爱暖鄂西南共铸中国梦中南民族大学主题活动三Word格式.docx
《爱暖鄂西南共铸中国梦中南民族大学主题活动三Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱暖鄂西南共铸中国梦中南民族大学主题活动三Word格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、活动背景
为深入贯彻党的十八大精神和教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，积极响应习近平总书记寄语广大青年“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”的号召。
本团队决定积极参与此次三下乡活动，到广大农村去施展抱负，为当地的发展添砖加瓦。
广大农村需要有知识、有理想的青年支援，“三下乡”活动需要我们从自我做起，从现在做起，从小事做起；
需要我们换一种生活模式，解放思想，锻炼实践能力和合作能力；
需要我们通过自身不懈奋斗，给农村带去力所能及的帮助，并鼓励孩子们发奋图强，为建设家乡而努力读书。
鹤峰县位于湖北恩施州东南部，常住人口20多万，大部分地区为山区，交通闭塞，经济落后，更需要我们广大青年学生的帮助，结合自身专业情况，我们决定到当地农村去，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来。
通过实地走访，分析当地经济社会发展中的一系列问题，并结合自身所学知识努力解决当地问题。
三、活动意义
（1）对当地农村的意义
通过我们“三下乡”的丰富活动，为当地的群众带去丰富的科技、卫生、文化知识，丰富当地人民的物质与精神生活，特别是激励孩子们努力学习，与他们分享学习经验，让他们更加深入地了解外面的世界，提早了解大学生活，明白知识就是力量，对自己的未来有所规划；
通过对当地经济社会的了解，去发现当地的发展困境和原因，结合自设专业知识为解决当地问题提供力所能及的帮助。
（2）对自身及团队的意义
增长知识和阅历，丰富暑期生活。
通过对当地民俗风情和经济社会状况的了解，通过实践和理论的结合，增强我们发现问题和解决问题的能力，为进入社会打下基础。
提升实践能力和集体协作能力。
培养参与调研、投身学术研究的兴趣能力，加强实地调研、实证分析和研究能力。
充分调动团队内部成员的主动性、积极性和创造性，培养和提升团队成员的科学素养及实践操作能力，培养团队团结协作精神，提高合作效率，全面提升成员自身素质和团队凝聚力。
提高社会责任感，体现大学生风采。
通过此次调研，更深入地了解农村现状，为农村的建设添砖加瓦。
（3）对于社会的意义
在更深层次上，“三下乡”活动不仅促进了学校与当地群众之间的友谊，而且对社会产生了更加深远的影响，它在全社会宣传了科学精神并弘扬了志愿服务和无私奉献的精神，而且响应了党中央提出的建设社会主义新农村的号召，切实实践了“三个代表”重要思想，为全面推进农村小康社会建设步伐做出重要贡献。
同时贯彻了党的政治方针，发挥了共青团作为党的后备军的重要作用，让更多的人对社会主义新农村建设有了更深的认识，更多的人加入到三下乡队伍中，共同为祖国的现代化建设出谋划策，加快社会主义现代化建设。
四、团队简介
（1）团队名称
翔之翼：
寓意飞翔的翅膀。
希望通过我们的努力，为当地的社会经济提供力所能及的帮助，促进当地经济社会的发展；
通过此次活动，希望能够使团队的每一位成员得到历练，为自己插上飞翔的翅膀。
（2）团队口号：
学以致用，回报社会
（3）队员简介
指
导
老
师
姓名
刘家悦
性别
男
职称/学历
讲师/博士
专业
国际贸易与环境
特长、爱好
旅行、项目分析
个人简介：
刘老师科研经验丰富、成果丰硕，主持过多项国家级、省级科研项目，在国家核心期刊发表论文数十篇，其中部分论文被社科院和国土资源部转载和运用；
刘老师在科研的同时，注重实践和理论知识的时机应用，曾参与深圳航空、深圳环保局、广西环保厅等多个重点项目，我多个部门和地区的经济发展建言献策，受到相关部门的好评和肯定；
刘老师提倡学以致用，鼓励学生多参加社会实践活动，曾多次带领团队到各地调研，言传身教，帮助学生们成长成才，受到同学们的尊敬和爱戴。
领
队
简
介
孔帅超
政治面貌
党员发展对象
年级/专业
11级金融学
篮球、写作、调研
现任经济学院勤工部部长和金融9班班长，武汉SIFE成员，中南民族大学优秀学生干部、荣获挑战杯校级二等奖、“导航杯”PPT讲解比赛三等奖等荣誉。
大学期间多次参加科研活动、学校活动和社会实践活动，团队写作能力强；
性格热情开朗，善于沟通交际，作为老师和同学之间的沟通桥梁，我充分发挥自己的作用，当矛盾冲突发生，我学会了顾全大局识大体，尽量避免大家的利益受损害。
现在作为三下乡的队长，我已经充满信心，我一定能带领我的团队闯出一片新天地，我愿意为这支团队贡献自己微薄的力量。
邹
正
昌
邹正昌
预备党员
11级国贸
计算机、英语
现任经济学院科研部副部长。
积极参加社会实践活动，勤于思考，勇于创新。
荣获英语竞赛啊湖北省一等奖、中南民族案例分析大赛中获得校级二等奖、挑战杯校级二等奖、暑期实践先进个人等荣誉。
尤其擅长从国外文献中获取知识。
作为主要撰稿人，在多次科研活动中完成作品，分别是：
《农产品价格形成因素及关联程度的调研报告——以武汉市为例》、《继“光合作用：
倒闭后——实体书店路在何方》、《交易成本视角下农产品流通方式的优化——以武汉市8区为例》。
还为多篇经济学院论文撰写英文摘要，为samebook团队在北极光-清华全国大学生公益创业赛中撰写海外网络营销策略和提供传媒支持，获得的国际化视野的经历。
王
凡
王凡
街舞、数学
中南民族大学市场调研协会会长，曾荣获校二等奖学金、优秀学生干部、优秀社员等荣誉。
多次组织社团大型比赛和调研类实践活动，具有走访和调研的经验。
张
博
张博
团员
11级经济学
篮球、唱歌
大一担任班长职务，带领班级获得校优秀班集体和先进团支部称号。
做事认真负责，不管再苦再累，都会把任务保质保量的完成。
许
恩
源
许恩源
女
写作、唱歌
做事认真负责，积极主动。
组织协调能力获得老师和同学的认可。
热爱思考，对经济现象研究有浓厚的兴趣。
以优异成绩通过国家计算机二级考试，擅长使用SPSS和EVIEWS等数据分析软件。
杨
丹
妮
杨丹妮
11级生物医学
唱歌、讲故事
大一开始就积极参加科研实践活动，大一组队参加校级挑战杯项目，其中《肤适康民族药业有限责任公司》已经顺利结题，荣获中南民族大学挑战杯校级三等奖，大一下学期参加校级课题立项，《恩施土家族苗族自治州城镇家庭居民理财调查分析》已完成调研，在论文写作阶段。
对金融兴趣浓厚，在经济学院经济风发表《A股十年零涨幅》，《股市走低“因果”之辩》等文章，并在第二届中银·
金鹰杯模拟炒股大赛中荣获优秀奖。
（4）职责分工
整个团队实行集体协作的方式，在不同的时间段集中处理一个活动主题，但可根据实际需要灵活调整。
为了调动大家的积极性，是每一位队员都能够最大限度的进步和提高，会给每个队员分配一个具体侧重的活动主题，具体分配如下：
刘家悦老师：
统筹全局，负责内外信息交流以及与校方和当地政府、企业的联系工作；
协调各个队员稳步、有序地开展工作，划分各组职责与任务；
适当参与具体工作。
孔帅超：
协助老师完成相关协调工作；
做好队员与老师的沟通工作；
对于发现的问题及时与老师沟通。
邹正昌：
负责义教活动的具体准备工作，监督队员在义教方面的准备和执行工作；
负责与当地学生沟通，了解他们的所需，适当安排和调整义教工作。
张博：
负责一日村官、一日农民的工作，根据当地实际需要，适时调整工作侧重点。
王凡：
负责调研工作。
在当地空闲时间，到周围村镇走访；
了解当地的特色产业和风俗习惯，为团队的调研工作做准备。
许恩源：
负责政策宣传和环保宣传工作。
前期进行相关资料和书籍的准备，到当地后根据实际情况，适当调整宣传工作。
杨丹妮：
负责科技支农工作。
在整个活动中，重点注意当地农业发展过程中存在的问题，团队协商进行解决，解决不了的联系学校老师进行解决。
五、活动项目及流程
（1）一日农民
在农户农忙时，帮助农户干农活，既减轻了农户的劳动负担，又
通过参与农活，增强我们的锻炼，明白劳动不易，珍惜现在的学习生活时光。
内容或形式
根据当地村民需要，积极参加劳动，体验农村生活。
预期成果
缓解农民伯伯的农忙，尽自己一己之力。
增深与农户的情谊，让他们感受到当代大学生的风采。
（2）一日村官
把自己当地村官，处理一些当地问题，积极投身社会主义新农村建设，在基层培养理想信念和奉献精神，加强基层组织建设，
协助领导班子文字、文书、文件规范；
帮助群众致富，出谋划策，统筹规划。
关心弱势群体，扶危解困。
上情下达，搞好乡村建设，经济投资、开支监管，公开透明。
试图结果当地的问题。
给自身一个锻炼的机会和舞台
（3）义教活动
内
容
或
形
式
捐赠书本、衣物、体育器材（乒乓球、羽毛球、篮球等）、学习用具（钢笔、直尺、橡皮等）
文化授课。
开展语文、数学、英语、历史、地理、音乐、心理和体育等课，并根据实际需要进行调整。
进行家访调查，并总结出调查报告。
开展文娱活动，拔河、篮球、拉歌和智力游戏大赛等趣味活动。
预
期
成
果
主要课程的开设帮助学生巩固基础知识
通过体育，心理，励志等活动培养学生全面发展的能力。
进行农村调研，了解当代农村对教育所持看法和态度。
让当地学生形成努力学习的心态、立志成才的决心和回报社会的意识。
利用当地学生放假的时机，为当地学生进行补课，以启蒙教育和沟通交流为主要形式，开设语文、数学、英语、历史、地理、体育、音乐、心理等课程，并根据当地实际需要进行调整。
支援农村教育事业，缓解当地教师资源的不足，帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。
（4）调研活动
对当地深入走访，了解当地的经济社会发展现状，去发现发展中的一系列问题，并结合自己的专业知识提供解决建议。
内容
形式
通过访谈和问卷对农户家庭进行走访，了解当地农户的主要收入来源和特色产业。
了解当地的民俗风情和社会环境，对上级相关政策方针的了解。
（5）政策宣传、环保宣传
结合现阶段的社会热点和当地现状，宣传相关政策和法律，如关于新农村建设、土地流转等方面的政策。
运用访谈的形式，与调研同时进行，在调研过程中同时讲解政策。
让当地村民了解国家的政策法规，根据政策进行新农村建设。
了解党和政府对三农问题的重视以及采取的的惠农政策，建立美好愿望，共追中国梦。
保护当地的环境，唤起大家的环保意识。
（6）科技支农
把科学技术具体运用于农业、农村、农民，以解决三农中的实际问题，加快农业现代化步伐，加快新农村建设，加快农民增收。
内容和形式
根据当地农业现状和存在的问题，通过讲解的形式提出建议。
为当地农业发展提供科技支持
为当地农产品的销售提出新型的销售方式，推广网络销售等新型营销方式。
六、时间安排
时间安排方面，我们暂时列出了团队总体的时间表，而由于整个过程涉及到多个主题，对当地村民的实际情况还没有直观、准确的了解，还不确定当地需要什么类型的支持，因此我们的计划无法具体到每天的工作。
但我们到达当地后，会根据具体情况，尽快制定更加详尽的工作计划，以便使整个活动高质量高效率的进行。
阶段
时间
工作
备注
前
准
备
7.7-7.10
物资准备
生活用品、调研物资
7.10-7.15
学校培训
接收学校的关于调研方法，以及安全等方面的专业培训
7.16-20
出发前的准备工作
车票的购买，出发前人员和物资的集结
实
地
进
行
7.21
到达鹤峰，与当地接洽
与当地接洽，顺利到达当地
7.22-8.7
实地工作的进行
根据实践方案，进行义教、宣传、劳动、调研等工作
8.7-8.10
周围其他村镇的走访
利用闲暇时间，到周围村镇走访，了解当地习俗和经济现状
8.10-8.12
后期收尾
对于过程中的问题进行集中处理
8.13
回校前的准备
着手返校，进行相关准备
8.14-8.15
告别当地村民，返校
赠与当地学生相关书籍等物资，并与其告别返校
收
尾
8.15-22
调研报告的写作
对整个调研过程进行总结
9月
参加相关评比
参加学校或省级的相关评比
七、经费预算
名称
明细
费用总计（元）
交通费
6人*320（来回路费）
1920
住宿费
6人*15天*10元/人/天
900
餐饮费
资料影音费
500张*0.1元/张
50
应急物资
药物：
感康、仁丹、阿莫西林、吗丁啉、风油精、花露水等药物（100元）。
实用物资：
雨伞、手电筒、透明胶布等（100元）。
生活物品：
洗头皂、香皂、牙膏、牙刷等（50元）。
250
赠品
书籍、玩具、钢笔等（200元）
200
其它杂费
500元
500
总计
4720
八、预期结果
1.传播中南民族大学和武昌职业学院关注三农，服务农村的精神，展示两校学子积极向上、爱国奉献的形象，爱国爱民的精神风貌。
2.通过开展支农、支教、等活动，尽力解决当地的问题，为当地农村带来新的气息，传递新的希望。
3.带领队员做下乡活动，使他们对农村现状有进一步的认识，让他们感受并认知支农理念：
关注“三农”，服务基层，提高自身素质，弘扬社会责任。
4.通过此次下乡活动，在实践中学习新农村建设经验。
整个活动过程能进行顺利，村民与队员能实现双赢。
九、注意事项及队员守则
1.尊重当地风俗习惯，接受当地同学或其他人士的指导。
进入当地农户进行调研时，要先经得主人的同意后才能进入；
未经同意，不得随意参观拍照。
对被调查对象要有礼貌，要设身处地维护他们的利益，不得勉强，对不愿意回答的决不能抱怨，在调查结束后要致以谢意。
2．不得私自接受当地领导和群众、学生及学生家长的馈赠，若实在盛情难却，应以适当的礼品回赠。
3.各队员应互相关心、互相帮助、互相尊重、团结一致，不可发生磨擦，如发生矛盾，应妥善解决。
在工作过程中要积极主动，认真负责，吃苦耐劳；
保持沟通，遇到突发事件不单独行动，与队长、指导老师及其他成员取得联系并及时解决。
4.晚上十一点后禁止一切形式的娱乐活动（如打牌、唱歌等）；
队员夜谈分贝不宜过大，不得影响当地人们及其他队员正常的休息；
准时出席和参加队内的各项活动。
不得无故缺席，有事须提前向知道老师请假。
5.一切活动应配合本队的工作计划和日程安排，服从队长的安排，除特殊要求外。
不得脱离队伍、单独行动。
女队员外出必须有男队员陪同，向队长请假。
外出期间保持移动电话可接通。
如有紧急情况，应尽快向队长报告，共同商讨解决办法。
不能擅自进行游泳、爬山、探险等易发生危险的活动。
6.言谈举止大方得体，礼貌待人，尊重当地的风俗习惯，保持大学生应有的素质和精神风貌。
在关键或敏感的问题上，不随便表态，不做有损当代大学生、广外大及个人形象的事情，男女生交往得体，不得私自收受他人赠送物品。
7.注意个人形象，服饰整洁，衣着朴素，切勿穿花哨、暴露或前卫的衣服；
注意个人品德修养，说话和气，待人有礼，团结互助，服饰整洁，朴实大方，男女交往得体，不做有损当代大学生形象的行为。
8.注意住处卫生，应制定宿舍卫生轮值表，做好当天的卫生清洁工作，如扫地、倒垃圾等。
离开时，关好门窗，确保电灯、风扇等电器已断电。
9.每天晚上应准时参加各组的会议，讨论当日的问题并予以总结。
各队员要主动写日记、心得体会，组长负责好每天的工作日志。
10．在遇到特殊情况或紧急情况需要退队时，队员需立即向负责人提出书面申请，得到批准后方能退队。
否则队员不得中途退队。
十、突发情况和应急措施
为了使“三下乡”活动能够顺利开展，特此结合自身实际情况，以“预防为主，快速反应，共同应对”为原则，建立应急保障机制，以保障服务队安全和提高处理突发事件的能力，促进团队建设。
（另外，由于情况的难以预测性，须筹备紧急情况备用资金，以应付突发事件的发生）具体如下：
（1）身体不适
问题：
暑期天气炎热，地形复杂。
过程中易出现感冒、发烧、上吐下泻、烫伤、割伤、中暑、等症状；
奔波劳累，身体素质不好的同学容易引发其他疾病。
解决措施：
轻微身体不适时，使用备用药品解决。
如果上述情况严重或发生重大意外事故，马上向外界寻求帮助，到附近最近的医疗点诊治，并由两名队员陪同前往。
（2）矛盾问题
当队伍内部发生意见分歧时，先行由其他队员进行协调和解；
情况严重时，由指导老师出面以“少数服从多数”的原则进行公投，以解决问题;
当与外人发生矛盾时，以安全为前提，以礼让为原则，不与其进行正面冲突；
矛盾激发时，寻求当地政府或有关部门的帮助。
（3）人员走失问题
整个行程中各人员须结伴而行，各组负责人要密切留意各组人员状况，如果发现有队员走散丢失，须马上上报指导老师和队长，并向当地有关部门寻求帮助。
另外，每一位队员务必将通讯录随身携带，以备不时之需。
特别注意：
1.女生尽量避免单独行动，起码2到3人结伴而行。
2.女生着装整齐保守，轻装简行，不带贵重物品。
3.各组员相互留心身边情况，如果遇到危险，避免逞强，首先要保证自身安全。
4.每个组员牢记报警电话和组员电话，最好设为快捷拨号，如有紧急情况发生，第一时间通知警察或联系组员，传达危险信号，等待救援。
（4）财物安全
主要以预防、提高警惕为主。
一旦出现财物丢失时，保持冷静，及时上报队长，必要时启用紧急情况备用资金。
在旅途中，若遇见偷窃行为，首先保持冷静，根据自己当时的具体情况，采取较为适当的行动。
在情况危及自身的时候，有必要时，可作出正当防卫。
（5）交通不便，调研地点分散
此次调研的主要课题是有关民间艺术方面的，因此调研的地方需要较大的覆盖面，因此地点会较为分散。
1.出发前通过查找地图大致确定行程，出发时最好集体行动，避免单独行动。
2.组员如有需要分头行动，则必须注意时间并和其他组员保持联系。
3.对于不太容易找到的地方，则多向当地人问路。
（6）方言不通，沟通困难
由于当地农村普通话的普及程度科可能不高，会遇到语言沟通上的障碍。
解决措施:
1.通过前期的人员调配，尽量找到当地的同学作为向导。
2.如果有需要的话，可以请当地的一些放了假的学生帮忙。
3.语气和善，避免因为语言上的误解而产生冲突。
（7）文化程度参差，调研受阻
村民的学历较低，很多老人不识字无法填写问卷。
1.尽量采取一些口头访谈，在交流中了解需要了解的信息，或者组员以问卷内容进行询问，在对话中得到答案后由组员填写该问卷，在空闲时间由家庭内文化水平相当
升级会员 