届北师大版思品八上第一单元第2课第二框友情价更高同步练习II卷.docx
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届北师大版思品八上第一单元第2课第二框友情价更高同步练习II卷
2020届北师大版思品八上第一单元第2课第二框友情价更高同步练习(II)卷
一、单选题(共20题;共40分)
1.(2分)与异性相处时,我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是()
A.社会的法律、道德
B.学校的纪律、守则
C.社会的良好习俗、健康的文化环境
D.增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律
2.(2分)最近同学们都发现本班的同学小志和娟娟上学路上同行,放学同行,课间活动也常在一起,于是乎同学议论纷纷,你对男、女同学交往在何看法?
()
A.男女同学交往一定会彼此激励
B.男女同学可以交往,可以建立真挚的友谊,但不能过分亲密,超出同学的友谊范围
C.男女同学交往会荒废学业
D.男女同学最好就不交往
3.(2分)男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学之间的交往应该()
①在集体中交往②相互尊重③掌握言行举止的“度”④单独交往
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.(2分)小茜和同学小明互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。
对此,你认为()
①男生和女生各有所长,优势互补,互为映衬
②男生和女生之间最好不要说话,保持距离
③异性交往要讲究交往的艺术
④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
5.(2分)男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学之间的交往应该()
①相互尊重 ②自重自爱 ③掌握分寸 ④互不理睬
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.(2分)(2017七下·枝江期中)到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
除此之外,对男生和女生性别差异影响较大的因素是()
A.社会文化
B.学校教育
C.家庭教育
D.幼儿教育
7.(2分)(2016八上·双城期末)进入八年级以来,小强发现自己对班上的一位女生有了一种莫名的好感,很希望与她交往。
对小强的这些变化,下列认识正确的是()
A.这是不正常、见不得人的事
B.这是正常、自然而又美丽的事,但要慎重对待,理智处理
C.害羞死了,只能责备自己
D.不太正常,一定会影响学习,以后尽量不和异性同学说话
8.(2分)某校七年级
(2)班发起一场关于男女生友情的讨论,下面是几个同学的观点,你认为错误的是
A.我们的班集体由男女同学共同组成,所以男女同学的交往很正常
B.男女同学尽量避免单独和一名异性同学交往过密,要扩大交往范围
C.男女同学在交往时要尊重对方
D.男女同学交往时间久了必然会发展早恋
9.(2分)(2017七下·宾县期中)与异性正常交往有益于我们的身心健康。
下列属于不正常交往的是()
A.经常与有好感的异性同学单独相处
B.共同参加知识竞赛
C.对异性同学产生好感
D.男生主动帮助女生搬东西
10.(2分)(2016七下·滕州期中)某中学组织同学外出野餐,第一天,老师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉,第二天,老师让男女同学合席而餐,则出现了另一番情景:
男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文而雅,大有淑女风韵,对此理解正确的是()
①男生和女生在性格上是有差异的 ②与异性交往可以增进我们对异性的理解,学习对方的长处
③与异性交往会使我们受到约束,不自由 ④与异性交往可以增强自己的性别意识,更好的适应社会
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
11.(2分)(2016·扬州)“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑.”青春的校园洋溢着浓浓同学之情,但中学阶段男女同学交往需要做到()
①自重自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.(2分)小璐和同桌小宇互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,并反映到了老师那里。
小璐知道后,心里非常苦恼和困惑。
对此,我们的正确认识是()
①男女生之间要少说话,保持一定的距离
②异性交往,要讲究交往的艺术
③早恋有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对
④异性同学纯真的友谊,有利于我们健康成长
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
13.(2分)男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。
因此,我们在交往中应()
A.扭扭捏捏,故作姿态
B.亲密无间,不分男女
C.大方得体,相互尊重
D.划清界限,互不相干
14.(2分)(2016八上·南市期中)我们除了要学会与父母、老师相处外,还应学会与异性交往。
下列关于与异性相处的认识,正确的是()
A.异性之间没有真正的友谊
B.学生的主要任务是学习,没有必要考虑与异性相处的事
C.学会用恰当的方式与异性交往
D.与异性相处必然会受到另眼相看
15.(2分)(2017七下·河源月考)男女同学在一起学习、交流,可以提高学习效率是因为()
①每个人都有自己的优势和不足 ②每个人思考问题的方式存在着差异
③每个人的学习方法都是相同的 ④每个人的动手能力存在着差异
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
16.(2分)八年级某班组织了主题为《男生、女生》的班会,同学们就男女同学交往的话题展开了激烈的讨论,形成了以下几种观点,你最认同的是()
A.男女同学应该平等相待,忽略性别的差异
B.要意识到男女“授受不亲”,不要太多来往
C.学会互相尊重,互相学习,互相帮助,共同进步
D.注意交往的方式,避免面对面的交往,可以采用发短信、传纸条的方式交流
17.(2分)“世间万物各有时节,过早的成熟,就会过早的凋谢。
我们既然在春天,就不要做秋天的事。
”这句话告诫我们中学生:
()
A.不能对异性有好感
B.与异性要正常交往
C.不要与异性交往
D.可以与异性谈恋爱
18.(2分)(2016八上·长春期中)最近小明经常在休息时间和班里的同学一起讨论课堂以及作业上的问题,偶尔会一起出去游玩。
这个小团体里有男生也有女生。
但小明的妈妈却认为和女同学交往过多会影响学习。
小明看出了妈妈的担忧。
于是小明决定与妈妈谈一谈这个问题。
小明可采用的观点是()
①男女同学正常交往有利于增进班级凝聚力
②男女同学思考问题的方式、方法有所不同,一起学习交流,可以取长补短、共同进步
③男女同学正常交往有利于扩大交往范围,发展同学间的友情
④更多地参加集体活动,能让我们学习到其他同学的各种优点,有助于我们开阔眼界和心胸
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
19.(2分)秀红同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。
最后还有一句英文“ILOVEYOU”。
这时秀红正确的做法是()
A.把纸条交给老师,让老师批评教育这位男生
B.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度
C.接受他的约会,然后羞辱他一翻
D.当众找到这位男生,严厉地拒绝他
20.(2分)小雪在班里人缘很好。
因为她学习好,体育好,爱帮助人。
班里不分男生女生,谁有困难都找她帮忙。
男生外出骑车郊游也少不了叫上她。
对此理解错误的是()
A.女生不应与男生交往,容易变坏
B.男女生正常交往能增进对异性的了解,促进身心健康发展
C.男生女生正常交往能扩大交往范围,锻炼交往能力[来源:
21世纪教育网
D.男生女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识
二、判断题(共2题;共4分)
21.(2分)男女同学交往是人成长过程中必不可缺少的。
()
22.(2分)男女同学之间只要交往就能获得真挚的友情。
()
三、主观题(共2题;共15分)
23.(10分)(2017七下·抚州月考)阅读材料,回答问题
材料一:
某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下:
渴望与异性同学交往的有99.6%,认为与异性同学交往是必要的有98.7%,能够主动大方与异性同学交往的有18.9%。
材料二:
自从安上座机电话之后七年级学生东宝的家里便开始热闹起来了。
起初找父母的电话比较多;但是近半年来东宝的电话开始多起来了。
细心的父母观察后发现:
虽说同学打进电话大多是谈论学习问题可一旦遇上女同学来电话东宝的神情明显有些激动和兴奋。
父母不放心曾经偷听了几次结果也没发现什么“特殊情况”。
东宝和女同学也只是谈论学习和作业上的问题令父母惊讶的是东宝在和女同学交流之后无论是性格上还是学习上都有了很大的改变和提高。
(1)
材料一和材料二分别说明了什么?
(2)
你是否赞同异性同学的健康交往?
为什么?
24.(5分)小虹班里新从厦门转来一名男生小刚,由于过去他们是邻居,所以小虹经常和他一起复习功课。
可是没想到,班里个别同学竟在背后说他们在“谈恋爱”。
小虹为此感到很苦恼,不知道该不该继续和小刚一起学习,便给学校心理咨询室的“知心姐姐”写了一封信,请求帮助。
假如你是“知心姐姐”,你会怎样劝说小虹,让她摆脱苦恼呢?
参考答案
一、单选题(共20题;共40分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
略
6、答案:
略
7、答案:
略
8、答案:
略
9、答案:
略
10、答案:
略
11、答案:
略
12、答案:
略
13、答案:
略
14、答案:
略
15、答案:
略
16、答案:
略
17、答案:
略
18、答案:
略
19、答案:
略
20、答案:
略
二、判断题(共2题;共4分)
21、答案:
略
22、答案:
略
三、主观题(共2题;共15分)
23、答案:
略
24、答案:
略