最新人教版必修一 Unit 2 English around the world教案单元全套40页文档格式.docx

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●教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课全面理解课文起到一个铺垫作用。

●教学地位

本单元主要讲的是英语的发展和英语的种类。

学生作为英语学习的学习者，有必要较为深刻地了解英语语言的相关信息，减少学生在英语学习中的一些障碍，所以说本单元在书中有非常重要的地位。

●新课导入建议

可以通过下面两种不同类型的活动热身，根据教学实际选择使用。

活动一：

以笑话引入话题。

活动二：

放几段来自不同国家的母语为英语的外国人的录音。

不同的发音特点会激发学生兴趣从而引发思考。

●教学流程设计

导入新课。

→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第18页）。

→学生就“美文阅读”进行讨论，统一答案。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

学生阅读课文（见课本第9、10页）并完成“语篇理解”（见学案第19页）。

←师生共同讨论并统一答案。

←让学生快速阅读课文（见课本第9、10页），并完成“篇章结构”（见学案第18页）。

　　　　　↓

学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。

→学生再次仔细阅读课文（见课本第9、10页），进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第19页）。

→老师指导学生讨论，共同找出答案。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

让学生根据所给出的表格进行自我评估（见学案第19页）。

←学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。

老师予以更正。

←让学生完成“知识初探”部分（见学案第19页）。

老师布置作业，让学生看课本第9、10页并完成课本第11页第1、2、3、4题，预习学案PeriodⅡ（见学案第20页）。

（见学生用书第18页）

Ⅰ.篇章结构

阅读P9－10的Reading部分，完成下列表格

Time

Events

attheendofthe16thcentury

AboutfivetosevenmillionpeoplespokeEnglishandnearlyallofthemlivedin1.________.

BetweenAD

450and1150

Itwas2.________moreonGerman.

Betweenabout

AD800and1150

Englishbecamelesslike3.________becauseoftherulers.

Inthe1600'

s

Shakespearemadeuseofawider4.__________，whichcausedabig5.________inEnglishusage.

Inthe18thcentury

Englishwastakento6.________.

From1765to

1947

Englishbecamethelanguagefor7.________and8.________inIndia.

Atpresent

ChinahasthelargestnumberofEnglish9.________.

Inthefuture

ChineseEnglishmaydevelopitsown10.________.

【答案】　1.England　2.based　3.German　4.vocabulary　5.change　6.Australia　7.government　8.education

9．learners　10.identity

Ⅱ.语篇理解

阅读P9－10的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案

1．SomeBritishpeopleweretakentoAustraliaandEnglishbegantobespokeninbothcountriesin________.

A．the18thcentury

B．the1600'

s

C．the19thcentury

2．WhatwillhappentothenativeEnglishspeakersiftheyspeakdifferentkindsofEnglish?

A．Theycanunderstandeachother.

B．Theycan'

tunderstandeachotheratall.

C．Theymaynotbeabletounderstandeverything.

3．WhogaveaseparateidentitytoAmericanEnglishspelling?

A．Shakespeare.

B．SamuelJohnson.

C．NoahWebster.

4．What'

sthetextmainlyabout?

A．WhyEnglishhaschangedsinceAD450.

B．AbriefhistoryoftheEnglishlanguage.

C．ThedifferencesbetweenoldandmodernEnglish.

5．Thelastsentence“Onlytimewilltell”inthetextprobablymeansthat________.

A．EnglishmaydevelopitsownidentityinChinacombinedwithChinese

B．ChinesepeoplemayhelpchangeEnglishagreatdeal

C．theremaybemoreandmoreEnglishlearnersinChina

【答案】　1－5　AACBA

Ⅲ.课文缩写

阅读P9－10的Reading部分，完成下面课文缩写

English，whichwasonlyspokenbythepeoplelivinginEnglandinthe1.________century，begantobespokenbymanyothercountriesfromthenextcenturywiththeEnglishcolonists2.________toothercountriesaroundtheworld.Asaresult，therearealotofcountrieswhospeakEnglishastheir3.________，suchastheU．S.，Canada，Australia.TherearealsoothercountriesspeakingEnglishasaforeignor4.________languagethaneverbefore.

ThoughtherearedifferentEnglishesintheworld，the5.________speakerscanhavealmostnodifficultyincommunicatingwitheachother6.________theydon'

tusethesamekindofEnglish.However，sometimestheydohavesometroubleinunderstandingeachother'

swords，spelling，pronunciationanddialects.

Englishisanallthetime7.________language，forexample，theEnglishofAD450to1150，whichwas8.________German，wasquitedifferentfromtheEnglishspokenfrom1150to1500，whichwasbasedmoreon9.________.ThankstoShakespeare'

sefforts，Englishhadabigchangeinusage.AmericanEnglishgotitsown10.________withthehelpofNoahWebster.

【答案】　1.16th　2.moving　3.firstlanguage　4.second

5．native　6.evenif　7.changing　8.basedmoreon

9．French　10.identity

Ⅰ.词义搭配

1．base　　　　A．takingplacebyaseriesofsmallchangesoveralongperiod

2．gradualB．whoorwhatsb./sth.is

3．identityC．nearertotheendofaperiodoftimethanthebeginning

4．latterD．infact

5．voyageE．totalnumberofwordsthatmakeupalanguage

6．actuallyF．apersonborninaplace，country，etc.，andassociatedwithitbybirth

7．nativeG．alongjourney，especiallybyseaorinspace

8．vocabularyH．thepartonwhichitrestsorstands

【答案】　1－8　HABCGDFE

Ⅱ.短语填空

becauseof，suchas，comeup，atpresent，makeuseof，bebasedon

1．Thissong________anoldfolksong.

2．Hecametoworklate________gettinguplate.

3．Hedidn'

t________thechancegiventohim.

4．Agirl________toaskforhelp.

5．Chances________thisdidnotcomeeveryday.

6．Alexisstandingatthecrossroads________.

【答案】　1.isbasedon　2.becauseof　3.makeuseof　4.cameup　5.suchas　6.atpresent

Ⅲ.句型背诵

1．Doyouknowthatthereismore_thanonekindofEnglish?

你知道英语不止一种吗？

2．NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereven_iftheydon'

tspeakthe_same_kind_ofEnglish.

以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以相互理解。

3．Todaythe_number_ofpeoplelearningEnglishinChinaisincreasingrapidly.

目前在中国学习英语的人数正在迅速增长。

PeriodⅡ

WarmingUp&

Reading

（1）熟记学案中所列出的单词和短语。

（2）通过对学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

（3）通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。

（4）通过对本课文的理解，让学生学会用英语写告示，以提高学生的书面表达能力。

单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起着至关重要的作用，所以全面理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。

老师让学生展示他们对英语语言的了解程度，可以通过表演等形式。

→老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。

→让学生就“互动探究”（见学案第20页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。

让学生再次阅读课文（见课本第9、10页）以加深对所学单词与短语的理解。

←老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。

←让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。

让学生完成“自我评估”（见学案第24页）。

→老师布置作业。

让学生完成课本第12页第1、2、3题，“课时作业”（见学案第83页）和预习PeriodⅢ（见学案第24页）。

（见学生用书第20页）

1．morethan超过，多于

DoyouknowthatthereismorethanonekindofEnglish？

（P9）你知道英语不止一种吗？

Morethanonepersonhasmadethesuggestion.

不止一人提过这个建议。

I'

llstayherenotmorethanthreedays.

我将待在这里最多不超过三天。

morethan后跟的词性不同，其意思也不同。

注意下列归纳：

①morethan＋数词，意为“比……多；

超过”，相当于over。

②morethan＋名词，意为“不只是，不仅仅”，相当于notonly，表示程度和加强语气。

③morethan＋形容词或副词，意为“十分；

非常”。

④morethan＋动词，意为“岂止是……；

不仅仅……”。

⑤morethan＋从句，意为“比……更”。

Modernscienceismorethanalargeamountofinformation.现代科学不只是大量的信息。

IassureyouIammorethangladtohelpyou.

我向你保证我非常愿意帮助你。

ThebeautyoftheplaceismorethanIcandescribe.

那个地方美得我简直不可以言表。

Heismorediligentthanclever.

与其说他聪明，不如说他勤奋。

【提示】　morethanone意义上是复数，但形式上是单数，作主语时，谓语动词用单数形式。

同类用法的词组还有manya“许多，大量”。

【教师备课资源】　

①nomorethan仅仅，不过

notmorethan不超过，至多

②nomore...than...和……一样不……

notmore...than...不比……更……

③more...than...比……更……，与其说……倒不如说……

句型转换

①Manyapersonwasinjuredintheaccident.

→________________________personwasinjuredintheaccident.

②Weweremorethanwillingtotakeyouradviceonthismatter.

→Wewerewillingtotakeyouradviceonthismatter________________.

③Dogsaremorethanakindofpettous；

theyareourfriends.

→Dogsare________________akindofpettous；

【答案】　①Morethanone　②verymuch　③notonly

2．Laterinthenextcentury，peoplefromEnglandmadevoyagestoconquerotherpartsoftheworldandbecause_ofthat，Englishbegantobespokeninmanyothercountries.（P9）

在下一世纪晚期，英国人远洋去征服世界其他地区，正因为如此，其他许多国家开始说英语。

（1）voyagen．航行，航海

Aseavoyageisahealthywaytotravel.

航行是一种有益于健康的旅行方式。

ThevoyagefromAmericatoFranceusedtotaketwomonths.

从美国到法国的航行过去要花二个月时间。

make/takeavoyage进行航行

beonavoyageto正往……航行

goonavoyage去航行

　Theshipisnotinaconditiontomakealongvoyage.

这船不适于远航。

mlookingforwardtogoingonavoyage.

我期待着去航海。

voyage/journey/trip/tour/travel

voyage

主要指远距离的水上旅行，也可以指空中旅行，意思为“航海、航空、航行”等。

journey

指从一地到另一地，通常指陆地上的远距离“旅行”，有时也可以表示经常走的或长或短的“路程”。

trip

一般指时间短、距离近的“旅行、远足”，也可以指长途旅行。

在非正式用语中可代替journey。

tour

着重指旅行线路比较曲折，常表示“（周游各地的）参观、访问、（巡回）旅游、视察、购物、演出”等意思。

travel

作“旅行