一年级部编语文 阅读理解单元检测附答案Word格式文档下载.docx

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【考点】语段阅读

3．读一读，回答问题。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的______蓝蓝的______

（1）选一选，把选文补充完整。

（填序号）

①船 

②星星 

③天

（2）“我”在船里看到了什么?

用横线在文中画出来。

（3）我还会说：

闪闪的________ 

蓝蓝的________

【答案】

（1）②；

③

（2）闪闪的星星蓝蓝的天。

（3）灯光；

大海

【考点】诗

【解析】 

4．读儿歌，填音节。

小i的妈妈是大y，大y小i挨一起________；

小u的妈妈是大w，大w小u挨一起________；

小u爸妈不在家，大y阿姨照顾它，小u非常有礼貌，见了大y就摘帽________.

【答案】yi；

wu；

yu

【考点】拼音

5．阅读儿歌，完成练习。

蚂蚁搬虫虫

小蚂蚁，搬虫虫。

一个搬，搬不动。

两个搬，掀条缝。

三个搬，动一动。

四个五个六七个，大家一起搬进洞。

（1）找出儿歌中表示数目的汉字。

（2）读儿歌，选一选。

①虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?

（ 

）

A.搬回家了。

B.没有搬回家。

②这首儿歌告诉我们（ 

A.人多力量大。

B.个人的力量是无穷的。

（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。

【答案】

（1）一；

两；

三；

四；

五；

六；

七

（2）A|A

（3）略

【考点】儿歌

6．看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。

就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。

就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!

就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦!

就可以一边倒立，一边放风筝喽!

嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！

（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?

根据文章内容连一连。

帮河马哥哥________ 

量个头儿

帮鳄鱼宝宝________ 

和大伙儿聊天

帮长颈鹿姐姐________ 

拔掉蛀牙

（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?

和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。

【答案】

（1）拔掉蛀牙；

量个头儿；

和大伙儿聊天

（2）尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以在森林里自由地荡秋千啦!

【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，诗

7．和大人一起读（《小兔子乖乖》，再填空。

________来了，小兔子没开门。

________来了，小兔子开了门。

①灰狼

②兔妈妈

【答案】①；

②

8．请认真阅读下列短文，按要求回答问题。

聪（cōng）明的公鸡

公鸡在路上遇见了狼，狼暗（à

n）暗高兴，想吃掉公鸡。

狼问：

“好朋友，你上哪儿去？

”

公鸡说：

“看朋友去。

”狼又问：

“咱们两个一起走，好吗？

公呜说：

“怎么是两个？

后面还有一只狗呢！

狼一听，赶快转身走了。

（2）狼为什么“暗暗高兴”？

（3）选择正确的答案，在横线上写上序号。

A公鸡的后面真的有狗吗？

________

①有 

②没有

B“狼一听，赶快转身走了”，是因为________

①狼很害怕狗。

②狗来了，公鸡就被狗吃了。

（4）你想对公鸡说些什么呢？

（1）5

（2）公鸡在路上遇见了狼，狼暗（à

（3）②；

①

（4）公鸡太聪明了。

9．课内阅读

大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

窄—________ 

近—________ 

短—________ 

硬—________

（2）照样子写词语。

雪白的（浪花）

雪白的________ 

雪白的________

（3）照样子，说句子。

例：

浪花哗哗地笑着。

树叶________。

小鸟________。

【答案】

（1）宽

；

远

长

软

（2）棉花

墙壁

（3）快乐地在空中舞蹈

高兴地唱歌（答案不唯一）

【考点】课文内容理解，项链

10．阅读下文，回答问题。

下雨了

雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

青蛙说：

“我要写诗啦！

小蝌蚪邮过来说：

“我要给你当小逗号。

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。

荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。

（1）找出短文中所有的角色。

（2）根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说：

“我要________当个________。

②池塘里的________说：

“我能当个________。

③荷叶上的________说：

【答案】

（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

（2）给你；

小逗号；

水泡泡；

小句号；

一串水珠

【考点】课文内容理解，青蛙写诗

11．课外阅读。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

（1）短文共有________句话，写的是________季的的景象。

（2）春天有灿烂的________；

田野里________，散发出浓浓的________。

（1）2；

春

（2）阳光；

百花盛开；

香味

【考点】语段阅读，小小的船

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

数一数可以发现，短文共2句话，写的是春天的景象。

春天有灿烂的阳光，田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

12．读一读，回答问题。

太阳出来了，我们堆雪人。

雪人胖胖的。

太阳出来了，雪人躺进太阳的怀抱。

我们很温暖，雪人却哭了。

太阳出来了，雪人没了。

雪人去哪里了呢?

（1）填一填。

________的雪人

（2）雪人去哪里了?

）

①化了 

②跑了

【答案】

（1）胖胖

（2）①

【考点】其他

13．快乐阅读。

獾和小狗做邻居。

小狗很勤劳，他在屋前种萝卜．在屋后种西瓜。

懒惰的獾却什么也没种。

几个月过后，西瓜成熟了，獾就动起了坏心思。

在一天夜里，獾悄悄溜进西瓜地，偷了一个最大的西瓜。

第二天一早，小狗给獾抱来三个西瓜，说：

“我想把那个最大的给你，谁知道昨晚被人给偷走了……”獾红着脸吃着西瓜，怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢?

（1）短文共有________个自然段，文中画线的句子是________说的。

（2）从第二自然段中，我知道：

小狗很________，他在屋前种________，在屋后种________；

而獾什么也不种，所以他很________。

（3）当西瓜成熟了，獾动起了什么“坏心思”?

请在文中找出来。

（4）獾吃着西瓜，为什么觉得不甜呢?

选择正确的答案。

①西瓜熟透了，没有甜味。

②獾认识到自己偷西瓜不对，他为自己的行为而感到羞愧。

【答案】

（1）4；

小狗

（2）勤劳；

萝卜；

西瓜；

懒惰

（3）偷了一个最大的西瓜。

（4）②

14．阅读文章，完成下列各题。

秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡（pú

）萄（tá

o）。

黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

（1）这一段话共有________句。

（2）这段话中写了颜色的词语有________ 

________。

（3）这段话写了哪几种果子？

（1）四

（2）黄澄澄；

红通通

（3）柿子、葡萄、梨、枣

【考点】语段阅读，秋天（天气凉了……）

15．读一读，做一做。

金色的树叶有扇形的、掌形的，还有心形的……秋风吹来．它们一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路，织成了一条金色的地毯。

这金色的秋天像童话世界一样美丽，我爱秋天！

（1）短文共________个自然段。

（2）词语模仿秀：

一片片 

一只只 

________ 

________

（3）短文写了几种形状的树叶。

请你用横线画出来。

【答案】

（1）2

（2）一头头；

一条条

（3）扇形的；

掌形的；

心形的

【考点】词形，课文内容理解，语段阅读

16．读一读，回答问题。

小书包

妈妈送我个小书包，背在身上多神气，

打开心爱的小书包，一样一样看仔细：

铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。

文具住在书包里，整理书包靠自己。

（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。

（2）书包里有哪些文具?

请你在文中找出来。

（3）你会整理书包吗?

给下面的物品分分类吧!

书本：

________ 

文具：

【答案】

（1）神气

（2）铅笔橡皮；

转笔刀

（3）①③；

②④⑤

17．写一写。

电

电的用处可大啦！

有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

（1）选择正确的音节。

就（jiù

jì

u）________叔（shū 

sū）________ 

许（xǔ 

qǔ）________

（2）这一段话共有________句。

（3）从这一段话中我知道________。

（1） 

jiù

shū；

xǔ

（2）3

（3）电的用处可大啦！

【考点】说明文，比尾巴

第一题考查学生对拼音的掌握，就，读作jiù

，叔，一种身份，许，许多。

这一段一共3句话，从这段话中我知道：

18．课内阅读。

雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

青蛙说：

小蝌蚪邮过来说：

池塘里的水泡泡说：

荷叶上的一串水珠说：

【答案】

（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠

（2）给你

小逗号

水泡泡

小句号

一串水珠

19．课内阅读

翻过来，

唉——

睡不着。

那地方的海，

真的像老师说的，

那么多种颜色吗？

（1）“睡不着”中“着”的读音是________。

（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。

A. 

很激动 

B. 

很骄傲

（3）想一想，大海有哪些颜色呢？

（4）仿照原文，写句子。

那地方的________，真的像________说的，那么________吗？

【答案】

（1）zhá

o

（2）A

（3）蓝色的海水；

金色的沙滩；

五颜六色的贝壳。

（4）山

爸爸

险峻

【考点】课文内容理解，明天要远足

20．阅读下文，回答问题。

原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？

小河边 

大树下 

C. 

原野上 

D. 

竹林

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂 

小飞机 

小燕子 

小火箭

【答案】

（1）C

（2）B

【考点】语段阅读，四季