优秀班集体事迹材料Word文件下载.docx

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一个学校有自己的学校文化，作为一个班集体，高二一班有自己班级文化。

高二一班精心打造的班级文化墙，荣誉墙，我们的家庭等等。

而精神文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

班主任经常给大家讲一些德育故事，学习校风、学风，阅读学校的德育校本教材。

文化墙上总是更换不同的文学作品，把蜚声古今中外的文学名段打印，粘在墙上。

置身班级，如同置身于文化的宫殿。

实践证明，优美的班级物质文化环境，能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，同时也带来希望和活力，把教室建设成一个“愉悦的场所”，给学生一种高尚的文化享受。

例如上周班级张贴了李白的《草书歌行》，现在很多同学耳濡目染，已经能背诵其中许多名句。

附：

草书歌行李白

少年上人号怀素，草书天下称独步。

墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔。

八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。

笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光。

吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。

飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。

起来向壁不停手，一行数字大如斗。

怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。

左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。

湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。

王逸少，张伯英，古来几许浪得名。

张颠老死不足数，我师此义不师古。

古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。

四、和谐的班级风气

高二班是一个和睦的家庭，这个家庭的每个成员都以班级的荣誉为己任。

任课老师兢兢业业，一丝不苟，22个同学互帮互助、和谐共处。

军训训练同学们喊哑了嗓子，湿透了衣裳；

拔河比赛明知势力悬殊但坚持到最后；

诗歌朗诵李可新、赵迪、陈泽、朗诵的诗歌《我有一个强大的祖国》激情澎湃，神采飞扬；

艺术节上为了练好军体拳男生们牺牲了多少午休时

间；

为了出好第一期版报，赵迪等同学放弃了难得的星期天休息时间，而刚刚出好的版报为了符合学校的统一要求又要马上改换，他们毫无怨言；

教室后面的书柜不够，郑晴和马婷婷主动提出合用一个，让出一个给其他同学；

团委书记赵迪活泼开朗，勇挑重担；

有些同学因为一时不适应高中学习而精神不振，有人帮助；

有些同学远离家人思家心切，难以入眠，有同学关爱。

大家都说高二是我们的家。

教室墙上一直悬挂着全班的全家福照片便是明证。

除了人人都参与班级的各种管理活动以外，师生还共同制作了特殊的合影学生与教师的照片拼在一起，形成了非常有趣

的“全家福"

。

并且班级的电脑待机画面、屏幕保护都是班级的全家福合影。

这一活动得到了师生的由衷喜爱，因为它首先让学生确立自己在这个集体中的主人地位，由此而产生的满足感和自豪感，促使学生认识到自己个人与集体的关系如此密切，一举一动都会影响到集体的荣誉，从而增强了责任感。

范文二：

桃南路小学六年级班是一个团结、活泼、积极、上进的集体，几年来，在全体师生的共同努力下，已经逐渐形成了自己独特的班级特色。

班级管理有特色。

长期坚持“值日班长”制度，每天由一名学生轮流担任值日班长，负责管理班级内的一切事务，从晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各个方面，让每一个学生都能参与班级管理，大大提高了学生对班级工作的积极性。

每天早上，利用晨读时间，班主任安排数学、语文、英语3个课代表带领同学们朗读，从此，每天早晨，教室就传来了朗朗读书声。

班级的很多事务，都由专人负责，有的负责擦窗户台，有的负责擦黑板槽，有的负责开门锁门、开灯关灯，有的负责擦门，每个人都有事干，每件事都有人干，老师管理起来，比较轻松。

班主任老师特别重视对学生进行心理辅导，当学生之间出现矛盾，或班里有了不好的状况，及时和学生沟通交流，师生共同搞好班级管理。

班级文化有特色。

在班主任的努力下，班里率先开设了“毛笔字培训班”，请学校有书法特长的老师，每周利用一节课的时间指导学生写毛笔字。

指导学生朗读中国经典古典诗词，我们读的古典诗词足有十余首，孩子们对那些在中国诗词史上耳熟能详的诗人词人，李清照、辛弃疾，苏东坡、陆游，都进入到孩子们的心中。

学生已经逐渐习惯了。

每天早上由值日班长领着同学们朗诵。

于是，每天早上的课前十分钟，就成为孩子们朗诵的时间，称之为“晨诵”。

当老师走进教室之前，总能听见孩子们在朗诵着中国的古典诗词，在潜移默化中感受中国灿烂的古典文化，形成了特有的班级文化。

在教室建立"

阅读角"

，组织学生通过多种渠道，找到《阳泉晚报》，组织学生读报纸，发动同学们从家里带来课外书籍，充分利用课余时间，学习了解一些课外知识，女口：

《红楼梦》、《唐诗宋词鉴赏》、《三字经》等，即使是上课前的几分钟，下课后的活动结束之后，大家都要看一看，全班形成了一种良好的阅读氛围，"

让阅读成为一种习惯"

的理念已经深入生心。

班级活动有特色。

班里有好多有特长的学生。

刘少东同学，善于演讲朗诵，樊红玉同学擅长剪纸，张敏同学擅长舞蹈，梁安琪同学作为学校的大队长，是六班的骄傲，最近，被评为出席阳泉市的优秀少先队员。

学校组织合唱活动，六班绝对是主力军。

在学校组织的各项比赛活动中，六班的同学都能取得优异的成绩，如：

古典诗词朗诵、六一节目表演、体育比赛等。

班级管理得以完善，收到了良好的效果。

在学校

“三文明值周”评选中，我班考核成绩多次获得流动红旗。

XX年5月，班级获得矿区“先进班集体”称号,

班主任老师获矿区“优秀班主任”称号，XX年6月,

班级获得阳泉市“先进班集体"

称号，班主任获阳泉市“优秀班主任”称号。

在前进的道路上，永远没有终点。

希望，我们能取得更好的成绩！

范文三：

寒来暑往，转眼间高中一学年的学习和生活已经结束，在过去的一年多时间，309班全体同学经历了紧张而有序的高中生活，感受到了学习到来的快乐，同时也体验到了成功的喜悦，309班是个团结向上的集体，大家扭成一股绳，齐心协力争创班级辉煌。

一、先进的思想引路

1.民主与法制结合促进班级科学发展

班级民主即让学生当家作主，学生的事学生做，学生的问题学生想办法解决，学生的班级学生管理；

所谓法制，即让班级形成制度化管理，该做什么，该怎么做，不该做什么，必须要形成规范，形成常态，而不是“变态”。

民主属阴，则法制就属阳，班级管理要做到阴阳平衡：

如果民主是软的，那么制度就是硬的，班级管理也要做到软硬皆施：

所以找到软和硬之间的接合点，

这就是班级发展的最佳状态

在班级管理工作中，民主是基本行为规范条件下的民主，而不是一味的放松和纵容，是建设班集体的主导思想。

法制是保护人权，充满人情味的法制，而不是冷冰冰的“班规”条款，是建设班级的重要保障。

民主的思想，在法制的保护下，更具有真实的价值。

2.班训----团结、活泼、勤学、高效

团结是我们这艘载着65人的大船能够顺利、成功抵达目的地的源动力，团结就是力量，团结就能取得胜利。

活泼才能可爱，活泼体现积极、乐观、自信，有这样品质的同学身上就洋溢着一种自然、和谐的气息，拥有坚定的信念，就可以战胜我们所遇到的一切困难。

勤学是我们完成核心任务的一种体现形式。

聪明出于勤奋，天才在于积累；

书山有路勤为径；

勤能补拙；

都说明了“勤”字的核心价值。

高效在做任何事情中都有它的发挥空间，只有在单位时间内完成比别人更多的任务，才能在学习和工作中担当领跑者。

二、丰富的班级活动

1.班歌天天唱-----众人划浆开大船，让我们更加懂得团结的重要，歌声给我们带来快乐，也给我们带来了自信，

2.生日大家过接受王老师和全班同学的祝

福，体验集体大家庭的温暖

3.班报每周出-----记载我们高中生涯的点点滴滴，我要在这里留下青春的墨香，在学校档案室里留有我的笔迹。

4.班训左手天天写-----能真正让班训住在我心中，每天早晨到班用左手书写，开发右脑，写也快乐,学也高效。

5•“一毛钱爱心促学基金”------一毛钱体现爱心，一毛钱体现真心，一毛钱体现诚心，只要人人都付出一点爱，沙中校园将变成美好的人间。

6•“优秀跑校生”-----为促进班级公平，增强同学自我约束，促进班级比学赶帮，鼓励同学形成创先争优的良好精神面貌，每个月评选一次，连续两次评选为"

优秀跑校生"

的颁发奖状一次，或总记三次评为优秀跑校生的颁发奖状一次。

每次获评“优秀跑校生”的同学班级量化加1分。

三、荣誉见证实力

从去年开学以来，锦旗类：

入学教育优秀班集体日常规范标兵班集体，

奖状类：

执行日常行为规范先进班集体

日常行为规范知识竞赛先进班集体

入学教育队列训练先进班集体

“防震减灾”知识竞赛先进班集体

优秀团支部

歌咏比赛优秀奖

三好班集体

高一年级第二学期期中阶段评比：

期中考试成绩突出奖

课间操优秀班集体

遵规守纪优秀班集体

班级卫生先进班集体

高一年级拔河比赛第一名

:

09-10学年第二学期期末统考学习优秀集体

高二广播操暨汇操表演选拔赛三等奖

沙城中学第47届田径运动会高二年级女子团体第二名

男子团体第七名

高二年级月考优秀班集体

四、明天会更好

辉煌属于昨天，我们将一切从零开始。

我们已经比较理性的认识到，明天怎么样，关键是今天，是现在，关键是今天你在做什么？

现在你在做什么？

我们只要切实抓装今天”，就能巩固“昨天”的成绩，获

得明天的果实，创造明天新的辉煌