编版版小学四年级语文下册期中检测卷一附答案Word文档格式.docx
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xì
bāoxiāosǎdú
shǒutí
jià
ofù
jì
n
二、用“√"
画出加点字的正确读音。
(4分)
剥夺(bāobō)小径(jì
ngjì
n)曝晒(pù
bà
o)应和(hè
hé
)
曲折(shé
zhé
)纤细(qiānxiān)挣扎(zhāzhá
)绮丽(qí
qǐ)
三、给下列句子中的加点字选择恰当的解释,将序号填在后面的括号里。
1.“详”:
A.细密,完备,跟“略”相对B.清楚地知道C.说明,细说
(1)我只知道他过来跟老师说了几句话,具体内容不详。
()
(2)妈妈说要跟我详细谈一谈周末外出的事。
2.“伏”:
A.趴,脸向下,体前屈B.低下去C.隐藏
(1)蝙蝠是昼伏夜出的动物。
(2)爸爸每天都伏案工作到很晚。
四、请用“___”画出下列各组词语中的错别字,并在后面括号中改正。
A.住宿尖锐预坊无一例外()
B.依赖响午需要无忧无虑()
C.顺序开僻发挥东躲西藏()
D.邮记隐形敏捷昂首阔步()
五、把下面词语补充完整并完成练习。
(8分)
()息()视()耳()聋()()为力()喜()狂
()()之笔()毛()血无()无()左()右()
1.画“_____”的词语是ABAC式结构,类似的词语我还能写出一个:
____________。
2.意思是“文章传神绝妙之处”的词语是____________,它的近义词是___________。
3.随着一声____________的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
(选词填空)
六、下列加点词语使用错误的一项是()(2分)
A.旅游季节,每天到故宫游览的人成千上万。
B.有些人喜欢夸夸其谈,其实肚子里却是空空如也。
C.她什么也没说就扬长而去了,留下一脸茫然的我们。
D.听到这个消息,他生气勃勃,头也不回地走了
七、按要求完成句子练习。
(10分)
1.按要求写句子。
(6分)
(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
(改变词序,句意不变)
____________________________________________________________________
(2)鹅吃饭时,必须有一个人侍候,真是架子十足!
(改为双重否定句)
(3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。
(修改病句)
2.下列句子中,没有语病的一项是()。
A.通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
D.当今时代,科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
3.下列句子中,冒号的使用正确的项是()。
A.“你吃饭吗?
”妈妈问:
“没有的话,就先吃饭吧!
B.我看见墙上写着:
“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说:
明天学校组织春游!
八、根据课文内容填空。
1.待到山花烂漫时,___________________。
——毛泽东
2.“儿童急走追黄蝶,___________________”出自_______代诗人___________的《_________________》。
诗中描写了儿童的__________________________________。
3.《四时田园杂兴》(其二十五)中,描写出夏季南方农村景物特点的诗句是:
“__
________________,____________________。
”
4.《宿新市徐公店》与《清平乐村居》虽然都是描写乡村风景的诗词,但描写的侧重点不同,其中,《宿新市徐公店》描写了________________________的乡村儿童嬉戏的场景,而《清平乐•村居》则表现了作者对________________________的乡村生活的喜爱。
(2分)
九、口语交际。
(3分)
张琳收到了同桌林红发来的微信,请你
将微信的内容转述给李老师。
_____________________________________
_____________________________________
______________________________________
十、阅读理解。
(25分)
(一)阅读下面小古文,完成练习。
(7分)
孟母戒子
孟子少时,诵①,其母方织。
孟子辍②然中止,乃复进。
其母知其誼③也,呼而问之:
“何为中止?
”对曰:
“有所失,复得。
”其母引刀裂其织,以此戒之。
自是之后,孟子不复誼矣。
注释:
①诵:
背诵。
②辍(chuò
):
停止。
③誼(xuān):
忘记
1.给下列加点字选择正确意思。
其母方织()A.正在B.方向C.相当
以此戒之()A.命令B.告诫C.戒备
2.用现代汉语翻译画线的句子。
_________________________________________________________________
3.读完以后,请说说故事讲了什么道理?
(二)非连续性文本阅读。
下面是优优做的一项小调查,用数据说明了些问题。
请你认真看一看,帮优优做个简要的调查分析吧!
某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表
调查项目
家庭作业情况
睡眠状况
体育锻炼情况
调查情况
2小时以上
2小时以下
8小时以上
8小时以下
1小时以上
1小时以下
人数汇总
84
16
27
73
21
79
1.从调查中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着_____________、______________、_____________的情况。
(每空不超过8个字)(3分)
2.根据以上调查,你想给相关教育部门提出如下建议:
____________________
________________________________________________________________(2分)
(三)阅读下面短文,完成练习。
(13分)
炊烟
早晨,公鸡们早早地就穿上裤子,扑腾着翅膀,迎接太阳的到来了。
喔喔的叫声,铜锣般在乡村滚动,其实最先迎接到的并不是太阳的光芒,而是飘飞在乡村上空的炊烟。
乡村里,起得最早的,还是那些勤劳、朴素的村民。
他们的手()着生活的丝线,()着亲情的双手,()着好客的胳膊,()着幸福的衣袖,()出的才是最壮观、最复杂,又最温馨的风景。
而那炊烟,则是他们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物,善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。
它们如同沁水一般,从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里,汨泊冒出来,无可阻挡,激情四射。
一进入天空,就如同牛羊进入开阔的草原,任意驰骋。
也仿佛流水奔入宽阔的海洋,随意奔涌。
在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。
把幸福扯成一片片旗帜,把温馨拧成一股股绳索,把热情放飞成一只只风筝,把喜悦扭成一支支舞蹈,生动,优美,豪放。
我的老家鄂西子娘园,经历过最为严酷的饥荒。
那饥荒就是一把无情的剑,斩断乡村的炊烟。
没有炊烟的乡村,死寂成一片沉默的山岩,荒凉堆满整个山谷,萧条一片。
而只有效烟活着,乡村才是生动的图画。
炊烟也是一群娃子。
最初它们养在各家各户中。
但一到半空,它们就纠缠到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的。
然后,它们就如同鄂西山里,被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃,有着羊羔般的热情青和牛犊般的野性,玩着捉迷藏、过家家的游戏,追逐着。
叫喊着。
嬉闹着。
鞋儿跑掉了,辫褡子跑散了,扣子拉脱了,但他们依旧笑着,喊着,追着,闹着,把乡村的未来,涂成蔚蓝的天空。
1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语,最准确的一项是()。
A.挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画
C.牵挽拽拉画D.拽拉挽牵画
2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物,还把它比作了________、________、_______主要是为了表达炊烟中包含的___________________________________等情感。
3.作者第三自然段把炊烟比作娃子,是因为山里娃有着羊羔般的____和牛犊般的____,写它们追逐着、__________、嬉闹着,这主要运用了____________的修辞手法。
4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着,乡村才是生动的图画”的体会,不正确的一项是()。
A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒,人们能过上安静富足的日子。
B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的,它会生出来,也会死掉。
C.抓住“生动”这个关键词语,我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。
D.抓住“图画”这个关键词语,我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
5.短文要赞美乡村生活的美,但第二自然段画“_____”的部分却写了闹饥荒时的情景,你觉得有必要写吗?
请写出理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、习作。
(25分)(作文纸自备)
我们都爱自己的校园。
它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;
它也许有几座假山,几棵老树,几座小亭子……在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢乐的日子。
请你选取校园里的一处景物,仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来,350字左右。
附答案:
一、屋檐照例隧道挣扎藤萝细胞潇洒毒手啼叫附近
二、bō,jì
ng,pù
hè
zhé
xiān,zhá
qǐ
三、1.
(1)B
(2)A2.
(1)C
(2)A
四、A.坊一防B.响一晌C.僻一辟D.记一寄
五、屏凝震欲无能欣若点睛茹饮忧虑顾盼
1.示例:
一心一意
2.点睛之笔神来之笔
3.震耳欲聋
六、D
七、1.
(1)在阳光下,一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀快乐地飞舞。
(2)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(3)“变幻”改为“变化”。
2.B3.C
八、1.她在丛中笑
2.飞入菜花无处寻宋杨万里宿新市徐公店天真可爱
3。
梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀
4。
天真、活泼、顽皮和平宁静
九、示例:
李老师,我的同桌林红发高烧了,想请假三天。
她不知道您的电话,只好请我帮忙转告。
每天的作业由我来告诉她,回来上课时她把所有作业一起带来。
她还向您表示了歉意。
十、
(一)1.AB
2.从此以后,孟子背诵不再忘记。
3.示例:
做任何事都要全神贯注,一心一意,不可分心
(二)1.写家庭作业用时长睡眠时间不足体育锻炼时间短
2.减轻学生作业负担,保证学生睡眠时间,倡导学生加强体育锻炼。
(三)1.B
2.沁水牛羊流水幸福、温馨、热情、喜悦
3.热情野性叫喊着拟人
4.B
5.有必要。
示例:
作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比,突出了有炊烟的生活非常美好,正如他说的“只有炊烟活着,乡村才是生动的图画”