高三数学第一轮复习计划.doc

高三数学第一轮复习计划.doc

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高三数学第一轮复习备考计划

一．指导思想

适应新课程改革要求，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。

通过数学复习，让学生在数学学习过程中，更好地学好数学基本知识和基本技能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生的思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，争取在今后的考试中能考出满意的成绩。

二．复习建议：

1.以教材和资料《世纪金榜》为主

（1）用好课本例题、习题

复习时，考生要“回归”课本，从新研究一遍课本，搞懂每个考点，注意知识点的融会，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题能力和速度。

考生复习课本时，既要注意内容、符号表达上的统一，也要注意定义、定理、公式等叙述上的规范。

同时，许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。

因此，考生必须利用好课本，夯实基础知识；教师更要注重课本的基础作用，重视知识的交汇点，培养学生逻辑思维能力。

（2）用好资料《世纪金榜》

熟练掌握课本、夯实基础知识后，通过《世纪金榜》再加强基础知识的应用，训练解题能力、解题速度。

根据考试说明的变化,应加强这方面的训练,尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。

2.研读《考试大纲》、《考试说明》把握复习方向

全体高三数学教师要进一步深入研究《考试大纲》，认真学习《考试说明》把握复习方向，给复习定位。

《考试大纲》是普通高考的纲领，明确规定了高考的性质、内容、形式及试卷结构和试题题型，是高考命题的依据，指导整个高考工作，也是教师备课的依据，因此，深入研究当年的《考试大纲》，制订科学的复习备考方案，规范复习内容和能力要求，避免盲目复习，有着十分重要的导向作用。

在备课中要注意把研究教材与研究学生结合起来，把研究教师教法与研究学生学法结合起来，把研究课堂教学过程与研究师生互动结合起来，把研究《考试大纲》与研究高中数学教学大纲结合起来，特别是要把研究《考试大纲》与研究高考试题结合起来，因为高考试卷客观地体现着《考试大纲》的精神。

高考试题体现了命题专家对《考试大纲》的理解，可以说高考试题是《考试大纲》的升化，认真研读高考试题，对比分析，对科学预测试题变化，及时调整复习方案，有着十分重要的意义。

因此教师更要注重《考试大纲》、《考试说明》的导向作用。

通过研究《考试大纲》，把握好复习的范围重点、难点、热点。

各位任课教师再根据自己所任教班级实际情况制订周密的复习计划，正确控制知识的难度，复习内容的深度和广度。

防止一切依赖复习资料，脱离学生实际，教材实际和高考实际的现象发生。

3.解决好课内课外关系

课内：

（1）例题讲解前，留给学生思考时间，最好是提前要学生预习例题，这样学生多一点思考时间；讲解中，尽可能地让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。

对题目尽量做到一题多解，一题多用。

一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。

（2）学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。

课外：

除了正常每天布置适量作业外，可以提前告知下次讲解内容；另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。

4、测试

每次考试结束后，让学生自己总结：

①试题考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样打开解题思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。

三、复习内容、计划、时间安排

根据学校总体部署以及本学科的教学进度，我们备课组拟定以下复习备考计划：

（第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主）

课　题

课时内容

课时安排

第一部分：

集合与简易逻辑：

重点是集合的运算

1.集合

2.命题及其关系、充分条件与必要条件

3.简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

5课时

2012年9月10日---2012年9月16日

第二部分：

函数、导数及其应用：

重点是函数的性质。

1.函数及其表示

2.函数的单调性与最值

3.函数的奇偶性与周期性

4.二次函数

5.指数函数

6.对数函数

7.幂函数

8.函数的图像

9.函数与方程

10.函数的模型及其应用

11.变化率与导数、导数的运算

12.导数在研究函数中的应用于生活中的优化问题举例

20课时

2012年9月17日---2012年10月21日（国庆放假）

第三部分：

三角函数、解三角形：

重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。

要求学生熟记公式。

1.任意角的弧度制和任意角的三角函数

2.三角函数的诱导公式

3.三角函数的图象和性质

4.函数的图象及三角函数模型的简单应用

5.两角和与差的正弦，余弦和正切公式

6.简单的三角恒等变换

7.正弦定理和余弦定理

15课时

2012年10月22日---2012年11月11日

第四部分：

平面向量、数系的扩充与复数的引入：

重点详讲向量的运算（数量积和坐标运算）。

1.平面向量的概念极其线性运算

2.平面向量的基本定理及向量的坐标运算

3.平面向量的数量积．

4.数系的扩充与复数的引入

5课时

2012年11月12日---2012年11月18日

第五部分：

数列：

重点讲解等差、等比数列和数列求和。

1.数列的概念与简单表示法

2.等差数列极其前n项和

3.等比数列极其前n项和

4.数列求和

10课时2012年11月19日---2012年12月2日

第六部分：

不等式、推理与证明：

重点讲解不等式的性质、基本不等式、不等式的解法。

不等式选讲4-5

1不等关系与不等式

2.一元二次不等式极其解法

3.二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题

4.基本不等式

5.合情推理与演绎推理

6.直接证明与间接证明

10课时

2012年12月3日---2012年12月23日

第七部分：

立体几何初步：

重点是空间点、线、面的位置关系，空间角与距离的计算与证明。

1.空间几何体的结构极其三视图

2.空间几何体的表面积与体积

3.空间点、直线、平面之间的位置关系

4.直线、平面平行的判定极其性质

5．直线、平面垂直的判定极其性质

6．空间直角坐标系

15课时

2012年12月24日---2013年1月13日

第八部分：

平面解析几何：

重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考。

1.直线的倾斜角与斜率、直线的方程

2.直线的交点坐标与距离公式

3.圆的方程

4.直线与圆、圆与圆的位置关系

5.椭圆

6．双曲线7．抛物线

15课时

（寒假补课）

第九部分：

算法初步、框图、统计：

重点是程序框图、频率分布直方图。

1.算法与程序框图

2.流程图与结构图

3.随机抽样

4．用样本估计总体

5课时（寒假补课）

第十部分：

概率：

重点讲解随机事件的概率。

1.随机事件的概率

2.古典概型

5课时（寒假补课）

注：

在实施中会根据教学情况适当