长春版中考语文古诗文默写训练习题(含新加古诗).doc

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1.送杜少府之任蜀州

1.交代送别的地点和有人要去的地方，同时点题的句子是：

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2.劝慰友人，彼此处境相同、感情一致，这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤的句子是：

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3.从构思上看，受曹植《增白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远，分日新”的启发，但高度概括，自铸伟词，千古名句的句子是：

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4.劝慰友人不要作儿女之态，语壮而情深的句子是：

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5.唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的句子：

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6.本诗中一扫以往送别诗，黯然销魂的是情调，代之以豁达乐观的情感，以给人以莫大的安慰与鼓舞的句子是：

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2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

1.写景兼点时令，同时含有飘零之感、离别之恨，融情入景的句子是：

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2.直叙其事，既写出迁谪之荒远，道路之艰难，又不着悲痛之语，悲痛之意自见句子是：

3..诗人通过丰丰富的想象，赋予月亮人的感情,将月亮人格化了诗的诗句是:

4.本诗与张若虚”此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相似的诗句是;。

5.用象征的手法唤起人们关于王昌龄飘漂泊远方的联想的诗句是。

3.早春呈水部张十八员外（韩愈）

1.描写小雨后京都景色的句子是。

2.造句清新优美,与杜甫的”欲知知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙的句子是:

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3.是运用对比对初春景色大加赞美的句子是:

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4.诗人用遥看.近看的对比手法把初春草芽泛绿的情景，鲜明，准确地表达出来的句子是:

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5.初春的生机，带给人，欣喜和柔情的生命意识，是远远胜过，暮春烟柳之色的句子是:

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4.相见欢（李煜）

1.巢湖，是人们的一种心理感受，看不见，摸不着，李煜能以一种形象，把他们写的似似乎眼之可是，手之能触，呼之欲出，尝之有味，让人读起来，心里有一种酸酸的感觉，的句子是：

2.也白描手法，饱含辛酸，道出当时“离愁”的滋味讲不出，说不清的复杂，微妙的真实感受，的伤心，语的句子是：

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3.时钟仿佛使人看到了一个“斯人独憔悴”的孤独身影，的句子是：

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4.既点明季节，又写出作者是地面所见景象，同时按写出词人心头是：

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5.破阵子为同甫赋壮词以寄之

1.作者对南宋统治阶级不满，壮志难酬的悲愤语句是:

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2.作者在词中直接点明战斗目的的句子是:

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3.从行，生两方面着笔写出奏乐啖肉的军营生活,有力的衬托出一种豪迈热烈的气氛的句子是:

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4.运用典故写马.写弓，全是侧面描写，意在衬托人，的意气风发，英勇无畏的句子是:

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5.刻画出一位落魄英雄的典型，形象的句子是:

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6.写得肃穆威严，展现一位豪情满怀，临敌出征的将军形象的句子是:

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6.登幽州台歌（陈子昂）

1.作者感慨像燕昭王那样，前代贤君既不复可见后来贤明之主再也来不及见到,自己真是生不逢时的诗句是:

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2.在感慨之后，往往不是颓然崩溃,而是战争，进取。

诗作蕴含着诗人力图为国立功的积极精神的诗句是:

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7.木兰诗（北朝民歌）

1.是一只鸡，生日开篇展现木兰从事，生产劳动的那个情景的句是:

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2.交代军情紧急,木兰阜新赫然处在征兵列,为木兰代父从军蓄势的句子是；

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3.交代木兰代父从军原因木兰从军决心之大的句子是：

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4.文中四句排比，写出木兰紧张，购买战马，和乘马用具的句子是;。

5.文中八句一重复的句式，写出木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家远思亲，请用景物衬托出，木兰的思亲之情的句子是:

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6.运用夸张手法，写出木兰奔赴沙场矫剑英姿的句子是;。

7.通过描写战地环境，交代木兰沙场征战艰辛的句子是。

8.采用互文手法，写出战场征战血腥残酷英勇善战的木兰有性生存胜利归来的句子是;

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9.先写木兰见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是:

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10.木兰辞官不究，愿意回到自己的故乡，写出其淡泊心性的句子是；

11.文中以父母，姐弟各自符合身份。

性别。

年龄的举动描写，家中的欢乐气氛，句子是;

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12.以木兰一连串的行动，写对她对故居的，亲切感受和对儿女妆的喜爱，一副天然的，儿女情态表现她归来，后情不自禁的喜悦和句子是：

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13.交代恢复儿女装束的木兰，与伙伴相见的喜剧场面，的句子是：

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14.以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装，代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味的句子是：

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8.观沧海（曹操）

1.有待观察的方位，地点以及观察的对象，让人们仿佛看到了，曹操登山望海的形象的句子是：

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2.总写沧海全景的句子是：

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3.逼真地展现出大海波澜壮阔气势的句子是：

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4.让人真切感觉大海无风三尺浪的句子是：

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5.全诗的高潮，又运用夸张创造开阔意境，给全诗增添积极的浪漫主义色彩的句子是：

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9.望岳（杜甫）

1.《孟子·尽心上》曾说“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫取其意诗。

的句子是：

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3.本诗中给人以哲理启示。

，告诉我们站得高，看得远，扩大视野，纵观全局，从而获得全面情况和正确认识，高屋建瓴，总揽全局，取得把握事务主动权