中学校园课间一支歌活动总结Word下载.docx

中学校园课间一支歌活动总结Word下载.docx

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　　开展合唱比赛，促进活动向纵深发展，学校先后两次组织大规模合唱比赛，在6月末组织了以“红歌献给党”为主题的大合唱比赛，11月末组织了以“歌颂共产党、歌颂祖国、歌颂社会主义”为主题的合唱比赛，这两次比赛活动由学校统一组织领导，各班认真组织实施，在全校师生的广泛参与、积极配合下，活动取得了良好的效果。

　　1、各班级认真组织排练，积极参与比赛活动。

每次比

　　赛都受到了学校领导的重视，综观这两次比赛，一是参与面广，全校所有班都参与了此次活动；

二是班主任加指导音乐教师组织学生排练；

三是重视合唱质量，一次比一次合唱水平高。

　　2、比赛的艺术质量有一定提高。

这两次比赛是在各班广泛参与、精心组织、认真排练的基础上进行的。

有的班级还专门找音乐老师进行伴奏，进行细致专业的训练，因此有的班级的合唱水平有了很大提高。

　　3、通过比赛促进了学校艺术教育工作的开展，活跃和丰富了校园文化生活，使学生受到了一次良好的革命传统与思想品德教育，陶冶了师生的艺术情操。

　　总之，通过此次“课前（课间）一支歌”期间开展丰富多彩活动的开展，进一步增强了全校师生的爱党、爱国意识，激发了我校学生爱党、爱国热情，促进中小学生团结友爱，增强了艺术素养，在今后的工作中我们将常抓不懈，真正实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。

　　平泉县职教中心

　　XX年11月28日

　　篇二：

柳林铺小学开展课前（课间）一支歌班级合唱活动总结

　　柳林铺小学开展“课前（课间）一支歌”

　　班级合唱活动总结

　　今年是中国共产党成立90周年，为庆祝建党90周年，推动开展“歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义”的艺术活动，根据上级要求《关于在全省中小学开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动的通知》精神，柳林铺小学决定在全校开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动。

为确保活动有效开展，各校制定了“课前（课间）一支歌”活动实施方案，并举行了活动启动仪式。

教育处主任主抓，音乐教师教唱、班主任协助，强调活动时间，责任到人。

音乐课由教师教唱《没有共产党就没有新中国》、《红星歌》、《歌唱二小放牛郎》等传唱已久红色经典歌曲，每天大课间或中午利用校园广播播放红歌，进行班级合唱，做到班班有歌声。

各中队利用班队活动、红领巾校园广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

各小队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

既发挥班各中队干部和文娱骨干的带头作用，也在学校形成传唱红歌的良好氛围。

《歌唱祖国》、《爱我中华》、《打靶归来》、《游击队歌》、《红星歌》、《歌唱二小放牛郎》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《让我们荡起双桨》、《我们走在大路上》、《我爱北京天安门》《嘀哩嘀哩》、《大中国》、《同一首歌》等。

红色

　　经典革命歌曲深入人心、朗朗上口。

　　三、开展系列活动，传唱经典。

开展“我爱记歌词”、“爱祖国唱红歌手抄报”、“班级歌咏比赛”等活动，高昂的歌曲旋律，深刻的歌词内涵，极大激发了同学们对党的深厚感情和新时代接班人的自豪感、荣誉感、责任感。

　　四、定期检查，做好考勤。

组织开展学红歌、唱红歌活动，组织学校全校师生在课前、大课间、校园集会等公共场所合唱红歌。

　　五、校“唱响校园”红歌大合唱比赛。

这次比赛活动由学校统一组织领导，各班认真组织实施，在各年级师生的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。

　　1、各年级认真组织排练，积极参与比赛活动。

这次比赛受到了学校领导的重视，综观这次比赛，一是参与面广，全校所有班都参与了此次活动；

三是低年级克服困难积极参与比赛；

四是多数学校领导能够摆正课堂教学与课外活动的关系，为提高合唱训练效果提供了时间保证。

由于各校领导对本次比赛活动的重视，使得比赛取得了较好的效果。

本次比赛是在各班广泛参与、精心组织、认真排练的基础上进行的。

因此保证了合唱的艺术质量。

　　3、通过比赛促进了学校艺术教育工作的开展，活跃和丰富了校园文化生活，使学生受到了一次良好的革命传统与思想品德教育，陶

　　冶了师生的艺术情操。

　　石家庄市柳林铺小学

　　XX年6月21日

　　柳林铺小学开展“课前（课间）一支歌”

　　石家庄市柳林铺小学

　　篇三：

课间一支歌活动方案

　　大庄镇总校

　　开展中小学“课前（课间）一支歌”

　　班级合唱活动的实施方案

　　根据县教育局（XX）9号文件《关于在全县中小学开

　　展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动的通知》精神，按照教育局工作部署要求，决定在全镇中小学开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动。

　　一、活动宗旨

　　通过开展“歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂中国特色

　　社会主义”的艺术活动，组织中小学生课前（课间）一支歌合唱，增进广大中小学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。

同时，促进中小学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。

　　二、组织领导

　　各中小学校要高度重视本次活动，并将其纳入本单位庆

　　祝建党90周年系列活动之中。

发动学校领导和教师积极参

　　与，起到带领、示范作用，做到班班有歌声、校校有活动。

　　三、活动形式和内容

　　活动形式：

各中小学校以班级为单位，利用课前（课间）

　　时间，开展合唱活动。

各校每周活动次数应不少于3天（每天不少于1次）。

合唱曲目总数不限，曲目应不断更新。

　　在班级合唱的基础上，学校内部可以举办以班级为单位

　　的合唱比赛，促进合唱活动的普遍开展。

　　活动内容：

各中小学校开展活动时，应以推荐曲目为主，

　　还可适当增加其它适合中小学生身心特点、内容健康向上的合唱曲目。

　　四、活动时间

　　活动于XX年3月15日开始，6月份、12月份分别进行阶段总结，后续活动时间根据活动开展情况确定。

　　五、活动要求

　　各中小学要开展综合比赛活动；

各学校至少组织一次校级比赛活动，各中小学学校比赛时，镇总校将组织有关人员到现场参加观摩活动。

各单位要及时报道活动信息。

　　六、加强督导检查工作

　　镇总校将根据实际情况对各中小学校开展活动情况进行督导检查，各中小校单位务于11月底上报活动总结（总结需提供相关活动的文字、照片、视频等资料）。

　　附：

活动领导小组

　　组长：

刘海峰

　　组员：

刘彦章杨丽芬李山春

　　王雪峰郎文强刘晓红

　　南红梅张吉东徐建平

　　大庄镇总校

　　XX年3月

　　篇四：

新河中学开展法制歌曲唱响校园活动情况总结

　　新河中学开展法制歌曲唱响校园活动情况总结为深入贯彻县局《关于在全县学校组织开展法制歌曲唱响校园活动的通知》的指示精神，营造校园法制氛围，进一步增强广大师生知法、懂法、守法意识，达到提高法律素质，共建和谐校园的目的。

我校接到通知后启动迅速，精心布署、活动覆盖面达到100%，收到了良好的宣传、教育效果。

现将此次活动做如下总结：

　　一、领导重视高调开局

　　接到通知之后，我校立即启动，认真贯彻落实。

迅速成立了校长任组长，分管校长任副组长，各班主任任成员的活动领导小组。

因为我校没有专职音乐教师，为确保此项活动的顺利开展，我校组织各班主任，利用课余期间，统一培训，作为此次活动的学唱先行者和主要推广者，为此次活动的稳步实施奠定了良好的基础。

由于领导重视，措施得力，法制歌曲唱响校园活动在我校迅速普及，一时间成为校园的主旋律。

　　二、精心组织稳步实施

　　为更好地落实活动要求，学校把法制歌曲的学唱当成法制教育工作的一项重要内容来抓好、抓实。

在学唱过程中，学校首先将歌词人手一份印发给学生，安排班主任深入班级教唱，形成班班普及，人人会唱的良好氛围。

并充分利用升旗仪式、课间操、班队会、音乐课等形式，组织学生学唱歌曲。

为使学唱活动坚持经常、形成习惯，学校还要求本学期各班将法制歌曲做为“课前一支歌”的规定曲目。

另外，为达到一个孩子影响一个家庭的目标，学校还鼓励学生将法制歌曲教

　　给家长，努力打造和谐家庭、和谐校园的氛围，努力使法制观念、法律意识深深扎根于每一名学生心中。

学生在愉快的旋律中熟记了歌词，并从歌词中感受到了歌曲的情绪，从而明确了真善美、假丑恶，使学生在传唱中受到教育和熏陶。

让法制意识深入到每一个学生的心里。

　　这次活动社会反响强烈，社会影响面较大。

通过此次活动，形成了良好的法制宣传的氛围。

同时，我们将抓住本次活动的良好契机，把这次活动坚持不懈、长久的开展下去，以演唱法制歌曲为主，继续掀起法律进学校活动高潮，进一步营造浓厚的法制宣传氛围。

　　新河中学开展法制歌曲唱响校园

　　活动情况总结

　　篇五：

学校音乐节活动总结

　　学校音乐节活动总结

　　经过一段紧张的筹备工作，活动虽然告一段落了，但是，为了将来在进行这样的活动中能够实施得更好，现针对活动的策划、准备和实施，进行总结和反思，希望对今后开展校园艺术活动有所帮助。

　　一、活动获得成功的经验

　　1、领导重视，准备充足是活动得以顺利启动的前提

　　本次活动的举行，首先得益于校领导的重视和支持。

自从提出活动设想以后，课程部的吴校长和李老师对于活动的策划、准备和实施都倾注了很多心血，他们不仅为活动的策划把了关，提出了许多建设性的意见和建议，而且对活动中的各个细节，都作了精心布置或提醒。

正是有了他们的关心和支持，我们的活动才能得以顺利启动并实施。

　　除此之外，艺教组老师自从三月份接到这个任务以后，无论是对于活动的策划还是先期的器材或者节目排练，都进行了全面的了解和精心的准备，很多老师四月份就拿出了第一稿活动方案。

他们身上虽然还担负着其他区艺术节比赛的任务，可为了能让校园艺术节按时举行，就利用课余和下班后时间写方案，作修改，也正是有了他们不计报酬和时间的付出，才为艺术节的顺利举行打下了扎实的基础。

　　2、精心策划，分工明确是活动得以顺利实施的保障

　　本次活动，最让人欣慰的是看到了我们全体艺教组老师扎实的业务水平和较强的组织开展艺术教育活动的能力。

在本次艺术节上，一共包含有7个子方案，对于这些子方案，根据艺教老师各自所擅长的艺术项目，我们进行了责任到人的具体分工法，沈洁和牛增荣负责声乐，陆季红和丁芬负责舞蹈，余璇和赵宁宁负责器乐，黄文忠老师负责书法篆刻，赵静徐燕红负责美术作业展览，李洁和沈晓晨负责百米长卷。

无论从活动的策划到准备、实施、总结，都必须负责到底，这样一来，老师们既明确了自己的任务，同时也树立了必要的责任心，通过这一过程，既保证了活动的顺利开展，也为青年教师组织和开展校园艺术活动积累了一定的经验，对于他们的成长无疑是有一定帮助的。

　　3、凝聚团队，协同作战是活动取得圆满成功的关键

　　艺教组老师本学期所取得的成绩，得到了学校领导的充分肯定，究其原因，关键是团队的团结和进取。

在本次艺术节活动中，艺教组老师们克服了任务多，活动难，压力大的巨大困难，在团结协作，积极进取的团队精神驱动下，大家互相帮助，互相鼓励，战胜了一个又一个困难。

牛增荣老师本学期又要在区内开公开课又要参加音乐老师技能比赛，还要带一支班队集体舞参加艺术节专场比赛，任务可谓是艰巨之极！

但是她勇挑重担，不畏艰难，不仅获得了技能比赛的金奖，

　　还在区班队集体舞比赛中取得了三等奖的好成绩。

而这些成绩的取得，也离不开余璇、沈洁、丁芬等老师的协助和指导；

我校的校队集体舞获得了区一等奖的好成绩，但这份荣誉中也同时浸透着陆季红、沈洁老师的心血；

余璇老师第一次组队参加高手如云的民乐比赛，就获得了全场第四的骄人成绩，让业内人士不禁刮目相看！

同样，美术课堂作业的展出也是在所有美术老师的通力合作下完成的。

从这些表现中我们不难看出，一个团队只有在团结、合作之下才可能将战斗力提升到最大,！

我们相信，我们的团队通过举办这样成功的一次活动，其凝聚力和团结合作意识一定会更加增强，换言之，其战斗力也一定会得到更大提升！

　　二、活动达到的具体目标描述

　　1、通过活动，青年教师成长迅速，积累了一些组织和开展校园艺术活动的经验，为将来自己开展活动打下了一定的基础。

　　2、活动本着普及与提高的方针，不仅达到了活跃身心，浓郁氛围的目的，同时也播撒了以人为本的发展观，提高了全体镇小学生的艺术素养。

　　3、活动的举行，为艺术特长生搭建了展示自己的舞台，让更多有艺术潜质的学生获得了成功的体验。

　　4、学生们通过丰富多彩自娱自乐的艺术活动，其实践意识和创新精神得到了一定的培养，其组织和开展活动的能力得到了一定的提高。

　　5、艺术节的举行，能促使家校形成更好的合力，让更多的家长意识到艺术教育对人发展的重要性，从而对学校的整体教育工作的开展有一定的影响。

　　三、不足之处及其可能导致的原因分析

　　当然，在本次艺术节中，由于我们经验不足和考虑问题不周，活动中也难免有不尽如人意的地方，需要我们好好反思并进行一定的归因分析。

　　1、南北分隔校情不一，导致推进过程中不能做到完全的齐头并进

　　首先，由于我们学校南北分隔的原因，加上两校的具体校情又各有不同，所以，在活动实施中，难免有不完全合拍之时尽。

如：

有些变动的情况没有及时通知到，使有些工作经常处于被动状态，这就在一定程度上影响了活动的质量，

　　2、学期各项活动较多，使教师与学生精力分散疲于奔命，降低了活动效果

　　在本学期，学校团支部和课程部都安排了很多课堂教学比赛和展示活动，加上音美教师的技能比赛，区艺术节的民乐、校园集体舞比赛，可谓是丰富多彩，精彩连连，但同时，由于活动的比赛的繁忙，使得我们很多青年艺术教师疲于奔命，从而影响到了活动的准备与实施，从一定程度上降低了活动的质量。

这也是需要我们在以后的活动中需要注意的。

　　四、在以后的活动需要注意的几个建议

　　1、充分调动一切力量，提高部门协作意识

　　开展艺术活动，应该是活跃学生身心，浓郁校园氛围，提升校园文化的重要手段，所以，我们必须要争取最大群体的协助与支持，发动更多力量协同作战，这样才能使活动开展得更有意义更见深度。

　　2、根据校情策划活动，提高活动的有效性

　　学校领导在充分肯定本次艺术节获得圆满成功的同时，明确指出，校园艺术节活动应该作为学校的常规工作，每学年举办一次。

这就给我们艺教组全体老师提出了新的挑战。

如何在不影响区级比赛的基础上，做好艺术节的策划与实施；

如何为取得“六连冠”艺术特色称号的百年老校争取更大的荣誉，既是我们全体艺教老师不可推卸的责任，同时，也是摆在我们面前最大的挑战。

根据本次活动后的反思，我们感觉到，在以后策划艺术活动前，要对学校各部门具体工作先进行一次充分的了解，然后再根据具体情况制定活动的内容，这样就可以避免人浮于事的现象，才能够将活动落实到实处，使学生真正获得艺术的熏陶和享受。

　　3、做好活动后的反思和总结，

　　无论是什么活动，成功也好，失败也罢，总结经验，反思不足永远是我们获得更大成功的有效手段！

因为，在反思中肯定成功之处，可以让我们获得经验，以此取得更大成功；

同样在反思中寻找到产生问题的原因，才能在将来的活动中进行有效避免。

　　“一滴汗浇出万紫千红，一份爱馨香千秋万代”，对于镇小全体艺教组老师而言，艺术教育是她们永不言弃的事业，不管成绩亦或是困难，都不可能是他们前进的包袱，相反更会是其勇往直前的动力！

因为我们始终相信，只有“耕耘绿色的春，才能收获金色的秋”！

　　梅花中心小学

　　XX年12月8日

　　篇六：

中学校园文化建设工作总结

　　****中学校园文化建设工作

　　校园文化建设关系到学校的精神风貌和校容校貌，体现着学校的精神特点，是德育建设的重要内容之一。

它的意义在于师生共同参与，在实践中创建适合自己特点的校园文化。

培养师生的德育素质和实践能力，校园文化体系的形成直接影响着师生的德育建设。

我校本着“育人先育德”的宗旨，通过各种形式在学校开展校园文化建设，并且此项工作已经有序我校开展了多年的时间。

　　基本思路：

我校校园文化建设的基本思路是“师生共建，注重内涵”。

让广大师生参与到校园文化建设中来，汇集广大师生的智慧、创建适合我校实际的校园文化。

同时在实践中培养师生的思想品质，锻炼学生的意志，培养学生的才华，以实践推动建设，以建设促进实践，以外在的校园文化建设，推动内在的学校各方面管理工作的有序开展，培养学生良好的学习、生活习惯。

在优美的校园环境与良好的文化氛围中陶冶情操，提高修养，培养德才兼备的新时期合格的建设者。

　　校园文化建设理念：

以人为本，持续发展，注重实用。

　　校园文化建设实施原则：

我校本着育人性、整体性、继承与发展的原则，做到精心设计、主题鲜明、形式多样、内容丰富；

做到硬化、净化、美化、文化，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

具体内容如下：

　　一、物质文化建设，

　　我校整个校园化为了教学区、生活区，运动区三大部分，以绿化带和文化墙的形式分别隔开，达到自然、协调、美观、整洁的效果，每一部分都有一个不同的主题。

教学区：

　　进入学校大门，首先展现在我们面前的是综合教学楼，上有“博学、崇德”四个高品位的烫金大字，中间是我校充满创新寓意的校徽。

在综合教学南楼的东墙上是党的十八大教育方针，综合教学楼北楼的东墙上“****一日操行歌”，操行歌位置醒目，

　　便于学生观看，这是我校结合自身多年的教育教学实际，总结出来的学生行为规范。

我们要求学生都要背诵“一日操行歌”，我们的学生每天也都在按照操行歌的内容来严格要求自己。

按照操行歌的标准，同学们都能够辨别自己行为的对与错，非常便于我们学校的管理，因此取得了良好的效果。

　　操行歌的上方是我校校训“励志笃行，荣校报国”八个立体大字。

　　教学楼一楼南走廊的墙上，是一道七米长的学校“教师日常管理积分一栏表”，教师日常的上课、备课、听课、教案编写等都以积分的形式公布在此，每天的工作结果都在第二天早晨由教导处负责登上一栏表。

　　教学楼一楼北走廊的墙上，是我校“班级日常管理积分一栏表”，每个班的早操、卫生、纪律、班主任出操情况等都以积分的形式每天由学生会负责登记到一栏表上，这两张表，是我校对教师教学和班级管理最直接、公开的阵地，全校师生每天都在关注着它们。

　　教学楼前方是我校的六块活动展板，它每个月都会更新，上面展示了我校的每次月考、各项竞赛、运动会、表彰会、大型劳动、从我校毕业的优秀校友的照片等内容，时时激励着同学们要“励志笃学，荣校报国”！

　　综合教学楼一楼的走廊内部上方是20块吊牌，外墙上是展板，内容是大名县历史文化名人和我县的非物质文化遗产展，使我们的孩子们更多了解自己家乡的历史文化，更加热爱自己的家乡。

　　教学校四层，四个楼梯，每个楼梯走廊上主题各不相同，分别有文明礼仪，科学技术、天文知识、传统文化等。

四层教学楼共八十块文化吊牌，分别以科技、历史文化、家乡文化、世界各国文化等为主题进展展示，我们所做的文化宣传牌，都是经过我们校园文化建设小组精心布局、选择并最终定稿，我们不追求华丽，更注意文化内涵。

　　我们学校共有24个教学班，每个教学班的外墙上，我们做了一个长三米，高米的文化展板，让我们的学生展示自己的班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现阶段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。

我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我看奥运会”、“什么是雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，墙报宣传栏的成功布置，凝聚了班级中每个同学的心血，一方面，它很好地展示了各班班级文化的特色和追求，另一方面，它也是联结班级中同学关系的纽带。

在制作墙报的过程中，同学们增进了相互的了解，也增加了班级的凝聚力，我们的做法是放手让学生自己操作设计，在各种活动中锻炼提高自己的综合能力，团队执行力和责任感，使同学们在创新中体验合作，在合作中懂得班级的追求方向。

另外在每次考试结束后，我们会让同学们把各班各科优秀的试卷挂在本班文化宣传栏上，供同学们参观学习。

　　班级环境布置：

　　时间表、课程表、值日表、班级组织系统四表格统一在一块牌子上，和《中学生守则》张贴在各班黑板两边，便于师生查看。

室内布置学校没有再进行统一的规划，由各班进行自己的班级文化布置，学校的要求是要凸显主题，个性鲜明，每个班都以自己的形式来分别表现自己班级的文化特色。

黑板正上方的班训也是各不相同，都是自己班级的班主任老师和本班同学们一起制定的。

通过各班的宣传栏和班内文化布置，使同学们自己的才艺有一个表现的平台，参与积极性都很高，同时也得到了锻炼。

　　教师外是带有班任照片的“班级之窗”，上面写着各班主任对自己班同学们的寄语，墙上还