南京工程学院暖通专业实验室实践实习Word文件下载.docx
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五、致谢………………………………………………………………20
一、实习目的
专业实验室实习是工科高年级学生对本专业生产实际作深入了解的重要一环，它可以进一步强化对相关专业课内容的理解，提高学生对本专业的兴趣。
对于建筑环境与设备工程及制冷与空调工程专业的学生而言，通过专业实验室实习，应该了解常见的柜式、壁挂式、嵌入式空调器的结构、工作原理和拆装过程。
了解常用压缩机的结构、工作原理及拆装过程。
熟练掌握空调系统中主机、末端、水系统、风系统的运行原理，为后续专业课学习和毕业后从事专业技术工作打下良好的基础。
二、实习内容
1、拆卸、组装三种类型的空调器；
2、三种空调处理机组的运行调节；
3、小型水系统的管道拆装；
4、拆卸、组装两种类型的制冷压缩机；
5、环境测试设备的原理和应用等。
（一）供暖系统的认识实践、暖气片及水系统的管道拆装
一、实习时间：
7月1日，星期二
二、实习地点：
9号楼314
三、实习目的：
1、掌握供暖系统的结构及工作原理；
2、了解家用供暖系统的组成部件；
3、了解供暖系统在建筑内的应用；
4、了解膨胀水箱的作用以及安装位置。
四、实习内容：
1、认识供暖系统的供暖方式
通过观察发现，实验室供暖系统为机械循环的上供下回式低温采暖系统，管道铺设方式为垂直顺流单管异程式。
上供下回式管道布置方便，排气顺畅，应用广泛。
顺流单管式节省管材，施工进度快，但不能调节单个散热器的散热量。
异程式管道节省管材，水利平衡性不好，但由于水力平衡阀的使用，使异程式管道获得了广泛应用。
2、采暖系统设备和附件
采暖系统所需的设备有锅炉、水泵、散热器、膨胀水箱、热计量仪表等。
膨胀水箱有定压、补水、排气、储存膨胀水等作用，有开式和闭式两种。
开式膨胀水箱安装在系统最高点，由于热水系统水泵易发生气蚀，所以膨胀水箱的定压点常设在水泵入口处。
3、膨胀水箱
膨胀水箱的作用是来储存冷热水系统水温上升时的膨胀水箱。
在重力循环上供下回式系统中，它还起着排气作用。
膨胀水箱的另一作用是恒定水系统的压力。
膨胀水箱安装位置，应考虑防止水箱内水的冻结，若水箱安装在非供暖房间内时，应考虑保温。
膨胀管、溢水管和循环管上严禁安装阀门，而排水管和信号管上应设置阀门。
一般开式膨胀水箱内的水温不应超过95°
C。
4、暖气片
暖气分为水暖和气暖，通常我们所说的暖气片指的是水暖，就是利用壁挂炉或者锅炉加热循环水，再通过管材链接到暖气片，最终通过暖气片将适宜的温度输出，形成室内温差，最后进行热循环使整个室内温度均匀上升。
而气暖则是在制热设备（锅炉）中加热经过水处理设备处理过的水，使其蒸发，采用蒸发的水蒸气来通过暖气片给房间供热。
水蒸气在暖气片中以对流的形式将热量传给暖气片，暖气片通过自身的导热，将热量从内壁传到外壁，外壁以对流的方式加热空间的空气，同时以辐射的形式加热空间中包含的壁（墙体，家具，人体等）。
使房间的温度升高到一定的温度。
5、供暖系统结构图
供暖系统由热源、热媒输送管道和散热设备组成。
热源：
制取具有压力、温度等参数的蒸汽或热水的设备。
热媒输送管道：
把热量从热源输送到热用户的管道系统。
散热设备：
把热量传送给室内空气的设备。
6、常用附件有阀门（包括：
流量调节阀、截止阀、止回阀、平衡阀等）、压力表、温度测量仪表、流量计（本实验台为转子流量计）。
五、作业
见附录1
六、实验心得
由于我生活在南方，没有见过供暖系统，只是听说，不过在西安见过这类暖气片。
通过这次的实习，我对供暖系统有了初步的认识，使我了解了它的构造，运行情况，我觉得受益匪浅。
（2）、家用空调综合试验台的认识实践
7月2日，星期三
10号楼1楼
1、掌握家用空调的工作原理；
2、了解家用空调的组成部件；
3、了解家用空调的制冷与制热运行情况；
4、掌握家用空调机组的铭牌。
5、房间空调器的简单故障分析。
1、了解房间空调器结构
现在常用的房间空调器多为室内外分体机，室外机部分主要包括压缩机、冷凝器、轴流风机、四通阀等部件。
室内机主要包括蒸发器、毛细管或膨胀阀、贯流风机等。
室内机和室外机由两根制冷剂供回管道和供电线路连接，制冷剂管道需要进行保温。
2、家用空调器的原理
制冷系统内制冷剂的低压蒸汽被压缩机吸入并压缩为高压蒸汽后排至冷凝器。
同时轴流风扇吸入的室外空气流经冷凝器，带走制冷剂放出的热量，使高压制冷剂蒸汽凝结为高压液体。
高压液体经过过滤器、节流机构后喷入蒸发器，并在相应的低压下蒸发，吸取周围的热量。
同时贯流风扇使空气不断进入蒸发器的肋片间进行热交换，并将放热后变冷的空气送向室内。
3、铭牌参数
型号：
KFR-25G/HSZ，型号中，K表示房间空调器，F表示分体机，R表示热泵型机组（单冷无此项），25表示制冷量2500W，G表示壁挂式空调器
制热量2750W
制冷剂R22，充注量0.75kg
循环风量420m3/h
R22制冷剂为过渡性制冷剂，由于其制冷压力低，制冷量大等优点，使其在早期和现在空调市场占有率很高，但其对臭氧层破坏比较严重，该制冷剂中国可允许使用到2030年。
作为即将被淘汰的R22，其应用逐渐减少，目前R410a在家用、商用空调市场上占有率逐渐提高。
R410a是混合共沸制冷剂，对臭氧层无破坏作用，但全球变暖系数，R410a的工作压力比R22要高，对但其传热性能较好。
4、主要部件
毛细管：
又称节流阀，将从散热片送来的高温高压液态制冷剂，将其压力释放使其成为低温低压的液态制冷剂再送入蒸发器成为降低空气温度的吸热体。
压缩机：
是空调的核心部件，作用是将冷冻剂压缩成高压饱和气体。
5、故障分析
家用空调常见故障有系统缺氟、温度传感器故障、毛细管堵塞、电路板烧坏等。
缺氟是由于管道密封不好，制冷剂出现泄漏引起的，充氟之前需要查漏。
漏孔多比较细小难以查找，不过由于制冷剂中混有压缩机润滑油，在漏孔处常有油污出现，维修工人常根据油污来查找漏点。
缺氟会引起制冷效果变差甚至不制冷，实验中的制冷剂就是因为缺氟而导致蒸发器压力降低，毛细管处有结霜现象。
温度传感器具有负温度系数特性，如果传感器阻值变大，将使得CPU测得的温度偏小，从而夏季空调制冷效果变差，冬季效果变好。
见附录2
家用空调器是最常见的空调设备，其原理和部件与其他空调相差不大。
学会一种就可以举一反三的理解其他空调器，通过这次实验，使我对家用空调有更深入的了解，也会明白怎么修理空调。
（三）、制冷压缩机的拆装以及拆卸、组装壁挂式空调器
7月3日，星期四
1、掌握压缩机的工作原理；
2、能够掌握压缩机的组成部件；
3、对典型结构的制冷压缩机能够正确的拆卸与安装；
4、掌握空调制冷剂的充注方法；
5、进一步掌握家用空调的基本原理。
四、实验内容
活塞式压缩机的工作是气缸、气阀和在气缸中作往复运动的活塞所构成的工作容积不断变化来完成。
如果不考虑活塞式压缩机实际工作中的容积损失和能量损失（即理想工作过程），则活塞式压缩机曲轴每旋转一周所完成的工作，可分为吸气、压缩和压缩过程、排气过程。
1、压缩机结构
压缩机气缸和进、排气阀压缩机转子、连杆和曲轴
2、贯流风机：
室内机送风风机
3、匹：
1P即压缩机的功率为735W，制冷量约2000W
一般房间需要的冷量按100瓦每平方计算
4、故障分析：
主要有检漏，结霜，不制冷。
不制冷可能是制冷剂少的原因。
检漏的方法是室内机饱压的状态下进行检测室内机，同样，在室外机饱压的状态下检测外机是否有泄漏。
5、制冷剂的充注：
气态充注，在制冷条件下，充注位置进压缩机之前，制冷剂的压力相对比较低，处于气态，易于充注。
见附录3
六、实习小结
经过这次的实习，我们对压缩机的工作原理有了进一步的认识，懂得拆压缩机的顺序，吸气和排气是怎么工作的。
懂得了挂壁式空调器的构成与原理，更深刻地明白了内部构造。
（4）、地源热泵辐射供冷暖空调系统测试台认识实践
1、实习时间：
7月7日，星期一
2、实习地点：
9号楼121
3、实习目的：
1、了解地源热泵的结构
2、掌握热泵的工作原理
3、掌握热泵的各部件的名称
4、
实习内容：
电加热锅炉：
电加热锅炉采用金属管状电加热器,来给水加热使电能直接转化为热能（产生热水或蒸汽）。
不需要采用燃烧的方式将化学能转化为热能,也就不需要供应燃烧所需的空气和燃料,不会排放有害气体及灰渣,完全符合环保要求。
分水器：
分水器一般是为了便于链接通向各个环路的许多并联管道而设置的，也能起到一定程度的均压作用，有利于流量分配和调节、维修和操作。
热泵机组有三个末端系统组成，风机盘管、毛细管、重力柜
分别对应三个不同的制冷工况。
而除湿机则与屋内布置的管网一同使用，达到除湿的效果。
见附录4
六、实习小结：
地源热泵技术特点：
环保：
使用电力，没有燃烧过程，对周围环境无污染排放；
不需使用冷却塔，没有外挂机，不直接向周围大气环境排热，没有热岛效应，没有噪音；
不抽取地下水，不破坏地下水资源。
一机三用:
冬季供暖、夏季制冷以及全年提供生活热水。
使用寿命长：
使用寿命20年以上，是分体式或窗式空调器的2-4倍。
全电脑控制，性能稳定，可以电话遥控，可以进行温湿度控制和新风配送。
通过这次实验。
更加深入的了解了地源热泵的组成以及它的优点，了解了地源热泵的未来期望。
（五）、复叠式制冷系统的认识实践
7月8日，星期二
9号楼119
1、了解复叠式系统的结构；
2、了解复叠式系统的运行工况；
3、了解复叠式系统的工作原理。
复叠式系统制冷系统图
复叠式制冷机通常由两个单独的制冷系统组成，分别称为高温级及低温级部分。
高温部分使用中温制冷剂，低温部分使用低温制冷剂。
高温部分系统中制冷剂的蒸发是用来使低温部分系统中制冷剂冷凝，用一个冷凝蒸发器将两部分联系起来，它既是高温部分的蒸发器，又是低温部分的冷凝器。
低温部分的制冷剂在蒸发器内向被冷却对象吸取热量（即制取冷量），并将此热量传给高温部分制冷剂，然后再由高温部分制冷剂将热量传给冷却介质（水或空气）。
一般单级压缩循环适用范围：
—40℃以上；
双级压缩循环适用范围：
—60℃~—40℃；
复叠式压缩循环适用范围：
—80℃~—60℃；
低于—80℃采用复叠式压缩循环和双级压缩循环。
复叠式制冷装置是使用两种或两种以上的制冷剂,由两个或两个以上的单级压缩制冷循环组成的低温制冷机.一般用来制取-60～-120℃.
制冷剂的选择和使用
一般情况下:
两级复叠R22用于高温级,R23用于低温级;
三级复叠的低温装置则采用R22,R23,R14的组合方式;
在采取严格的安全措施的情况下,可用C3H8或C3H6作为高温级,C2H4或C2H6等作为低温级制冷剂,在石油,化工等工业低温装置中使用.
见附录5
六、实习小结：
复叠式系统在以前的学习中出现过，不过没有进行系统性的学习，通过今天的实习不仅掌握了复叠式系统的工作原理，还知道了该系统的工作状态点以及各部件的作用。
还明白了它与二级压缩的差异点。
（6）、拆卸、组装柜式空调器
7月9日，星期三
1、了解柜式空调各主要部分及其功用；
2、了解空调器的拆卸及安装方法；
3、锻炼学生的动手能力和合作能力。
分体式空调的特点是压缩机或者制冷设备和房间内的空调出风口分离，而一体式空调顾名思义，就是压缩机部分和出风口处连为一体，室内机是挂在墙壁上的就是挂式空调，室内机是落地式的就是柜式空调。
工作原理
压缩机将气态的制冷剂压缩为高温高压的液态制冷剂，然后送到冷凝器（室外机）散热后成为常温高压的液态制冷剂，所以室外机吹出来的是热风。
然后到毛细管，进入蒸发器（室内机），由于制冷剂从毛细管到达蒸发器后空间突然增大，压力减小，液态的制冷剂就会汽化，变成气态低温的制冷剂，从而吸收大量的热量，蒸发器就会变冷，室内机的风扇将室内的空气从蒸发器中吹过，所以室内机吹出来的就是冷风。
空气中的水蒸汽遇到冷的蒸发器后就会凝结成水滴，顺着水管流出去，这就是空调会出水的原因。
然后气态的制冷剂回到压缩机继续压缩，继续循环。
制热的时候有一个叫四通阀的部件，使制冷剂在冷凝器与蒸发器的流动方向与制冷时相反，所以制热的时候室外吹的是冷风，室内机吹的是热风。
柜式空调室内机：
下部回风，上部送风，盘管再机组内部，拆开来展现在眼前的是辅助加热盘管，另一侧有肋片的盘管则是蒸发盘管。
铭牌：
室内机的铭牌，标明了风量，冷量，充注量，电流等
故障分析：
有堵，漏，探头坏掉
采用饱压检漏；
堵包括油堵，脏堵，微堵。
电器系统：
继电器控制压缩机，室外风机，四通阀线圈，加热器，室内风机的高中低三档。
新机装机过程
先固定室内机、室外机；
接着连接二通（高压），然后再接三通（低压）；
进行排气，先排室内机盘管内的气体，然后排室外机；
最后进行运行测试，主要测压力。
见附录6
柜式空调机组与挂壁式机组有相同之处，也有其不同的地方，室内机是挂在墙壁上的就是挂式空调，室内机是落地式的就是柜式空调。
柜式空调功率大，制冷效果好，
掌握了柜式机组的工作原理，以及它的送风方式，回风位置。
（七）、拆卸、组装嵌入式空调器以及电冰箱电气系统的认识实践
7月10日，星期四
1、了解嵌入式空调各主要部分及其功用；
3、了解电冰箱电气系统的工作原理。
嵌入式室内机：
中间回风，四周送风嵌入式空调不是立式也不是挂式空调，以前有一种窗式空调，安装方法就是在墙上打一个空调那么大的洞把空调放进去，这种空调采用冷凝器和蒸发器合并（现在的空调基本采用冷凝器和蒸发器分离，就是室内有一台机，室外有一台机）这种功率比较大，制冷效果也很好，还有一种嵌入式空调就是吊顶空调。
嵌入式空调的特点就是不占多大空间，制冷效果跟其他空调一样，制冷量是跟压缩机功率、制冷剂、散热效果相挂钩的，所以制冷效果都差不多。
电冰箱控制电路
见附录7
嵌入式机组适用于中央吊顶，给大厅供冷，拆开后看到了室内主机里有一个离心式风机，中央回风，四周送风。
更加深入地了解了嵌入式机组。
对于电冰箱电路故障分析的讲解，更加了解了电冰箱的工作原理以及制冷模式。
四、实习总结
二周的实习生活很快结束了，我们在老师的带领下参观了很多与我们专业紧密相关的设备，我们接触了很多课本以外的知识。
在实习中通过老师的细心讲解，使我们对暖通空调在实际项目中遇到的一些问题以及解决方法都有了进一步的了解，深化了对空调系统分类，各自优缺点及应用场合的认识。
在现场参观过程中对系统中的具体设备及工作流程有了更加深刻的认识，可以与理论知识进行融会贯通。
实习是学生大学学习中的很重要的实践环节。
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。
从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
在这次暖通实验实习中，我可谓受益非浅。
仅仅的二个星期实习，我将受益终生。
通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对以后的工作的有导向作用。
在这次实习中，我见到许多专业的设备，学会了维修空调，了解了空调的构造，空调的运行原理。
对暖通专业有了更深刻的理解，使我在社会实践中接触与本专业的实际工作，增强认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力。
为以后找工作打好基础。
五、致谢
非常感谢余鹏飞，李冀静老师对我们实习的指导和教育。
你们的讲解给了我们很多的启发，让我受益匪浅。
同时，也感谢在实习中互相帮助的同学们，在这次实习中学习到了很多设备的知识,是对所学理论的升华.是我更加理解了暖通这门学科.
此致
敬礼
Xxx
2014年7月10日
升级会员 