学校青春期教育工作简报.docx

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学校青春期教育工作简报

学校青春期教育工作简报

1.青春期训练心得怎样写

当代正处于青春期的中同学们是家庭、学校、社会关注的焦点。

面对繁杂的社会环境，加之本身成长中的生理和心理变化，中同学们表现出了青春期的骚动以及极端的迷茫和困惑。

青春期训练已是当前的突出问题，是德育的新内容，也是重要内容。

它关系着整个下一代的成长，关系着祖国的将来和社会的文明与进步。

注重同学的青春期训练，关注同学的青春期心理健康训练是新时期训练教学的严重课题。

一、建立健全青春期训练机制由班主任、生物老师、体育老师、政教处人员共同组成一支强有力的队伍机构。

首先要训练同学正确熟悉开展青春期训练的意义。

社会是一个简单的大群体，有乐观的东西，也有“垃圾”。

训练同学，明辨是非，懂得道德要求，盲目抵制腐朽思想的诱惑，做一个思想健康乐观进取的人；其次，定期分析同学的思想情况，把青春期的德育工作作为立项课题，乐观讨论训练的方法。

共性问题通过校会、班会开展训练，个别问题老师要急躁地单独指点谈心；再次，青春期训练的广阔老师也要乐观自动地学习专业学问，不断地提高训练水平和应对新状况的力量。

二、开展多种青春期训练的教学方式

（1）把青春期的训练融入各学科的训练之中各任课老师，尤其是生物课、品德课老师要充分利用教材，结合同学平常的困惑，时时对同学实施青春期生理、心理和道德修养的训练。

做正面科学的指点，使同学熟悉本人身心发生变化的缘由，养成良好的习惯，培育良好的心理素养和道德修养。

（2）适时地开展青春期训练专题讲座，播放影音材料针对同学的发育提前，家庭训练不系统的现状，分别组织男、女生观看有关少男少女的性发育和保健的影音材料。

结合中同学存在的哥们义气和男女生交往的问题，政教处和班级组有针对性地讲男女同学的正常交往和友情可以带来欢乐、增加士气、提高力量；指点同学明确选择伴侣的标准，端正交伴侣的态度，结交真正的伴侣；请名人做专题讲座，组织叙述胜利人士青春期的先进感人事迹，告知同学们青春期是学习熬炼的良好时期，要奋勉图强、乐观向上。

榜样的力气是无穷的，在榜样的感化下，同学们知荣辱、辨是非，把全身心投入到学习中去。

（3）注意对个别同学的训练对个别有问题的同学，通过心理询问和家访，了解同学不听家长的看法，产生与家长、老师对抗心情、厌学、对异性过分的关注、早恋等问题的根源。

通过个别劝说训练，关心同学正确熟悉自我、了解别人、加强自我的掌握和调整，把精力集中到学习上来。

（4）建立健全学校规章制度建立健全学校规章制度以约束同学，培育同学们的良好品德。

依据同学生理、心理的特点，建立有关的规章制度，用它来管理约束同学的思想和行为。

如对仪表和着装作详细的规定，告知同学一个人外在的美不是根本美，内在美才是真正的美。

严禁未成年同学上网吧，使同学在规范的学习氛围中，把精力投入到本人的学习上。

（5）开展丰富多彩的集体活动运动会、篮球赛、文学艺术竞赛、音体美特长竞赛活动、法制小学问竞赛、社会实践活动等的开展，为同学的身心进展制造了良好的条件。

在活动中注意与青春期的训练接轨，如开展“争做五好小公民”、“文明礼貌月”、“八荣八耻”、“迎奥运、促和谐”、“构建阳光校内”等读书活动，让同学读材料，写感想。

结合中国的传统节日，不失时机地促进德育工作的开展。

（6）请司法人员做法制报告通过司法人员叙述真实的案例，使同学在失足的少年那里吸取教训，从反面例子中遭到深刻的训练。

（7）建立自我监督机制，让同学自我管理，相互监督如在同学中建立“环保小警察”，监督同学去留意公共卫生，爱护周边环境。

“同学上网监督员”次要监督同学在学习时间去网吧，玩嬉戏。

“文明小卫士”则举报不文明行为。

（8）建立自我成长档案让同学写自我成长日记，尤其是心灵成长日记。

同学盲目地把自我成长经受存入档案，自我调控严以律己。

三、学校、家庭和社会共同协作，齐抓共管同学的青春期训练学校起着主导作用，而家庭和社会也有重要的责任。

要定期召开家长座谈会，常常家访，对于发觉的问题要准时与家长沟通，把问题毁灭在萌芽形态。

青春是珍贵的，每个人都会加倍珍惜。

正处于青春期的同学们是家庭和祖国的盼望，让我们的社会、家庭、学校共同努力，使每位同学在本人如花的青春年月里，不留下任何的圆满，健康全面的进展。

青春期训练的成果显著。

近几年来，我校的同学都努力学习、奋勉向上。

他们敬重老师，相互团结，遵纪守法，班风文明，成果突出。

我们以为搞好德育是搞好文化学问训练的前提和保障。

2.有关青春期训练,家长学校的感想

网络时代的家庭训练：

家长应当准时“充电”

“一些家庭添置了电脑，上了宽带网，但家长却不会打电脑，不会玩嬉戏。

在电脑面前，家长与孩子没有共同语言，无法沟通，孩子怎样可能接受你的‘循循善诱’？

”专家认为，网络时代的家庭训练存在训练者迟缓于受训练者的现状。

有训练专家总结道，网络时代家庭中的“三无”家长，面对新兴的网络技术显得不知所措，而实行简洁粗暴禁止的做法只能取得适得其反的效果：

“无知型”——处于中年时期的家长，大多数人在他们完成学业的阶段内，对电脑、对网络还很生疏，有的还根本没有接触过，既不会到互联网上去扫瞄信息，也不想在互联网上猎取材料。

孩子打电脑、玩嬉戏时，家长只能成为旁观者，既缺乏与孩子沟通的爱好点，也得到了与孩子沟通的共同语言。

“无技型”——现代生活中，不少家庭添置了电脑，不少家长的工作也离不开电脑，但这仅仅是工作的需要，他们充其量只会在电脑上打扑克、打麻将，根本不懂电脑嬉戏、网络嬉戏，而他们不懂的却恰恰是孩子最热衷的。

“无法型”——家长本人没法管得住孩子，就运用掌握的手法，或者不在孩子的房间放置电脑，或者不连接宽带网，企图在时空上把孩子约束住。

岂不知，有一些孩子不管家里有没有电脑、不管家里的电脑上不上得了网，还是往网吧里跑。

家长与孩子缺乏共同语言，必定无法了解孩子沉迷上网的心态，当然就无法对孩子做出正确的引导。

网络时代的家庭训练应当留意防止训练的内容与实际脱离，家长应当准时“充电”，学会与孩子沟通的技能和本事。

可以尝试自动与孩子一起上网，一起打嬉戏，一起猎取资讯，以一种公平、对话的方式来引导孩子，这样才可能被孩子所接受。

这次学校举办家长学校，特地组织大家沟通、沟通这方面的问题，我们作为家长，感觉很有意义。

谈这一点感想，盼望得到大家的指正。

3.如何对学校六班级同学进行青春期训练

对学校六班级同学进行青春期训练发的措施：

一、提倡让家长介入青春期生理学问教授由于家庭环境的特别性，与学校青春期性训练相比，家庭在青春期训练方面有些特别的优势。

这是由于性问题本身具有高度的个体性以及隐密性，学校面临的是全体同学，而家长面临的则是本人的1个孩子，在交往频率、观看的过细性、了解的深度上，都远赛过老师，但由于受错误观念的影响，家长在对孩子的性训练存在肯定的误区，如有些家长认为孩子熟悉了性学问会引发孩子的奇怪   心，孕育发生不良影响；有些家长则认为性训练不必特地进行，等孩子长大了自然就会晓得了。

当然，大多数家长能熟悉到性训练的重要性，但又犯难情，在孩子眼前犯难启齿，因而错过了良好的训练机会，我们老师应当乐观策动家长，通过家校联系、开家长会、创办家长学校等体式格局，正确引导家长对孩子进行青春期训练，提示家长认真观看孩子的举动，自动找孩子谈天，把握孩子的心理形态，相机进行训练。

当孩子向家长问及有关性学问时，家长不能高声呵斥，也不应当避而不答，应予以适度地解释，正由于孩子们不晓得，才孕育发生奇怪   就想究根问底，我们应当满意孩子们的奇怪   心，以避开孩子通过其它渠道了解时，受不良因素的误导。

假如家长创造孩子消失了某些问题需要加以引导但又未便直接说明时，家长可向孩子保举某些性学问训练的书籍，或引导孩子观看电视节目等，有意识地就一些问题发表本人的看法。

二、利用课堂立志求同学渗透青春期训练学校生到了高班级，老师可以针对本班消失的问题，利用班会课、心理健康课等立志求同学教授青春期学问，引导同学顺当渡过这一危急时期。

值得留意的是，老师在讲授这些内容时必需真诚、大方、直面同学，是什么就讲什么，不能半遮半掩，老师可以从以下几个方面进行训练：

1、青春期生理学问教授。

青春期生理学问教授一般从五班级开头比较相宜。

由于到了五班级，一部分同学身板开头发育，其次性特征开头消失，有些同学会为本人身板变化感到担心，有的同学由于性学问不足，甚至怀疑本人得了某些疾病，而有些同学则为本人"不同凡响"而感到大方，心理上有肯定的担当，性格开头孤僻。

因而，这时候老师很有必要利用班会课立志求同学教授青春期性学问，关心身板已发育的同学熟悉到本人身板的变化是长大的表现，是正常征象，不必慌张，以减轻她们的心理担当，排解她们的心理妨碍。

同时也关心那些身板未发育的同学对本人以后身板发育变化有足够的心理预备。

2、引导同学正确处理男女生关系。

学校生到了中班级，男女生之间就会孕育发生一道儿无形的墙，表现在课桌上有了"三八线"；女生喜爱以及女生一路玩；不情愿同异性同桌等。

到了高班级，随着生理上的变化，对异性的爱好添加，渐渐进入昏黄的异性吸引阶段。

有的同学会感到担心，当她们与异性接触的时候会消失脸红、不拘束，举止呆板，辞不达意，这种青春期的不良征象在女生身上表现尤为明显。

而有的同学受社会形态上不良因素的影响或是受探秘心理的支配，孕育发生对异性的探奇行为，也就是所谓的对异性的追求。

不论是哪一品种型，对学校生学习以及同学的健康成长都有肯定的影响，老师必需立刻赐予引导。

假如老师遇到了早熟等类似的状况，千万不要小题大作，应静静地掐灭感情的火花，把男女的关系引到邪道上来。

这个之外，我们还应当充分发挥活动课的效用，组织同学参与各种各样的活动，制造男女交往的机会，在活动中增进男女生之间的友情，满意她们对异性的探奇心理。

三、进行个别指点青春期训练具有高度的个别性的隐秘性，并且每个同学又是每个独立的个体。

她们的状况不尽相同，课堂上不成能面面俱到，因而，光靠课堂上集体引导还不够，老师平常要留意观看、创造步入青春期同学的特别表现，准时进行个别指点。

如：

女孩子经血来了，身板不舒适，应赐予关怀敬服；男孩子声带发生变化应教她们爱护嗓子等。

都说老师像母亲，其实对学校生来说，老师的爱赛过父母，学校高班级的同学，她们既对老师孕育发生依靠，又彷佛在静静地独立，属心理断乳期，因而老师更应当关注她们，急躁地进行引诱，这样，孩子们肯定会成长得更快更顺当。

四、开展心理询问随着心理健康课的普及，学校心理健康训练逐渐走上正常轨道，很多学校都建立了心理询问站，我认为心理询问站应为步入青春期的同学大开绿灯，应特殊热心地为她们处理问题。

询问的体式格局可以多样，如口头询问、书信询问、电话询问、心理网站询问等。

我的同学对书信询问比较感爱好，由于我允许她们用化名来信，不用真实的姓名。

老师在进行心理询问时应遵照准时性准绳以及保密性准绳，只要博得孩子们的信任，我们的工作才会进展得更顺当。

青春期训练工作要抓得早，抓得准时，抓得过细，防备于未然，为了孩子们思想品德正常进展打下根蒂根基，肯定要避开一些不必要的事情发生。

我信任孩子们在我们的细心呵护下，肯定能健康地、开畅地迈入中学。

4.如何对同学进行有效的青春期训练

在开放和信息多样化的社会环境下，加强对青少年同学青春期训练，特殊是性的科学学问、伦理道德训练应当引起高度注重。

面对各种途径传到学校和同学中的不健康、甚至淫秽的东西，必需实行禁和堵的措施。

但同时必需有针对性地进行训练，使青少年同学懂得科学学问，能辨别美与丑、是与非，增加免疫力。

鼓舞青少年健康、宽松的交往

在班级内制造一种宽松的男女生自在交往的和谐环境。

通过异性交往，消退男女生之间的神奇感。

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