五年级下学期作文拓展训练习文档格式.docx

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要求:

（１）真实，不说假话。

（２）要有具体的事例。

提示:

秘密，是指不公开的、别人不知道的事。

同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

这道作文题就是要求作者用第一人称“我”,把自己心中的“秘密”写出来。

这个“秘密”写出来。

这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事,或是自己的某个要求、想法等,只要是有意义的都可以入文。

当然,若这件事早以公开，那就不成其为“秘密”了。

这样的事不能写。

3、题目：

我的课外生活

　有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。

这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；

从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。

在这些事情中,有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。

在漫长的小学生活中,有欢乐,也有苦闷；

有乐趣,也有教训。

要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。

在作文时,要注意交代清楚所记的事发生在什么时间,文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。

要不然,不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。

４、题目:

童年趣事

（1）思想健康，中心明确。

（2）内容具体，条理清楚。

童年时代，每个人做过傻事，当然也做过好事。

这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年，把最富童心、充满童趣的事写下来。

从题目看,“趣”是题眼。

因此,全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章,写有趣的情节，描有趣的细节,处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。

5、题目:

喜事

（1）中心明确、详略得当，注意表达真情实感。

（２）语句通顺,标点正确。

喜事,即令人高兴的事。

在我们的日常生活中,喜事是很多的，可以写发生在家里的喜事,如家里的人评上了劳模、先进工作者，考上了大学,或添置了新的家用电器等。

也可写发生在社会上的喜事,如一个新的娱乐设施的落成,一条高速公路的开通,人们告别了旧平房住进了新公房等。

写喜事,要描写好喜庆的场面，字里行间要洋溢欣喜之情，使读者也受到感染，感到愉悦。

6、题目:

我尊敬的一个人

（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。

（2）详略得当，中心明确。

　这篇写人的记叙文。

在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？

写爸爸、妈妈,还是写同学、老师?

写邻居、亲戚,还是出租车司机、医生?

确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。

如果这个人各方面都很好,那你就要从中挑选最突出的一方面来写。

人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态,使人物的品质表现得很深刻。

7、题目：

　自我画像

（１）抓住自己的特点来写。

（2）要有具体的事例来加以说明。

《自我画像》就是自己写自己,即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。

动笔之前要考虑一下：

自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。

然后抓住某一个方面,选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。

因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要,要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。

８、题目:

童年的玩具

（1）写出玩具的特点。

　（２）抒发真情实感。

童年时代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，随玩随丢，有的却因为喜爱,一直珍藏着,要写好以《童年的玩具》为题的文章，首先应该选取你印象最深，最心爱的玩具来写。

文章可采用“总—分—总”的结构，抓住玩具在颜色、形状、构造、静态、动态等几方面的特点，有条有理，层次分明地写。

落笔前，还要想一想：

你为什么喜欢这玩具？

写的时候,要边描写边抒发自己对玩具的喜爱之情。

９、给材料作文:

1、材料:

一天中午,五年级

（1）班发生了这样一件事：

小青清理课桌时,将一团碎纸扔到窗外的操场上。

学校的卫生检查员发现了，要给班级扣卫生评比分。

小乐找卫生员辩解，说小青不是有意的,不该扣分。

组长小梨知道了，就找小青和小乐谈心，后来她们三人一齐找卫生检查员表示了态度。

（1）先从下面四个角度考虑拟题。

如果以写小青的表现为主，题目应该是如果以写小乐的表现为主，题目应该是如果以写小梨的表现为主,题目应该是　如果写他们三个人的表现,题目应该是

（2）请你从拟定的题目中，任选一题，依据材料的内容来写一篇5０0字左右的记叙文。

（3）内容要具体,重点要突出。

2、材料:

“六一”节早晨，我连蹦带跳来到学校。

校园里已是热闹非凡，布置一新。

各班都在为下午的庆祝活动排练节目。

我来到自己教室却呆住了，只见班主任杨老师紧皱着眉,同学们都用焦急的目光望着她。

发生了什么事了呢？

……　

（1）根据上面提供的材料,展开合理的想象,把事情的起因、经过、结果写清楚。

（2）题目为《在“六一”节那天》。

（３）列好提纲后再写。

（4）用第一人称来写。

（5）字数在500左右。

杨老师为什么紧皱着眉？

同学们的表现怎么样?

庆祝活动到底进行了吗？

通过合理的想象,把文章写具体。

十四、话题作文：

１、作文　

同学们，今年一定有许多事让你激动万分吧？

如“神六飞天”“你攻克难题”“同学比赛获奖”……那就赶快拿起你手中的笔，把你心中的激动、快乐与大家一起来分享吧!

如何?

请自拟题目，写清事情的过程，写出自己内心真实的情感。

（４00字左右）

2、作文

从下面提供的词语中任选一组,展开合理的想象,　写一篇作文。

Ａ、鲜花小鸟　足球　B、不安　　沮丧　期待

（1）题目自拟；

（2）内容具体;

（３）要用上你所选的一组词，并在文中用“-－”画出来。

3、作文

题目：

假如我得了第一

在学习、活动、竞赛中,你得到过第一吗？

假如你得了第一，你身边的人（父母、老师、同学等）会怎样对你？

你自己又会有哪些想法?

请围绕一两个方面展开想象，写一篇4０0字以上的作文。

注意内容要有条理，语句通顺连贯。

写完可再修改一下。

4、《荷包　蛋》

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。

一碗蛋卧在上面，一碗上面没蛋。

端上桌，父亲问儿子:

“吃哪碗？

”　

“有蛋的那碗！

”儿子说。

“让爸爸吃那碗有蛋的吧。

”父亲说,“孔融7岁让梨,你10岁了，该让蛋吧！

”

“孔融是孔融，我是我———不让！

”儿子态度坚决。

“真不让？

”“真不让！

”儿子一口就把蛋咬了一半。

“不后悔？

”“不后悔!

”儿子又咬了一口，把蛋吞了下去。

待儿子吃完之后,父亲开始吃。

当然,父亲碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得很清楚。

“记住:

想占便宜的人,往往占不到便宜!

”父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。

儿子显得很无奈。

第二次,是一个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。

一碗蛋卧在上面，一　碗上面没蛋。

端上桌，父亲又问儿子:

“吃哪碗?

“孔融让梨,我让蛋!

”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

”“不后悔！

”儿子说得很坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。

父亲的碗里,上卧一个蛋,下藏一个蛋，儿子看得很分明。

“记住,想占便宜的人，可能要吃亏！

”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。

还是一碗蛋卧在上面,一碗上面没蛋。

父亲又问儿子：

“吃哪碗?

“孔融让梨,我让面!

———　爸爸,你是大人，您先吃。

”儿子手一挥，做了一个绅士状。

“那就不客气啦！

”父亲端了上边卧着蛋的那碗,后来儿子发现自己的碗里也藏卧着两个荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!

”父亲意味深长地对儿子说。

1、文中三次吃面的过程都是按（）———（　）———（　）———（）的发展顺序来写的。

（3分）

2、你认为文中的这个儿子有什么特点?

为什么？

　（３分）

3、父亲三次做荷包蛋面条是费了一番脑筋的,他具体的做法是：

（３分）

⑴

⑵　

⑶　

４、习作　

生活中你有过像《荷包蛋》中那个儿子的经历吗?

有时想占便宜却吃了亏,有时不想占便宜，却得到了意外的收获。

请你选择一件这方面的事写一篇作文。

题目自定。

5、文题:

这个人真（　）

将题目补充完整，写一篇500字左右的文章,做到内容具体,语句通顺,情感真实。

本次习作，请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。

认真想想，选一个印象深刻的写下来,注意写出自己的真情实感。

题目自拟,不要出现真实的校名、姓名,不少于400字。

6、习作　

人间的真情无处不在。

你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬,却让你久久难忘。

请你选择一件事情写下来，题目自拟。

要求事情具体,感情真实，语句通顺，４50字左右。

７、在生活中，我们一天天长大，懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福。

请以《我懂得了……》为题，写一些你成长过程中明白的某种生活道理。

８、请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。

内容完整,中心突出

小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪