师生开始睁开线上教育教课活动。
3月7
学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学新手中。
月9日学校依据省、市、区文件精神，睁开全省线上教育教
学工作。
3月16日学校召开线上教课工作阶段性总结，
级组分别介绍近来一段时间的网络教课状况，为了进一步做
好疫情期间“休课不休学”网络线上教课活动，现对先期工
作做以下总结：
一、领导重视，分工协作，精心设计活动方案
我校依照区教体局指示，部署延缓开学和进行线上教课
任务。
学校领导高度重视，召开线上会议睁开商讨，拟订我
3
各年
校师生在家防疫期间“休课不休学”实行方案，各部门快速
联动响应，各负其责。
2月17日学校订式睁开线上教育教课活动，老师们经过利用网络平台和微信、QQ等实现网络教课指导，同学们避开风险在家获得知识与技术。
各任课教师均
提早认真做好线上教课方案、做好课件、教课设计（含作业部署），联合班主任共同努力，经过QQ、微信和电话联系通知，保证
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每位学生参加学习。
二、采集信息，及时反应，深度跟进增强落实
16日下午
5点，学校经过对
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年级
432名学生家
庭设施统计检查。
经过统计我们获得以下数据：
①、家庭有
可供学生睁开预学活动智好手机或平板、台式电脑的有403
名占%，没有的家庭占%;
②能观看CETV4的家庭有420名占%
③、家长能有效敦促、参加学生指导的有376名占%，不可以
胜任的占%;
一系列的数据，为我校睁开好“休课不休学、家校皆讲堂”网络学习供给有力支撑，坚定做好网络教课的信心和信心。
为保证精美方案真实落实获得实效，学校增强纪律拘束，严格敦促检查，明确网络教课深度跟进，要求科任老师每天把本班睁开的预学活动，特别是预习过程、作业拍
照上传、背诵视频上传等过程状况，及时采集QQ群、微信群等有关截图，成立档案资料审察。
三、丰富多彩的课余活动
在疫情期间，我校学生每天不只学习文化课程，还学习
修养课、心理课、品行课、国学，学校利用3月5日雷锋纪
念日向学生宣讲雷锋精神，并公布“雷锋精神人人可学，疫
情防控人人有责”的主题活动。
学生师生用实质行动解说特
殊期间最美“雷锋精神”。
3月8日母亲节，特其余爱给特其余您，同学们用自己的方式表达着对女性尊长的爱，给奶奶洗洗脚、给妈妈梳头、唱一首歌、画一幅画、一个拥抱都是
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孩子们无量的爱。
3月12日植树节，每个班给同学们科普植
树节的由来，学生主动在家栽小树。
3月14日，全校师生响
应《遂宁市爱国卫生运动“周末卫生大打扫”活动方案》，
学生们在家对庭院作大打扫，对内务作大整理。
经过这一系
列的活动，学生过得充分，又收获颇多。
四、存在的问题
1.因为个别学生家庭没有智好手机或平板电脑，家里也没法收看指定电视频道，致使没法在线学习。
2.刚开始学生对网络学习比较有新鲜感，有兴趣，一段时间后开始疲备、讨厌，不可以准时学习，不踊跃参加互动，趁家长不备，做与学习没关的事;
也不想达成老师部署的线下作业。
3.家长的问题。
有些家长因为要出门务工、务农，还有的家长文化水平有限，这些问题致使没法监察孩子学习，也不可以较好的指导孩子学习。
4.因为此刻网络平台赐予我们的资源颇多，教师对资源的甄别也存在问题，不知道哪一种好。
五、查漏补缺优化改良
1.对建档立卡学生无电视设施的向村、镇党支部反响，立刻装备，无智好手机或平板电脑的家庭不可以及时学习、查察作业的，建议科任教师经过校讯通向学生合理部署学习任务和作业。
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2.教师要更深层次研究教课方法、方式，充足调换学生的兴趣，踊跃主动参加学习。
3.教师部署的作业要合理化，同时批阅作业要及时，及时向家长、学生反应当日学生的表现。
对学生计在的迷惑进行解答。
4.教师依据班级实质状况，把适合的资源介绍给学生。
5.保持家校交流，充足调换家长的监察作用。
休课不休学，家校皆讲堂。
崭新的学习模式，同样的学
习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，博得优异品行养成
和学习能力提高的双丰产。
疫情防控阻击战成功后，在这个
特别的春季里所经历的全部，将成为孩子们生命成长中一段
不行磨灭的记忆，亦是最可贵的、得益一世的财产!
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