13.中考作文审题训练(优秀)2018.3.doc

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中考作文审题训练

（一）做到三审

审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。

审题就是仔细审读题目，了解写作要求，弄清写作禁忌，捕捉相关信息。

审题应特别注意以下三点。

一、审读题目

审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。

面对作文题目，应该这样去审读：

1．看文题的类型--是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。

2．看文题的内容--是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭......

3．看文题的关键词--或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题......

4．看文题的表达--是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。

二、审读"要求"

中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是作文时必须注意的条条框框。

它们主要包括--

1．提示与解说。

如2006年江苏无锡卷，文题为"门其实开着"，下面有这样的提示：

"'门'可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门......"这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2．交代与警示。

一般包括：

书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。

这些要求，必须遵从，不能我行我素。

如2006年江苏常州卷一一请以"告别"为题写一篇文章，题下要求为：

①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于25行）；③要有自己的体验和感悟、不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

一一共五条"要求"，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

三、审读"导语"

近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。

可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。

1．看"导语"是否暗示了选材范围。

如江苏南通2006年卷中的"一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦"，它其实为"怦然心动的感觉"这一话题指明了选材范围。

2．看"导语"是否点示了立意角度。

如浙江金华2006年卷--"跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚......生活是多么精彩!

"导语实则点明了"精彩"的内涵--美丽、奋发、健康等，为考生指明了立意的方向。

3．看"导语"是否透露了构思方法。

如2006年山东淄博卷中的"寄托哀思""洋溢欢乐"，湖北随州卷中关于"幸福"的解说，都透露出了构思的信息，值得考生注意。

［实战演练］

1、周围的人和事，不同的人由于认识不同，看问题的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有时候不能理解；但有的人能理解，有时候能理解。

请以"我能理解"为题，写一篇600字的作文。

［提示］这里涉及到两个问题，一是看问题的角度，一是看问题的态度。

应该仔细揣摩题干中的提示，为什么有的人能理解，有的人不能理解？

为什么有时候能够理解，有时候不能理解？

想一想其中的原因，进而从"角度"和"态度"入手，使文章写出新意和深意。

2、向往

［提示］每个人都有自己的向往，既然是向往，就应该展开自己的想像，把自己的追求，自己的憧憬，自己想要到达的境界写出来；同时，向往不是空虚的幻想，它浪漫又现实，既产生魅力，又产生动力，所以在写作时，也要注意将两者结合起来。

3、在路上。

要求：

亲身见闻。

写一篇600字左右的作文。

［提示］请注意题目的要求是写"亲身见闻"，而每天在路上的见闻，也许你会觉得平凡而又千篇一律，那就需要考验我们观察生活的眼光了，可以试着换一下观察的角度，那么，你会发现，"在路上"会有很多新鲜而有意义的人和事呢。

4、唱响今天

［提示］①唱响今天，是强者在面对艰难挫折与不幸时所采取的正确态度，是乐观向上珍视生命每分每秒的豁达、开朗的进取之心。

②唱响今天，是直面生活，把握机遇的基石，要将生命的最强音，唱响在今天。

③伟人之所以成功，在于经历磨难时，没有怨天尤人，而牢牢把握今天、奋斗今天、唱响今天，创造辉煌。

5、点亮感恩的心

［提示］①感恩来自于一种回报他人和社会的良好心态，来自于对人对事的宽容和理解。

②感恩使你多些宽厚、多些友善、多些快乐，使你有积极的人生观，感恩会善待自己，也快乐自己。

③拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的挫折与不幸。

6、发现精彩

［提示］①什么是"精彩"？

学业有成是精彩，竞赛夺冠是精彩；取得长足进步是精彩，克服困难也是精彩；巨大的收益是精彩，微小的提高也是精彩。

②现实生活中精彩无处不在，关键在你如何去观察生活，如何去发现精彩。

发现别人的精彩时，虚心学习，不断进取；发现自己的精彩时，充满信心，继续前进。

7、欣赏

［提示］"欣赏"就是喜欢美好的事物、享受美好的事物。

"美好的事物"无处不在：

既可以是自然界的怡人景致，又可以是人世间的优秀品质。

"欣赏"的对象既可以是他人他物，又可以是"自我"。

如可以写"欣赏美丽的四季"，也可以写"欣赏建设者的洋山精神"，可以写"欣赏蜜蜂的乐于奉献"，也可以写"欣赏自己的某一特长"。

8、精彩＿＿＿＿要求：

先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

［提示］这种几乎是全体考生都能写的题目，尤其要注意"作文分项相加评分表"中的"中心与材料"，不能满足仅仅于写肤浅的或俗套的"精彩球赛"、"精彩活动"等，应注重文章的立意和材料的新颖，如"精彩读书行"、"精彩瞬间的背后"、"精彩乡村夜"、"精彩语文"、"精彩京剧"等，都可以参考。

9、当微风吹过

［提示］本文的写作范围较宽泛，关键在于对题中"微风"的理解。

"微风"可以是具有比喻意义的，如父母、老师、朋友的爱，可以是幸福的感受；可以是正确地理解某一事物之后的欣悦，可以是有独到发现之后的快乐等等。

也可以处理成具有寓言色彩或童话色彩的文章。

不论写实还是比喻，微风吹过是一个特殊的情景，写的是此时此景此情，要的是你的真心体验与感悟。

10、润物无声，真爱无痕

［提示］古诗云：

"随风潜入夜，润物细无声。

"真正的爱也是如此，她不计较利害得失，不关心付出与收获是否对等，只知道要他人幸福。

真爱真的没有痕迹吗？

请用你智慧的眼、丰富的情感去感知这一切。

（二）中考作文中审题常出现的三种问题

中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题，考生只有在极短的时间内思考和分析作文题目，了解命题者的意图，准确把握文题的要求、主题、选材范围、体裁及人称等，才能稳妥地越过"偏题""跑题"的雷区。

扣题写作是写好作文的关键，也是阅卷者评分的第一标准和第一印象。

在中考作文中，因为偏离题旨而失分的情况屡屡发生。

其表现形式主要有：

一、整体偏离。

指文章内容全部没有落实题目要求，比如，题目要求以"诚信"为话题写作，有的考生拟题"要做个诚实的人"，全文大谈诚实，忽略了"诚信"中"守信"的意思。

二、部分脱轨。

即行文中出现离心句、离心段，使得部分内容偏离题旨和文章中心。

比如《我关注"神舟"六号飞船升空》一文，记叙"我"全天守候在电视机旁关注飞船的情况，中间写母亲教育"我"不要因此耽误学习，顺势写"我"以前痴迷于电视导致学习退步的经历，结尾又写"我"看飞船而感到自豪一事。

文中插入"影响学习"一段就偏离了题旨。

三、表达失当。

有些题目对写作内容或文章体裁有限制，不注意就容易出问题。

比如题目是"小议骨气"，文章如果成段成篇地描写，就不符合该题目要求写议论文的暗示。

还有的小作文要求进行场景描写，你如果大段描写人物言行就不妥当。

造成偏离题旨的原因，主要是写作时审题不准，错误地理解了题意。

比如，以"责任"为话题作文，你若将它等同于"任务"，就会写别人"指定"你担任的工作，而不是写自己"应尽"的职责。

曲解题意，写作就极容易离题。

其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强，写作时随意性大。

特别是话题作文，不要以为只要把写作内容锁定在话题范围之内就万事大吉了。

殊不知，符合话题理所应当，扣住你自己拟定的文题写作也很重要。

三是没有掌握一定的点题方法。

比如，有的同学重视开头点题而忽视结尾扣题，结果在中间部分跑了题。

（三）走好审题第一步

最近，我发现中考考生中存在着“欲速不达，失分可惜”等问题，具体说来有以下三种情况。

1、因误解而离题。

如“激情在心中点燃”，把“点燃”写成了“燃烧”。

2、因忽视而偏向。

“温暖的时刻”“美丽的瞬间”把重点写成了“温暖”、“美丽”。

3、因随意而脱轨。

“最好的朋友”应该写一个而写成三个。

“成长的烦脑”只写“烦脑”忘记了“成长”。

针对以上问题，应采取如下相应对策：

（一）咬文嚼字，拨正航向。

1、找准文眼，关键之处下功夫。

“这就是未来的我”中的“未来”，“那个故事的主角是我”的“那”。

2、注意虚词，限制当中求精彩。

“又见枝头吐新芽”中的“又”，既要写现在，又要回忆写以前，用对比

手法写。

“也是爱”中的“也”，说明表面看来不是爱，但实际上是爱的才能用“也”。

如“唠叨、责备、批评、冷漠”，如果填“抱抱”这人本来就体现爱的词就不妥了。

3、留心比喻，喻体身上创新篇。

广东广州07年命题作文“心中有盏红绿灯”，天津07命题作文“心中的

彩虹”，08湖南长沙命题作文“心灵的地震”。

“一道靓丽的风景线”中的“风景线”。

偏题有如下具体表现。

一、开头偏。

如《我沐浴在春风中》中开头，运用了排比句，表面看很优美，但丢掉了“沐浴”这个关键词。

写成了“亲情，如同一股暖流温暖你的心；亲情，如同一缕阳光照亮你前进的道路；亲情，如同一泓清泉滋润着你成长；亲情，如同一阵春风轻轻抚摸你。

”

二、中间偏。

如《道歉其实关不难》的中间所拟两个小标题写成“可以挽回朋友之间的友谊。

可以拉近与父母间的距离。

”整个内容写成了“道歉”的意义和好处，并没有写出如何沐浴在友情中，如沐浴中亲情中。

再如《我沐浴在春风中》的三个小标题：

“妈妈的爱如春风，老师的爱如春风，同学的爱如同春风。

”并没有突出“沐浴”二字。

应改成：

“沐浴在母爱的春风中，沐浴在母爱的春风中，沐浴友爱的春风中”。

三、结尾偏。

如《呵护其实关不难》（注；扬州2009年中考作文题“呵护”）的结尾写成了“呵护，其实并不难发现，只要你善于发现就可以。

”不应该写成发现呵护，而应该写如何呵护。

相应的对策是想方设法，适时扣题。

具体说有如下三点对策。

1、首节末尾先点题，切忌凤头转大头。

一般在第一小的末尾要先点题，千万不要到三分之二处才写与题

目有关的事。

2、文中选材暗切题，切忌脚踏风火轮。

文中的选材要符合题目要求，不要想到哪里写到哪里，也有人说

脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。

不要像《合作学习给了我幸福》最后写成了旅游活动，丝毫不谈合作的事。

3、文末点睛回扣题，切忌豹尾成蛇尾。

文章结尾既要回扣题目，又要深化中心，决不能简单重复，不了

了之。

以上只是给即将走上中考考场的初三学生提个醒，不要在考场上一着不慎，满盘皆输。

（四）作文怎样出新意

不少同学都有这样的体会：

作文如果要求