最新上海高考语文仿真模拟试题 精品Word文件下载.docx
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D.文学应有的审美意义在网络媒体的技术围城中无从置喙。
3.选文谈到了国内网络文学发展的阶段性发展,请你说说各阶段的特点:
(4分)
4.“网络文学”本身包含着两项基本要素:
“网络”与“文学”,从实质上看,“网络文学”就是和结合的体现。
5.文中说“网络文学的历史性‘出场’并不一定就意味着‘文学性’的在场”,请你就如何解决“文学性”缺席的问题,谈谈看法?
(4分)
6.用自己的话给“网络文学”作个界定:
(5分)
(二)阅读下文,完成第7-14题。
(21分)
快阁的紫藤花
徐蔚南
细雨蒙蒙,百无聊赖之时,偶然从《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花,花色早褪了,花香早散了。
啊,紫藤花!
你真令人怜爱呢!
岂仅怜爱你;
我还怀念着你的姊妹们——一架白色的紫藤,一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宵冷雨,不知今朝还能安然无恙否?
啊,紫藤花!
你常住在这诗集里吧;
你是我前周畅游快阁的一个纪念。
快阁是放翁饮酒赋诗的故居,离城西南三里,正是鉴湖绝胜之处;
去岁初秋,我曾经去过了,寒冬中又重游一次,前周复去是第三次了。
但前两次都没有给我多大印象,这次去后,情景不同了,快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的,便是那园中的两架紫藤。
快阁临湖而建,推窗外望,远处是一带青山,近处是隔湖的田亩。
田亩间分出红黄绿三色:
红的是紫云英,绿的是豌豆叶,黄的是油菜花。
一片一片互相间着,美丽得远胜人间锦绣。
东向,丛林中,隐约间露出一个塔尖,尤有诗意,桨声渔歌又不时从湖面飞来。
这样的景色,晴天固然极好,雨天也必神妙,诗人居此,安得不颓放呢?
放翁自己说:
桥如虹,水如空,一叶飘然烟雨中,天教称翁。
是的,确然天叫他称放翁的。
阁旁有花园二,一在前,一在后。
前面的一个又以墙壁分成为二,前半叠假山,后半凿小池。
池中植荷花;
如在夏日,红莲白莲,盖满一池,自当另有一番风味。
池前有春花秋月楼,楼下有匾额曰“飞跃处”,此是指鱼言。
其实,池中只有很小很小的小鱼,要它跃也跃不起来,如何会飞跃呢?
园中的映山红都很鲜妍,但远不及山中野生的自然。
自池旁折向北,便是那后花园了。
我们一踏进后花园,便有一架紫藤呈在我们眼前。
这架紫藤正在开花最盛的时候,一球一球重叠盖在架上的,俯垂在架旁的尽是花朵。
花心是黄的,花瓣是洁白的,而且看上去似乎很肥厚的。
更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——乱哄哄地飞着。
它们是在采蜜吗?
它们是在舞蹈吗?
它们是在和花朵游戏吗?
……
我在架下仰望这一堆花,一群蜂,我便想象这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子,她们赤裸裸的在一块儿拥着,抱着,偎着,卧着,吻着,戏着;
那无数的野蜂便是一大群的男孩,他们正在唱歌给她们听,正在奏乐给她们听。
他们是结恋了。
他们是在痛快地享乐那阳春。
他们是在创造只有青春只有恋爱的乐土。
这种想象决不是仅我一人所有,无论谁看了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。
同我一块儿去的方君看见了也拍手叫起来,他向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴,说道:
“鲜美呀!
呀,鲜美!
”他又说:
“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢!
”
离开这架白紫藤十几步,有一围短短的冬青。
绕过冬青,穿过一畦豌豆,又是一架紫藤。
不过这一架是青莲色的,和那白色的相比,各有美处。
但是就我个人说,却更爱这青莲色的,因为淡薄的青莲色呈在我眼前,便能使我感得一种和平,一种柔婉,并且使我有如饮了美酒,有如进了梦境。
很奇异,在这架花上,野蜂竟一只也没有。
落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。
原来这架花朵底青春已逝了,无怪野蜂散尽了。
我们在架下的石凳上坐了下来,观看那正在一朵一朵飘下的花儿。
花也知道求人爱怜似的,轻轻地落了一朵在膝上,我俯下看时,颈项里感得飕飕地一冷,原来又是一朵。
它接连着落下来,落在我们的眉上,落在我们的脚上,落在我们的肩上。
我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。
猝然“骨碌碌”一声怪响,我们如梦初醒,四目相向,颇感惊诧。
即刻又是“骨碌碌”地响了。
方君说:
“这是啄木鸟。
临去时,我总舍不得这架青莲色的紫藤,便在地拾了一朵夹在《花间集》里。
夜深人静的时候,我每取出这朵花来默视一会儿。
7.文中的“放翁”指的是(朝代)的著名诗人。
8.文中多次提到把紫藤花夹在《花间集》中,试分析这样写的好处。
9.展开合理的想象和联想,仿造下面例句的形式,写一个句子。
(3分)
例句:
仿句:
西向,。
10.本文重点写紫藤花,而作者却花了不少笔墨来写快阁的景致,写前园的池内莲花、池中飞鱼,以及园中的映山红等,这样写是否喧宾夺主?
说说你的看法。
11.下列诗句与文中“落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层,原来这架花朵的青春已逝了,无怪野蜂都散尽了。
”所表现的情趣完全不相吻合的一项:
(2分)
A.一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
(曹雪芹《红楼梦》)
B.花落水流红,闲愁万种,无语怨东风。
(王实甫《西厢记》)
C.夜来风雨声,花落知多少。
(孟浩然《春晓》)
D.落花流水春去也,天上人间。
(李煜《浪淘沙》)
12.下面对这篇文章的分析,不正确的两项是(4分)
A.本文是一篇短小精悍的抒情述景散文,作者充分调动了主观能动性,敢于张开想象的翅膀,抒发自我感受。
B.作者描绘的风光“美丽得远胜人间锦绣”:
近处的春野上,油菜花的灿黄、豌豆叶的鲜绿、紫云英的绯红,远方山影一抹青苍,配着湖面飞来的渔家的船歌,足可当画。
C.作者写放翁居快阁而颓放,其中目的之一是表现自己并不颓放,作者从紫藤花中体验到的是青春的快乐,是平和生活的恬淡。
D.文中写啄木鸟猝然“骨碌碌”一声怪响,意在用“骨碌碌”的响声来衬托紫藤花生存环境的幽静,起到了以声写静的效果。
E.快阁的美丽有如书中的那朵紫藤花,纵使“花色早褪了,花香早散了”,仍可使人忆起簌簌的花雨和如梦的眠歌。
作者把文化、生命、青春和谐的融会在对紫藤花的描写与遐想之中。
13.文章开头部分就点出两架紫藤“使人难忘”,后文又写了白色紫藤花和青色紫藤花,试分析作者是怎样写这两种花的?
又有何寄托?
(5分)
(三)完成下列14-15题。
14.填空(任选3题,每题1分,共3分)
(1)采菊东篱下,,,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)
(2)老当益壮,宁移白首之心?
,。
(王勃《滕王阁序》)
(3),天然去雕饰。
(李白《论诗》)
(4),,如是而已。
(韩愈《师说》)
15.为下列的对联补全下联(任选一题,1分)
(1)读书才恨学问浅;
观海。
(2)迎春傲雪梅花骨;
竹子心。
(四)阅读下面的唐诗,完成第16—18题。
(8分)
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。
【注】流人,流落江湖的乐人;
水调子,水调歌。
16.王昌龄生活在盛唐时代,诗歌以绝句见长,因而被誉为“”。
(1分)
17.找出写景句,说说它在全诗中的作用。
(2分)诗中描写音乐的句子是。
(1分)
18.这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。
请就“断弦”这一细节作简要赏析。
(4分)
(五)阅读下文,完成第18—22题。
(15分)
百丈山记
朱熹
登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖;
叠石为磴十余级乃得度。
山之胜盖自此始。
循磴而东,既得小涧,石梁跨于其上。
皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气;
水皆清澈,自高淙下,其声溅溅然。
度石梁,循两崖,曲折而上,得山门,小屋三间,不能容十许人。
然前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。
门内跨池又为石梁。
度而北,蹑石梯数级入庵。
庵才老屋数间,卑庳(bēibì
,低洼、矮小的意思)迫隘,无足观。
独其西阁为胜。
水自西谷中循石罅奔射出阁下,南与东谷水并注池中。
自池而出,乃为前所谓小涧者。
阁据其上流,当水石峻激相搏处,最为可玩。
乃壁其后,无所睹。
独夜卧其上,则枕席之下,终夕潺潺,久而益悲,为可爱耳。
出山门而东,十许步,得石台。
下临峭岸,深昧险绝。
于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌(fè
n,喷射而出)而出,投空下数十尺。
其沫乃如散珠喷雾,日光烛之,璀璨夺目,不可正视。
台当山西南缺,前揖芦山,一峰独秀出;
而数百里间峰峦高下,亦历历在眼。
日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。
旦起下视,白云满川,如海波起伏;
而远近诸山出其中者,皆若飞浮往来,或涌或没,顷刻万变。
台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。
畏险者或不敢度。
然山之可观者,至是则亦穷矣。
18.写出下列加点词在句中的意思(4分)
①循磴而东,既得小涧循:
②老屋数间,卑痹迫隘隘:
③日光烛之,璀璨夺目烛:
④紫翠重叠,不可殚数殚:
19.下列对句中加点的词用法判断正确的一项是(2分)
①叠石为磴十余级乃得度/其沫乃如散珠喷雾
②曲折而上/自池而出
A.①相同,②相同B.①相同,②不同
C.①②均不同D.①不同,②相同
20.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是(2分)
A.这篇游记采用了移步换景的方式,引导人们去游览百丈山的胜景。
B.文章第二节以“涧”为中心,贯串着水的描写,详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣。
C.第三节主要写瀑布凌空而泻,气势磅礴,水珠在阳光照射下,璀璨夺目,五彩缤纷,煞是伟观。
D.本文详略得宜,可观处详写,反之则从略。
略写处一笔带过,详写处细描深绘,多层次,多方位地显现百丈山的美姿。
21.把下列句子译成现代汉语。
(4分)
①然山之可观者,至是则亦穷矣
②因各别为小诗以识其处,呈同游诸君
22.本文记述了六处胜景,请你依据上文把剩下的几处补全。
最其可观者:
石磴、、、、西阁、瀑布也。
(六)阅读下面的材料,完成第23—27题。
(13分)
萧颖士风节
洪迈
萧颖士为唐名人,后之学者但称其才华而已,至以笞楚童奴为之过。
予反复考之,盖有风节识量之士也。
为集贤校理,宰相李林甫欲见之,颖士不诣,林甫怒其不下己。
后召诣史馆,又不屈,愈见疾,至免官更调河南参军。
安禄山宠恣,颖士阴语柳并曰:
“胡人负宠而骄,乱不久矣。
东京其先陷乎!
”即托疾去。
禄山反,往见河南采访使郭纳,言御守计,纳不用。
叹曰:
“肉食者以儿戏御剧贼,难矣哉!
”闻封常清陈兵东京,往观之,不宿而还,身走山南,节度使源洧欲退保江陵,颖士说曰:
“襄阳乃天下喉襟,一日不守,则大事去矣。
公何遽轻土地,取天下笑乎?
”洧乃按甲不出。
洧卒,往客金陵,永王璘召之,不见。
刘展反,围雍丘,副大使李承式遣兵往救,大宴宾客,陈女乐。
颖士曰:
“天子暴露,岂臣下尽欢时邪!
夫投兵不测,乃使观听华丽,谁致其死哉?
”弗纳。
颖士之言论操持如此,今所称之者浅矣。
李太白,天下士也,特以堕永王乱中,为终身累。
颖士,永王召而不见,则过之焉。
23.文中提到的“东京”,当指现在的(地名)。
本文涉及的历史事件是
。
24.对“愈见疾”的意思理解正确的一项是(2分)
A.病情越发加重了B.越来越被(林甫)嫉妒
C.痊愈后又犯了病D.更加遭(林甫)嫉恨了
25.文中所述人物,没有采纳萧颖士意见的一组(2分)
①李林甫②柳并③安禄山④郭纳⑤封常清⑥源洧⑦刘展⑧李承式
A.①②③④B.②④⑤⑧C.②④⑥⑦D.⑤⑥⑦⑧
26.作者引用李白事例,是为了。
(3分)
27.从本文看,萧颖士是一个什么样的人?
说说你的根据。
(用自己的话回答)(4分)
二写作(70分)
28.作文
诗人顾城有一首诗《远和近》:
你,
一会看我,
一会看云。
我觉得,
你看我时很远,
你看云时很近。
其实,远与近有时间和空间上的距离,也有心灵情感之间的距离。
请以“远和近”为话题,写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。
文体不限,题目自拟。
答题卷
(考试时间150分钟)
题号
一(80分)
二
总分
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
分值
19分
21分
4分
8分
15分
13分
70分
150分
得分
一、(80分)
(一)阅读下文,完成第1—6题。
1.“格式化”在文中的意思是。
(2分)2.(2分)
3.(4分)
4.“网络文学”就是和结合的体现。
5.(4分)
8.(2分)
9.(3分)仿句:
10.(3分)
11.(2分)12.不正确的两项是(4分)
13.(5分)
14.
(1)采菊东篱下,,,飞鸟相与还。
(2)老当益壮,宁移白首之心?
15.
(1)读书才恨学问浅;
16.王昌龄被誉为“”。
17.。
(2分)
诗中描写音乐的句子是。
18.(4分)
18.(4分)①循:
②隘:
③烛:
④殚:
19.判断正确的一项是(2分)20.不正确的一项是(2分)
21.(4分)①
②
22.(3分)、、。
23.“东京”,指现在的(地名)。
本文涉及的历史事件是。
24.理解正确的一项是(2分)
25.没有采纳萧颖士意见的一组(2分)
26.作者引用李白事例,是为了
27.(4分)
二、写作(70分)
28、请以“远和近”为话题,写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。
题目自拟。
参考答案
(一)(19分)
1.(2分)消除旧的文学范式,对其重新整理(排列)组合。
2.(2分)A
3.(4分)前期(2002年前),热情高,重数量;
现阶段(2002年后),趋理性,质量提升
4.(2分)科技人文
5.(4分)参考角度:
避免文学艺术价值的丧失;
避免生命意义(人类价值观)被工具理性所取代;
避免文学的审美意义降格。
只要扣紧一个角度言之成理即可得满分。
6.(5分)参考:
网络文学是一种用电脑创作、在互联网上传播、供网络用户浏览或参与的新型文学样式。
(注意:
①电脑创作②网上传播③网络用户浏览或参与④新型文学样式⑤定义格式)
(二)(21分)
7.(2分)宋朝(南宋)陆游(2分)
8.(2分)这样写的好处:
①自然引出下文回忆;
②使文章富有诗意;
③表达作者对紫藤花的珍视与怜爱之情;
④首尾呼应,结构严谨(写出两点即可)
9.(3分)内容2分,句式1分。
10.(3分)不是。
交代紫藤花生长的环境,不会让人产生突兀之感;
所写这些景物很美,用以衬托紫藤花,更能抒发作者的情感。
11.(2分)C(孟诗毫无伤感之情)12.(4分)BD
13.(5分)①通过对比的手法来写的(1分),②白紫藤花:
繁茂、热闹的景象;
青莲色紫藤花:
凄清萧条的景象。
(2分)③作者用以赞美青春,仰慕恬淡、平和、柔美的生活情趣。
(三)(4分)
14.(3分)⑴悠悠见南山山气日夕佳;
⑵穷且益坚不坠青云之志;
⑶清水出芙蓉;
⑷闻道有先后,术业有专攻
15.(1分)
(1)方知天地宽
(2)挺节虚怀
(四)(8分)
16.(1分)七绝圣手
17.(3分)①交代了环境;
②为全诗定了清冷的基调,烘托了气氛;
③通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。
(2分。
答对一点得1分,答出任意两点得满分,意思对即可)岭色千重万重雨(1分)。
18.(5分)①断弦反映了筝曲的激越。
(前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象,想象瑰丽,表现乐音的繁促酣畅;
“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。
)②断弦表现了弹筝人的忘情。
(弹筝人创造着音乐形象,又被自己创造的音乐形象所感动,心潮彭湃,不能自已,拨断了琴弦。
)③断弦也揭示了“泪痕深”的原因。
(正因为筝曲激越,乐人倾情演奏,乃至“断弦”,才深深打动了“客心”。
(4分。
答对一点得2分,答出任两点各满分,意思对即可)
(五)(15分)
18.(4分)①沿着②狭窄③照耀④尽
19.(2分)D
20.(2分)C(第三段还有较大篇幅以重彩浓墨描写了山峰的美姿美态)
21.(4分)①然而百丈山值得一看的地方,到这里也就穷尽了。
②于是分别写小诗来记述所到的地方,呈现给同游的各位。
22.(3分)小涧山门石台
(六)(13分)
23.(2分)洛阳安史之乱
24.(2分)D
25.(2分)B
26.(3分)用李白身陷永王乱终生受累的事例,来衬托萧颖士能洁身自好,保持高风亮节。
27.(4分)作者认为萧颖士是一位高风亮节、远见卓识的人
高风亮节:
宁可被降职,也不屈从奸臣李林甫/对永王李璘的召见,不予理睬;
(2分,只要举其一点即可得分)远见卓识:
洞察世事,预见安史之乱/劝说诸将抵抗叛军/认为李承式军中陈女乐,消磨斗志(2分,只要举其一点即可得分)
二、作文(70分):
评分标准
一类卷(63—70分):
紧扣话题,中心突出,结构严谨,有新意,有文采。
基准分67分。
二类卷(52—62分):
符合话题,中心明确,内容充实,结构完整,语言通顺。
基准分57分。
三类卷(39—51分):
基本符合话题,中心尚明确,内容尚充实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。
基准分45分。
四类卷(21—38分):
偏离话题,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。
基准分29分
五类卷(20分以下):
符合下列一项即为五类卷
(1)脱离话题
(2)文理不通(3)全文不足500字。
说明:
(1)未拟题目扣2分;
(2)错别字满3个扣1分,至多扣5分;
(3)标点错误多,酌情扣分;
(4)文面不整洁,酌情扣1—2分,文面整洁美观,酌情加1—2分。
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