花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx

上传人:b****4 文档编号:16955347 上传时间:2022-11-27 格式:DOCX 页数:13 大小:22.17KB
下载 相关 举报
花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx_第1页
第1页 / 共13页
花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx_第2页
第2页 / 共13页
花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx_第3页
第3页 / 共13页
花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx_第4页
第4页 / 共13页
花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx_第5页
第5页 / 共13页
亲,该文档总共13页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx

《花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

花都中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx

D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

7:

以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是〔〕。

A、以儿童为中心,根据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B、打破学科界限,按活动主题来组织学习阅历

C、课程组织心理学化,要求按儿童心理进展的顺序和特点来组织课程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

8:

教学方法运用的一般要求是〔〕

A、必需坚持以启发式为指导思想

B、必需做到最正确选择和优化组合

C、必需做到原那么性和敏捷性相结合

D、必需坚持以教育性为主旨原那么

9:

发觉教学是个别化教学的一种。

〔〕

推断题

10:

在班级管理中,通过摆事实讲道理来关心学生分析问题,认识问题的方法是〔〕

A、谈话法

B、调查法

C、说理法

D、自我管理法

11:

教学技能是教师在已有阅历基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列〔〕

A、教学行为方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式

D、操作活动方式

12:

马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?

A、生理的需要

B、安全的需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现的需要

13:

良好的人际交往的看法有〔〕

A、敬重

B、宽容

C、真诚

D、理解

E、给予爱

14:

心理学家称之为“危急期〞或“心理断乳期〞的时期发生在〔〕

A、小学阶段

B、初中阶段

C、高中阶段

D、大学阶段

15:

教育与生产劳动相脱离的社会是〔〕。

A、奴隶社会

B、原始社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

16:

1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系确实定,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。

17:

打篮球属于〔〕。

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技熊

18:

看法转变和品德形成的三阶段是〔〕

A、认同

B、内化

C、质疑

D、服从

E、理解

19:

教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。

20:

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是〔〕。

A、为人师表

B、献身教育

C、教书育人

D、公而忘私

21:

忠诚于人民的教育事业,是教师职业道德的基本原那么。

22:

影响问题解决的因素包括〔〕

A、问题情境

B、定势

C、功能固着

D、学问阅历

E、动机水平

23:

讨论说明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德推断处于〔〕。

A、前风俗水平

B、风俗水平

C、后风俗水平

D、无规那么水平

24:

教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是〔〕。

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪90年月起

25:

社会学派教育目的论的代表人物是〔〕。

A、卢梭

B、凯兴斯坦纳

C、涂尔干

D、沛·

西能

26:

所谓的准时复习,应当是指〔〕。

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开始之前复习

D、当天复习

27:

教育要适应个体进展的规律,包括〔〕

A、要适应人的身心进展的顺序性

B、要适应人的身心进展的阶段性

C、要适应人的身心进展的个别差异性

D、要适应人的身心进展的不平衡性

E、要适应教育环境的特点

28:

衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要看〔〕

A、有没有深厚的学习气氛

B、班干部队伍是否建立起来

C、有没有共同的奋斗目标

D、班主任与任课教师是否团结合作

29:

最稳定、最重要的学习动机是〔〕。

A、兴趣

B、认知内驱力

C、高尚的动机

D、胜利感

30:

学校教育的基础是〔〕

A、班级

B、学生

C、教师

D、课程

31:

依据《中华人民共和国教师法》规定,教师的医疗待遇〔〕当地国家公务员。

A、高于

B、不低于或者高于

C、等同于

D、低于

32:

学校文化由〔〕构成。

A、观念文化

B、物质文化

C、设施文化

D、环境文化

E、规范文化

33:

教师的工作目的和使命是〔〕

A、喜爱教育事业

B、喜爱学生

D、创新开拓

34:

教师从学生的实际状况出发,个别差异出发,有的放矢进行差异教学,表达了教学的〔〕。

A、直观性原那么

B、启发性原那么

C、循序渐进原那么

D、因材施教原那么

35:

班级常规管理需要建立反馈系统,实行的反馈方式有〔〕

A、个别商量反馈

B、班干部反馈

C、班集体反馈

D、家长反馈

36:

程序教学的关键是〔〕。

A、教师的良好指导

B、有好的教材

C、编制出好的程序

D、有良好的教学管理

37:

政治经济制度确定教育的:

()。

A、规模

B、速度

C、内容

D、性质

38:

头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。

39:

观察路上的垃圾后绕道走开,这种行为是〔〕。

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

40:

在组织教学中比较机灵的传递管理信息的方式是〔〕

A、批判违纪学生

B、用眼神示意违纪学生

C、突然的静默

D、扣击桌面,以示警示

E、提问违纪学生的同桌同学

41:

心理断乳期是指〔〕。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

42:

教师没收学生的手机不予归还,侵害了学生的〔〕

A、受教育权

B、财产权

C、隐私权

D、著作权

43:

当今建构主义学习理论的基本观点包括〔〕。

A、学问观

B、学习观

C、学生观

D、教师观

44:

布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原那么有〔〕。

A、动机原那么

B、程序原那么

C、因材施教原那么

D、强化原那么

E、结构原那么

45:

以下有关教育心理学进展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是〔〕。

A、1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学〞命名的专著

B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容

C、布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D、计算机帮助教学(CAT)的讨论与应用

46:

人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍,记住了某些基本设备,这种记忆是〔〕

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、情景记忆

D、语义记忆

47:

在教育心理学的讨论中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、主动向上的教育现象和教育问题。

这属于教育心理学讨论中的〔〕原那么。

A、客观性

B、整体性

C、进展性

D、教育性

48:

教学过程是教育心理学讨论的核心内容。

49:

在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学试验事故)作出快速、恰当的处理被称为“教育机灵〞。

这反映了教师劳动的〔〕特点。

A、冗杂性

B、示范性

C、创造性

D、长期性

50:

教师专业进展只有职前教育和入职培训两种途径。

51:

以下关于我国科技史,不正确的选项是〔〕。

A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B、世界上首次做出哈雷彗星确实切记录的是《春秋》

C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹

D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日那么光盈,就日那么光尽〞是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释

52:

教育心理学的讨论应当多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。

这句话强调了教育心理学讨论的〔〕

A、客观性原那么

B、系统性原那么

C、联系实际的原那么

D、教育性原那么

53:

能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步伐支配的材料的个别化教学方法称为程序教学。

54:

由于反映活动的形式不同,学问可以分为〔〕。

A、感性学问、理性学问

B、具体学问、抽象学问

C、陈述性学问、程序性学问

D、方式方法学问、一般原理学问

55:

在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法〞属于〔〕。

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

56:

严谨治学最重要的是实事求是。

57:

建立教师威信的途径有〔〕。

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知能力和性格特征

C、给学生以良好的第一印象

D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做学生的伴侣与知己

58:

《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。

关于教师与家长的沟通,以下说法正确的选项是〔〕。

A、情节严重时,教师可以任意责怪家长管教无方

B、重大处分时,教师应事先与家长做好沟通

C、在不违背法律的状况下,教师可以要求家长为其办一些私事

D、对经济贫困的学生,教师要尽可能地避开家访

59:

《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010--2020年)》政策不包括〔〕。

A、分层教学

B、学分制

C、导生制

D、走班制

60:

提倡教育目的“社会本位论〞代表人物有〔〕

A、赫尔巴特

B、福禄贝尔

D、孔德

E、裴斯泰洛齐

查看答案

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】题干这旬诗出自我国当代朦胧诗派诗人顾城的作品《一代人》。

答案A,B,C,D

解析教学过程的基本功能包括:

传授学问、形成技能、培育智能、进展独特。

答案A,B,C,E

解析教育者自身内部诸要素之间的矛盾不属于德育过程的矛盾。

答案A

答案D

解析酥油茶是藏族的传统食品,萨其马是满族的传统食品,A项错误;

冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器,葫芦丝是云南少数民族乐器,芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器,B项错误;

泼水节是傣族的节日,C项错误。

只有D项对应正确。

解析素养教育是连贯的、全过程的教育活动。

素养教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育,素养教育同时贯穿于一般教育、职业教育等不同类型的教育。

应选D项。

答案A,B,C

答案错误

答案A,B,C,D,E

答案B

答案B,D

解析略。

答案A,B,D

答案正确

解析教书育人是教师的根本任务,是教师职业与其他职业不同的本质特征。

解析社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。

解析衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要看有没有共同的奋斗目标。

解析课程是学校教育的基础。

解析依据《中华人民共和国教师法》第二十九条规定,教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。

答案A,B,E

解析ABE【解析】此题考查学校文化的构成,学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

解析教师劳动的根本任务是全面贯彻教育方针,教书育人,把学生培育成德智体全面进展的社会主义的建设者和接班人。

解析因材施教原那么是指教师在教学中,要从课程打算、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要依据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。

解析班级常规管理中的反馈方式包括:

个别商量反馈、班干部反馈、班集体反馈和家长反馈。

解析系统暂无解析

解析政治经济制度确定教育的性质。

解析(P321)

解析躲避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体做出某种反应,从而躲避了厌恶刺激,那么该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

答案B,C,E

解析把少年期称为“心理断乳期〞,意味着在这一时期,儿童将从心理上摆脱对成人的依靠,表现出相对独立的倾向。

解析学生的合法财产受法律爱护,教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。

题干描述的是教师没收学生的手机不予归还,侵害了学生的财产权。

解析建构主义学习理论的基本观点包括学问观、学习观、学生观。

答案A,B,D,E

解析布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原那么有动机原那么、结构原那么、程序原那么和强化原那么。

解析教师劳动的创造性主要表如今三个方面:

因材施教、教育方法上的不断更新和教育机灵。

解析教师专业进展除了职前教育和入职培训之外,教师在入职之后也要进行继续教育。

解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日那么光盈,就日那么光尽〞是张衡对月食做出的科学解释。

应选D。

解析强化法是行为转变的基本方法,强化法用来培育新的适应行为。

解析严谨治学是指教师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

对于教师来说严谨治学有两方面内容:

一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新学问,做到锲而不舍,学而不厌,把握渊博的科学文化学问;

二是仔细细致地向学生传授科学文化学问,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。

这是人民教师必需具备的思想和品德。

严谨治学,最重要的是实事求是精神。

因此,不停的观点是正确的。

解析五项均为建立教师威信的途径。

解析A项错误是因为教师要敬重家长,并承当起教育学生的义务,学生犯错误,教师不能一味地查找家庭缘由而责怪家长管教无方。

C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。

D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生,不能因为学生的学习成果或家庭经济状况等对学生区分对待。

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010--2020)》政策包括分层教学、学分制和走班制。

分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。

高等教育实行学分制。

答案A,C,D

解析

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工程科技 > 材料科学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1