工程伦理重点125文档格式.docx
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这种广义的理解强调众多主体参与的社会性，如“希望工程〞等；
狭义的工程概念如此认为，工程是以满足人类需求的目标为指向，应用各种相关的知识和技术手段，调动多种自然与社会资源，通过一群人的相互协作，将某些现有实体〔自然的或者人造的〕会聚并建造为具有预期使用价值的人造产品的过程。
狭义的工程概念不仅强调多主体参与的社会性，而且主要指针对物质对象的、与生产实践密切联系、运用一定的知识和技术得以实现的人类活动。
如“化学工程〞“三峡工程〞“载人航天工程〞等。
工程伦理所讨论的“工程〞，主要指狭义的工程概念。
P9
3．无论是古代还是现代人类的工程实践都表现为动态的过程。
一般而言，计划、设计、建造、使用和完毕这五个环节构成的工程的完整生命周期。
P9
4.事实上，在一定意义上，设计和建造是工程实践的两个关键环节。
但这两个环节并不是孤立的，而是相互交织并交互构建构的。
P10
5．“作为社会实践的工程〞可以从两方面进展考量。
一方面，工程活动本身具有社会性，它是工程共同体通过实践将工程设计和知识应用于自然的过程；
另一方面，工程活动的目的是为了“好的生活〞，其造福人类社会的目标具有社会性。
工程实践作为特定知识在自然界中的运用方式，具有与现代科学实验相似的因素，既不确定性和探索性。
〔书上展开的观点没打〕P10
6.道德与伦理，两者之间存在的差异。
从精神、意识角度考察。
道德是个体性、主观性的精神，而伦理如此是社会性、客观性的精神，是“社会意识〞。
把“伦理〞与“道德〞关联起来看。
这两个概念的区别在于“道德〞更突出个人因为遵循规如此而具有“德性〞，“伦理〞如此突出以之依照规X来处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
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7.功利论公益功利主义者认为，一种行为如果有助于增进幸福，如此为正确的；
如果导致了与幸福相反的东西，如此为错误的。
代表人物是英国思想家穆勒、边沁。
义务论。
义务论者更关注人们行为的动机，强调行为的出发点要遵循道德的规X，表现人的义务和责任。
代表人物有康德、罗斯。
契约论通过一个规如此性的框架体系，把个人行为的动机和规X伦理地看作是一种社会协议。
代表人物，17—18世纪，有英国哲学家霍布斯、洛克，法国思想家卢梭等。
20世纪，美国学者罗尔斯。
罗尔斯围绕正义这一核心X畴，提出了正义伦理学的两个根本原如此：
①个人自由和个人平等的“自由原如此〞。
②机会均等和惠顾最少数不利者的“差异原如此〞。
德性论“我们必须具有何种品德的人〞的问题。
代表人物古希腊时期亚里士多德，以与当代伦理学家麦金泰尔等。
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8.价值标准多元化以与现实的人类生活本身的复杂性，常常导致的具体情景之下的道德判断与抉择的两难困境，即“伦理困境〞。
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伦理困境的解决必须融入个人美德对规如此的反思、认识、实践。
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9.工程伦理问题的特点，
①历史性：
与开展阶段相关。
②社会性：
多利益主体相关。
③复杂性：
多影响因素交织。
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10.处理工程伦理问题的根本原如此，总体上看，工程伦里要“将公众的安全、健康和福祉放在首位〞。
〔1〕人道主义——处理工程与人关系的根本原如此
人道主义提倡关怀和尊重，主X人格平等，以人为本。
实现自主原如此的必要条件，有两点：
①是保护隐私，这一点是与互联网、信息相关的工程需遵从的根本原如此；
②是知情同意，这点在医学工程和计算机工程中被广泛运用。
〔2〕社会公正——处理工程与社会关系的根本原如此
〔3〕人与自然和谐开展——处理工程与自然关系的根本原如此
自然是人类赖以生存的物质根底，人与自然的和谐开展是处理工程伦理问题的重要原如此，这种和谐开展不仅意味着在具体的工程实践中注重环保、尽量减少对环境的破坏，同时，还意味着对待自然方式的转变，即自然不再是机械自然观视域下的被支配客体与对象，而是具有自身开展规律和利益诉求。
人类的工程实践必须遵从规律，这种规律又包含两大类，一类是自然规律，例如物理规律，化学规律等。
这些规律具有相对确定的因果性，例如建筑不符合力学原理就会坍塌，化工厂排污处理不得当就会污染环境；
另一类是自然的生态规律，相比于自然规律，生态规律具有长期性和复杂性。
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11.应对工程伦理问题的根本思路，具体可分为五个方面：
①培养工程实践主体的伦理意识。
②利用伦理原如此、底线原如此与相关具体情境相结合的方式化解工程实践中的伦理问题。
③遇到难以抉择的伦理问题时，需多方听取意见。
④根据工程实践中遇到的伦理问题与时修正相关伦理准如此和规X。
⑤逐步建立遵守工程伦理准如此的相关保障制度。
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工程伦理第二章
1.工程风险主要有以下三种不确定因素造成：
工程中的技术因素的不确定性、工程外部环境因素的不确定性和工程中人为因素的不确定性。
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2.工程风险的技术因素
首先，零部件老化可以引发工程事故。
工程作为一个复杂系统，其中任何一个环节出现问题都可能引起整个系统功能的失调，从而引发风险事故。
其次，控制系统失灵可以引发工程事故。
现在工程通常是由多个子系统构成的复杂化，集成化的大系统，这对控制系统提出了更高的要求。
完全依靠智能的控制系统有时候也会带来安全隐患，特别是面对突发情况，当智能控制系统无法应对时，必须依靠操作者灵活处理，否如此就会导致事故的发生。
最后，非线性作用也是引发工程事故的原因。
非线性作用不同于线性作用的地方在于，线性系统发生变化时，往往是逐渐进展的；
而非线性系统发生变化时，往往有性质上的转化和跳跃。
受到外界影响时，线性的系统会逐渐地作出响应，而非线性系统如此非常复杂，有时对外界很强的干扰无任何反响。
而有时对外界轻微的干扰如此可能产生剧烈的反响。
3.工程风险的环境因素。
气候条件是工程运行的外部条件，良好的外部气候条件是保障工程安全的重要因素。
任何工程在设计之初都有一个抵御气候突变的阈值。
在阈值X围内。
工程能够抵御气候条件的变化，而一旦超过设定阙值，工程安全就会受到威胁。
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4.工程设计理念是事关整个工程成败的关键。
一个好的工程设计，必然经过前期周密调研，充分考虑经济、政治、文化、社会、环境、地理等相关要素，经过相关专家的和利益相关者反复讨论和论证后做出；
相反，一个坏的工程设计是片面的考虑问题，只见树木、不见森林，缺乏全面、统筹、系统的思考所导致的。
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5.工程风险的可承受性
〔1〕工程风险的相对可承受性
工程风险可承受性是指人们在生理和心理上对工程风险的承受和容忍程度。
〔2〕工程安全等级的划分。
安全等级的划分具有非常重要的经济意义。
如果把安全等级制定的过高，那么就会造成不必要的浪费；
反之，如此会增大工程风险的概率。
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6.工程的质量监理与安全
工程质量是决定工程成败的关键。
没有质量作为前提，就没有投资效益、工程进度和社会信誉。
工程质量监理是专门针对工程质量而设置的一项制度，它是保障工程安全，防X工程风险的一道有力防线。
当某项工程再次施工期间出现了技术规X所不允许的断层、裂缝、倾斜、倒塌、沉降、强度不足等情况时，应视为质量事故。
监理工程师须按如下程序处理。
1暂停该项工程的施工，并采取有效的安全措施。
2二要求承包人尽快提出质量事故报告并报告业主。
质量事故报告应翔实反映该项工程名称、部位、事故原因、应急措施、处理方案以与损失的费用等
3组织有关人员在对质量事故现场进展审查、分析、诊断、测试或验算的根底上，对承包人提出处理方案予以审查、修正、批准，并指令恢复该项工程施工。
4对承包人提出的有争议的质量事故责任予以判定。
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7.意外风险控制与安全。
事故预防包括两个方面，一是对重复性事故的预防，即对已发生事故的分析，寻求事故发生的原因与其相关关系，提出预防类似事故发生的措施，防止此类事故再次发生；
二是对可能出现事故的预防，此类事故预防主要针对可能将要发生的事故进展预测，即要查出存在哪些危险因素组合，并对可能导致什么事故进展研究，模拟事故发生过程，提出消除危险因素的方法，防止事故发生。
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8.事故应急处置与安全
在制定事故应急预案时，应遵循如下根本原如此：
（1）预防为主，防治结合。
（2）快速反响，积极面对。
（3）以人为本，生命第一
（4）统一指挥，协同变动。
9.以人为本的原如此
“以人为本〞的风险评估原如此意味着在风险评估中要表现“人不是手段而是目的〞的伦理思想，充分保障人的安全、健康和全面开展，防止狭隘的功利主义。
在具体的操作中，尤其要做到加强对弱势群体的关注，重视公众对风险信息的与时了解，尊重当事人的“知情同意〞权。
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10.预防为主的原如此
美国技术哲学家米切姆提出了“考虑周全的义务〞。
他认为，工程师在工作中要做到如下几点：
（1）特定的设计过程中所使用的理想化模型是否可以忽略一些因素？
（2）反思性分析是否包含了明确的伦理问题？
（3）是否努力考虑到工程研究和设计的广阔社会背景与其最终含义，包括对环境的影响？
（4）研究和设计过程中是否在和个人道德原如此以与更大非技术群体的对话中展开？
11.集体整体主义的原如此
“天下兴亡，匹夫有责〞“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之〞等中国优秀传统思想观念正是这种价值观的鲜明表达。
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12.制度约束的原如此
首先，建立健全安全管理的法规体系。
其次，建立并落实安全生产问责机制。
最后，还要建立媒体监视制度。
13.工程风险的伦理评估途径
〔1〕工程风险的专家评估
专家对可承受的风险的评判标准定为：
在可以选择的情况下，伤害的风险至少等于产生收益的可能性。
〔2〕工程风险的社会评估
与专家重视“本钱-收益〞的风险评估方式不同，工程风险的社会评估所关注的不是风险与和收益的关系，而是与广阔民众切身利益息息相关的方面，它可以与工程风险的专家评估形成互补的关系，使风险评估更加全面和科学。
〔3〕工程风险评估的公众参与
工程风险的直接承受者是公众，所以在风险评估中必须要有公众参与。
只有公众的参与，企业和政府管理部门才能知道他们的真实要求，否如此工程风险的评估有可能沦为形式，起不到真正的效果。
公众参与的方式可以采取现场调查、网上调查、论证会、座谈会、听证会等形式进展。
与专家评估相比，由公众参与的风险评估X围更加广泛，所代表的利益更加全面，看待问题的角度和视野也更加开阔。
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14.工程风险苹果里评估的主体
评估主体在工程风险的伦理评估体系中处于核心地位，发挥着主导作用，决定着伦理评估结果的客观有效性和社会公信力。
工程风险的内部评估主体包括工程师、工人、投资人、管理者和其他利益相关者。
工程风险的外部评估主体包括专家学者、民间组织、大众传媒和社会公众。
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15.工程风险伦理评估的第一步是信息公开
第二部是确立利益相关者，分析其中的利益关系。
第三部是按照某某原如此，组织利益相关者就工程风险进展充分的商谈和对话。
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16.工程风险伦理评估的效力〔没展开〕
〔1〕公平原如此
〔2〕和谐原如此
〔3〕战略原如此。
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17.工程伦理责任的主体〔教师没给话展开局部，自己找了两个总结句〕
〔1〕工程师个人的伦理责任。
工程师的各类责任，在防X工程风险上具有自关，重要的作用。
〔2〕工程共同体的伦理责任。
工程责任的承当者就不仅限于工程师，个人，而是要涉与包括诸多利益相关者的。
公共。
工程共同体。
P52
18.社会伦理责任。
工程师对企业和公司利益要求不应该是无条件地服从，而应该是有条件地服从，尤其是公司所进展的工程具有极大的安全风险时，工程师更应该承当起社会伦理责任。
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19.由于工程必然涉与风险，因此所有的工程规X都把安全置于优先考虑的位置上，都要求工程师必须把公众的安全、健康和福祉放在首位。
P55
第五章
1.职业的地位、性质与作用
与职业相关的概念有行业和产业。
“行业〞“产业〞和“职业〞都是从经济与社会的维度关注“物〞的生产与消费，所不同的是，“行业〞和“产业〞的视角较少关注“人〞的作用，而“职业〞如此是以“人〞为核心来看待“物〞。
P111
2.工程社团是工程职业的组织形态。
工程社团是工程职业的组织形态，也是工程职业的组织管理方式。
〔教师只给画个标题〕P112
3.公众的安全、健康、福祉被认为是工程带给人类利益最大的善，这使得工程伦理规X在订立之初便确认“将公众的安全、健康和福祉放在首位〞，为根本价值原如此。
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4.①首先，作为职业伦理的工程流体是一种预防性伦理。
②其次，作为职业伦理的工程伦理是一种规X伦理。
工程师的最高义务是公众的安全健康与福祉。
③最后，作为职业伦理的工程伦理是一种实践伦理，它倡导了工程师的职业精神。
伦理章程可以给工程师职业行为以积极的鼓励，即在道德上给予支持。
P116
5.首要责任原如此
①对安全的义务
②可持续开展。
它强调工程不仅仅着眼于当前的物质和经济的需要，更应该站在为人类的、安全、健康和福祉的根底上着眼于全面开展、生态良好、生活富裕。
社会和谐的未来。
③忠诚与举报
举报是否是工程师对雇主忠诚的一种背叛？
站在公众的立场，举报表现了工程师对社会的忠诚。
P122
6.工程师的权利
工程师的权利指的是工程师的个人权利
义务-责任指的是工程师遵守甚至超越职业标准的积极责任。
过失-责任指的是伤害行为的责任。
角色-责任指的是，由于处于一种承当了某种责任的角色中，一个人承当了义务-责任，并且也会因为伤害而受到责备。
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7.如何做到权责平衡
首先，工程师是要在胜任工作和可能引发的工程风险之间寻求平衡。
其次，在工程生活中，尽管“我-它〞关系缺乏亲密，但是工程师也必须对“它〞承当超出切近的责任，付诸“我〞对“它〞的善意。
最后，工程师在繁复的工程活动中要能始终保持个人完整性。
8.应对职业行心中的伦理冲突
①回归工程实践以应对角色冲突〔根本思想〕。
角色冲突导致了工程师所处的道德行为选择困境。
首先，作为职业人，工程师一方面受雇于企业，另一方面，工程师有自己的职业理想，把社会公众的健康福祉放在首位。
②工程师同时作为职业人员和企业的雇员，二者产生冲突的时候，如此面临着忠于职业还是忠于企业的选择。
③工程师还可能是企业的管理者。
工程师与管理者的职业利益不同，这使得他们成为同一组织中的两个X式不同的共同体。
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9.保持多方信任以应对利益冲突
工程中利益冲突的种类既包括了个体利益〔工程师〕与群体利益〔公司〕之间的冲突，也包括个体利益〔工程师〕与整体利益〔社会公众〕之间的冲突，同时也包括群体利益〔公司〕与整体利益〔社会公众〕之间的冲突。
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10.五种“回避〞利益冲突的方式：
①拒绝②放弃③离职④不参与其中⑤披露。
11.权益与变通以应对责任冲突
责任冲突是指工程师在工程行为与活动中进展职责选择或伦理抉择的矛盾状态，即工程师在特定情况下表现出的左右为难而又必须做出某种非此即彼选择的境况。
在具体的工程实践场景中，相互冲突的责任往往表现在个人利益的正当性、群体利益的正当性、原如此的正当性。
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12.工程是一门职业
这意味着：
第一，成为职业工程师要求经历一段长期的专业知识、技术和技能的训练；
第二，职业工程师需要通过职业社团进展自主的自我管理；
第三，工程职业服务于公众的安全、健康和福祉并提供技术解决方案。
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