第一学期中班工作计划Word格式文档下载.docx

第一学期中班工作计划Word格式文档下载.docx

《第一学期中班工作计划Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期中班工作计划Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

怎样开发孩子的智力？

如何培养孩子的学习兴趣、学习习惯等等。

他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。

所以，本学期将针对幼儿这些情况，加强引导，注重培养，增加工作的透明度，使家长走进孩子的教育中，共同帮助幼儿健康快乐的发展!

三、班级管理工作

（一）管理工作

1、以申报市优质园为工作动力，加强本班教师对新课程的学习，不断更新教育理念，做到班级两位教师常交流、常反思，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施，不断提高业务水平及自身修养。

2、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。

3、积极向省优质幼儿园学习，根据园务工作及本班特点，科学拟定本班的一日常规，同时继续加强班级个别幼儿的教育。

4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品（书包、衣物等）；

教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。

5、建立并执行班级各项制度并做到日积月累，如交接班工作纪录、家访记录等。

（二）保育工作:

1、秋季正是气候多变化的季节，幼儿由于不适应天气变化引起的流行性感冒、发烧等传染疾病也将来临，因而，班组成员应高度重视，提前做好各项准备工作。

1）严格按照卫生消毒制度，保证室内无死角，每天开窗通风，空气清新。

2）坚持每天做好接待工作，班组成员要做到认真细致的观察每一位幼儿的身体和情绪的变化，保育员教师尤其要重视观察午睡期间幼儿的身体状况，对身体有异常的幼儿做到：

早发现、早报告、早隔离。

3）提高幼儿自我保护的意识。

在日常生活中，给幼儿讲一些卫生保健的小常识。

4）积极配合保健老师做好幼儿的各项保健工作。

如做好预防接种宣传工作，配合保健老师定期为幼儿检查身高、体重及配合保健院做好口腔保健工作等。

5）加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。

6）采取多种方式保证每个幼儿在园吃饱吃好，获得全面的营养，每天配合保育员老师提醒幼儿多喝开水，预防秋季干燥引发的一系列疾病。

2、在小班基础上继续培养幼儿养成良好的饮食习惯。

1）鼓励幼儿自己动手完成进餐，尽量不要老师喂。

2）教育幼儿爱惜粮食，养成不挑食的良好行为习惯。

3）逐步培养值日生协助保育员老师收拾餐具的行为习惯。

三、家园联系工作

1、做好每个孩子的家园工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本班的孩子进行一定的了解，并根据每个孩子的差异制定出观察、培养的侧重点。

2、定期召开开放日活动，家长会等活动。

鼓励家长们主动参与各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习情况。

3、定期丰富更新家园联系专栏，向家长介绍新的育儿经验和方法，现代教育信息、每月教育教学主题内容，共同探讨热门话题。

虚心听取各位家长朋友们对我们工作的意见，及时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。

四、环境创设

1）创设安全温馨的室内环境,让孩子们喜欢幼儿园,喜欢中班。

2）班级应根据幼儿年龄特点创设符合个性及特色的环境．

3）积极在环境中为幼儿提供自己的空间，提供丰富的物质材料及动手操作的机会。

4）丰富的家园环境，创设互动、合作支持的家园环境，形成幼儿园环境及家庭环境相和谐的集体。

5）环境创设与区域材料应根据季节、节日的变化及主题的需要而进行调整和更新，并且体现生生互动、师幼互动的原则。

五、安全工作

班级成员要牢固树立安全就是一切的原则，在一日生活的各个环节都要将安全工作摆在第一位。

1、接送安全：

要求家长接送幼儿时，特别是入园时要亲自将孩子交于教师方可离开，同时教师应做到准时到岗，不得发生离岗、脱岗事件。

2、户外安全：

1）引导幼儿安全使用大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何安全活动及如何保护自己等。

2）户外活动时强调常规，教育幼儿在户外活动时不要离开教师的视线，不要做危险的活动，懂得初步保护自己的知识。

3、完善一日各项环节的安全工作。

1）晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。

2）留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求，努力遏制幼儿的一切危险行为。

4、家园密切配合，取得教育共识

通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。

5、加强幼儿有关安全方面的知识。

1）消防知识：

着火了怎么办？

如何逃生？

配合幼儿园安全员做好消防演习活动。

2）安全小知识：

如何对待陌生人、不玩插座等。

6、加强门、窗、课桌椅的检查，及时将损坏的桌椅进行修理，杜绝一切不安全隐患。

六、个别教育

1、帮助5名新生尽快适应幼儿园生活，了解并遵守班级各项活动常规。

2、用爱心和耐心关怀、教育、帮助林楹小朋友，使她在小班的基础上，愿意参加班级活动，愿意和教师、同伴交流。

3、教育郭浩威小朋友能和同伴友好相处，遇到事情要勇敢，不要用哭泣来解决问题。

同时做好其家长的工作。

七、教研工作：

1、积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程，改变教师以教材为唯一的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，促进幼儿个性发展，突现“以幼儿发展为本”的教育理念。

2、尝试在绘画活动中运用多媒体手段的研究，挖掘多媒体的引用对促进幼儿绘画水平有哪些有益的价值。

3、开展区域活动的研究，选择适合中班年龄段幼儿发展的区域内容，挖掘材料的价值性，探索指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参与兴趣，提高其各方面的能力。

八、阶段教育目标及措施

第一阶段：

阶段目标

措施

（一）健康：

1、初步学习正确地漱口和使用毛巾等，初步对自己能做的事表现出自信。

2、进一步认识身体的主要器官及基本功能，并懂得初步的保护方法，懂得快乐有益于健康。

（二）语言

1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话，知道眼看对方，能理解多重指令,不打断别人的话。

2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

（三）科学

1、认识1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

2、感知物体的高矮，学习用正确的方法比较高矮，并学习把2—5个物体从高到矮或从矮到高有序排列。

3、在生活中观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

（四）社会方面：

1、知道自己长大了，升中班了，有做中班小朋友的自豪感。

2、了解自己的兴趣、愿望，初步了解自己与他人的异同。

（五）艺术方面：

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容，与情感、感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感受和不同的情趣。

学习用自然的声音演唱歌曲，边唱边做相应的动作，并尝试根据歌词进行仿编。

2、学习欣赏与自己生活经验相关的美术作品，日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰等，关注美感的事物。

3、初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系。

（六）区域及游戏活动

1、熟悉新教室各活动区域的安排。

2、能根据自己的意愿，选择主题玩具，并保持较长久的兴趣。

保教工作：

1、利用歌曲《漱口歌》、《讲卫生的好宝宝》等形式的活动，有针对性地引导幼儿学会正确地漱口和使用毛巾。

知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。

2、利用餐前谈话活动，引导幼儿进一步认识自己的身体，学习简单的自我保护小常识。

3、在自由活动或离园活动中开展“我为大家来表演”等活动，鼓励幼儿能在大家面前大胆表现自己。

4、开展区域活动，提供高矮彩色棍引导幼儿进行排序。

5、开展我爱中班主题活动，激发幼儿升中班的自豪感。

6、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

7、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

8、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

9、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

家长工作

1、通过家访，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。

2、通过交谈、电话等方式及时与家长进行沟通，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、请家长配合“我上中班”主题，有目的地和幼儿分享成长的喜悦，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。

第二阶段：

健康：

1、学习避开危险和应付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。

2、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。

通过活动使动作轻松、自然、协调。

1、能欣赏故事，理解故事内容和情节，学习用故事中的语言来回答问题，学习并理解故事中的相关词语。

2、谈话和讲述都能围绕主题，能仔细观察图片，根据图片内容发挥想象，能用较完整地语言讲述。

1、学习简单的排序方法，能根据物体颜色、大小进行有归路的排序。

2、学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征；

学习按图形特征进行分类或多次分类，并用数字表示分类结果。

3、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物等（如认识昆虫），培养幼儿关心爱护动植物和周围环境的情感与行为。

1、知道自己是班级的一员，要随时关心、爱护集体，为集体服务，愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。

2、初步学会与同伴友好交往、合作，初步学习处理与他人冲突，学会谦让和分享。

1、学习按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作\模仿动作；

随音乐的变化，改编动作的速度、力度和难度；

能根据歌词自编动作。

2、认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画，会使用同种颜色作画。

3、尝试用多种绘画手段大胆表现，体现不同表现手法带来的美感，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

1、习惯于和同伴一起游戏，商量分配游戏角色。

2、能随游戏情节的发展，自制一些简单的玩具，提高游戏的兴趣与动手技能。

3、尝试感知中型积木的特点和相互关系，学习分类收拾。

4、结合秋游活动，引导幼儿搭建公园的长廊、小桥和花房，能与同伴分工负责。

1、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。

2、通过有趣的体育游戏和户外活动，选择自己感兴趣的方式，练习手脚协调地爬，能按节奏上下肢协调走和跑；

能听信号变速走，变速跑；

能快跑20米，和在一定范围内四散追逐跑；

能变化身体姿势或跨过低障碍物走，并练习绕过障碍物快跑。

3、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

4、定期召开小小儿歌会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合朗读儿歌、歌曲的机会，并评选“小小儿歌王”。

5、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿进行创编故事和儿歌，逐级发展幼儿的想象力。

6、在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维能力。

7、利用区域活动中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

8、与幼儿共同制定值日生的工作，重点协助保育员教师指导幼儿做好值日生工作。

9、创设音乐小舞台，提供2/4拍、3/4拍子的音乐，鼓励幼儿在小舞台上根据音乐大胆的自编动作。

10、展示幼儿国庆旅游的照片，与幼儿共同布置活动室。

家长工作：

1、联系家长，利用国庆长假带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解福州的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。

2、准时更换“家长园地”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，使家长学习新的理论与知识，并了解我们平时的教育情况。

3、互相交流教育经验，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量和效率。

4、多给孩子讲故事，鼓励孩子在家人面前大声有表情的朗读儿歌、唱歌及讲一些学过的故事。

第三阶段：

1、能协调地做各种动作，活动中反应敏捷、动作迅速，能按要求跳、投掷、抛接、走平衡、原地转圈等。

喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学活动，初步感受作品的情感基调，尝试运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

1、认识几何图形。

引导幼儿学习按给图形分类。

2、能听清老师的话，能按照要求进行活动，并学习按照要求检查自己活动。

1、学习关爱并尊敬父母、长辈、老师，愿意关爱比自己小的小班、娃娃班小朋友，有爱心、同情心，学习当好哥哥姐姐。

2、关心社会，愿意了解家乡的变化。

初步学会大胆地有效地表达自己的愿望、意见和创造。

1、了解歌曲的结构特点，感受乐曲的欢快与优美，讨论打击乐器的演奏方案。

尝试用乐器演奏，并学会与音乐、与他人协调一致，进一步养成看指挥表演，体验演奏活动的快乐。

2、正确使用手工工具和材料，喜爱手工活动。

3、学习用捏的方法塑造简单的立体物象，根据自己的意愿选用工具进行泥塑活动，体验玩泥巴的乐趣。

1、帮助幼儿建立区域活动的常规，逐渐学会按图片提示，有顺序的区域活动。

2、随着三大游戏内容的丰富，游戏材料的增多，大家共同提出一些游戏规则，并共同遵守

1、利用户外活动，学习左右手拍球；

会用球、绳、棒、圈等材料开展小型多样的身体锻炼活动。

。

2、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的快乐。

3、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。

4、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合为大家讲故事的机会，并评选“小小故事大王”。

5、通过“重阳节”节日，和小班、娃娃班朋友一起玩等混龄活动，激发幼儿关心他人，尝试当好哥哥姐姐。

6、鼓励幼儿在日常生活中积极用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。

7、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛，通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。

8、设置表演角，教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐,培养幼儿的节奏感，发展幼儿感受力。

9、开展虫虫世界主题活动，引导幼儿收集有关昆虫的资料，与幼儿共同布置活动室。

10、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，引导幼儿制作各种昆虫，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

1、做好与家长日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

2、请家长配合做好幼儿的文明礼仪教育，为幼儿提供良好的家庭教育环境。

3、配合班级开展的虫虫世界主题活动，和孩子一起收集有关资料。

第四阶段：

1、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

2、掌握有关自我保健知识。

3、能及时收拾和整理小型体育器械。

1、初步了解图书的基本构成，初步养成爱护图书的习惯，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的能力。

1、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程结果。

2、活动结束时，能按要求整理好操作材料。

3、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物，动手动脑，探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现，并与同伴、教师交流。

1、初步了解重大的节日（如元旦），勇于参与节日布置活动和表演活动，感受节日的快乐。

2、初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导幼儿在与成人交往时学习使用准确的礼貌用语。

1、在小班的基础上学习用纸按中心线折，双正方形、双三角形等。

2、学习欣赏并初步评价同伴的美术作品。

3、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱的音乐变化。

体验这些变化所表达的情意；

学习使用大肌肉动作表现音乐的不同情趣，体验倾听和观察活动的快乐。

1、在游戏中学习互相分工合作，学习解决与调节矛盾的能力。

2、能有礼貌地向同伴提出请求，学会交换，体验分享的欢乐和合群愉悦。

3、懂得玩具的使用规则，和同伴一起使用玩具、爱护玩具、收拾整理玩具。

4、学习用垒高、架空的技巧来建造幼儿园内的各种运动器械，学习利用辅助物来装饰。

1、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理。

2、利用科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

3、设置表演角，教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐,培养幼儿的节奏感，发展幼儿感受力。

4、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。

5、开展迎新活动，通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受新的一年带来的愉悦情感。

通过家长会和家长开放日活动，让家长“零距离”接受我们的教育活动，并为我们提供更多的资源