拍孜瓦提学校各学科电子教案新部编本模板十四周Word文档下载推荐.docx
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教学目标：
1.知识与技能：
能正确的理解课文内容，能正确地朗读课文，运用课文中的句型。
用句型说汉语。
2.过程与方法：
在听，说，读，的过程使学生学会知识，掌握课文内容。
3.情感态度与价值观：
通过对《你讲得太好了》的学习，教师培养学生坚持不懈的精神，不能骄傲自大，形成正确的价值观和积极的人生态度。
“四维两反”的内容：
-----
四维：
维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，
两反：
反对民族分裂主义，反对非法宗教活
维护法律尊严。
教学重点：
能只读课文并掌握课文的重要内容。
会熟读课文。
教学难点：
提高学生的熟读法和快认识读法。
扩展口语交际能力和阅读能力。
教学方法:
讲解法，鼓励法，引导法
学习方法:
合作学习，朗读学习，齐读学习，谈话交流等。
教学手段：
生字卡片、书、课件、班班通。
教学过程：
导入新课
一，民族团结教育
老师：
“大家喜欢草原吗？
觉得草原美吗？
”
二，新课
“同学们有没有感冒的经历？
感冒了应该怎么做呢？
1，学习生字词。
认识字词“草原、又、鲜花、自豪”，掌握字词“草原、又、鲜花、自豪”的使用。
2，朗读课文。
（1）听课文录音，跟读课文。
播放课文录音（如果教师普通话发音准确，也可以由教师范读），让学生对课文内容有整体的了解，同时对字、词有初步认识。
检查学生对本课生字、生词的预习情况，不懂的让学生查词典进行理解。
听第二遍，让学生注意会话中的语气；
请学生朗读并给予语音纠正和评价。
（2）学生借助拼音，自读课文。
学生在小组中朗读课文。
3，阅读理解课文。
课文：
兔子和乌龟比赛跑步，看谁先到终点。
兔子跑到一半，回头看不见乌龟，心想；
乌龟太慢了，我睡一会儿在跑吧。
就在大树下睡着了。
乌龟一步一步往前爬，一直都没有停。
兔子睡醒到终点一看，乌龟已经在终点等他了
1）学生再读课文，思考下列问题。
（1）兔子和谁比赛？
（2）比赛的结果怎么样？
2）在小组中交流，边读边理解。
4，评价与反思。
（1）检查学生掌握词语的情况，理解并能够模仿课文中的句式造句。
注意培养学生运用课文中的词语和句式进行口语交际的能力，检查他们在书面表达中的表现，发现其出错的基本规律和特点。
（2）学生自己归纳和总结课文大意。
（3）反思本课教学中的不足之处，以利于改进教学。
作业：
背诵课文。
板书设计：
第十二课你讲得太好了
（课文二）
1.兔子和乌龟比赛跑步，结果怎样？
为什么？
2.如果你考试得了100分，你会骄傲吗？
为什么？
课后反思：
第十三周第2课时
2016年月日
第十一课你讲得太好了
练习1-2-3题
电教
通过上本节课巩固学过的课文，词语等知识
通过上这节课给学生民族团结教育，互相帮助，互相学习教育。
进行民族团结教育
我国是一个多民族的社会主义国家。
我国有56个民族，各民族团结和谐共同创造现代化的强国。
理解练习题的要求，按要求完成练习题。
提高学生的认字和写字能力。
能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。
首先老师使学生安排每一个人独立地做练习题，然后全班同学一起做。
进行巩固。
独立地做练习。
同桌互助学习
导入新课
一、民族团结教育
二、新课：
同学们我们上几节课我们学完了课文，词语，生字同学们复习了吗。
几位同学测试完成后，现在我们学习本课练习部分练习题首先你们自己做好吗？
老师使学生安排做练习题，学生独立地做练习题，10分钟后老师使学生一个一个地做练习。
教学内容
1．写拼音。
赛跑（）骄傲（）乌龟（）
坚持（）比赛（）终点（）
2、组词。
赛（）爬（）停（）
首先老师讲解练习题的要求然后学生动脑子来解决问题。
学生做不了的地方老师重新讲解。
最后老师和同学们在黑板上集体订正。
做一做练习的后面部分
练习1-2-3题
第十四周第3课时
第十二你讲得的太好了
学内容；
练习4-5-6题
教学目标：
通过上本本节课巩固学过的课文，词语等知识，能独立地做练习题，通过上这节课给学生民族团结教育，互相帮助，互相学习教育。
通过对《他生病了》的学习，懂得生病要请假，要尊重老师的道理，形成正确的价值观和积极的人生态度。
民族团结教育
“三个离不开”的内容：
----汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开。
所同学们从小要维护民族团结。
教学重点：
理解练习题的要求，按要求完成练习题。
教学难点：
提高学生的认字和写字能力。
一，民族团结教育
首先复习上节课的内容来导入新课。
老师使学生安排做练习题，学生独立地做练习题，10分钟后老师使学生一个一个地做练习。
二，新课
1.老师观察汉字在田字格中分布。
2.老师示范书写，学生仔细观察，并用手进行手空写。
读一读
你讲故事讲得好了!
乌鲁木齐的冬天太冷了！
妈妈做的抓饭好吃了！
家乡的草原美了！
想一想，说一说
1.兔子和乌龟比赛跑步，结果怎么样？
2．如果你考试得了100分，你会骄傲吗？
先老师讲解练习内容学生说出自己的想法来解决问题。
然后老师补充学生想不出来的答案。
最后老师进行总结本节课的内容，再结束本节课。
预习下节课生字
第十二你讲得的太好了
练习4-5-6题
第十四周第4课时
汉语乐园（三）
练习1，2，3题
汉语学习要和学生的学习、生活实践紧密结合起来，要让学生学会用汉语做事，扩展自己的知识面。
我们要通过汉语了解世界。
掌握汉语学习的过程与方法。
学生通过朗读词语，小组讨论问题等，在老师的引导讲解下，正确的理解词语大意，并从中受到教育。
在学习过程中，要教育学生从小养成好习惯。
民族团结教育
“五个相互”内容------互相学习，互相帮助，互相尊重，互相信任，互相谅解。
掌握组词方法，会读词语
通过朗读，理解词意，感悟句型。
讲解法，鼓励法，引导法等等。
学习方法:
跟着读，朗读，齐读，分组读，同桌一起问答方法，空写。
抽两名学生检查上节课内容情况。
新课
给下面的字注音。
热闹有趣考试赛跑
组一组
扌+白=（）讠+果=（）
云+力=（）亻+旦=（）
首先学生自己动脑子来做练习，老师指导同学们做练习情况，学生做错的地方老师和同学们在黑板上集体订正。
抄写生字。
第十二课你讲得的太好了（生字）
第十四周第5课时
汉语乐园（3）
练习第4-5题
1）通过听力训练，提高学生的听力。
比较形近字，认清汉字字形。
2）掌握常用的词语的运用，复习巩固所学的重点词语
1）复习所学的课文，巩固知识，养成良好的阅读习惯。
2）实现真实交际，提高口语交际能力。
四维：
维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严。
两反：
反对民族分裂主义，反对非法宗教活动
能识读词语，掌握重点词语的意思并学会使用。
提高汉语的听，说，读，写能力。
会本课词语使用。
范读，带读，齐读，朗读分组读等等。
跟着读，朗读，齐读，互相对话。
用句型说话
生字卡片、书、课件。
反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。
新课：
复习上节课的内容来导入新课。
1、照样子写出带有下面偏旁部首的字。
田（）走（）
（）（）
扌（）（）
（）贝（）
比一比，在组词。
喊（）拌（）
减（）半（）
饿（）休（）
我（）体（）
鸟（）怕（）
乌（）帕（）
首先老师讲解练习提的要求，学生自己动手动脑做练习。
然后老师纠正。
布置作业结束课。
复习练习内容。
汉语乐园
练习4，5题
第十四周第6课时
汉语乐园（3）
练习6，7题
在学习过程中，要教育学生从小养成好习惯。
民族团结“五个相互”内容-------互相学习，互相帮助，互相尊重，互相信任，互相谅解。
掌握组词方法，会读词语。
“谁能把龟兔赛跑的故事复述一遍？
二，新课：
1、老师：
抽两名学生检查上节课内容情况。
照样子写句子。
例：
同学们来到操场，有的跳绳有的踢球，有的扔沙包。
？
活动课上。
下课了，同学们。
好香的抓饭呀！
的房间呀！
的树呀！
他吃饭了。
我了。
小明了。
2、完成下列对话。
a:
艾力，我想扔沙包，你玩不玩？
B:
我不想我想。
做练习的后面部分。
练习6，7题
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