北京市西城区学年度第一学期高二语文期末试题Word文档下载推荐.docx
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就表达而言，要求必须用文学的表达方法。
5．下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的是
A．虞常在汉时，素与副张胜相知
B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．行李之往来，共其乏困
D．市人皆以嬴为小人，而以公子为长者
6．下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是
A．何功之有哉 为吾子之将行也
B．责毕收，以何市而反 大王来何操
C．且行千里，其谁不知 既东封郑，又欲肆其西封
D．吾所以待侯生者，备矣 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
7．对下列句中加点词语的解释有误的一项是
A．素善留侯张良善：
认为……善良
B．常以身翼蔽沛公翼：
像鸟张开翅膀一样
C．泣孤舟之嫠妇泣：
让……落泪
D．侣鱼虾而友麋鹿友：
把……当作朋友
8．对下面文言语句的理解正确的一项是
A．臣之壮也，犹不如人——我虽然强壮，但是不如别人。
B．穆公访诸蹇叔——秦穆公拜访了蹇叔。
C．吾得兄事之——我要像兄长一样对待他。
D．此乃臣效命之秋也——这是我为您效劳报命的时候。
二、（8分）
9.在横线处写出文章的原句（限选其中4道题）。
①浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；
，。
（《赤壁赋》）
②寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，。
③宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，。
由此观之，。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
④令初下，群臣进谏，；
数月之后，；
期年之后，虽欲言，无可进者。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
⑤若亡郑而有益于君，。
，君知其难也。
（《烛之武退秦师》）
⑥吾入关，，，封府库，而待将军。
（《鸿门宴》）
三、阅读《包身工》选段，完成10～11题。
（8分）
包身工都是新从乡下出来，而且她们大半都是老板娘的乡邻，这一点，在“管理”上是极有利的条件。
厂家除了在工房周围造一条围墙，门房里置一个请愿警和门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌，使这些“乡下小姑娘”和别的世界隔绝之外，完全将管理权交给了带工的老板。
这样，早晨五点钟由打杂的或者老板自己送进工厂，晚上六点钟接领回来，她们就永没有和外头人接触的机会。
所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
……
五点钟，上工的汽笛声响了。
红砖罐头的盖子──那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。
每人手里都拿着一本打印子的簿子，不很讲话，即使讲话也没有什么生气。
一出门，这人的河流就分开了，第一厂的朝东，二三五六厂的朝西，走不到一百步，她们就和另一种河流──同在东洋厂工作的“外头工人”们汇在一起。
但是，住在这地域附近的人，这河流里面的不同的成分，是很容易看得出的。
外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍，黄色或者淡蓝的橡皮鞋子，十七八岁的小姑娘们有时爱搽些粉，甚至也有人烫过头发。
包身工就没有这种福气了。
她们没有例外地穿着短衣，上面是褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫，下面是玄色或者条纹的裤子，长头发，很多还梳着辫子，破脏的粗布鞋，缠过未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子。
在路上走，这两种人很少有谈话的机会。
脏，乡下气，土头土脑，言语不通，这都是她们不亲近的原因，过分地看高自己和不必要地看不起别人，这种心理是在“外头工人”的心里下意识地存在着的。
她们想：
我们比你们多一种自由，多一种权利，──这就是宁愿饿肚子的自由，随时可以调厂和不做的权利。
红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了。
经过红头鬼（她们对印度门警的通称）把守着的铁门，在门房间交出准许她们贡献劳动力的凭证。
包身工只交一本打印子的簿子，外头工人在这簿子之外还有一张贴着照片的入厂凭证。
这凭证，已经有十一年的历史了。
顾正红事件以后，内外棉摇班（罢工）了，可其他的东洋厂还有一部分在工作，于是，在沪西的丰田厂，有许多内外棉的工人冒险混进去，做了一次里应外合的英勇的工作，从这时候起，由丰田的提议，工人入厂之前就需要这种有照片的凭证。
这种制度，是东洋厂所特有的。
10.对选文中画线语句的解说不正确的一项是（3分）
A．“罐装了的劳动力”意在表明这种劳动力数量充足，效率很高，可以保证产品质量。
B．“鸡鸭”写出了人群的混乱无序，“奴隶”则表明她们待遇差、被剥削、没有自由。
C．“滋养物”指包身工们，表明帝国主义企业榨取了她们的血汗，获得了巨大的利润。
D．“红砖罐头”指包身工们居住的地方，“红砖头的怪物”则指包身工们劳动的厂房。
11.请通读选文的三段文字，分析第二段中写“外头工人”的作用。
（5分）
四、微写作。
（10分）
12.阅读下面的文字，按要求完成后面的题。
朱自清笔下的荷花，刘基笔下的活水源，布封笔下的天鹅，苏轼笔下的月色和波光……有很多自然之物经过文字的再现而更显得生动，也更具有了情感和思想的内涵。
请选择一种你喜欢或熟悉的自然之物（上述例子中的除外），从后面的两个小题中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
①写一段描写某种自然之物的文字。
要求细致、生动。
②写一段抒情文字（可写诗歌），歌颂某种自然之物的品格。
要求感情真挚，富有文采。
第Ⅱ卷
五、阅读下面文言文，完成13～16题。
（每题3分，共12分）
范滂字孟博，汝南征羌人也。
少厉清节，为州里所服，举孝廉。
时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。
滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。
及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。
迁光禄勋主事。
时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。
郭林宗闻而让蕃曰：
“若范孟博者，岂宜以公礼格之？
今成其去就之名，得无自取不优之议也？
”蕃乃谢焉。
复为太尉黄琼所辟。
后诏三府掾属举谣言①，滂奏刺吏、二千石权豪之党二十余人。
尚书责滂所劾猥多，疑有私故。
滂对曰：
“臣之所举，深为民害，岂以污简札哉！
间以会日②迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。
臣闻农夫去草，嘉谷必茂；
忠臣除奸，王道以清。
若臣言有贰，甘受显戮。
”滂睹时方艰，知意不行，因辞官去。
太守宗资闻其名，请署功曹，委任政事。
滂在职，严整疾恶。
其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。
显荐异节，抽拔幽陋。
滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。
滂以非其人，寝而不召。
资迁怒，捶书佐朱零。
零仰曰：
“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。
今日宁受笞死，而滂不可违。
”资乃止。
郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。
建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。
督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。
滂闻之，曰：
“必为我也。
”即自诣狱。
县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：
“天下大矣，子何为在此？
”滂曰：
“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！
”其母就与之诀。
滂白母曰：
“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。
惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。
”母曰：
“汝今得与李、杜③齐名，死亦何恨！
既有令名，复求寿考，可兼得乎？
”滂跪受教，再拜而辞。
顾谓其子曰：
“吾欲使汝为恶，则恶不可为；
使汝为善，则我不为恶。
”行路闻之，莫不流涕。
时年三十三。
（选自《后汉书》，有删改）
注释：
①谣言：
群众反映官吏好坏的歌谣
②会日：
指三公会议的日子。
三公，即大司徒、大司马、大司空。
③李、杜：
指当时的贤臣李膺、杜密。
13.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是
A.郭林宗闻而让蕃曰让：
责备
B.滂死则祸塞塞：
阻塞，断绝
C.勿增感戚戚：
悲伤
D.死亦何恨恨：
愤怒，痛恨
14.下列加点词语意义和用法相同的一组是
A.少厉清节，为州里所服中常侍唐衡以颂请资，资用为吏
B.岂宜以公礼格之犹以利刃齿腐朽
C.今日宁受笞死，而滂不可违闭传舍，伏床而泣
D.故先举所急存亡各得其所
15.下列对文中句子的理解，不正确的一项是
A.蕃乃谢焉
理解：
陈蕃于是向郭林宗表示感谢。
B.尚书责滂所劾猥多，疑有私故
理解：
尚书责备范滂弹劾的人太多了，怀疑他有私心。
C.滂以非其人，寝而不召
范滂却认为他外甥李颂不是合适人选，就把这件事压下不办。
D.使汝为善，则我不为恶
要你为善吧，可是我不为恶，（而结果如此!
）
16.下列理解和分析，不符合文意的一项是
A.刚刚担任清诏使的范滂很有威名，一些贪官知道他到了冀州，就赶紧弃官而逃。
B.范滂以下属参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有制止，范滂因此放弃职位离开。
C.范滂以弟弟可以供养、自己死得其所来劝说母亲，母亲因此同意他投案的决定。
D.时势艰难，有澄清天下之志的范滂遭遇了很多困难和打击，直到最后投狱而死。
六、阅读下面两首诗，完成17～19题。
（12分）
含山店梦觉作①
（唐）韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
九江闻雁②
（宋）陈均
烟波渺渺梦悠悠，家在江南海尽头。
音信稀疏兄弟隔，一声新雁九江秋。
①含山在今山西；
韦庄，晚唐诗人，写这首诗时在江南安家。
②九江在今江西；
陈均，南宋诗人，福建莆田人。
17.对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.“江南梦”“梦悠悠”，两诗都借助“梦”抒发了诗人对家乡的思念之情。
B.韦诗首句着一“惯”字，说明流离失所、作客他乡已是诗人的生活常态。
C.陈诗“渺渺”既绘水面空阔辽远，又是诗人惆怅和落寞心境的真实写照。
D.两首诗中的“客天涯”和“海尽头”都客观再现了诗人别家漂泊的遥远。
18.旅人静默，孤灯相伴，韦诗中的“灯”寄托了诗人浓郁的情愫。
历来诗家常借“灯”寓漂泊孤独之感。
下列诗句中的“灯”也寓有此感的两项是（4分）
A.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（宋·
辛弃疾《破阵子》）
B.旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
（唐·
高适《除夜作》）
C.溪边唤客闲持钓，灯下留僧共覆棋。
陆游《闲趣》）
D.辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长。
（唐·
蒋贻恭《咏蚕》）
E.落叶他乡树，寒灯独夜人。
马戴《灞上秋居》）
19.两首诗的末句在抒情方式上有异曲同工之妙，请结合这两句诗分别作简要分析。
七、阅读下面的作品，完成20～23题。
（26分）
卢梭铜像前的思索
我独自去游日内瓦湖，为了上卢梭岛。
卢梭岛的面积不足两亩，数株高大的白杨，茂盛的枝叶几乎将小岛遮了个严实。
绿影间的一块小小的草地上，高高地耸立着十八世纪激进的资产阶级理论家、著名文学家、伟大的思想家卢梭的铜像。
凡是读过一些外国书的中国人，谁不知道卢梭的《民约论》《物竞天择》《爱弥尔》和《忏悔录》呢？
谁没有听说过他极富传奇色彩的人生呢？
微风从远处亮晶晶的湖面上吹来，片片被秋色染黄的杨树叶，轻轻飘落在碧绿的草坪上，黄黄绿绿，重叠相间，编织着我异乡的梦幻和灵魂的追求。
1712年6月28日，卢梭诞生在日内瓦一个贫苦的钟表匠的家里。
后来，他在这座湖滨城市受过苦，逃过难，著过书。
因此，后人为他在此塑造了这座铜像。
像底座呈四方型，卢梭坐在一把旧木椅上。
他将厚厚的一叠书稿置于左膝上，身体稍微前倾；
右手擎笔，正陷入沉思。
他赤着一双大脚丫，两只补过的拖鞋闲置一边，左脚跷放在一个小凳上。
那神态和造型，表现出这位思想家不接受任何拘束的本性。
这尊铜像，显然颇费雕塑家们的匠心：
他既像个流浪者，又像个作家、不屈的斗士和思想家。
卢梭的几部名著发表后，曾受到巴黎最高法院的通缉和周围一些人甚至朋友们的围攻，他不得不仓皇逃到瑞士的圣皮埃尔岛上。
使人难以相信的是，小岛上的植物竟然使他喜出望外：
“我动手写起《圣皮埃尔岛植物志》，我一样不漏地去描写岛上的各种植物……我手拿放大镜，挟着《自然的体系》，在岛上考察。
我将小岛划分成若干方块，以便按不同季节，逐片将这些方块走完。
”
⑦这就是大师与常人的区别，尽管条件极其有限，他可以让整个心思从一个领域进入另一个领域，用全部精力去进行新的研究与思索，而且“一不注意”，就会有新的伟大的成果产生。
他发现“夏枯草两只长长的雄蕊是如何分叉的；
荨麻和墙草的雄蕊是怎样具有弹性的……”这些细微的变化，只有在专业的植物学家眼中才可能被注意，然而竟被一位逃难的思想家和大作家发现了。
⑧卢梭也喜欢找一处绿树与碧水相间的细腻的沙滩，看那一波一波的湖水怎样拍击堤岸，听那湖里的涛声与树上的蝉声如何交织共鸣。
在这寂静美妙的时刻，他那不安分的思维的触角又开始了运动：
“它们取代了我那因幻想而停止的内心活动，不费心神就足以使我愉快地感到自己的存在。
”随着那风声与涛韵的相互会话，“‘我们自身的存在’这惟一的感觉就能够把我们的心灵完全充实，凡是处于这种状态中的人就都可以称自己为幸福的人”。
⑨我们常听说，这个孤独，那个孤独。
但看到树叶和水波就能获得充实和幸福感觉的人，怎么会产生孤独呢？
但世上最复杂的莫过于人的思想。
卢梭还说：
“人类的绝大部分，由于不断受到各种欲望的纠缠，他们很少能够感受到这一境界……他们若是渴望这些甜蜜的沉醉而讨厌积极的生活，那是没有益处的，因为对生活不断产生的需要给他们规定了义务。
⑩一个人能否在任何环境中拒绝孤独，排除欲望的纠缠，获得充实与幸福，而又能完成那种因生活不断产生的需要给他们规定了的义务，这才是应该追求的高尚境界。
⑪卢梭岛，是处宁静、高雅、诗化了的土地，是他进行思索的一块净土。
生前，他在漫长坎坷的人生道路上奔波，在生活的苦海里挣扎，在围攻谩骂中反击，在困惑与彷徨中探索。
如今，他冤屈而明净的灵魂，终于回到了自己的出生地安息。
⑫当我要告别的时候，似乎听到黑色的铜像在诉说什么：
你读过我的书吗？
你能理解我吗？
（取材于李存修的同名散文）
20.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A．第
段写到了卢梭的铜像是“赤脚”，还有“两只补过的拖鞋”，意在表现他生前十分
贫穷，如同一个流浪汉。
B．第⑦段“一不注意”用引号有强调作用，强调新的伟大的成果产生时，会给人意外感，
好像是不经意的获得。
C．卢梭岛植物茂盛，静谧优美，因而卢梭才能远离外界的喧嚣和攻击，甚至完全融入自
然，达到“忘我”之境。
D．结尾段照应了文章的题目，连用两个问句来启发人们或许可以更多地关注和理解这位
伟人坎坷、丰富的一生。
E.文章既描写了所见到的景物，又重点分析了卢梭的精神世界和独特的品质，夹叙夹议，
层层深入，浑然一体。
21．结合文意，请分别说出第
段画线句中“异乡的梦幻”和“灵魂的追求”指什么。
（4分）
22.通读全文，作者为什么说“卢梭岛，是处宁静、高雅、诗化了的土地”？
（6分）
23.孤独是生命中难免遇到的状态。
一位诗人说“孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友”，肯定了孤独的价值；
而有本书名为《孤独是可耻的》，认为应该拒绝孤独，注重社会联系。
你怎么看待孤独？
请结合这篇文章或其他的材料谈谈你的认识。
不少于200字。
第Ⅲ卷
七、作文。
（50分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
2014年7月清华大学法律系研究生刘媛媛参加了电视台《超级演说家》的比赛，她将2013年网络流行语“NoZuoNoDie”（不作不会死）作为自己演讲的话题，并定义——“作，就是不安现状地瞎折腾。
”她说：
“我想任何人年轻的时候都会有一种想‘作’的冲动……可是我们从小到大都是听着别人的声音为自己的人生画格子，呆在格子里的没有什么风险，也不会被嘲笑……但一个没有把百酒都尝过的人，是不大懂得清水之味的，一个一辈子安分守己不敢‘作’的人不会有真正丰富的人生，毕竟‘NoZuoNoLife’（不作不会活）。
听了刘媛媛的演讲后，班里的同学开展了热烈的讨论——
甲说：
不是所有的事都值得尝试，有些“作”就是会毁掉人的一生。
乙说：
我就认为，生活嘛，原本平平淡淡才是真。
丙说：
是啊，平凡、平静的生活也有其精彩之处。
丁说：
可是人不在年轻的时候挑战一下自己，更待何时呢？
……
请根据上述材料，自选角度，写一篇不少于700字的文章，题目自拟，除诗歌外文体不限。
2015—2015学年第一学期高二语文试卷参考答案
2015．1
一、（每题3分，共24分）
1．B（奴颜婢bì
膝迫不及待C滂pāng沱滔天罪行D炽chì
烈蔚为壮观）
2．C（①如饥似渴：
形容要求很迫切，常用于学习知识。
如琢如磨：
这里比喻反复学习和研究。
②推脱：
推卸、开脱责任。
推托：
借故拒绝或推辞。
③延长：
向长的方面发展。
延伸：
在宽度、大小、范围上延长伸展。
3．D（A成分残缺，缺主语，应删去“使”。
B语序不当，应先说“在道路两旁种树”，再说“有效地阻挡了风沙线推进”。
C搭配不当，应为“做出努力”，“付出代价”。
4．C（体例应为纪传体，《汉书》记载了西汉的历史）
5．A（“相知”古今都是相熟识、有交情的意思。
6．B（两个“何”都是代词，“什么”的意思。
Ａ之：
①助词，宾语提前的标志；
②助词，取消句子独立性。
Ｃ其：
①副词，表示反问；
②代词，它的。
Ｄ所以：
①用来……的；
②……的原因。
7．A（“善”是形容词用作动词，“与……交好”的意思。
8．D（Ａ应为：
我在壮年的时候，尚且不如别人。
Ｂ“访诸蹇叔”应为“向蹇叔咨询这件事”。
Ｃ应为：
我要像对待兄长一样侍奉他。
）
二、9.（8分。
任选四句，每空1分，句中有错该空不得分）
①飘飘乎如遗世独立羽化而登仙
②渺沧海之一粟羡长江之无穷
③四境之内莫不有求于王王之蔽甚矣
④门庭若市时时而间进
⑤敢以烦执事越国以鄙远
⑥秋毫不敢有所近籍吏民
三、（8分）
10.A（意在表明这些包身工永无和外界接触的机会，没有自由，无法接受革命思想。
11．写“外头工人”衬托了“包身工”的生存状态，突出包身工既没有正常生活的物质条件，更没有精神方面的自由。
（3分。
要点：
“衬托”或“对比”，“物质”，“自由”。
）也表明了不同身份工人之间不能相互理解，缺乏相互的了解与沟通；
这也是包身工们与世隔绝、没有机会接受新的思想的原因之一，因而她们可以被放心的使用和剥削。
（2分。
不同的工人间不能沟通，导致包身工的被隔绝。
意思对即可。
若答“表达了作者对包身工的同情”之类的答案可以得1分。
【评分参考】
第①题。
符合题目要求，以7分为基准分向上浮动。
符合要求是指：
内容是自然之物，表达方式以描写为主。
符合这两点的即可得7分。
上浮的依据有三个：
（1）语言流畅、清晰、不罗嗦，
（2）描写细致，（3）将对象描写得鲜活可感。
符合其中一条的得8分，符合两条的9分，符合三条的10分。
下浮的根据有：
（1）内容不准确（写的不是自然之物或不是一种自然之物），
（2）不是以描写为主，（3）内容不集中（有很多内容与描写对象无关），（4）表达混乱、有语病。
以7分为基准分扣分，前两条每条扣2分，后两条每条扣1分。
超过字数不扣分，字数不足酌情扣分。
第②题。
能呈现自然之物的品格，有明显的抒情成分。
（1）语言流畅、清晰、不罗嗦，
（2）感情真挚，（3）有文采。
（1）自然之物的品格不正确或不明显，
（2）抒情成分不明显，（3）内容不集中，（4）表达混乱、有语病。
五、（每题3分，共12分）
13.D（“恨”的意思是“遗憾”。
14.B（B项都是介词，用。
A前者是介词，表被动“被”；
后者是动词，做、担任C前者表示转折关系的连词，却；
后者表示修饰关系。
D项前者是代词，与“急”构成所字结构；
后者是名词，地方。
15.A（“谢焉”是向范滂道歉。
16.C（母亲深明大义，理解儿子的行为，她不是被儿子说服的，反而对儿子进行了安慰和教诲。
【参考译文】
范滂字孟博，汝南征羌人。
从小就磨砺出高洁的节操，被州里人饮佩，因品行孝顺、正直而被提拔。
当时冀州地区发生饥荒，盗贼纷纷而起，于是（朝廷）任用范滂为清诏使，派他前去巡行查办。
范滂走马赴任，慷慨激昂有澄清天下污秽的志向。
等到到了冀州境内，太守、县令知道自己贪污受贿，听说范滂来了，都自动辞官而离去。
（范滂）升迁为光禄勋主事。
当时陈蕃担任光禄勋，范滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂觉得很遗憾，扔下笏板弃官而去。
郭林宗听说后，责备陈蕃说：
“像范滂这样的人才，难道应该用属下参见上司的礼仪来要求他吗？
现在你成全他辞官成就了他美名，莫非是自己选择了不好的议论吗？
陈蕃于是向范滂道歉。
（范滂）又被太尉黄琼征召。
不久皇上下诏三府衙门的属官呈报反映官吏好坏的歌谣，范滂举奏了二十多个刺史和享有二千石俸禄的权贵。
范滂回答说：
“我检举的，是深深地祸害百姓的人，（我）难道会因为私心而使奏章受到玷污吗？
加之因为召开三公会议的日子迫近了，所以我先举奏了最紧要的；
那些没有查清的，将要进一步查实。
我听说农夫除掉杂草后，好的禾苗才会茂盛；
忠臣除掉奸贼后，皇上的周围才会变得干净。
如果我的话有不符合事实的，甘愿受死刑。
”范滂看到当时的时势正处于混乱的时候，知道自己的志向不能实现，于是辞掉官
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