TOEFL听力必胜经验Word格式文档下载.docx
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段落理解虽然也是中国英语考试的传统常考项目，但TOEFL听力的段落理解是有明显难度的。
除了进一步考核考生抓考点的能力之外，段落题还兼有考核听力词汇量的作用。
中国学生的词汇量往往重外形而轻读音，放在阅读题中能认识，一旦出现在听力题中就无法反应，只有读了文字答案才恍然大悟。
所以很多学生对段落理解，尤其是专业色彩较浓的段子感到很是头痛。
实际上，这些问题都是有办法解决的，不同的题型有不同的针对训练方法，这也是TOEFL听力课程的一个重点内容。
2．TOEFL听力出题思路
TOEFL是一门高度系统化的考试，有着极为严格的出题思路。
从TOEFL诞生之日起到今天，她的思路就一直贯穿在每一道试题中。
就听力而言，所有的题目都围绕着一个总的大主题展开：
美国大学的校园生活。
这是与TOEFL考核学生在北美校园的学习生活能力这个目的是密不可分的。
所以，考生在听题时必须牢记这个出题思路，一旦偏离，很可能就会造成误解试题原意。
3．历年TOEFL口语语汇
TOEFL听力中所使用的语言是非常口语化的，有些甚至是俚语化的。
这些主要放在短对话中考核。
正如上文提到的，中国学生在这方面普遍很薄弱，所以在课堂上就需要对历年试题进行大量的分析总结，同时还要结合自身复习时的强化记忆，惟有如此才能应对灵活多变的试题。
这个工作量肯定很大，但同时也会是卓有成效的。
因为ETS虽然从未对外公布过TOEFL语汇表，但通过我们对她历年所有试题的分析总结，发现实际上是存在着一张循环使用、逐步扩充的语汇表。
每份试卷对历年考点的重现率至少是80%。
这就是说，我们只要在课堂上给学生将试题过一遍，让他们背下历年作为考点的所有语汇，他们在正式考试中遇到的所有考点至少有80%是曾经出现过的，只是改换一下试题的内容或结构而已。
4．场景
正如上文所提到，TOEFL考试极强的针对性在听力中体现得是极为明显的。
校园生活场景贯穿在听力试题始终，而且还可以细分成若干子场景：
比如，上课场景、图书馆借书场景、餐厅吃饭场景、写论文场景、邮局场景、郊游场景、迷路场景、噪音场景、体育锻炼场景等等；
还有各类专业课程内容场景（海洋学、生物学、天文学、地质地理学、人类学、考古学、人物历史等等）。
场景有场景标志语和场景固定出题思路，也就是说，只要听出场景标志语，就可以推得相应场景，继而套用场景的固定出题思路，再难的试题也可以轻松搞定。
可以说，场景是一种将难题变容易的行之有效的方法。
所以，听力课程除了总结口语语汇和句型之外，场景的总结也是另一项很重要的内容。
三、如何把握考试技巧
TOEFL是一门具有巨大针对性和规律性的考试，这也就是说，只要把握了她的内在规律特性，很多题目即便实力不够也一样可以选出正确答案。
听力的做题技巧往往要和具体题目相结合分析，很多技巧的适用率达到90%以上，这对于为听力头痛繁难的考生而言无疑是一个福音。
但需要指出的是，技巧不是凭空猜题，更不是老师凭空捏造的，她是建立在对TOEFL考题内在规律彻底深入的分析之后的总结，可以说是随TOEFL自身特点一同带来的，我们所做的工作只是将其挖掘出来并告诉学生。
比如，就短对话而言，由于她考核的主要内容是美式口语，要求考生充分理解特定语汇在特定场景上下文中的涵义，所以其正确答案与考点之间永远是“改写”的关系：
即，一模一样的考点是不可能出现在正确答案中的，必须由其他形式不同而内容相同的表达进行替换。
把握了这个出题规律之后，考生就应该知道，如果听出了考点，那么选项中如果有一模一样的内容出现，这个选项绝对就是错误的，这就是TOEFL听力短对话很有名的八字做题方针：
“听到什么，不选什么（什么就指考点）”。
并且，TOEFL听力经过了四十年的考试之后，很多替换都已经固定了下来。
这也就是说，只要让考生事先将替换的原词即考点与其对应的替换目标词背下，考试中听短对话时只要抓听出考点就可以了。
当然，技巧和规律都不是万能的，她们都必须建立在一定实力的基础上。
试想，如果考生连听出考点的能力都不具备，根本没听到句子中出现了哪些单词短语，又如何能运用上文提到的替换考点的方法呢？
所以，我们听力课程的主要精力还是放在听力实力的提升上，而技巧规律是作为辅助补充，这样就能双管齐下、相得益彰。
听力试题的技巧当然还有很多：
比如，语气词、男女生的固定形象、老师的固定形象、特定事物的固定考点等等，在此限于篇幅有不一而足了。
托福听力策略小结
1.在快速浏览时获取信息。
尽管听力考察的是你的听的能力，但同时也是对你阅读能力的一种考验。
对很多考生来说，最大的问题是时间不够，你必须很快的读，因为每题中间的间隔只有12秒。
所以，不要仔细读选项句子，而应该快速浏览，寻找并记住关键词。
也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。
而当你看的时候，注意下面的信息：
a）注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物名称。
b）注意各个选项中的主要区别。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
2.排除明显错误的选项。
及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。
3.把握做题的节奏。
做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，在你平时练习的时候，你可能会停下磁带等自己选出正确的答案，千万不要这样做。
因为你在真正考试的时候无法让磁带根据你自己的意愿停下来，所以在你平时练习的时候也不要这么做。
练习的时候选一个较少受打扰的地方，并一次做完一套题（50题）。
4.反复的练习。
托福考试和其他很多考试一样，需要知识和技巧。
有些人有足够的知识，但是得了低分。
这是他们的患得患失引起的焦虑。
而另外一些人则需要更多的词汇和语法知识来提高他们的分数。
知识和考试技巧都能够在反复的练习中得到很大的提高而且反复的练习能够帮助你消除部分的焦虑。
如果你对托福考试的规则有较多的了解，你会在考试中表现得更加轻松。
TOEFL听力突飞猛进感想万千
虽然我决不是什么TOEFL670的牛人，但是至少我在原来的起点上突飞猛进：
两年以前，在前进上课的时候听力50个里错20个，现在模考一般错2-5个，非常非常稳定，回顾两年进步，感慨万千。
（其实我作实验太忙了，最近TOEFL只复习了一个月。
要是全身心投入，还能考地更好。
）
首先分析两年以前为什么错20个。
首先，前进课堂的听力效果很差，影响发挥，这和考场条件一个在地一个在天；
其次，不懂TOEFL听力的规律；
再次，听力水平很差，平时从来不听。
虽然这次只复习了一个月，但第一套题目作倒最后一套，感到两年前的恐慌感完全消失了，只错2-5个，而且我的带子是压缩的，间隔只有2-3秒。
为什么有如此大差别？
首先，从外围下手。
如果你是高中生，我建议你听听世界图书出版社出版的系列书籍磁带——美国之音（VOA）广播系列（大致是这样写的），包括Themakingofanation（满速）,美国历史漫谈（常速），美国成语典故（上下），美国词语漫谈，科技新闻（和TOEFL阅读听力很象），空间与人等等，这些书我都读过听过，字正腔圆，就是语速太慢了，但这并不要紧，如果时间很充裕，打基础嘛！
！
再次，兴趣战术。
大学学英语很枯燥！
我买了有声英语读物Crazy English,EnglishWalkman,EnglishGreen,MegaWorld（英语大世界）等，价值2000元。
我认为与其化1000元到上外读什么“走遍美国班”，还不如买磁带来听。
听下来对英语兴趣提高了，对听美国腔再也不害怕了。
此外，标准美国英语有声磁带也不错。
听了磁带以后可以跟上TOEFL语速而不紧张。
还有，人在成长，思想在成熟，GRE也读过了，对TOEFL好歹有帮助。
比如听力中有个单词proof,我读了研究生以后才知道什么叫proof,就是我向外国人寄了文章，对方排版以后寄清样（PROOF）过来让我校对。
最后，注意4级6级和听力的区别。
平时考试都是偏题，要学生机械记忆时间年代人名，文章中也出现很多地名，很搞，还要转弯子，但TOEFL段子题很简单，只要听懂主要内容起程转和就行了。
以前考试我们在考卷上作笔记，还提前看选项，其实在TOEFL里根本没有必要！
边听边看会影响注意力，TOEFL不会考很偏的东西，最重要的是’听懂主要讲什么”，这是作段子题的精髓，可以说以前我边听边看，错了很多；
现在先听懂再看选项，段子题基本全对。
BTW：
“无聊”老师的TOEFL听力弦外之音制得全力推荐！
我只是粗粗看了部分内容，这本书很好，只是本人时间来不及了，所以没看全部。
TOEFL听力备考策略
尽管在TOEFL考试中有很多临场技巧可用，但是在我看来，要取得高分最重要的还是考前的扎实准备和考场上的镇静从容。
其中，准备工作尤其重要，因为只有心里有了底儿，才能在考试的时候做到从容自信，从而发挥出自己的正常水平。
TOEFL的听力无疑是令大多数中国学生都感到头疼的部分，那么，如何在有限的时间内更好地准备托福考试、特别是它的听力部分呢？
关于复习应考，每个人的情况都不一样，每个人都有自己独特的学习方法。
然而当大家所面临的是同一种考试、同一类型的“敌人”时，有一些技巧和方法是可以通用的。
下面，我就说说我的准备过程，希望能对大家有所帮助。
大家都知道“庖丁解牛”的故事，在解剖筋骨盘结的牛时，庖丁之所以能够游刃有余，关键在于他对牛的结构纹理已了然于心。
世间的事物虽然复杂，但只要能够顺乎其自然规律去做，便可迎刃而解，对于考试来说，这一道理也是适用的，每一种考试都有它的独特性，同是英语考试，GRE与TOEFL判若云泥，而TOEFL又与六级有很大的差别，所以，在我第一次接触TOEFL的时候，我首先看了看关于TOEFL的介绍，了解它的构成。
接着丝毫未作准备就划出一段时间做了两次模拟考试，虽然成绩惨不忍睹（特别是听力部分，基本上是还没反应过来人家就已经说完了），但是我却获得了一个对TOEFL的鲜明的感性认识。
我知道了它的考试规则，知道了哪里是自己最薄弱的环节，从而有针对性地制定复习计划，而不是盲目行动。
在做题的过程中，随着对TOEFL的了解不断深化，掌握了它的一些固有规律与特性，我也深化了对自己掌握知识的能力及规律的认识，从而不断调整、完善自己的学习方式。
考虑到自身的实际情况，我把复习重点放在了听力部分，听力的重点又放在最难对付的长对话和段子上。
考试前的两个月，我给自己创造了一个小小的英语环境，不学习的时候，比如吃饭、洗漱时，我也常常放一些英文歌曲和美国电影，有意无意地听着，以培养自己的语感。
落实到学习，我采用了精听和泛听相结合的方法。
先说泛听。
进行泛听练习的时间是比较灵活的，我一般每天至少有半个小时用来泛听，泛听所用的材料也很灵活，只要是和TOEFL听力比较类似的都可以拿来听。
我用的材料包括新概念第三册和新东方的TOEFL听力课外练习。
我认为后者与TOEFL真题很相似，就很认真地把它做了一遍，此外，我还准时地收听广播英语教学节目，我最喜欢听的是中国国际广播电台的《空中英语教室》，因为它的内容很丰富，通过它，我不仅锻炼了自己的听力，还增长了不少见闻，以至于后来我竞不是为了锻炼听力而是为了更多地了解外面的世界而去听这个节目了，这个习惯我至今还保留着，每天早上6点半准时收听，不听便觉得有些不对劲似的。
与泛听的自由随意截然不同，精听（所用的材料为历年的TOEFL真题）是正规而紧张的。
这种特点首先体现在时间的安排上：
由于考试是在早上9点左右，我就把精听放在这个时段，以使自己的耳朵在这一时段内进入一种相当警觉的状态。
这主要是因为我习惯于上午懒懒散散翻些闲书，很难在那时保持警醒，因而唯恐自己考试的时候还是处于半清醒状态，所以不得不强迫自己过了一段痛苦的日子。
其实两个星期过后，我的精神状态便调整好了。
听力考试时最忌走神，可是要在半小时内持续地集中注意力谈何容易！
这就需要用坚强的意志力来约束自己，平时多注意这方面的锻炼。
在做前两三套听力题的时候，我都因自己无法集中注意力而在中途停放磁带。
在这之后为了克服这种困难，我坚持按照磁带做完每一套题的听力部分，哪怕错得很多也不愿让自己养成这种停放磁带的习惯，而是在每次做题的时候有意识地去拉伸自己的耐力，增强自己的注意力，这个过程是相当漫长的，每次这样听完都感觉很累。
可是，这个过程给予我的奖赏远远大于辛苦，从开始这样练习到参加TOEFL考试，我能明显地感觉到进步，这种进步不仅表现在保持警觉注意力的时间越来越长，而且还表现在做题的效果上，等到我能够较轻松地做完一套题的听力部分之后，我就对自己提出了更高的要求，就是一次不休息地连做两套题。
我是这样想的：
为了能轻松地考好试，就要用超越这门考试的难度来要求自己，为此，我还听了一些比TOEFL语速快、内容长的材料，特别是长的段落。
我这样做不仅仅是为了考试，而是想通过这种集中的训练为培养英语实力打下基础。
精听所用的材料是TOEFL考试的真题，按时间顺序，先攻克最古老的，把新题留到最后用，每听完一套题以后，我先是对照标准答案，把错题标出来，然后重新做到第三遍时才去看文字答案。
从错题中能学到很多东西（因为题本身很怪的错误就另当别论了），比如在分析错误原因的时候，我发现自己经常因为对题意的理解错误而出错，还有很多时候是因为对一些单词很陌生，从而在这些方面加强了练习。
要轻松地对付TOEFL听力，必须把自己的听力水平从听懂字句的层次提高到获取信息量的层次上。
在听的过程中，不要竭力去弄懂每一个单词是什么意思，更不能一边听一边翻译。
在刚开始练听力的时候，这是很难做到的，有一个办法就是经常去听你感兴趣的东西，这样你的重点就会放在它的内容上了，抓住材料的中心意思是最重要的，这一点尤其适用于长的对话和段落。
要及时根据语速调整所听材料，开始时慢一点的没关系，但不能一直停留于此阶段，可以逐渐地加快速度。
以前，TOEFL的语速让我受不了，特别是新题的速度。
然而经过一段艰苦的充满了挫折感的自我训练后，我发现自己开始适应快的速度，反而是慢悠悠的速度让我受不了了。
培养对英语的兴趣也很重要。
我有一个同学，她认为英语真是难听之极以至于考试中也耐不下性子去听。
她常开玩笑说她的“呕哑嘲哳难为听”是我的“如听仙乐耳暂明”，其实我以前也很不喜欢听英语的，只不过是后来慢慢地培养出了兴趣。
这在很大程度上也是人为造成的。
没准备考TOEFL以前，因为我喜欢诗歌，便找了一些英文的诗歌朗诵来听，英语的诗歌是非常好听的，它充分展示了这门语言的音韵之美：
声音饱满柔和，音调圆美流畅，难怪英语国家的人取名字重视的是好听与否，而不是含义之美。
对于英语，爱听了自然会常听，常听了自然也就熟悉了。
平时的准备固然非常重要，考试那天的状态亦不容忽视。
否则，你的心血将功亏一篑。
我是2000年8月参加的托福考试。
那天考试的时候我的心情不是很好，前一天晚上在借住的宿舍里和蚊子斗争到半夜且不说，临上考场的时候，我突然发现忘了带铅笔，、一看表，还有20来分钟考试就开始了，于是急忙去找小卖铺，小卖铺都还没有开门，不得已，我只好跑回住的地方取。
等我迸考场的时候，再过几分钟考试就要开始了，坐下来，连喘口气的工夫都没有，因此，写作文的时候，我好像还游离在考试的状态之外。
我一边写作文，一边平息自己的内心，只是这时已经有些迟了。
我的作文写得很不好，整篇文章思想相当混乱，恰好是我当时精神状态的写照。
更可惜的是，我还把几个本不该错的单词写错了，当时写的时候已经感觉写错了，但无论如何也想不起正确的拼写方法。
勉勉强强写完作文，时间就到了。
带有一点夸张的悲壮，我一边看着监考老师收走了我的作文，一边在心里告诫自己，不能因为这个不好的开头影响了全盘，相反，我要以良好的心态完成下面的卷子，过去的毕竟已经过去了，尽力把握好未来才是最重要的。
想到这里，我的心奇迹般地平静了下来，大脑也变得清醒而警觉，于是，我开始去听听力的提示，提示的内容早就知道了，但我还是给予了一定的注意力，以使自己的耳朵开始进入听的状态。
当然，我没有认真听它，不然的话，真正开始做题的时候就会觉得累了。
当试题开始时，我的大脑和听觉就进入了一种活跃清醒的良好状态。
在听小对话时，我一般不看选项，我试了很多次，发现看选项并没有很好的提示效果，反而把人弄得慌慌张张的，毕竟题与题的间隔时间太短了（这只是我个人的看法，具体做法还要看不同人的情况而定）。
但是对长对话与段子的选项我会先看，扫一眼选项最起码能知道某个对话与段子的大致内容，听的时候心里有点准备。
每个人所面临的情况都不一样，但对于我来说，能够在这次TOEFL考试中取得满意的成绩是靠了脚踏实地、有条有理的准备，这需要付出相当大的耐心与努力，如何能促使自己积极地付出努力呢？
我的办法是：
目标定高一些，相比之下，一个较为高远的目标更能予人以动力，这就像跳远，你目光落的所在越远，你跳得就越远。
在经历过大大小小的考试后，我发现了一个有趣现象，那就是我每次取得的成绩总是比我所定下的目标少一点，无论这个目标是高是低，所以我索性给自己定下最高的要求——满分，这样我就会加倍努力。
这种激励自己的方法是非常有效的。
不过，你得首先让自己明白这只是一种手段，不一定是最后的结果。
否则的话，你将会陷入挫折感之中不能自拔。
目光放远点，这才是我想对广大托友们说的话。
目光要超越TOEFL考试的结果，毕竟GRE、TOEFL之类带给我们的最重要的东西不是分数，而是为它们所付出的辛苦努力在我们生命中的沉淀积累。
小议TOEFL听力中PartC的结构听法
最近有朋友总抱怨自己在做这个部分的时候，总是文章是听清楚了，但文章在说什么却很迷糊。
我想他犯的毛病是在听的时候没有抓住重点，听了后没法把获取的信息有机的重组。
PARTC部分，也叫TAKL部分。
通常是老师讲课（上课或者其他内容），学生做报告等。
而决定了内容上是文科专业或者理科专业体裁居多，而学生生活方面的偏少，或者可以说基本没有。
而大家知道，美国人是很讲逻辑性的，不管是说话，还是写文章。
而ETS在出题上更继承了这一特点。
它们都有很强的结构性。
阅读是这样，而听力同样如此。
我们也知道，要在短短的一遍中听清楚并记住文中的所有内容是几乎不可能的，所以。
对于段子题目，特别是PARTC，我们听的时候主要是听出文章的结构。
这样才能把刚听到过的零散信息进行有效的重组，对整篇文章有做到心中数。
对于听力文章（文理科专业段子）的结构，大家也许比较熟悉了。
不过是：
一般分3段，第一段点题，也就是提出问题；
第二段讨论，也就是展开问题的各分点。
第三段结轮，也就是经过讨论后下结论。
第一、三部分都比较好说，一头一尾嘛，容易把握。
而主要的主要针对的是文章的讨论部分，它会分几点来叙述将要说明的事情，而这几点又是由某些顺序来组织的：
我认为通常有3类：
1.时间顺序。
在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。
先怎么样，再怎么样，最后怎么样。
2.空间顺序。
在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。
里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。
3.好坏顺序。
在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后在说它缺点。
在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。
注意：
对于分类，也许还不太完善。
也许不太合理，也许还有其他的遗漏。
而且有的时候，文章通常会是两种顺序交叉或者交替进行。
其实不管怎么样分，听个过程种主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。
我们在听文章的时候就得抓住如上重点，听完后得知道文章说了那几点，是采取什么顺序来组织的。
当听出文章的结构来后，我们自然能把握好文章的主题，这样TOPIC题和尾巴题就不在话下了，而对于做细节题，也同样非常有帮助的。
因为大家知道，TOEFL是顺序出题的，了解了结构，对于第几题对应那个段，自然是非常清楚。
当然，做好听结构的工作，需要大家多多练习，了解清楚常出现的几种文章结构，加以总结归纳。
熟悉套路后，听起来就更加得心应手。
个人感觉这个听结构的思路比较适用，水妖在此抛砖引玉，希望听到其他朋友对听PARTC的心得，欢迎讨论，分享。
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