福建省仙游县七年级语文上学期期中试题新人教版Word文档格式.docx

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A．⑤①②③④ 

B．④⑤①③② 

C．⑤③②①④ 

D．②①④⑤③

10、根据拼音补出文段中的汉字。

（4分）

秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里chá

ngyá

ng。

翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuà

n丽的色彩：

“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花liá

o乱，心旷神怡；

聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书

，才能感受文学潜移墨化的力量，并通过自己的不懈努力，跻身世界名校哈佛……秋天，这是一个收获的季节。

二、阅读（70分）

（一）、阅读下面的文段完成11-13题。

（10分）

《论语》十二章（节选）

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”《雍也》

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”《述而》

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

子在

川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”《子罕》

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》

11、解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）

（1）饭疏食饮水（）

（2）曲肱而枕之（）（3）博学而笃志（）

12、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

13、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ 

A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。

B．选文第一则写了学习的三种境界：

知之、好之、乐之。

其中，以学习为乐趣的人境界最高。

C．“三人行，必有我师焉。

”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。

D．“择其善者而从之，其不善者而改之。

”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。

（二）、阅读诗歌，完成第14-16题。

（6分）

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

14、从诗的题目看这是一首诗，从结构特征看是言诗。

（2分）

15、对这首诗内容的理解，错误的一项是（ 

）（2分）

A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居

的痛苦和抑制已久

的愤激心情。

B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D．尾联点明酬赠题意

，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

16、诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是：

（2分）答：

（三）、阅读《南方的冬天》完成17--21题。

（15分）

①半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。

是的，雁子又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。

②在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；

也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。

南方的冬天永远都只是一片萧条之色。

天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷，一团一团的塞在胸肺间。

在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。

在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。

③站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲（yīnyūn），半晌又汇入了干冷的空气。

刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这么一份特别的湿润。

小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝丫交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。

树皮微显焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。

④夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯杆，片片残叶。

早已没了衔露含珠的风韵。

寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。

倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山“留得残荷听雨声”的心境。

⑤南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。

默守着一份寂静。

倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那又是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。

只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。

远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。

⑥站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。

江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。

⑦是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。

天地间唯存单一的灰蒙。

这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点地抽走了它们生命的活力。

⑧身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。

17、第①段中

“这一切都告诉我，冬天到了”一句在文章中有什么作用?

（2分）

18、②③两段主要从哪些角度细致描绘冬天的，写出了冬天的什么特点？

（3分）

19、文中主要写了南方冬天的什么景色？

南方之冬给了你怎样的感受？

20、作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天？

21、如何理解第⑦段划线句“南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感”的深刻含义？

（四）阅读《卖豆浆的孩子》一文，完成22—26题。

（17分）

①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。

②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。

但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。

③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。

盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。

这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上，看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。

买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：

你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人?

他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。

我又问，你卖了多长时间了?

他说一年多了，从10岁开始就卖。

⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。

10岁，他就开始为生计而早起了。

他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。

⑥我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早?

他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!

孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练，一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

⑦当时小雨一直在

下，他的头发和一件小背心都淋湿了。

这个时候走过来一个领孩子

去上学的女人，那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。

那个孩子大约也是十一二岁的年龄。

⑧站在两

个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是

幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢?

⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。

而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。

⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。

（选自《少年大世界》有删改）

22、本文写了一件什么事情?

请用一句话概括回答。

23、根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化，理清文章思路，完成填空。

A→我实在想了解个究竟→B→我希望这是他将来的一笔财富

24、结合语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。

”一句中“熟练”一词的含义。

25、第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。

”是什么描写?

有什么作用?

26、结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示?

（要求：

不少于80字）（5分）

　（五）名著阅读，完成27-29题。

一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一则与他贺喜。

正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：

“我这‘弼马温’是个甚么官衔？

”众曰：

“官名就是此了。

”又问：

“此官是个几品？

”众道：

“没有品从。

”猴王道：

“没品，想是大之极也。

“不大，不大，只唤做‘未入流’。

“怎么叫做‘未入流’？

“末等。

这样官儿，最低最小，只可与他看马。

似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字，如稍有些尪羸，还要见责；

再十分伤损，还要罚赎问罪。

”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：

“这般藐视老孙！

老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？

养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？

不做他！

我将去也！

”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。

众天丁知他受了仙录，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。

27、选文选自《》，作者是。

28、为什么孙悟空认为让他做弼马温是“藐视”他?

29、孙悟空得知真相后怒火

中烧，直打向南天门，这表现了他怎样的形象特点?

（六）、其他阅读（16分）

30、下列说法不正确的一项是（）（3分）

A、《从百草园到三味书屋》是一篇散文也可以当作记叙文学习，选自散文集《朝花夕拾》。

B、《我的老师》的作者是美国作家、教育家海伦·

凯勒。

C、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合称“四书”。

D、《世说新语》是南宋文学家刘义庆编写的古代笔记小说集。

31、某班有位同学上课

总喜欢在同学回答问题时说无关的话，扰乱学习环境。

课后小明以班干部的身份去规劝：

“你的父母没有教你尊重别人吗?

”但看到小明的父母在场，发现这么说不合适，就改变了原先设想的话。

（1）原先设想的话不合适的原因是:

答：

（2分）

（2）怎么说才比较恰当，请你重新设计。

（3分）

32、某班组织一次“语文学习交流会”的活动，请你积极参与，完成以下任务。

（1）交流会上，同学们都赞同学习要勤奋的观点。

古代有不少勤奋好学的典故，请你写出两个。

（2）方仲永天资聪颖却未能成才，请你举一个和方仲永相反的例子。

（3）请你写一句关于天才与勤奋关系的名

言。

33、发挥想象，仿写一个句子：

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；

少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

青年是，，。

三、写作（60分）

任选一题：

（1）、文题：

聊聊快乐的往事

（

2）、生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。

请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。

要求：

1、不得出现真实的姓名、班级名和老师名。

2、字数要求不得少于600字。

3、文体不限，诗歌除外。

2017年秋季郊尾、枫亭五校教研小片区

期中考七年级语文科试卷答案

（一）、（10分）1、（2分）从头到脚都是新的，它生

长着。

有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

2、（2分）日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

3、（1分）海日生残夜4、（1分）铁马冰河入梦来。

5、（2分）闻道龙标过五溪，随君直到夜郎西。

6、（1分）断肠人在天涯。

7、（1分）何当共剪西窗烛，

（二）、8、（3分）D9、（3分）C10、（4分）徜徉绚缭

（一）、阅读下面的文段

完成11-13题。

11、（3分）

（1）吃饭

（2）胳膊（3）忠实，坚守

12、（4分）时光就像这流去的江水一样，日夜不停呀！

13、

（3分）D

14、（2分）酬答诗七言律诗

15、（2分）B16、（2分）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

17、（2分）承上启下，承接上文预示冬天即来的景物描写，引出下文对南方之冬的描写。

起到了过渡的作用。

（答“承上启下”或“过渡”只得1分。

）

18、（3分）主要从触觉、视觉的角度，形象生动的突出了冬天的寒冷，死气沉沉。

（两个感官各1分，冬天特点1分）

19、（3分）天空、树木、荷塘、山、江水等。

冷寂、萧条。

（列举景物需三个以上得1分，特点2分，意对即可）

20、（3分）妙用对比的手法（1分）为下文写北方的雪作好铺垫（

1分）；

凸现北方雪遮天避日的特点，抒发了作者对北方雪的热爱和怀念（1分）。

21、（4分）南方的冬天，仿佛一切都被冻住了。

万物失去了生机

，只剩下单调和沉寂。

在这样的气氛中，人们呼呼、渴望着春天的来临。

（意思对即可）

22、（3分）一位十二三岁的男孩，每天坚持在小区门口卖豆浆（不简洁酌情扣分）

23、（2分）A我以为父母让孩子代替几天罢了→我实在想了解个究竟→B我心里很不是滋味→我希望这是他将来的一笔财富（每空1分）

24、（3分）写孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟知并做来顺手（1分），说明他做这件事时间长（1分），突出了孩子的能干（1分）。

25、（4

分）外貌、神态，突出小孩的成熟老练、自信坚强形象（人物描写方法2分，人物形象2分）

26、（5分）如：

学习孩子那种独立自强的精神，学习他为家长分担生活责任的品质。

（2分）联系实际谈谈。

（五）名著阅读，完成27-29题。

27、（2分）《西游记》吴承恩（每空1分）

28、（2分）因为他一心要“称王称祖”，认为养马是“下贱之役”。

（语义相近即可）

29、（2分）桀骜不驯武艺高强敢于反抗追求平等的精神。

30、（3分）D

31、

（1）（2分）语言不得体，规劝要语气委婉，有礼貌；

（2）（3分）“李明，父母常教育我们上课要守纪律。

你乱讲与课堂内容无关的话会影响大家学习，也不礼貌哦，请改正，好吗？

”

32、

（1）（2分）悬梁刺股、囊萤

映雪、凿壁偷光；

（2）（2分）爱迪生先天不足，经过后天努力，最终成了举世闻名的科学家；

（3）（2

分）天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗---爱迪生；

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才---华罗庚。

33、（2分）青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。

三、写作（60分）（请参照中考评分标准）