七下社会第三单元生活的变化复习提纲.docx
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七下社会第三单元提纲
七下社会第三单元复习提纲
班级姓名
第一课规则的演变
第1节 规则之“源”
1.“没有规矩,不成方圆”,这是人们在生活中总结出来的至理名言。
2.生活中的规则无处不在。
小到我们的社区、学校、单位,有各种各样的规章、守则、公约;大到国家和社会的治理,有人人都必须遵守的法律和制度。
3.规则就像地球仪上纵横交错的经纬线,社会的经纬是由众多的规则共同编织而成的。
1.规则对生活的作用(意义):
如果说生活是条五彩路,规则就像交通标志一样,通过图形、符号、颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的质量。
2.规则的含义:
规则作为人们行为的规范和准则,存在于生活的时时处处,影响着生活的方方面面。
3.规则的要求:
有些规则规定可以做什么,有些规则规定不许做什么,有些规则规定在哪里做什么,有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做,等等。
1.文字的形式:
现代社会,许多规则以文字形式存在,叫成文规则,如校规、社区公约、法律等。
2.约定俗成的形式:
除了成文的规则外,社会生活中还存在一类规则,它们往往以约定俗成的方式流传下来,叫不成文规则。
所以,许多规则都有悠久的历史,如各民族的风俗习惯等。
四、尊重和遵循规则(变题:
为什么要自觉尊重和遵循规则?
)
1.规则因生活的需要而出现,应生活的内容而存在,“没有规矩,不成方圆”。
2.规则能够标明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的质量。
第2节 规则之“变”
1.原因:
规则源于生活、用于生活。
2.变化
(1)新规则的出现:
随着人类活动的范围不断扩大,一些新的规则不断出现,以适应新领域中的新事物和新变化;在人类社会的进程中,有无数新的规则和制度依照社会发展的要求而产生。
(2)旧规则的废除:
无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除。
(3)规则的完善:
规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的。
历史上,有许多规则随着社会发展而相继废立;现实中,也有许许多多的规则随着生活的需要而不断完善。
1.规则的价值:
当我们用历史的眼光观察生活的变化,就会更加深切地感受到规则的意义和价值。
任何规则的出现,包括国家法律和社会制度,都是历史发展的产物;任何规则的废立与沿革,都是历史进程的折射。
2.重视规则:
从这个意义上讲,规则的存在,源自于生活的需要;规则的演变,见证着生活的历史。
第二课传媒的行程
第1节 生活中的文化传播
1.传播的含义:
所有的交往过程,都可视为文化传播的过程。
传播是通过语言、文字或者形象等传递、分享或交换信息的行为。
2.交往过程就是文化传播的过程
(1)小到亲朋好友聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
(2)只要有交往,人们总在自觉不自觉地参与文化传播活动。
文化传播,就存在于我们的生活中。
途径
表现
商贸活动
人们不仅传播着商品本身蕴含的文化,而且在交往的过程中实现着不同区域的文化交流
人类的迁徙活动
人类的迁徙活动从来没有停息过,外来人口的迁入始终是文化传播的重要途径
学校教育
通过学校教育,人们学习各种课程。
教育这种更为直接的文化传播,在现代生活中越来越突出
1.传媒(媒体):
无论通过什么样的途径,文化传播都需要一定的手段或载体作为媒介,这就是传媒或者媒体。
2.传媒的发展
传媒的发展,大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等阶段。
从传媒对文化传播的用途来看,传媒不断改进、丰富的行程,就是文化传播日益广泛、深入的行程。
【注意点】误区 只有学校教育才是文化传播的途径
提示:
文化传播有一些基本途径。
学校教育是更为直接的文化传播,但并不说明文化传播只具有这一种途径。
此外,商贸活动、外来人口的迁入等都是文化传播的途径。
第2节 现代社会的大众传媒
1.大众传媒的种类
即面向大众传递信息,在现代社会,流行的媒体包括书籍、报纸、杂志、电视、广播和互联网等。
2.大众传媒的开始标志
传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。
3.互联网的特点和优势
(1)特点:
互联网这一新兴媒体可以兼收并蓄各种已有的大众传媒,人们从中能获取书籍、报刊、广播、电视等传统媒体的信息。
(2)优势:
互联网又有自己独特的优势,这就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台。
普通人通过一篇博客或微博,就能让自己的观点迅速传遍全球。
4.新的传媒出现,并不意味着旧的传媒消失。
各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。
5.大众传媒的作用
(1)依托现代信息技术,大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
它使人们的生活方式、工作方式和学习方式都发生了巨大变化。
(2)传媒,承载着文化传播的使命,更记载着生活时空的变迁。
它记录着生活的内容,也记录着生活的变化。
传媒因生活的改变而发展,生活因传媒的发展而改变。
第三课生活的故事
第1节 生活的时代印记
1.精神生活的变化
(1)原因:
传媒的行程,传承着前人的知识和经验,汇集着同代人的求索与创新,还具有改变生活的力量。
(2)影响:
引领社会风气,影响社会舆论;充实生活的内容,陶冶我们的性情……走向富足的文明生活,永远伴随着精神世界的追求。
2.物质生活的变化
(1)地位:
生活的变化一般从物质条件的改变开始。
(2)影响:
正是物质生活的变化,才使人们产生了更多的想法,它们因物质生活的变化而变化,并深深烙上时代的印记。
3.消费方式的变化
(1)原因:
随着时代的发展、社会的进步、生活水平的提高,人们的消费观念和消费方式也在变化。
(2)表现
变化多端
过去
今天
消费观念的变化
我们提倡“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”
许多人更愿意从需要出发,适时地进行更新换代
消费方式的变化
“有多少钱就买多少东西”,曾经是人们量入为出的原则
在生活已有保障的前提下,也有人在尝试着“寅吃卯粮”,利用贷款提前享受生活。
这些新的消费方式,正在逐渐被人们接受
4.制度或规则的变化
除了物质生活条件的变化之外,生活中其他方面的变化也会影响人们的想法。
例如,一些制度或规则的变化,同样会潜移默化地改变着人们的观念。
第2节 生活的代际差异
1.含义:
所谓代际差异,是由于社会生活经验的不同,不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异。
2.影响
生活的时代印记,也会使不同时代的人们产生代际差异。
这种代际差异有时会导致代际隔阂,也就是所谓的“代沟”。
代际差异是我们身边生活中常见的现象。
3.特点
(1)代际差异仿佛是一圈圈年轮,印证着社会生活的变迁。
不管喜欢不喜欢,这种代际差异会始终伴随着我们的人生旅程。
(2)虽然生活总在不停地变化,代际之间的差异是不可避免的,但也有一脉相通的继承和坚守。
1.如何才能真正理解并正确把握生活的变化呢
需要借助历史的眼光。
2.历史的作用
历史犹如一条奔腾不息的长河,沟通了过去、现在和未来。
追寻悠久漫长的文明历程,洞察社会变迁的内在奥秘,审视千年的坎坷与辉煌,感受百年的悲怆与欢歌,了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同解释,由此我们更清楚地知道我们正在做什么,以及我们应该做什么。
3.历史的含义:
历史就是关于社会生活如何变化、为何变化的学问。
4.我们对待历史的态度
历史就是关于社会生活如何变化、为何变化的学问。
历史告诉我们怎样选择、怎样做事、怎样为人。
历史的教训值得汲取,它凝聚着先驱们付出的辛勤劳动和牺牲;历史的经验值得珍惜,它是我们励精图治的智慧和力量之源。
综合探究七 区域的变化
1.区域的变化
(1)感受:
我们生活在不同的区域,或许会有一个共同的感受——区域在不断地变化。
(2)表现:
人口的迁移、环境的变迁、交通的发展……都会让我们感到区域的历史变化。
2.了解区域的变化的途径:
我们了解区域的变化,要依据各种各样的资料
表现
备注
第一手资料
来自自己的实践、经历或直接观察所获得的资料。
例如,我看见某处发生火灾或者勘察火灾现场
一般来说,第一手资料比
第二手资料更可靠
第二手资料
从当事人或目击者那里转述得来的资料。
例如,我听别人说或者通过各种媒体知道某处发生火灾
1.不同的区域,其变化有快有慢,有好也有坏。
即使是同一区域的变化,在不同的人眼里,也会产生不同的看法。
2.事实与观点:
事实是事物的真实情况,观点是人们对事物的看法。
你生活的地方是否也在不断变化着呢?
选择一个你感兴趣的区域,搜集资料,写成一篇报道。
说明区域的变化一般包括:
(1)取标题,标题要能鲜明地体现区域变化的特色。
(2)说明资料的来源,如调查访谈、文献档案或实地考察等。
(3)选取区域变化的实例,进行事实描述,最好能配上图片等资料。
(4)对区域的变化进行评价,亮出自己的观点。
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