部编版语文四年级下册《巨人的花园》习题精选Word格式.docx

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2、巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园又是什么样？

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

3、

孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？

阳光明媚，草翠花开，春意盎然。

4、巨人训斥孩子们离开，花园又怎么样？

鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

三、课文生字词

yì

溢（洋溢）（溢满）（才华横溢）（充溢）（流溢出来）yǔn允（允许）（应允）（允诺）（允当） 

qiá

ng墙（围墙）（墙壁）（墙纸）（城墙）（高墙大院）

pá

i牌（名牌）（门牌）（纸牌）（牌照）（打牌、牌子） 

tiān添（增添）（添加）（添补）（添置）（添水、添人） 

xù

n训（教训）（训练）（训斥）（训责）区别于（驯马、驯服）

fú

覆（覆盖）（覆灭）（覆没）（天翻地覆）（）

ní

ng凝（凝视）（凝固）（凝结）（凝神） 

Là

辣（辣椒、麻辣烫）（心狠手辣）（火辣辣、热辣辣）

kù

酷（冷酷）（残酷）（酷爱）（酷热）（严寒酷暑） 

yú

愉（愉快）（愉悦）（欢愉） 

chāi拆（拆除）（拆房）（拆信）（拆迁）

一、看拼音写词语。

yá

nɡyì

yǔnxǔ 

wé

iqiá

nɡxù

nchì

yú

kuà

ifù

ɡà

iní

nɡshì

（）（）（）（）（）（）（）

lěnɡkù

chāichú

zēngtiānɡà

oshì

ihuǒlà

là

（）（）（）（）（）

4、判断。

对的打“√”，错的打“×

”。

1、《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉。

（　　）

2、鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。

3、《巨人的花园》是一篇童话故事。

4、《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。

5、世界著名的童话大师安徒生是丹麦人。

五、读句子，写出加点词语的反义词。

1、童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带人美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。

（　　）（　　）（　　）

2、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（　　）

3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

4、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

六、按课文内容填空。

1、本单元课文体裁是________。

《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们

的道理。

2、巨人明白了春天不到他的花园里来的原因有两点：

一是，二是________________________________________________。

7、课内阅读。

（一）《巨人的花园》节选

　　不久，北风呼啸（xiāoxià

o），隆冬来临（lí

nlí

ng），刺骨的寒风吹起雪花。

巨人（　　）地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（　　）。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：

“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

　　…………

　　“噢！

是这么回事呀！

”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗（　　）、（　　）的心啊！

要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！

”

　　小男孩在巨人宽大的脸颊（jiá

xiá

）上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和（　　）。

于是，他立刻（　　）围墙，把花园给了孩子们。

1、给加点的字划去不正确的读音。

2、按课文内容填空。

3、这个童话故事告诉我们这样一个道理。

（对的打“√”，错的打“×

）

A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B．快乐应该和大家一起分享。

C．春天是一个鲜花盛开的季节。

（　　）

（二）《巨人的花园》节选

“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

1、写出它们的反义词。

（在短文中找）

盛夏——（　　）　　热情——（　　）

2、读句意，写词语。

（1）放任自己，不加约束。

（2）待人冷淡苛刻。

3、片段中描写巨人醒悟后行为的句子是，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥，两者之间形成了鲜明的。

4、片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。

5、“巨人终于明白”，他明白了什么？

A．春天不到花园里的原因是因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B．因为春天还没有到来。

6、巨人为什么要感谢孩子呢？

A．孩子使他明白：

快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。

B．孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。

《巨人的花园》习题精选

一、根据课文内容填空。

1．花园里常年yá

ngyì

（　　　　）着孩子们欢乐的笑声。

2．赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wé

ng（　　　　）。

3．孩子们的欢声笑语使花园zēngtiān（　　）了春意。

4．孩子们听到了可怕的chì

zé

（　　　），纷纷逃窜。

5．唤来寒冬的，是我那颗任性lěngkù

（　　）的心啊！

二、给加点字选择正确读音，画“√”。

1．巨人拆除了花园里“禁（jīn　jì

n）止入内”的牌子。

2．谁允（rǔn　yǔn）许你们到这儿来玩的！

3．巨人的恐吓（xià

　hè

）把孩子吓坏了。

句子模块

三、按要求写句子。

1．巨人被喧闹声吵醒了。

（改成“把”字句）

_____________________________________

2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（缩句）

3．我喜欢冬天。

（扩句）

4．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

（用关联词语改写，意思不变）

5．没有孩子的地方就没有春天。

（改成反问句）

四、课外阅读。

给，永远比拿愉快

有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。

他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。

儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。

第二年春天，儿子栽下的花开了。

高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。

我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！

那时候，你会感到所有的人都需要你。

要知道，给，永远比拿愉快。

1．用“　　”画出“我”所想的内容。

2．用两个字的词语形容给与拿的意思。

给就是（　　　）　拿就是（　　　）

3．为什么给永远比拿愉快？

五、小练笔。

通过学习《巨人的花园》这篇童话，让我们知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？

在分享的过程中给你带来了什么样的感受呢？

仿照课文，采用前后对比的写法，赶快拿出你的笔来写一写吧！

参考答案

一、1.洋溢　2.围墙　3.增添　4.叱责　5.冷酷

二、1.jì

n　2.yǔn　3.hè

三、1.喧闹声把巨人吵醒了。

　2.巨人度过了严冬。

　3.我喜欢雪花纷飞的冬天。

　4.因为巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。

　5.没有孩子的地方怎么会有春天呢？

四、1.从“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花”到文章结束。

　2.给：

付出、帮助　拿：

取得、索取　3.因为拿只享受自己的快乐，而给，别人既得到了快乐，你也感受到了分享的快乐，快乐别人的快乐，其实是很幸福的事情。