初中思想品德中考总复习教学案七八年级部分文档格式.docx
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能力目标：
能分清责任的来源；
能够随着角色的变换调节角色行为，承担不同责任。
培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界的能力。
有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。
培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
培养学以致用的能力。
认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。
知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树立法律意识；
培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
情感态度和价值观目标：
对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；
愿意为自己的行为负责；
从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。
树立国家安全意识。
结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标
三、教材分析：
第一单元：
本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做。
做好自己力所能及的事。
并且对自己做的事负责，让学生在承担责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。
学生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才开始培养责任意识，通过活动让学生认识到，在以往的学习和生活中，很多同学已经承担了不少责任，培养了自己的责任意识和履行责任的能力。
但是，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的，甚至是被动的。
本单元有助于他们了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。
第二单元：
随着学生年龄的增长，生活的范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。
听从祖国和人民的呼唤，自觉承担报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。
要肩负这一任务和使命，就要了解我们伟大祖国辉煌灿烂的文化，感悟伟大的民族精神的力量，增强对民族文化的认同感。
只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参加祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国服务。
第三单元：
在前一单元的基础上，更进一步了解我国的基本经济制度，基本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。
人民作为国家的主人，是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益。
依法规范自身的行为，依法参与政治生活。
还应该清楚社会主义既要有高度的物质文明、政治文明，也要有高度的精神文明。
要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明建设，把自己培养成为“四有”新人。
第四单元：
通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。
这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。
四、教学措施：
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
五、教学安排：
初中思想品德总复习目标与训练
（一）
《笑迎新生活》《认识新自我》部分
班级_______姓名____________座号_______成绩_______
一、复习目标：
1、知识目标：
①认识自己生命的独特性（P28）
2、能力目标：
①正确认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益（P7-8）；
②学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动（P37-38）
3、情感态度价值观：
①体会生命的可贵（P24-26）
②珍爱生命（P29-32）
③客观地评价自己的优缺点（P46-50）
二、基础训练：
（一）选择题：
1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这句俗语告诉我们一个深刻的道理是（）①一个篱笆仅需三个桩，一个好汉仅需要三个人的帮忙就可以了 ②在集体中，人与人之间要团结协作 ③朋友之间要有福同享，有难同当 ④只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的集体乐意
A.①②B．①③④ C.①②③④ D.②④
2.为把我们班创建成一个优秀的班集体，你认为在新的集体中同学们应该（）①有共同的目标②各尽所能,发挥所长,奉献集体③团结协作,互助前行④物以类聚,人以群分
A.①②④B.①③④C.①②③D.①④
3.对我们的班级和学校,我们应持有的正确的态度应该是（）
A.班级、学校与我们有一定的关系，我们可以等到将来有能力的时候再为学校添砖加瓦、增光添彩 B.班级、学校的好坏、兴衰与我们无关，我们既不爱我们的班级、学校，也不关心班级、学校具体事务 C.校兴我荣，班衰我耻。
我们要热爱我们的班级、学校，以实际行动努力为班级、学校做出自己的贡献 D.我们是来学习的，不是来建设的，因此，我们没有必要为班级、学校尽义务
4、人的生命与其他动物、植物、微生物的生命相比，其独特性为（）
A、可以适应环境B、最具有智慧 C、为社会作贡献D、改造世界
5、学完了“生命需要相互关爱”以后，几位同学谈起了自己的感想，你同意下面哪种观点（）
①生命需要相互关爱指的是人与人之间需要相互关心和爱护②地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱③人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处④关爱其他生命也就是关爱人类自己 A、①②B、①②③C、②③D、②③④
6、有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落下粪池的老农献出了自己年轻的生命。
对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。
下面的观点你认为正确的是（）①我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了②用一位很有前途的大学生的生命换取一个老农民的生命，这对于社会来说是个损失③每个人的生命都有自己的独特价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值④大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会一笔宝贵的精神财富 A、①②B、③④C、②④D、②③
7、海尔集团的CEO（首席执行官）张瑞敏发明了“OEC”管理方法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。
不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。
张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的豪言壮语，而是源自日常点点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。
其实做企业是这样，做人何尝不是如此呢。
这对于我们实现人生价值的启示是（）①追求生命的价值要脚踏实地②实现人生的价值就从一点一滴的小事做起③只有像张瑞敏那样功成名就才算活得有意义④我们要追求卓越，不断延伸生命的价值
A、①②B、②③④C、①②④D、①③④
8、“有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人，骑在人民头上：
“呵，我多伟大！
”；
有的人，俯下身子给人民当牛马。
有的人，把名字刻石头，想不朽；
有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。
有的人，他活着别人就不能活；
有的人，他活着为了多数人更好的活。
……”著名诗人臧克家的《有的人》告诉我们（）A、要延伸生命的价值观就必须以自我为中心，不能顾及他人的感受 B、活的时间越长，生命越有价值 C、活的时间短，生命才显示有价值 D、生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，延伸、提升生命的价值
9、下面关于生命的说法正确的是（）①生命的是顽强的，也是脆弱的②动植物的生命力比人类强③人类的生命比其他的生命要宝贵④既要尊重人类的生命，又要尊重其他生物的生命⑤人类的生命最具有智慧 A、①②③B、②④⑤C、①③⑤D、①④⑤
10、对于“生命”，正确的认识是（）①每个人的生命都是有价值的，在珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命②生命对于我们每个人只有一次③追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起④生命的意义不在于时间的长短，而在于质的延伸
A、①③B、①②④C、②③④D、①②③④
11、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命。
珍爱生命就要（）①锻炼身体，保持健康②不宰吃动物③保护生态环境④敢于同疾病作斗争⑤面对凶恶的歹徒，不作无谓的牺牲⑥及时享受短暂、宝贵的生命
A、①②③④B、③④⑤⑥C、①③④⑤D、①②④⑥
12、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都会（）
A、在挫折面前低头B、顺其自然C、在挫折面前奋起D、对挫折采取无所谓的态度
13、莱布尼茨说过：
“世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。
”这告诉我们（）
A、树叶的种类多种多样B、人的生命具有独特性C、人是最具智慧的生命D、人的生命是无价的
14、“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；
虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”这两句诗说明我们人类（）A、只有想像力B、更具有智慧 C、很爱吹牛、异想天开D、想改变生活方式
15、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。
”但是进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之发生，处理不好就会成为我们前进的阻力。
因些我们要（）①多与父母、老师和同学沟通②寻求社会帮助③多参加文体活动转移不良情绪④多读书，不断丰富自己的文化生活 A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④
16、古往今来，人们一直赞美青春，歌颂青春。
下面的句子中表达了积极人生追求的是（）
①盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④
17、正确认识自己，就要做到（）A、用全面的、发展的眼光看待自己B、用片面的、过去的眼光看待自己 C、时刻重新审视自己D、知人者智
18、唐太宗李世民说过一句话：
“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴衰；
以人为镜，可以明得失。
”这句话说明，帮助我们认识、了解自己的正确途径是（）A、通过自我观察认识自己B、通过他人了解自己，要重视他人的态度与评价、冷静地分析 C、通过自我反省认识自己D、通过集体了解自己
19、“既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。
”这句话寓意我们要学会用（）眼光看待自己。
A、过去的B、现在的C、发展的D、联系的
20、鲁比原本是个好惹是生非、懒散的孩子。
后来他天天在早上上学前照照镜子，自我欣赏一番，还对自己说：
“我是一个勤奋好学的家伙！
”几个月后，他像变了个人似的，学习很努力，见人非常有礼貌像个绅士，他父母说他在家也是个乖孩子，非常注意自己的形象。
鲁比改变自己的不良品质，激励自己奋进的方法是（）A、请求他人帮助法B、积极的自我暗示法 C、自我观察法D、自我总结法
21、关于“正确认识自己”的含义，下列选项中错误的是（）A、看到自己的优点和长处，又看到自己的缺点和不足B、一是一，二是二，实事求是C、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣D、恰当地正确进行自我认识和评价
（二）非选择题
22、材料：
某校学生来到某展览馆观看濒危动物展览，当他们看到地球上许多珍稀动物因为人类滥捕滥杀、生态环境恶化而濒临灭绝时，心情十分沉重。
在一扇木门前，导游告诉大家，这里关着世界上最需要拯救的濒危动物，并请大家猜猜是什么？
同学们你一言，我一语，猜什么的都有，而导游却频频摇头。
究竟是什么呢？
木门打开，对着同学们的是一面镜子。
同学们看到镜子中的自己陷入沉思……
（1）读完上述材料，你最大的感触是什么？
（2）为什么必须关爱地球上的生命？
（3）为了拯救濒危动物，我们青少年能做什么？
23、为悼念在汶川大地震中遇难的同胞，国务院宣布2008年5月19～21日为全国哀悼日。
在此期间，全国和驻外机构降半旗致哀，停止公共娱乐活动。
5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，奥运圣火传递暂停3天。
这是我国首次以国家名义为普通受灾民众致哀。
（1）这一史无前例的举动，向世人昭示了什么？
（上述材料说明了什么？
）
（2）在亲身经历了举国默哀后，你对生命有什么感悟？
（我们应该怎样对待生命？
（3）大灾有大爱，请你为灾区的小朋友拟发一条短信。
24、张春玲是一个13岁的残疾女孩。
10年前的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都只剩2节。
从小就受到别人异样眼光审视的张春玲，并没有停止对梦想的追求，她说：
“我想当一名导游，我要向人们讲述我看到的美好的事情。
”“5.12”地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。
在中央文明办、教育部、共青团中央发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中，张春玲被评为“抗震救灾英雄少年”。
（1）少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度？
（2）张春玲的做法给我们什么启示？
（3）在汶川大地震中，一些普通的人为了救助他人而受伤、致残，甚至献出自己的生命，他们这样做值得吗？
为什么？
（4）你认为什么样的生命最具有价值？
（5）你准备怎么延伸自己的人生价值？
25、骏马能历险，犁田不如牛；
坚车能载重，渡河不如舟，舍长以求短，智者难为长。
（1）这首诗体现了我们所学的什么道理？
（2）运用所学知识，谈谈你对这首诗的认识。
26、材料：
一位伟人说：
“我每临睡前，都要想一想当天做了哪些事情，并反思当天的行为。
如果当
天我做了令人满意的事，我就能安心睡觉，否则就难以入睡，第二天要想办法弥补。
”这位伟人的话告诉我们一个什么道理？
三、实践与应用
27、材料一：
生命是顽强的，更是脆弱的。
汶川大地震造成近2万学生遇难，其中绵阳市北川中学就有1300多学生遇难。
材料二：
知识固然重要，成绩固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。
没有了生命就没了一切。
让顽强的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的知识将脆弱的生命守护。
为了加强中小学安全教育，让学生懂得掌握紧急避险知识，9月1日教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，把“知识守护生命”专题片作为中小学开学第一课，让学生懂得如何用知识守护生命。
为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想品德老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！
（1）查找隐患：
请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。
（2）出谋划策：
请你为杜绝学校安全问题，保护未成年人的健康成长提几条合理化建议。
（3）学以致用：
想一想，如果遇到下列情况，我们该怎么办？
①放学路上，忽然刮起暴风：
②在家写作业，忽然发生了地震：
③路边玩耍，不慎落入水塘：
④打开家门，发现家中煤气泄漏：
（4）标语征集：
为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。
2、七年级有一女生写了一篇《本班男生》的文章，其中写到：
“本班男生骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不悔改；
本班男生让女生好嫉妒，样样事情做得好轻松；
本班男生想坐就坐，想跳就跳，用不着担心是否弄坏了衣服；
本班男生如果无意中冒犯了本班女生；
哪怕挨白眼也笑笑让风留一声‘Sorry’；
本班男生的字典里没有‘陌生’一词，拍一拍肩膀便是好朋友。
”
请回答：
（1）如果你是本班男生，请从本班女生对你的评价中，说一说你的优缺点。
（2）正确认识自己必须学会哪些科学的方法？
初中思想品德总复习目标与训练
（二）
《过健康、安全的生活》部分
1、能力目标：
①自觉抵制“黄、赌、毒、”等不良诱惑（P82-89）
②掌握自我保护的方法与技能。
（P93-97）
2、情感态度价值观：
①树立自我保护意识。
（P92）
1、一些青少年吸毒多数由于无知和好奇，觉得吸毒新奇、刺激、尤其是那些从中学就开始吸烟的青少年，极易在这种好奇心的驱使下染上毒瘾。
戒毒专家警告：
“吸烟者是吸毒者的后备军”。
面对香烟，我们要认识到（）A、香烟就是毒品，任何人都不能吸B、中学生没有收入，不能吸烟，等有了收入就可以吸 C、吸烟其实是一种时尚，不必大惊小怪 D、吸烟有害健康，要坚决抵制这一诱惑
2、小明受表哥的影响，上中学就学会了吸烟，他认为这是男子汉的风度。
进而跟着表哥吸毒，最后吸进了犯罪的深渊。
对于吸烟和吸毒，你的态度是（）A、烟可以少吸一些，毒品万万不能吸 B、烟和毒品都要远离，否则不利于身心健康C、烟和毒品都一样，都可以吸 D、吸烟和吸毒品赛过活神仙
3、中学生小明学习之余经常和同学玩扑克、斗地主，后来发展到利用扑克赌钱，终因欠债太多，在设法抢劫小学生钱财时被抓获。
小明的事例说明（）A、玩扑克必然会走上违法犯罪的道路 B、玩扑克是违法行为，应坚决杜绝C、赌博也是娱乐，偶而为之也无妨 D、赌博上瘾很难回头，要坚决拒绝赌博的诱惑
4、我们要坚绝拒绝“法轮功”等邪教的诱惑，与邪教作坚决的斗争，因为邪教（）A、只是对信奉者有益，对多数人有害 B、会使人走火入魔，传染疾病 C、严重影响学习，仍有益 D、威胁人民生命财产安全，是社会稳定的毒瘤
5、当陌生的网友要求你告诉他家庭住址时，下列做法可取的有（）
A、直接告诉他B、告诉他假地址C、不要告诉他D、把他大骂一顿
6、放学后，在离校门口不远的地方，小强看见几个流里流气的少年把本班同学李明围住，准备动手打人。
面对这种情况，小强正确的做法是（）①不予理睬，李明得罪了人，应自己承担责任②及时报告学校的老师或保安③为了保护本班同学，挺身而出，同这些不良少年拼到底④及时拨打“110”电话报警
A、①B、②③④C、②④D、③④
7、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”这句话告诉我们（）A、要自我封闭，不要与别人交往B、要对任何人持有戒备心理 C、不要相信别人D、具备自我保护意识是完全必要的
8、15岁的中学生小强看到一个歹徒正在抢劫一位妇女的钱包，于是他勇敢地与歹徒拼搏，结果被歹徒刺伤。
对此下列说法正确的有（） A、小强应该装做没看见 B、小强应该运用智慧与歹徒做斗争 C、小强的行为是正确的，值得我们学习 D、青少年尽量不要与违法行为做斗争
9、为了保护自己的合法权益免受侵害，青少年要（）A、讲哥们义气，组成“小团体”B、不顾一切同违法行为作斗争 C、掌握一些自我保护的方法和技巧D、天天让大人陪着
10、面对不法侵害，我们青少年要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其作斗争。
因此，青少年在遭受不法侵害，实施有效的自我保护时，应当注意（）①周围环境的利用②暂时妥协，事后报案③避免无谓地激怒对方④人身安全第一
A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③
1、我们的人生道路充满了种种诱惑，其中既有美好的诱惑，也有不良的诱惑。
美好的诱惑，当然值得我们去追求，去为之奋斗，去为之拼搏；
不良的诱惑，我们则应抵制和拒绝。
其实，人生路上真正的考验我们的是能否抵制和拒绝各种不良的诱惑。
请你帮助下面这些同学分析他们所面临的诱惑是什么，这些诱惑会对他们造成什么样的影响。
（1）学校每学期为品学兼优的学生提供200元的奖学金。
（2）放学回家的路上，有人向小王散发“法轮功”宣传材料。
（3）小李的父母和别人打麻将三缺一，让小李加入。
（4）过年了，小刚的表哥递给小刚一枝香烟，劝他尝尝。
2、某校七年级
（2）班学生在学习了保护自我的知识后，准备开一个“不要与陌生人说话”的班会。
请你完成以下问题：
（1）写出“不要与陌生人说话”的班会的目的
（2）向同学介绍保护自己的好方法。
（3）这是班长设计的几个问题，请你回答：
①独自在家时有陌生人敲门，这时你；
②有陌生人给你打电话；
③有陌生人要你坐车；
④出门玩时遇有陌生人要与你同行；
⑤有陌生人给你食物；
（4）你还能设计一些这样的陌生场景让同学们参加吗？
三、实践与运用：
1、上课时老师让同学们分组讨论。
一听说讨论，同学们兴致盎然，情趣高涨。
现摘录两位同学的发言：
同学甲说：
有一次，在上学的路上，几个身强体壮的高年级学生把我团团围住，先把我痛打一顿，然后，向我勒索钱财。
同学乙愤愤不平，说：
真是欺人太甚！
今天咱们纠集几个哥们狠狠报复他们一下。
针对这两个同学的讨论，老师提出了以下问题，请运用所学内容帮助他们解决。
（1）如果你是同学甲，在遭到抢劫后，可以寻求哪些方面的保护？
（2）如果你是同学甲，在遭到抢劫时，如何用智慧保护自己？
（3）同学乙的说法是否正确？
如果不正确，你认为该怎么办？
2、真情告白
我们面对的生活是精彩的，也是复杂的，生活中有许多不健康的东西在诱惑着我们。
如格调低俗的粗口歌、内容淫秽的“口袋书”、惊险刺激的网络游戏等等，干扰我们的学习和生活，影响我们健康成长。
许多同学纯洁的心灵被玷污，甚至误入岐途，走上违法犯罪的道路。
我们只要擦亮双眼，分清红黄黑蓝，明辨是非，对不良诱惑，要敢于抵制敢于说“NO”。
请你以“崇尚文明生活，远离不良诱惑”为题，写一份倡仪书。
初中思想品德总复习目标与训练（三）
《做自尊自信的人》部分
班级____
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