推荐精选Unit 4 Wheres my schoolbag导学习型教学案最新人教版Word文档下载推荐.docx
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Period1：
SectionA1a-2c
Period2：
SectionA2d-3c
Period3：
SectionB1a-1e
Period4：
SectionB2a-3b
Periodone
学习目标：
、words（单词）:
where;
table;
bed;
bookcase;
sofa;
chair;
2、方位介词：
in;
on;
under;
behind;
infrontof;
inthefrontof;
near
nextto;
between..and…;
beside;
3、mainsentences（重点句子）:
--whereistheschoolbag?
--It’sunderthetable.
--Arethekeysonthesofa?
--No,theyaren’t.They’reonthetable.
4、Talkaboutthethingsofyourroom.Tellwheretheyare.
情感目标
A.培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯；
B．通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神.
学习过程
Step1
预习导学
（一）知识回顾
复习第三单元
单词短语句子语法
（二）新课导学
完成下列各题。
（1）.Ihavetwopens.Theyareonmy
.
（2）.—
areyourkeys,Lucy?
--Inmybag.
（3）.—Ishernotebookonthe
?
--No,it’sonthe
（4）.Ihavesomebooksinthe
（5）.mylittlecatis
thebed.
Step2合作探究
（一）互动探究
completeActivity1aand1b,thentranslatethephrases.
在桌子上
在书包里
在床底下
在书柜里
在书桌下
在沙发上
complete1c.
complete2a-2c.
根据1a图片内容填空
&
#8226;
Tom:
Hey,Helen.
Helen:
yes?
Ismy
onthetable?
No,itisn’t.It’s
oh,ok.
mybooks?
theyinthebookcase,too?
No,they
.They'
re
thechair.
oh.So,where'
smypencilbox?
Hmm…it’s
thesofa.
And
myschoolbag?
It’s
thetable.Andyourrulerisunderthe
oh,I
.Andwherearemom’s
Thekeys?
They’re
（二）质疑解惑
、方位介词的学习：
.in在……里面：
铅笔在文具盒里。
.on在……上面：
桌子上有些苹果。
【拓展】in和on都可表示“在......上面”，但有区别：
表示某物“在树上”时，on指树本身所长出来的东西，in指外来的东西。
eg.Therearesomeapplesonthetree.树上有一些苹果。
eg.Thereisakiteinthetree.树上有一个风筝。
练习：
Look!
Thereisacat______thetree.
.under在……下面/正下方：
你书桌底下是什么？
.behind在……之后：
树后有一辆自行车。
.nextto在……旁边，紧挨着…：
我的书挨着你的书。
.near在……附近：
有一棵树在我们学校附近。
.beside在……旁：
他坐在我身旁。
.infrontof在……（外部的）前面：
在我们学校前面有一些苹果树。
.inthefrontof在……（内部的）前面：
在教室前面有一个黑板。
.between..and…在…..和…..之间：
游泳池—swimmingpool
在图书馆和学校之间有个游泳池。
2、wherearemybooks?
本句是where引导的________疑问句，用来询问“某人或某物在哪里”，其结构为where+be+限定词+名词？
，其回答有以下几种情况：
（1）如果主语是人，回答时用相应的人称代词的主格形式做主语。
--whereisyourmom?
--____isinthehospital.
如果主语是单数/复数物品，回答时用It`s/They`er+表示地点的词。
--whereistheball?
--___onthedesk.
--wherearetheballs?
--____onthedesk.
【拓展】where还可以用于询问以下内容：
（1）询问某人来自哪里：
where+be+主语（人）+from？
--whereishefrom?
--He`sfromUSA.
（2）询问某人住在哪里：
where+do/does+主语（人）+live?
--wheredoyoulive?
--Iliveinchina.
Step3训练反馈
（一）、训练矫正
、看图填空，每空一词。
Thisismr.wang’sroom.Hisbedis___thefloor.Thebookcaseis_____thebed.Theclockis____thewall.Nexttoitthereisa_______andsomebooksareinit.mr.wangis_____the
chair_________thedesk.Acomputer,aruler,anotebook,apen_____aphone
are
it.Look!
Afishis____thedrawer.what’s______thechair?
It’shisfootball.where___hisTV?
Idon’t______.
2、对划线部分提问：
．Hisparentsareintheroom._________________________________
．mybackpackisbehindmychair_________________________________
.Thephotoofmyfamilyisonthewall._________________________________
.Thekeysareonthetable._________________________________
.Thebookcaseisnexttomybed._________________________________
（二）、总结反思
我的收获：
___________________________________________________
我的疑惑:
PeriodTwo（SectionA2d-3c）
1、words（单词）:
comeon;
desk;
think;
room;
head;
know；
hat;
2、mainsentences（重点句子）:
（1）.comeon,jack.
（2）Ithinkit’sinyourgrandparents’room.
（3）.Idon’tknow.
学习方法：
学会与他人合作交流,并能把语言材料用到真实的生活中去；
方位介词
、根据句意和汉语提示，填单词。
.–where’sjim?
--Idon’t
.my
isonthechair.
.–wherearethebooks?
--Theyare
thedesk.
.I
yourbookisintheclassroom.
.Ihaveanice
2、选择方框中的单词并用其适当形式填空。
.Ihavetwo
.–where
theballs?
.Somegirlsare
thetree.
.–
isyourteacher.
–She’sintheclassroom.
.IsyourEnglishbook
thedesk?
pencilsareinthebag.
、Revision:
checktheirworkandask“where”questions.
2、Readtheconversationin2dandanswerthesequestions.
（1）.whereisjack’sbag?
（2）.Isjack’smapinhisgrandparents’room?
（3）.where’sjack’shat?
（4）.Thenrole-playtheconversation.
3、GrammarFocus:
readandhavearace.Trytorecitethesentencesafterclass.Thencomplete3a.
4、Pairwork:
3b-3c.
Lookatthepicturein3b,askandanswerwithyourpartners.Thenwritedowntheanswers.
whatareonthesofa?
whereisthecomputergame?
wherearemypencils?
Lookatthepicturein3candfillintheblanks.
Theschoolbagis
The
isunderthebed.
Thekeysare
.comeon,jack.翻译
。
comeon=
come是
词，意为
构成短语：
过来
进来
翻译：
我能进来吗？
2.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.
）think用作动词，意为
2）Ithink….意为
，其后可以接句子作其
例如：
我认为你的书包在你的课桌里。
Ithink引导的句子变否定句时，需否定前置，是在think前加don’t。
把上个例句变成否定句：
3.Idon’tknow.
当主语是第三人称单数时，要用单三形式does，其与not的缩写形式是
，例如：
他不知道。
Step3.训练反馈
（一）训练矫正
单选：
1.–whereisthecat?
--It’s
A.underthetable
B.undertable
c.thetableunder
D.tableunder
2.--
,jack.
–ok.
A.comein
B.comehere
eon
D.comeout
3.jimandI
knowherlastname.
A.amnot
B.isn’t
c.aren’t
D.don’t
4.I
thinkheisintheclassroom.
5.–whereismyruler?
--
A.Sorry,Idon’tknow
B.yes,Iknow.c.yes,itis
D.No,itisn’t
用适当的介词或介词短语填空，每空一词。
.myEnglishbookis
thebackpack.
2.TheTVis
thetable.
3.Thebaseballisn’tonthesofa.It’s
4.what’sthis
English?
5.Thisisaphoto
myfamily.
6.Thebackboardis
theclassroom.
7.Hesits
me.
8.Thechairis
9.How
thisdictionary?
0.Thereisatree
theschoolandthelibrary.
根据要求完成句子。
.myerasersareinthepencilbox.
yourerasers?
2.Hisbookisonthedesk.
bookonthedesk?
3.TheseareEnglishbooks.
Englishbook。
4.wherearemypencils?
inyourpencilcase.
5.Isthebaseballunderyourchair?
，
6.Ithinkitisred.
itisred.
（二）总结反思
_______________________________________________________________
我的疑惑：
______________________________________________________________
PeriodThree
、words:
radio;
tape;
clock;
player;
model;
plane;
tapeplayer;
modelplane;
bring;
2、mainsentences:
.TheEnglishbooksareundertheradio.
.couldyoubringsomethingstoschoolforme?
.IneedEnglishbooks.
3、Listeningtrainings.
学习过程：
Step1.预习导学
GrammarFocus
Reviewthepointsthattheyhavelearnt.Thenaskandanswer.
Learnthenewwordsandfillintheblanks.Thencompletetheactivity1a.
（1）.Thisismy
.whereisyour
.Thesearesome
.Arethoseher
.Lily’s
isred.
Step2.合作探究
、Lookatthepicturein1aforthreeminutes.Thencloseyourbooksandwritedownallthethingsyouremember.
2、Listeningtasks:
ListenandcirclethethingsTomwantsfromhisroom.
Listenagain.whereareTom’sthings?
writethemdowninyourbooks.
Listenthethirdtimeandfillinblanks.
&
mom:
Hello.
Tom:
Hi,mom.couldyou
somethings
schoolforme?
ok.
I
myEnglishbooks….
Englishbooks?
yourEnglishbooks?
Hmm,they’re
thechair…oh,no,they’reunderthe
AndIneedmy
.It’s
.Andmy
where’syournotebook?
Uh,Idon’t
.oh,it’sunderthe
inthebookcase.AndFrank’s
.Heneedsit.
histape?
oh,it’sinthe
ok.meetyouatone
,mom.
3.1e,AskandanswerquestionsaboutthethingsinTom’sroom.
.短语归纳：
录音机
飞机模型
英语书
闹钟
2.couldyoubringsomethingstoschoolforme?
take和bring的用法及区别：
take,
take….to….
动词;
意为：
拿走，带去；
to为介词，表示方向。
词组：
把…带给；
拿走，
请把这本书带给他。
bring
bring...to…
动词，意为拿来，带来。
表示由彼及此。
其中to也是介词。
把..拿来；
带来，
明天把你的家庭作业带到学校来。
3.IneedEnglishbooks.
[need的用法]IneedmyEnglishbooks.句中的need为行为动词，意为“需要”。
构成词组：
需要某物
，如：
他需要他的磁带。
需要做某事
如：
他需要回家了。
4.tapepalyer录音机[名词作定语]，tapepalyer和modelplane都是由两个名词构成的短语。
其中前一个名词已形容词化用做定语，说明后一个名词的功用、特性。
在变复数名词短语时，只要把后一个名词变复数就可以了。
eg.Englishbook--____________
computergame--______________
注意：
当名词短语中有man,woman时，它们与所修饰的名词都要变为复数形式。
eg.amanworker--___________
awomanteacher--_____________
完形填空：
Thisismybedroom.Icansee
picturesonthewall.Thelightis
2
thedesk.Thefootballis
3
4
isthebed?
It’snearthedesk.
myfatherandmymother’sbedr
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