届中考资料汇编开卷考试用.doc

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中考满分路线图

目录

一、中考答题技巧与方法………………………………..（2-3）

二、九年级知识框架……………………………………（4-10）

三、九年级基础知识梳理

1、世界形势……………………………………………..（10-11）

2、国内形势……………………………………………（11-13）

3、经济建设……………………………………………（13-14）

4、政治建设……………………………………………（14-16）

5、文化建设……………………………………………（16-17）

6、社会建设………………………...………………....（17-19）

7、生态文明建设………………………………………..（19-20）

三、心理和优秀的心理品质知识点……………………（20-23）

四、交往与道德部分知识点………………………….（23-26）

五、法律常识…………………………………………..（26-32）

六、附2017考纲新增和变化的考点…………....……（32-33）

一、中考各种题型解题思路和方法

（一）选择题

1．解题思路：

三步曲。

（1）读题干，提炼关键信息，读懂题干表达了什么。

（2）审设问，明确考点及设问角度，弄清设问考什么。

（3）选答案，知道正确答案是什么。

2．具体方法：

四方法。

（1）排谬法：

在组合式选择题中，排除含有错误答案的选项即可。

（2）排异法：

排除与题干无关的选项或题肢（观点正确，但与题干无关）。

（3）排正法：

当“设问”要求是逆向时（选择错误的答案，正确的不选

（二）说明类（说明了什么，表明了什么，体现了什么，反映了什么）

解题思路：

透过材料（或漫画，图表）看本质。

答案应该落实在道理，本质（课本知识）

1、“透过材料”是指：

要仔细阅读材料，然后必须概括，提炼材料，抓住材料的中心，主旨

2、“看本质”是指：

根据中心，准确对应到相关课本内容，有的问题能对应到不同的课本知识点。

3、这类题目的关键是：

运用课本知识，观点去表达材料的主旨

（三）意义类（作用、重要性、必要性、地位）

解题思路:

（1）找内容，明确所考查的内容范围，紧扣内容进行答题

（2）以“有利于……”“是……的需要”“促进了……”“推动了……”等句式

（3）多方面，多角度，尽量多些

（4）一般应由近及远，由小到大，由直接到间接，有秩序，有条理地展开说明

（5）如果是答危害，则从相反的方面近及远，由小到大，展开即可

（四）做法类（怎么做、如何做、打算、提建议，出谋划策）

解题思路：

（1）找主体。

关注设问中是向谁提建议，是谁怎么做。

若找不到对象，则要考虑，解决这个问题，需要哪些方面的努力

（2）找内容明确我们要解决的问题是什么，有哪些，要针对这些问题提建议

（3）多角度全方位思考（如政治、经济、文化、法制、环保等不同方面，党、政府、企业、个人等多角度）

如果主体是个人，可用思想（或意识，观念）+行动的答题格式

如果主体是国家，可从经济、政治、文化、法律等角度入手

做法必须具有针对性

（五）原因类（为什么？

原因有哪些？

必要性等）

解题思路

（1）依据，性质

（2）现状（基本国情、科技、教育、人口、资源、环境等）

（3）意义、重要性、作用、地位---若材料是正面的积极方面

（4）危害---若材料是反面的消极方面

（5）法律规定（涉及到七八年级）

5、情境类（考查的知识以“法律”“道德品德”为主）

思路

（1）仔细审题，明确情境材料中有几个人物，几个行为，言行是对还是错，是合法还是违法，是否道德

（2）根据情境的中心（主旨），准确对应相关的课本知识

（3）运用对应到的课本知识，尽量利用教材语言，结合自身生活实际进行答题

（六）“启示类”（感受、感悟、感想、认识等）

思路：

第一种情况：

材料是社会现象；行为等。

这也是最常见的、最普遍的

答题格式：

相关道理+怎么做

第二种情况：

材料是重大新闻、重要消息或者某个场景

答题格式：

心情+相关道理+怎么做

例如：

（七）列举类

解题思路：

找出所要列举的内容

关注设问中的时间人物范围的限制，这是列举类问题特别注意的地方

列举的答案要具有普遍性，且不能重复或变相重复

关注设问后的分值，记住：

多少分就要列举多少个，最好再增加1—2个

列举社会现象：

必须要有主语；列举成就，国家措施：

必须要有动词；列举活动形式：

开展…活动

（八）活动类

准备阶段：

确定主题；制定方案；搜集资料；宣传发动；人员分工；安全保护措施等

实施阶段：

组织各班级的活动

总结阶段：

分析整理资料；布置撰写总结报告

解题思路：

所有活动的整个活动的策划，分三个阶段进行

此类型的设问以“活动形式”“调查方式”“活动主题”“宣传标语”“誓词”“发言提纲”“倡议书”“活动准备”等形式出现

◆活动形式：

主题班会，演讲比赛，主题板报，手抄报，征文比赛，知识竞赛，主题调查等

◆调查方式：

问卷调查；实地调查；座谈会；网上查阅；走访；电话采访

◆发言提纲：

参考作文提纲，结合政治术语

◆倡议书：

倡议的内容一定要有针对性，要具体

二、国情国策

（一）世界形势

和平与发展是时代的主题

1、当代世界各国面临的一系列共同的问题有哪些？

资源枯竭、生态失衡、毒品泛滥、冲突与局部战争等。

2、影响人类生存和发展的根本问题是什么？

——和平与发展问题

3、当代时代的主题是什么？

——和平与发展是当今时代的主题。

4、影响世界和平的因素？

①霸权主义和强权政治仍然存在（主要根源）；

②局部战争此起彼伏；

③国际恐怖主义危害着人们的生活安宁。

5、影响世界发展特别是发展中国家发展的因素？

①不公正、不合理的国际经济旧秩序（根本原因）

②落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家；

③国家间的贫富悬殊依然严重。

6、和平与发展的关系如何？

总：

和平与发展是相辅相成的。

分：

①世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；

②各国的共同发展则是维护和平的重要基础。

经济全球化的趋势（拓展：

政治多极化、文化多元化）

1、经济全球化的表现有哪些？

生产全球化、贸易全球化、资本全球化等

2、为什么说经济全球化是把双刃剑？

（经济全球化的影响）

有利条件：

（1）有助于世界各国经济、科技、文化的交往。

（2）有助于新的科学技术的交流和应用。

（3）有助于发展中国家抓住机遇发展自己。

（4）有助于维护世界的和平与发展。

不利因素：

（1）使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。

（2）加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

活跃在世界舞台上的中国

中国在世界舞台上的地位和作用

1、地位：

中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会的常任理事国之一。

结合热点话题，G20峰会、亚投行、一带一路战略等……

2、作用：

（1）中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分

（2）中国是维护世界和平，促进世界发展的重要力量

（3）中国在国际社会中发挥着重要建设性作用

（4）一个和平、合作、负责任的大国形象被国际社会所公认

中国面临的机遇与挑战

1、中国面临的机遇有哪些？

（P89）

（1）相对稳定的国际和平环境

（2）经济全球化与新科技革命的突飞猛进。

（3）改革开放和现代化建设的巨大成就（4）我国加入世界贸易组织

2、中国面临的挑战有哪些？

（P89）

（1）国际竞争日益激烈

（2）在经济、科技上与发达国家差距较大

（3）自身建设也存在不少困难

3、国际竞争主要表现有哪些？

（P89）

原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺等。

4、国际竞争的实质是什么？

（P89）

以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根结底是人才的竞争

5、面对机遇和挑战（维护世界和平与发展或应对经济全球化），我们应该怎么做？

国家：

（1）经济：

①以经济建设为中心，增强综合国力②深化改革，扩大开放

③实施科教兴国与人才强国战略、创新驱动发展战略

（2）政治：

①坚持独立自主的和平外交政策

②反对霸权主义和强权政治，倡导建立国际政治经济新秩序

（3）文化：

①加强社会主义先进文化建设，增强文化软实力

②增进国际间文化交流与合作，尊重世界文化的多样性。

青少年：

（1）树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识

（2）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质

（3）关心国家大事，关注世界发展

（4）积极履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。

6、参与国际竞争与合作应该具备哪些观念和意识？

（1）全球观念

（2）平等开放参与的国际意识（3）竞争与合作的意识（4）创新意识（5）法律意识、规则意识（6）忧患意识

（二）国内形势

当代中国最基本国情——我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

1、当代中国最基本国情是什么？

（P6）

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、社会主义初级阶段的含义是什么？

（P6）

包括两层含义：

一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，即不发达阶段。

这种不发达表现在政治、经济、文化生活等各个方面。

3、社会主义初级阶段的时间段（P6）

从二十世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

4、为什么我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段？

（1）历史原因：

脱胎于半封建半殖民地社会，在一穷二白基础上起步的

（2）现实原因：

①我国生产力水平还比较低

初级阶段的主要表现

②地区发展不平衡

③科技水平和人们的文化素质还不够高

④社会主义社会的具体制度还不够完善。

5、初级阶段的主要矛盾

（1）社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？

（基本国情决定主要矛盾）

人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。

（这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

）

（2）如何解决这个主要矛盾？

（根本途径）（P7）

以经济建设为中心，推动经济社会的健康发展或以经济建设为中心，大力发展生产力

6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？

（P7）

“三个有利于”。

即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

建设中国特色社会主义

1、建设中国特色社会主义内容（或构成）？

中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度

2、中国特色社会主义理论体系的内容？

包括邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观

3、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务分别是什么？

（P8小链接）

总依据：

社会主义初级阶段的基本国情

总布局：

政治、经济、文化、社会、生态五位一体建设

总任务：

实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴

4、列举成就：

（1）国家取得的成就：

我国成为世界第二大经济体；“中国天眼”落成启用，“悟空”号已在轨运行一年，“墨子号”飞向太空，神舟十一号和天宫二号遨游星汉，“神威.太湖之光”成为全球最快的超级计算机；中国女排时隔12年再次登上奥运会最高领奖台，成功举办了二十国集团领导人第十一次峰会，向世界贡献了中国智慧、中国方案；“一带一路”建设快速推进，亚洲基础设施投资银行正式开张。

（2）家乡的变化：

人们衣食住行的变化；道路交通改善；收入水平提高；学校的教学设施改善等。

5、取得这些变化的根本原因是什么？

还有哪些其它原因？

根本原因：

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，不断完善中国特色社会主义制度。

其它原因：

（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力