人教七年级语文测试题附答案Word文件下载.docx
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6..下列对联中涉及的我国传统节日依次是（）（2分）
街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。
年高喜赏登高节，秋老还添不老香。
桂花开时香云成海，月轮高处广寒有宫。
春回大地，九千里寒食雨;
日暖神州，二十四番花信风。
A.春节重阳节元宵节清明节
B.元宵节中秋节重阳节春节
C.元宵节重阳节中秋节清明节
D.春节中秋节重阳节元宵节
二、填空（共16分）
6.根据拼音在下面田字格里写汉字。
（4分）
自xǔ寂mò
走tó
u无路谈笑风shēng
7..古诗默写（共7分）
（1）谁道人生无再少?
，。
（苏轼《浣溪沙》）
（2），铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（3）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）
（4），冷露无声湿桂花。
（王健《十五夜望月》）
（5）《次北固山下》一诗中描写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：
8、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。
（2分）
例：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
（1）如果我是清风，我将。
（2）如果我是春雨，我将。
9.名著阅读（3分）
《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它通过塑造汤姆•索亚这一立体艺术形象，给人以深刻的生活启迪。
例如这一生动曲折而又紧张的故事情节，表现出了汤姆•索亚精神，也表现出了他和小朋友们在的威胁面前，那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
三、文言文阅读（共11分）
阅读下面的短文，完成12～15题。
（共11分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10.解释下列句中的加点词语。
（共4分，各1分）
①故时有物外之趣故：
②蚊于素帐中素：
③鞭数十鞭：
④方出神方：
11.用现代汉语翻译下面语句。
（共4分，各2分）
①昂首观之，项为之强。
②以土砾凸者为丘，凹者为壑。
12.第③段中作者对哪些自然景物进行了“私拟”?
（3分）
答：
四、现代文阅读（共21分）
（一）阅读《社戏》节选，完成第13-15题。
（共7分）
①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;
月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
③那火接近了，果然是渔火;
我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
13.这段文字是从、、、等方面进行景物描写的。
14.选文文①中画线句子运用了什么修辞方法?
有何作用?
（二）阅读《系在风筝线上的……》，完成第15—18题。
（共14分）
系在风筝线上的……
周岩壁
①时令正是仲春。
大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。
仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
正是放风筝的好时光。
眺望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：
男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么!
不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝!
嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。
我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。
常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。
这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。
然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了!
抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。
咳!
风筝!
全是风筝!
这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。
好像争艳的奇葩，挂彩的气球。
我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。
皓月高悬中天，大地一片静谧。
夜色朦胧。
我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。
风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。
这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。
但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。
这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。
随着欢呼声，风筝重又飘然升起。
当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。
我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。
虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。
我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年!
15.第①段描写仲春的景色，有什么作用?
16.根据第④段内容填写制作风筝的过程。
找来竹篾→（）→糊纸涂色→（）
17.第⑦段文字中，有许多句子写的传神精妙。
试选取一句进行赏析。
（字数100字以内）（4分）
18.谈谈你对第⑧段画线句含义的'
理解。
五、表达与交流（共40分）
进入初中，你们已经愉快地度过了两个月的美好时光。
新校园的春色满园、新老师的润物无声、新同学的春风送暖、入学教育的别有一番滋味、运动会的长风破浪……，均深深地镌刻在了你们的心灵深处。
当你们采撷这些记忆的明珠时，一定会对初中生活产生别样的理解，也会对自己两个月以来的学习、生活、成长有了独特的感受。
请以“心中的______”为题，写一篇记叙文。
要求：
①把题目补充完整，可填写“秘密”、“记忆”、“甜蜜”、“快乐”、“风景”、“阳光”“彩虹”“幸福”……
②说真话，抒真情。
③600-800字。
题目：
一.选择（共14分。
每小题2分）
1.C.2.B3.A4.A5.C.6.C.
二、填空6.诩寞投生
7.
（1）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（2）东风不与周郎便
（3）千里共婵娟。
（4）中庭地白树栖鸦
（5）海日生残夜，江春入旧年。
8.略。
三、文言文阅读
9.答案示例：
洞中历险沉着勇敢死亡与恐怖
10解释下列句中的加点词语。
所以②蚊于素帐中素白色
鞭打④方出神方：
正评分标准：
共4分，每点1分。
①（我）抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
②（我）把土块突出部分当作丘陵，低陷部分当作山沟。
评分标准：
共4分，各2分。
错漏一个点扣1分。
12.从草、虫蚁、土砾（草、虫、蚁、土砾）评分标准：
共3分。
不是自然景物不得分，抄句子不得分。
（一）（共7分）
13.嗅觉、听觉、视觉、触觉（4分）
14.比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情（3分）
15.点明正是放风筝的好时光;
②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。
（每点1分。
意思对即可）（2分）
16.制作骨架系缠放线
17.示例：
“放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑的越飘越远。
”这句话活灵活现的再现了放风筝时的情景。
特别是“摇头晃脑”一词，将风筝拟人化，让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子，又能感觉到小伙伴们由放飞的得意到失意的无奈与惋惜。
18.①放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆;
②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀;
③表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。
（答对1点得2分，答对两点得满分。
答出对“故乡思念”之意的，可得1分。
作文评分标准
内容语言结构评分细则
一类卷
36-40分
切合题意
中心突出
感情真实
内容具体语言通顺
注意简洁得体结构合理
层次清晰
详略得当在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分38分，其中一项有欠缺的，酌情减分;
内容或语言有一项突出的，酌情加分。
七年级生物下册单元测试题及答案
一、单项选择题（1-20题0.5分/题，21-30题1分/题）
A、视网膜前，凹透镜B、视网膜后，凸透镜
C、视网膜前，凸透镜D、视网膜后，凹透镜
2、脑和脊髓组成（）
3、人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分（）
4、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（）
A、视网膜、视网膜B、大脑皮层、大脑皮层
C、视网膜、大脑皮层D、大脑皮层、视网膜
5、下列的小儿活动属于简单反射的是：
（）
A.小儿打针就哭B.小儿看到医院就哭
C.小儿听说打针就哭D.小儿看到医生就哭
6、声波形成到听觉形成需经过①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢（）
A.声波→①→②→③→④→⑤B.声波→④→②→①→③→⑤
C.声波→④→①→②→③→⑤D.声波→④→③→①→②→⑤
7、下列各项中不属于反射的是（）
A、食虫鸟见到黄蜂不敢吃B、熟睡的人被蚊子叮咬会动一动
C、精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声D、含羞草受到振动叶片并拢
A.鼓膜、听小骨B.前庭、半规管C.半规管、耳蜗D.耳蜗、听小骨
9、听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（）（）
A.防止声响从口腔进入，听不清楚B.防止鼓膜内外音响度不同，听不准确
A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.脊髓
11.在眼球的下列结构中，能对光线起折射作用和感光作用的分别是（）
A.晶状体和虹膜B.角膜和脉络膜C.晶状体和视网膜D.虹膜和角膜
A.正常B.近视C.远视D.假性近视
13.晕车、晕船与下列哪项有关（）
A.鼓室、鼓膜、听小骨B.耳蜗C.前庭、半规管D.外耳道
14、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是（）
A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B.人的视觉是在视网膜形成的
C.晶状体相当于照相机的镜头D.耳蜗内有听觉感受器
15.下列哪种结构受损，不会影响人的听力（）
A.听觉中枢B.耳蜗C.鼓膜D.耳廓
16.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）
A.虹膜和角膜B.角膜和巩膜C.角膜和虹膜D.巩膜和虹膜
17、下列选项中，不符合激素概念特点的是（）
C、通过导管从腺体排出D、对身体有特殊的作用
18、人体内腺体有两种类型。
你认为下列腺体中不属于内分泌腺的是（）
A、垂体B、肾上腺C、唾液腺D、甲状腺
19、反射和反射弧的关系是（）
A.反射活动与反射弧无关;
B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现;
C.反射弧和反射在性质上是完全相同的;
D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。
20、下列反射属于复杂反射的是（）
A.下落的灰尘引起的眨眼;
B.看见酸杏引起唾液分泌;
C.婴儿吃奶时的动作;
D.针刺上肢引起的缩手。
21、人的眼球结构好象一架照相机，其中具有感光细胞结构的是：
A.角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜
A、外耳道B、内耳C、咽鼓管D、中耳
24、下列有关反射和反射弧的关系的说法中，正确的是（）
A、只要反射弧完整，就会出现反射B、反射和反射弧完全相同
C、反射必须通过反射弧来完成D、反射可以不全由反射弧来完成
A、胰岛素B、生长激素C、雌性或雄性激素D、甲状腺激素
26、下列分泌物能直接进入血液循环的是（）
A、胰液B、胰岛素C、唾液D、胆汁
27、马戏团有一位演员，多才多艺，她虽成年，但身高只有70厘米，她可能患的是（）
A.地方性四状腺肿B.糖尿病C.侏儒症D.呆小症
28、人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如下图所示，则该激素是（）
A、性激素B、生长激素
C、胰岛素D、甲状腺激素
29、正常人一般从外界接受的信息数量最多的是（）
A.听觉信息B.视觉信息C.味觉信息D.嗅觉信息
30、能有效治疗糖尿病的激素是（）
A、生长激素B、甲状腺激素
C、肾上腺素D、胰岛素
二、非选择题（共计60分）
31、（6分）.
（1）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的镜头相当于_____________,暗箱的壁相当于____________,装入的底片相当于____________。
外界物体在视网膜上所成的像是_____________。
（2）有的失明者检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体。
所你的判断，可能是____________或_____________发生了病变。
（1）_______________________;
（2）_______________________。
33.（11分）人生活在不断变化的环境中，能灵敏地感知环境变化。
请想象你是下面这个情景中的主角，阅读并回答问题：
星期天，小丽在家做饭的时候，接听了一个电话。
正接着电话时，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。
打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下。
看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊!
（1）在这个生活情景中，小丽有哪些感觉?
_______________________;
_______________________。
（2）.这些感觉分别来自身体的哪个部位?
（3）这些感觉对于小丽处理这件事有什么作用?
34.（3分）请回答下列与听觉形成有关的问题：
（1）与声波传有关的结构组织是_____________。
（2）将声波的刺激转换为神经冲动的结构是_____________。
（3）形成听觉的具体部位是_____________。
35.下图是眼球的结构示意图，据图回答：
（12分）
（2）视觉形成的大致过程是：
外界物体反射来的光线，依次经过[]_________、[]_________、[]_________和[]_________，并经过[]_________折射，最终落在[]_________，形成物像。
视网膜上某些细胞将这些图像信息，通过视觉神经传到，人就产生视觉。
（3）近视是由于[]_________的曲度变________，且不能恢复，或是由于眼球后径_______引起的。
近视眼可通过配戴_________加以矫正。
为预防近视，要做到___________________。
36、如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
（5分）
⑴分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是[].
⑵在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你认为最可能的原因是。
⑷俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于[]
一、选择题
1、A2、B3、B4、C5、A6、C7、B8、B9、C10、C
11、C12、C13、C14、B15、D16、D17、C18、C19、D20、B
21、D22、C23、C24、C25、D26、B27、C28、C29、B30、D
二、非选择题：
31、
（1）晶状体脉络膜视网膜倒像
（2）视觉神经大脑皮层的一定区域
33、.
（1）听觉、嗅觉触觉、视觉、味觉
（2）耳、鼻、皮肤、眼、舌
（3）这些感觉功能使小丽能全面、准确、迅速地感知事件的发生，及时做出判断和反应。
34.
（1）外耳道鼓膜听小骨
（2）耳蜗中的听觉感受器
（3）大脑皮层的听觉中枢
35、
（1）[1]角膜
（2）[1]角膜[2]瞳孔[11]晶状体[10]玻璃体[11]晶状体[5]视网膜大脑皮层的一定区域（3）[11]晶状体大过长凹透镜“三要”和“四不看”
36、⑴[1]垂体
⑵在幼年时生长激素的分泌不足。
⑶[4]胰岛注射胰岛素制剂
⑷[5]卵巢分泌雌性激素
七年级生物检测试题及答案：
血管
练习
1.下面是关于毛细血管的叙述，正确的是（）
①它是人体内数量最大、分布最广的血管
②它的管壁仅由一层上皮细胞构成
③它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构
④它是连通最小动脉和静脉的血管
A.①④B.①②C.①②④D.①②③④
2.下列有关动脉的叙述中，正确的是（）
A.从心脏发出的血管B.能搏动的血管
C.把血液从心脏送到全身的血管D.分布在深处的血管
3.护士在给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起。
这种积血膨胀现象主要表明（）
A.静脉内血流从近心端流向远心端B.静脉位置较浅
C.静脉管腔大，管壁弹性大D.静脉内有瓣膜
4.在显微镜下观察活金鱼尾部的'
毛细血管时，最好的方法是寻找（）
A.血液流向头部的血管B.血液流向尾部的血管
C.有搏动的微小血管D.红细胞单行通过，血流缓慢的血管
5.下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是（）
A.上肢动脉B.颈动脉C.下肢静脉D.毛细血管
6.把血液从身体各部分送回心脏的血管统称（）
A.主动脉B.肺静脉C.动脉D.静脉
7.在显微镜下判断某血管是不是毛细血管，最可靠的有力依据是（）
A.管壁较薄B.管内血流速度慢
C.管径较小D.管内红细胞呈单行通过
8.右图为某种血管的纵剖图（箭头示血流方向）据图回答：
（1）该血管是血管，判断的依据是。
（2）在这段血管内，血液流动的方向可表示为。
参考答案
1.D2.C3.B4.D5.C6.D7.D
8.
（1）静脉有防止血液倒流的静脉瓣
（2）B→A
西安市七年级政治下册单元调研测试题及答案
西安市七年级政治下册单元调研测试题
一、选择题（每题3分，共45分）
1、青少年不仅在外貌上关注自己的形象，还希望在各种场合能不时地表现自我、展示自我。
这说明青少年（）
A、关心自己的形象B、渴望表现自己
C、要求他人尊重自己D、希望和成人处在同样的地位
2、中学生小琛喜欢炫耀，今天说姑姑从美国给他带回一架照相机，明天说妈妈给他从日本带回一件漂亮的外衣，一时间他成为班里的风云人物，于是变得洋洋得意。
小琛的言行是（）
A、自信的表现B、自尊的表现C、虚荣的表现D、坦诚的表现
A、是自尊的表现B、是一种自信的表现
C、是为得到他人尊重的表现D、结果是一种不自尊
4、“士可杀不可辱”说明（）
A、人人都有自尊心B、人人都有坚强的意志
C、人人都有自信心D、人人都有自我表现的意识
A、高傲的性格B、较强的自信心C、倔强的性格D、强烈的民族自尊心
6、自尊表现为（）
①自我尊重和自我爱护②要求他人、集体和社会对自己尊重
③不允许别人批评自己④相信自己有能力实现自己的愿望
A、①③B、②③C、①②D、①④
7、下列行为中，属于自尊者行为的是（）
B、在同学面前吹嘘自己的家世以抬高自己
C、在错误面前拒不承认以维护自己的面子
D、用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事
8、笛卡尔说：
“尊敬别人，才能让人尊敬。
”这句话说明（）
A、自尊的人懂礼貌B、自尊的人知荣辱
C、自尊的人讲自爱D、自尊的人能够尊重别人
9、古人说：
“以人为镜，可以明得失。
”这句话告诉我们（）
A、可以通过照镜子来了解自己B、可以借助他人的眼睛来认识自己
C、可以通过自我反省来了解自己D、要正确了解自己只有借助别人
A、我们的成长和进步离不开他人的关心和帮助B、没有他人的关心就没有我们的自尊C、不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重D、做人不能没有自尊
11、在我们成长的道路上，总会面对别人的批评，我们应该（）
①全盘接受②有则改之，无则加勉③走自己的路，有自己的个性④相信在别人眼中，对自己的认识可能更全面
A、①②B、②③C、③④D、②④
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