中班安全教案烫伤20篇文档格式.docx

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（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？

怎样做才能避免烫伤？

　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

　　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？

　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？

对这些东西我们要注意些什么？

　　3．讨论一些轻度烫伤的处理方法。

（1）讨论：

如果我们不小心烫伤了，怎么办？

怎样处理才是最好。

烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。

千万不能随意拨弄烫伤的地方。

如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

教学反思：

　　烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。

无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。

其实，幼儿是很爱护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。

　　第2篇、中班安全活动教案：

防止烫伤教案（附教学反思）

　　1、初步了解烫伤对身体的危害。

　　2、了解简单的预防和自救的方法。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。

　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

　　教学反思：

第3篇、中班安全活动教案：

不玩火教案（附教学反思）

　　设计意图

　　“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。

但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。

再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。

为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：

玩火真危险，我们不玩火。

　　活动目标

　　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

　　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

　　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

　　4、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

　　5、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

　　活动准备

　　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

　　2、湿毛巾、灭火器。

　　活动过程

　　一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

　　身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

（火）

　　请幼儿讨论火有什么用处：

可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。

那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

　　请幼儿讨论火的危害：

火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

　　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

　　2、提问：

在我们的生活中，哪些东西是火源?

（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧?

（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

　　小结：

在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

　　3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?

如何逃离火灾现场?

如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。

逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演练

　　在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

　　活动反思

　　通过活动的开展幼儿认识到了玩火的危险性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，如果发生火灾时也能迅速的逃离现场，保护了孩子的生命安全。

最后逃生演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。

　　第4篇、中班安全活动教案：

安全用电教案（附教学反思）

　　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　　3、增强自我保护意识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

　　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？

它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

　　（3）你知道电从哪里来？

（发电站）

　　（4）教师小结：

电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？

你在哪里见过？

仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）教师介绍：

这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　　3、组织幼儿讨论：

（1）如果你们家的电线破了，怎么办？

（用专用胶布包裹）

（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？

（绕过去）

　　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

它有什么用？

这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　　（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：

图片上的小朋友在做什么？

他们这样做对吗？

　　使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

　　在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

　　活动反思：

　　科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。

最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。

很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。

第5篇、中班安全活动教案：

安全小乘客教案

　　1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。

　　2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　教学挂图2幅

　　1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：

小朋友，你们做过那些车？

乘车时要注意哪些安全问题呢？

"

　　2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：

大家看，图片上的小朋友做的对不对？

为什么？

有什么危险？

　　第一幅图片：

把头探出车窗和把手伸出窗。

　　第二幅图片：

车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。

　　第三幅图片：

反向跪坐在车位上

　　第四幅图片：

从车中望窗外吐痰或扔废物。

　　3、进一步引发幼儿讨论：

在乘车时怎样做才是安全的呢？

　　4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。

幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。

组织幼儿讨论：

哪组小朋友扮演得好？

　　5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：

你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客。

　　活动延伸：

　　引导幼儿在角色区中玩"

汽车站"

的游戏。

第6篇、中班安全活动教案：

荡秋千要小心教案

　　1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

　　2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》

　　一、谈话导入，激发兴趣师：

（出示秋千图片）小朋友们，你们知道这是什么吗？

你们平时喜欢荡秋千吗？

你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗？

　　二、观看视频，交流讨论1.播放视频2.提问：

　　1）为什么智慧树是森林里最受欢迎的树？

　　2）为什么小老虎会摔在地上？

　　3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？

　　4）大象老师对小动物们说了什么？

你得到了哪些启示？

　　师幼小结：

　　1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

　　2）双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。

　　3）一次只能一个人玩，不能合着玩。

　　4）不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

　　5）秋千不能荡的太高。

荡完后，等秋千完全停下来再下来。

　　三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。

　　四、学念儿歌《荡秋千》

今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。

　　第7篇、中班安全活动教案：

马路上的安全教案（附教学反思）

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　　"

小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？

　　2、谈话，引入主题。

小朋友们知道怎样过马路吗？

过马路时应该注意些什么？

（幼儿讨论）

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？

想不想看？

小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

这是什么呀？

（红绿灯）小朋友们见过吗？

小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？

　　4、引导幼儿认识红绿灯"

中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

　　5、引导幼儿讨论"

我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？

（幼儿讨论）

　　6、讲解怎样安全过马路"

小朋友说街上车多不多？

危不危险？

所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。

　　7、引导幼儿认识斑马线"

小朋友们看，这又是什么呀？

你们有没有见过"

（同上，介绍红绿灯时一样）

　　8、引导幼儿学习儿歌"

今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？

每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

　　9、延伸"

小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

　　在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。

我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。

如：

怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路？

在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路？

孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。

而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。

活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。

第8篇、中班安全活动教案：

阳台上的安全教案（附教学反思）

　　1、提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。

　　2、让幼儿了解阳台的作用。

　　3、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　1、录像机，录像带，电话机

　　2、幼儿操作卡片

　　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

小朋友家里是不是都有阳台？

你们都在阳台上做些什么？

小结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉。

大家都需要它。

　　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

　　片段一：

小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：

小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：

一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：

一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：

一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：

一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？

应该怎样做？

　　讨论小结：

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3、幼儿讨论：

在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　　4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。

知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。

孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"

在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"

，还有的说：

小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"

等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。

在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！

此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！

对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

第9篇、中班安全活动教案：

游泳教案

　　1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。

　　2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。

　　3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动重点难点：

　　重点：

认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　难点：

掌握游泳中的自我保护方法。

　　1、海滩游泳图片。

　　2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

　　3、游泳溺水视频。

　　一、创设情境，谈话导入。

　　1、谈话：

　　——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？

　　2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

　　二、认识游泳物品的名称及其用途。

　　——游泳要带些什么物品呢？

　　——教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。

　　三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：

　　——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。

　　——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。

　　——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。

　　——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

　　——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。

　　——游泳后要马上洗澡。

　　四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。

　　1.了解有关溺水的事情。

　　——你知道游泳时会发生什么危险吗?

你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

　　呢?

（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。

）

　　2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

　　3.教师小结：

游泳时不注意安全就会发生危害……。

　　4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。

　　五、学习游泳时简单的自我保护的方法。

　　——游泳时怎样才能既开心又安全?

　　（如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方；

一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。

）第10篇、中班安全活动教案：

安全小卫士教案

　　1、了解日常生活中的一些安全知识。

　　2、初步建立自我保护意识。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　1、课件；

　　2、实物：

鞭炮、气球

　　3、录音机、图片、方向盘

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！

他们在干什么？

（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）

　　老师问：

大班哥哥姐姐这样做安全吗？

我们能不能这样做？

　　二、基本部分：

观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪