莫扎特效应.doc

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TheMozartEffect:

HowMusicMakesYouSmarter

1、Haveyouevernoticedhowyourfavoritemusiccanmakeyoufeelbetter?

 Well,newresearchstudiesnowshowhowmusiccanmakeyousmartertoo!

ScientistsatStanfordUniversity,inCalifornia,haverecentlyrevealedamolecularbasisfortheMozartEffect,butnotothermusic.Dr.RauscherandhercolleagueH.Li,ageneticist,havediscoveredthatrats,likehumans,performbetteronlearningandmemorytestsafterlisteningtoaspecificMozartsonata.

你有没有发现自己喜欢的音乐是如何让你感觉更好？

那么，新的研究报告显示，现在音乐如何可以让你更聪明！

斯坦福大学的科学家，在加州，最近透露了莫扎特效应的分子基础，而不是其他的音乐。

劳舍尔博士和她的同事H.李，遗传学家，已经发现，老鼠和人类一样，在学习和记忆测试中收听特定的莫扎特奏鸣曲后有更好的表现。

2、Abookcalled TheMozartEffect byDonCampbell,hascondensedtheworld'sresearchonallthebeneficialeffectsofcertain typesofmusic.

一本叫莫扎特效应由唐·坎贝尔，浓缩了世界上研究某些类型的音乐的一切有益的影响。

SomeofthehundredsofbenefitsoftheMozartEffectare:

·Improvestestscores

·Cutslearningtime

·Calmshyperactivechildrenandadults

·Reduceserrors

·Improvescreativityandclarity

·Healsthebodyfaster

·Integratesbothsidesofthebrainformoreefficientlearning

·RaisesIQscores9points（researchdoneatUniversityofCalifornia,Irvine）

•提高测试成绩

•削减学习时间

•镇静过度活跃的儿童和成人

•减少错误

•提高创造力和清晰度

•医治身体更快

•集成两侧的大脑进行更有效的学习

•引发智商9点（研究完成在加州大学尔湾分校）

StudyRevealsHowMusicMakesYouSmarter

3、In1996,theCollegeEntranceExamBoardServiceconductedastudyonall studentstakingtheirSATexams. Studentswhosangorplayedamusicalinstrumentscored 51pointshigherontheverbalportion ofthetestandanaverageof 39pointshigheronmath. MajorcorporationssuchasShell,IBM,andDupont,alongwithhundredsof schoolsanduniversitiesusemusic,suchascertainBaroqueandMozartEffectpieces,tocutlearningtimeinhalfandincreaseretentionofthenewmaterials.

1996年，高考板服务进行服用他们的SAT考试，所有学生的研究。

谁应该参加唱歌或演奏乐器在测试的口头部分，平均上数学提高39分的得分高51分。

大型企业，如壳牌，IBM和杜邦公司，以及数百所学校和大学使用的音乐，例如某些巴洛克和莫扎特效应件，削减学习时间缩短了一半，提高保留的新材料。

4、Accordingtotheresearchoutlinedinthebook,musicalpieces,suchasthoseofMozartreferredtoastheMozartEffect,can relievestress,improvecommunicationandincreaseefficiency. CreativityscoressoarwhenlisteningtoMozart.Inmyteacherandparenttrainingseminars,IhavebeenusingtheMozartEffectmusicforyearsasastrategytoreducelearningtimeandincreasestudentmemoryofthematerial.

据书中所述的研究，音乐作品，如莫扎特被称为莫扎特效应，可以缓解压力，改善沟通，提高工作效率。

听莫扎特的音乐创作时，分数飙升。

在老师和家长的培训讲座，我一直在使用的莫扎特效应音乐年的战略，以减少学习时间，提高了材料的学生记忆。

5、Musicactivatesthewholebrainandmakesyoufeelmoreenergeticandthereisawell-documentedlinkbetween musicandlearning.Intheworkplace,music"raisesperformancelevelsandproductivitybyreducingstressandtension,maskingirritatingsoundsandcontributingtoasenseofprivacy",saysDonCampbell,authorofThe MozartEffect.

音乐激活整个大脑，使你感到精力充沛，并有音乐和学习之间的一个证据充分的链接。

在职场中，音乐“提高性能水平和工作效率，减少压力和紧张，掩盖恼人的声音和贡献的隐私感”，说唐·坎贝尔，莫扎特效应的作者。

6、Mr.Campbellhascompellingnewevidencetoshowhowmusic,specificallycalledtheMozartEffect,usedproperly,calmsstudentswithsuchproblemsasADHDandevenhelpedautisticchildren. Hesays"43oftheworld'slargestindustrialcompaniesprovidemusictotheiremployees." Dupontusedamusiclisteningprograminonedepartmentthatcutitstrainingtimeinhalfanddoubledthenumberofpeopletrained. Anothercorporationusingmusicfoundthatclericalerrorsdecreasedbyonethird.

坎贝尔先生拥有令人信服的新证据表明音乐如何，特别是被称为莫扎特效应，使用得当，平静的学生等问题，多动症，甚至帮助自闭症儿童。

他说，“世界上最大的工业企业43提供音乐给他们的员工。

”杜邦公司用于一个部门一个音乐的聆听程序，削减训练时间缩短了一半，并一倍，受训人员的数量。

另一个使用公司的音乐发现书写错误减少了三分之一。

7、Dr.GeorgiLozanov,therenownedBulgarianpsychologist,developedamethodologyforteachingforeignlanguagesthatusedbaroquemusicwithabeatpatternofabout60beatsperminute. Studentslearnedinafractionofthenormaltime. Inasingleday,onehalfofthenormalvocabularyandphrasesfortheterm（upto1000wordsorphrases）werelearned. Inaddition,anaddedbenefitwasthatthestudentshadanaverageof92%retentionofwhattheyhadlearned!

Dr.LozanovprovedconclusivelythatbyusingcertainBaroquepieces,foreignlanguagescanbemasteredwith85-100%effectivenessin30days,whentheusualtimeis2years.StudentslearningwiththeBaroqueMusicwereabletorecalltheirsecondlanguagewithnearly100%accuracyevenaftertheyhadnotstudieditforfouryears!

格奥尔基罗扎诺夫博士，著名的保加利亚心理学家，开发了一种方法教学所用巴洛克音乐每分钟约60次的节拍模式外语。

学生学会了在正常的时间的一小部分。

在一个单一的天，一半的正常的词汇和短语的术语（1000字或短语）的获知。

此外，一个额外的好处是，学生的平均92％的保留了他们的所学的！

Dr.Lozanov证明得出结论说，通过使用特定的巴洛克作品，外语可以用85-100％的有效性在30天后掌握了，当通常的时间是2年。

学生与巴洛克音乐的学习能够回忆起他们的第二语言，近100％的准确率，他们没有研究过这四年，即使！

8、Formanyyears,withthousandsofstudents,TheCenterforNewDiscoveriesinLearninghasbeenevaluatingtheuseofmusicandlearningbothintheclassroomandwhilestudentsstudy. WehavefoundthatstudentsusingtheMozartEffectpiecesandcertainotherBaroquepieces（record