体育教案浙江省中小学创意体育课保卫家园说课稿与教案Word文档下载推荐.docx
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单脚跳、双脚跳
3.搬运
四、学情分析
初一学生对游戏的好奇心强,喜欢模仿,学习积极性高,但兴趣易转移。
六、游戏的规则
每个游戏必须听到口令方可出发。
第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发。
游戏中的抢险、搬运,每人每次只能拿一块红砖,且按要求放好。
任务完成快、质量高,协作精神强的为胜队。
七、教学目的
通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动,发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
同时整堂课贯穿游戏,教学内容结合游戏的思想性、趣味性,对学生进行思想品德教育,培养学生不怕苦、不畏难,团结协作的优良品质和奉献精神。
八、教学效果的预测
在教学目标的制定过程中,对教材的特点,学生的学情等进行分析估测,因此本课能达到所制定的教学目标。
教案
学校:
杭州长河中学年级:
初一人数:
48人执教者:
虞烈铨
课题
搞洪抢险
教学内容
一、抢修铁路
二、列车运送抗洪物资
三、堵管道
四、抢运物资
五、修筑子堤
六、人墙防浪
七、撤除子堤
八、重建家园
教学目标
1.认知目标:
使95%以上的.学生了解游戏的基本方法;
2.技能目标:
发展学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质;
3.情感目标:
通过教学,培养学生不怕苦、不怕累、团结协作、遵守纪律的优良品质
部分
内容
教师指导
学生活动
情绪
要求
教育结合因素
时间
导入目标
1.宣布课的内容要求
引导:
空降兵某部红军连接上级抗洪命令后奔赴第一线参加抗洪抢险,保卫家园。
成四列横队听教师讲解
兴奋
精神饱满认真听讲
组织纪律
情境教学
2
2.乘火车到抢险地带,各排在排长带领下,一手搭前一队员肩上,另一手握住后面队员的腿,迅速到指定地点。
教师提示动作,引导学生到抢险第一线
听口令后,成一路纵队到抢险第一线
动作形象自然放松
模仿能力
4
目标实施步骤
3.抢修铁路:
战士把枕木(红砖)有序地铺地、在事先打好的点一
1.教师讲解游戏方法和要求2.组织各排迅速抢修铁路
1.听清游戏的方法和要求2.按要求进行抢修3.排长挥旗示意任务完成
热烈
遵守规则积极参与
集体主义精神
4.列车运送抗洪物资:
按指定路线,由排长带领依次用双脚、单脚跳越红砖
1.教师讲解游戏规则
2.教师语言提示,鼓励
1.理解游戏的方法和规则2.各排在排长带领下依次进行3.以班为单位回本班营地待命
高涨
遵守规则
6
5.堵管涌:
每班的第一位队员迅速出发把沙包(红砖)堆放在管涌处,然后返回击第二名队员的手掌,第二名队员的沙包堆在第一名队员的沙包上
2.教师提示
1.理解游戏方法和要求
2.依次堆放沙包
积极参与
5
6.抢运物资:
按"
5"
的相反方向进行把物资搬回
1.教师讲解规则和方法2.提示,鼓励
1.听清规则进行比赛2.分四组进行
7.修筑子堤:
当发令开始时,按"
的办法,把沙包堆放在大堤上
1.教师讲解示范2.教师提示
听清规则进行比赛
8.人墙防浪:
各排手挽手一道人墙,组成随音乐作左右移动
1.教师讲解示范2.语言鼓励
在音乐伴奏下进行
放松
思想教育
9.撤除子堤:
的相反方向进行
教育讲解要求方法
听清规则进行
愉快
目标反馈
10.重建家园:
以排为单位用红砖建房屋
教师讲解提示
在伴奏下进行
高兴
同心协力
发展智力
场地器材
14米左右正方形场,50块红砖,录音机,彩旗四面,磁带
预计运动心率:
120次/分
预计练习密度:
40%
点评:
虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想,着眼于培养学生的体育兴趣,全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水,人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景,激活了学生的思维和敢于进取的精神,有效地提高了课堂教学效果。
本课的最大特点和创意有:
1.以模拟“抗洪抢险”为场景,充分挖掘教材的内涵,教案设计新颖,教学内容丰富。
2.教学方法、手段运用巧妙、合理,符合学生的身心特点。
3.通过抢修铁路,列车运送送抗物资,堵管涌,抢运物资,修筑子堤,人墙防浪,撤除子堤,重建家园等情景组合,打破了传统的教学方式,这种新型的教学形式,给学生营造了一个既紧张、热烈,又活泼和谐的课堂氛围,让学生在玩中学,玩中乐,玩中育,从而改善了学生的学习方式,发展了学生的自主学习能力。
4.将思想品德教育融入课堂教学之中,教法的选择有新意。