一年级部编语文一年级上册阅读理解解题技巧和训练方法及练习题含答案Word文件下载.docx

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【解析】

2．阅读理解羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拨了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

“白菜的叶子才好吃呢！

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

“要吃西红柿的果实呀！

”

（1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。

（2）读了短文，我知道了：

西红柿的________好吃；

萝卜的________好吃；

白菜的________好吃。

【答案】

（1）萝卜；

白菜；

西红柿

（2）果实；

根；

叶子

【考点】小蜗牛

3．阅读下文，回答问题要下雨了

有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：

“你们在干什么？

蚂蚁笑着说：

“我们全都在搬家啊。

蝴蝶说：

“你们为什么要搬家啊？

蚂蚁说：

“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。

“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。

蚂蚁们说：

“那就先谢谢你了。

不一会儿，就下起雨来了。

蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。

但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

（1）你能用一个词语来形容吗？

________的蚂蚁 

________的蝴蝶

（2）根据故事内容判断对错。

①蚂蚁搬家是因为要下雨了。

________

②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。

________

（3）小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？

（1）勤劳；

美丽

（2）正确；

错误

（3）助人为乐的好品质。

【考点】语段阅读，日月水火

4．写一写。

啄木鸟治病

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó

）一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）本文有________段话。

（2）填上动词

________舌头 

________走了 

________虫子 

________叶子

（3）为什么说啄木鸟是树的医生？

（1）4

（2）伸；

飞；

吃；

长

（3）因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。

【考点】寓言故事，乌鸦喝水

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

短文有4段话。

第二题考查学生对动词的掌握，从文中可以对应地找出。

第三题考查学生对内容的理解，啄木鸟是树的医生，因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

5．读下面的儿歌，回答问题。

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

（1）雪地里来了哪些小画家？

（2）短文有________句话。

（3）用线把小画家和他们画的画连起来。

（1）小鸡；

小狗；

小鸭；

小马

（2）三

（3）

【考点】课文内容理解，雪地里的小画家

6．填一填，补一补，选一选。

）对雨，雪对 

。

花对 

，鸟对（ 

）。

）清对 

，柳绿对 

。

（1）按课文内容在括号里写字。

（2）选一选，把横线补全。

（填序号）

①桃红 

②水秀 

③风 

④树

（3）试着编一编，选一选。

天对________，________对风，大陆对长空。

①地 

②雨 

③人

【答案】

（1）云；

虫；

山

（2）③；

④；

②；

①

（3）①；

②

【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】 

7．读儿歌，找出儿歌中声母是d的汉字。

满天星，亮晶晶，好像青石板上钉铜钉。

天上星，亮晶晶，我要把它摘下来，送给盲童当眼睛。

【答案】钉；

钉；

当

【考点】拼音，字形，儿歌

8．读儿歌，回答问题。

小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。

刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

（1）找出声母是j、q、x的字。

（重复的只选第一个）

（2）小黄鸡和小黑鸡在一起做什么?

用横线画出来。

【答案】

（1）小；

鸡；

喜；

起；

青；

戏

（2）刨刨土，捉捉虫，青草地上做游残。

【考点】儿歌

9．课内阅读

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：

“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。

蜗牛妈妈说：

“哦，已经是夏天了！

快去摘几颗草莓回来。

（1）请从短文中找出多和慢的反义词。

它们是________和________。

（2）照样子填空。

碧绿（碧绿碧绿）

火红________ 

雪白________ 

笔直________

（3）我会说

________的时候，小树长满了叶子。

________的时候，小树的叶子全部变黄了。

【答案】

（1）少

；

快

（2）火红火红

雪白雪白

笔直笔直

（3）夏季

秋季

【考点】课文内容理解，小蜗牛

【解析】【分析】本题关键要理解季节与树叶之间的关系。

只要明白了夏天，树上会长满树叶。

就会根据内容推算出夏季。

同样的道理，根据树叶变黄，孩子也会根据生活经验推断出这是秋季或夏季。

10．阅读儿歌，完成练习。

蚂蚁搬虫虫

小蚂蚁，搬虫虫。

一个搬，搬不动。

两个搬，掀条缝。

三个搬，动一动。

四个五个六七个，大家一起搬进洞。

（1）找出儿歌中表示数目的汉字。

（2）读儿歌，选一选。

①虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?

A.搬回家了。

B.没有搬回家。

②这首儿歌告诉我们（ 

A.人多力量大。

B.个人的力量是无穷的。

（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。

【答案】

（1）一；

两；

三；

四；

五；

六；

七

（2）A|A

（3）略

11． 

我从中国来

　　一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。

月亮姐姐问：

“小弟弟，你从哪儿来?

在太空做什么?

”人造卫星说：

“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。

　　月亮姐姐高兴地说：

“欢迎你，中国朋友!

（1）这篇文章有________个自然段。

（2）题目中的“我”指的是________。

（1）2

（2）人造卫星

【考点】课文内容理解，aoe

文章有2个自然段。

“我”是指人造卫星。

12．阅读短文，回答问题。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）短文写了________和________之间发生的事。

（3）用横线画出乌鸦的老办法。

（4）乌鸦最后是怎么喝到水的?

【答案】

（1）3

（2）乌鸦；

猴子

（3）乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里

（4）猴子打了一桶水，请乌鸦喝。

13．阅读短文，回答问题。

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这段话共有________句。

（2）填空。

①一年有________、________、________、________四个季节。

②春天的树上，芽瓣是________；

夏天的树上，叶片是________；

秋天，树叶颜色有________和________；

冬天的树下，满地是________。

③大自然的邮票指________。

【答案】

（1）5

（2）①春；

夏；

秋；

冬；

②嫩嫩的；

肥肥的；

鲜红；

金黄；

落叶；

③树叶

【考点】记叙文

14．阅读下文，回答问题 

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手：

“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？

（1）这篇短文有________小段，在文中标上小段号。

（2）读一读，圈一圈：

天上的白云像什么？

（2）金鱼、山羊、白马、白熊

【考点】语段阅读

15．读儿歌，完成练习。

学画画

小黑板，白墙挂，

我跟老师学画画。

画个苹果圆又大，

画只小兔短尾巴，

再画鸭子水中游，

老师夸我学会啦！

（1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。

小——________ 

黑——________

（2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？

用“________”在儿歌中画出来。

（3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？

（1）大；

白

（2）苹果，小兔，鸭子

（3）学会了。

16．读短文，回答问题。

美丽的花

花园里到处开满（mǎn）了五颜（yá

n）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的……美丽极（jí

）了。

蜜（mì

）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lá

n）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。

蝴（hú

）蝶（dié

）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tiá

n）。

（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）（蝴蝶 

蜜蜂）________采花粉，（蝴蝶 

蜜蜂）________吸花蜜。

（1）2；

2

（2）蜜蜂；

蝴蝶

17．读一读，做一做。

金色的树叶有扇形的、掌形的，还有心形的……秋风吹来．它们一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路，织成了一条金色的地毯。

这金色的秋天像童话世界一样美丽，我爱秋天！

（1）短文共________个自然段。

（2）词语模仿秀：

一片片 

一只只 

________ 

________

（3）短文写了几种形状的树叶。

请你用横线画出来。

【答案】

（1）2

（2）一头头；

一条条

（3）扇形的；

掌形的；

心形的

【考点】词形，课文内容理解，语段阅读

18．读一读，回答问题。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（1）这段话共有________句话。

（2）填一填。

一________乌鸦 

一________石子

（3）“渐渐”的意思是________。

①轻轻 

②慢慢

（4）乌鸦把________放进瓶子里，水面________，它就喝着水了。

（2）只；

颗

（3）②

（4）小石子；

升高

19．课内阅读。

下雨了

雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

青蛙说：

“我要写诗啦！

小蝌蚪邮过来说：

“我要给你当小逗号。

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。

荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。

（1）找出短文中所有的角色。

（2）根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说：

“我要________当个________。

②池塘里的________说：

“我能当个________。

③荷叶上的________说：

【答案】

（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠

（2）给你

小逗号

水泡泡

小句号

一串水珠

【考点】课文内容理解，青蛙写诗

20．读儿歌。

完成练习。

每一棵树梢。

挂一颗月亮，小乌说：

“月亮和我好!

每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：

（1）写出儿歌中的整体认读音节。

（重复的只写第一个）

（2）月亮还会和谁好呢?

根据下图写一写，不会写的字写拼音。

每一个________，盛一颗月亮，________说：

【答案】

（1）yì

yuè

chi

（2）脸盆；

小朋友