中考文言文阅读阅读专题训练.doc

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2018年中考文言文阅读专题训练

（一）阅读下面文言文，完成1—4题。

（16分）

（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（《答谢中书书》）

（乙）子曰：

“饭疏食，饮水，曲肱①而枕之，乐亦在其中矣。

不义②而富且贵，于我如浮云。

”（《论语》）

注:

①肱：

（gōng）胳膊。

②义：

遵守道义

1.下面加点词的意思相同的一项是（）。

（3分）

A.清流见底见往事耳B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家

C.于我如浮云皆以美于徐公D.自康乐以来自非亭午夜分不见曦月

2.解释下面加点的词。

（3分）

①古来共谈共：

②夕日欲颓颓：

③未复有能与其奇者与：

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（6分）

⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

⑵曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

4.请说说甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？

（4分）

（二）阅读下面文言文，完成1～5题。

（18分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（韩愈《马说》）

【乙】昔周人仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。

人或问之：

“何为泣乎？

”对曰：

“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。

”人曰：

“仕奈何不一遇也？

”对曰：

“吾年少之时学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。

用老主亡，后主又用武，吾更为武，武节始就，

武主又亡。

少主始立，好用少年，吾年又老：

是以未尝一遇。

”（王充《仕数不遇》）

1.用“∕”给下面句子划分朗读节奏。

（每句标一处）（2分）

（1）食之不能尽其材

（2）用老主亡

2.解释下面加点词语。

（4分）

（1）才美不外见（）

（2）策之不以其道（）

（3）泣涕于途者（）（4）是以未尝一遇（）

3.下列加点字意义和用法相同的一项是（）。

（2分）

A.一食或尽粟一石人或问之

B.鸣之而不能通其意吾年少之时学为文

C.自是指物作诗立就武节始就

D.其真不知马也食马者不知其能千里而食也

4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2分）

（2）吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。

（3分）

5.通读甲乙两文，回答下面问题。

（5分）

（1）甲文中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?

（2分）

（2）乙文中“周人仕数不遇”的遭遇给了你怎样的启示？

（3分）

（三）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成1-5题。

（18分）

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为盛。

方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

（节选自周密《观潮》）

1．请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。

（2分）

（1）至于夏水襄陵

（2）自既望以至十八日为盛

2．解释下列加点的词语。

（4分）

（1）或王命急宣（）

（2）虽乘奔御风（）

（3）既而渐近（）（4）则玉城雪岭际天而来（）

3．下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（）。

（2分）

A．沿溯阻绝往来而不绝者

B．其间千二百里又何间焉

C．方其远出海门今齐地方千里

D．素湍绿潭吴广素爱人

4．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）清荣峻茂，良多趣味。

_______

（2）浙江之潮，天下之伟观也。

____

5．填空。

（6分）

甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其、的特点，描写春冬之水则紧扣其的特点，以“素湍”、“回清”、“”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。

乙段从、色、等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。

（四）阅读下面甲、乙两文，完成1-4题。

（17分）

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠！

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：

“无地置土。

”公遂止。

或曰：

“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：

“不畏小儿女颠踬②耶？

”公复止。

或曰：

“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？

”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：

“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷③不能决，事又寝④。

【注】①治：

修建。

②颠踬：

被东西绊倒。

③犹夷：

迟疑不决的样子。

④寝：

停止。

1．解释下列加点字在句中的意思。

（4分）

（1）箕畚运于渤海之尾箕畚：

（2）河曲智叟亡以应亡：

（3）无地置土置：

（4）公遂止遂：

2．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。

（6分）

（1）寒暑易节，始一反焉。

（3分）

（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

（3分）

3．理解填空。

（3分）

甲文中①和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③和智叟对比，一个热心，一个冷漠。

4．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。

（4分）

（五）阅读下面文言文，完成1—5题。

（18分）

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。

翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。

濂具以实对。

笑曰：

“诚然，卿不朕欺。

”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：

“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

”主事茹太素④上书万余言。

帝怒，问廷臣。

或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。

”问濂，对曰：

“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。

”既而帝览其书，有足采者。

悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：

“微景濂，几误罪言者。

”（节选自《明史-宋濂传》）

[注释]①帝：

指明太祖朱元璋。

②翼日：

第二天。

“翼”同“翌”。

③馔（zhuàn）：

食物，多指美食。

④主事：

官职名，茹太素是人名。

⑤恶（wū）：

疑问代词，加强反问语气。

类似于“怎么、哪里”。

1.解释下列举重加点词语。

（4分）

（1）走送之走：

（2）俟其欣悦俟：

（3）濂具以实对具：

（4）微景濂微：

2.翻译下面句子。

（4分）

（1）家贫，无从致书以观。

译文：

（2）宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。

译文：

3.填空。

（用原文语句回答，4分）

甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是“，，。

”乙文中，宋濂只列举好的大臣的原因是“，；，。

4.用“/”给下列句子划分朗读节奏。

（按语意划分一处，2分）

门人弟子填其室

5.结合甲乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。

（4分）

（六）阅读下面文言文，完成1—5题。

（18分）

【甲】于是入朝见威王，曰:

“臣诚知不如徐公