英语高三英语翻译试题有答案和解析及解析Word下载.docx
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5．Whilemodernsociety,richinmaterialresources,hasgivenconsumersmorechoice,itturnsmanyofthemintocrazyshoppers.
【解析】试题分析：
1．翻译这句话的时候，注意词组：
beaccustomedtodoing“习惯于做……”。
2．这句话使用了句型：
It’suptoyou+从句，“做….由某人决定”。
这里whatkindoflifewillleadinthefuture.是主语从句，it是形式主语。
3．这句话使用了Therebe句型，nothing后面是形容词做定语，因为是比较的含义用形容词的比较级moreexciting，还有词组“被允许做”beallowedto，以及词组“参加”：
takepartin。
4．这句话使用了forfearthat引导目的状语从句，和词组“让某人不要做……”asksb.nottodo.
5．这句话使用了连词While表示“尽管，虽然”。
词组“富含”berichin，主句中使用了词组turn….into…..“将…变成…”。
考点：
考查翻译句子
2．高中英语翻译题：
1．遇到突发危险时，人会茫然不知所措，这是很正常的。
（which）
________________________
2．一个人究竟怎样才能完成这样一个伟大的工程呢？
（How）
3．在此之前，他从未和那位主编讨论过自己的新书。
（Not）
4．情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
（adapt）
1．Peoplemaygetoverwhelmedinthefaceofsuddendangers,whichisquitenatural./Onemaygetatalosswhenfacingasuddendanger,whichisquitenatural.
2．Howonearthcanapersonaccomplishsuchagreatproject?
/Howonearthcanoneaccomplishsuchagrandproject?
3．Notuntilthatmomenthadheevertalkedabouthisnewbookwiththatchiefeditor.Notuntilthishadheeverdiscussedhisnewbookwiththechiefeditor.
4．Thesituationisconstantlychanging.Toadaptyourthinkingtonewsituations,youhavetolearn./Situationsarechangingcontinually,sowemuststudytoadaptourthinkingtonewsituations.
【解析】
【分析】
本题考查翻译句子，注意一些固定短语和固定句型的使用。
1．本题的难点在于用which引导非限定性定语从句，还要注意ataloss或getoverwhelmed表示“不知所措”。
2．本题的难点在于onearth表示“究竟”，用such+a+形容词+名词表示“一个如此……的东西”。
3．本题的难点在于Notuntil位于句首，要用部分倒装。
4．本题的难点在于用不定式作目的状语，而且还要注意adapt…to…表示“使……适应……”。
3．高中英语翻译题：
1．这是他第一次一本正经地评价我的衣着。
（comment）
_____________
2．住校能使学生有更多的时间和精力投入到学业中。
（enable）
3．最让我担心的是这孩子除了在线游戏之外，似乎对周围的一切都视而不见。
（concern）
4．正是因为没有抵制住金钱和名誉的诱惑，那位知名演员违反了法律，最终她不得不为此付出惨重的代价。
（fail）
1．This/Itisthefirsttimethathehascommentedon/hasmadecommentsonmyclothesseriously.
2．Livinginschooloncampusenablesstudentstodevotemoretimeandenergytotheiracademicwork.
3．Whatconcernsmemostisthatthekidseemstobeblindto/toturnablindeyetoeverythingaroundhimbutonlinegames.
4．Itwasbecauseshefailedtoresistthetemptationofmoneyandfamethatthefamousactressbrokethelawsandintheendhadtopayahighpriceforit.
本文为翻译题。
在翻译时要注意不仅翻译要精确，还必须用所给的词来翻译。
要注意句子的时态及语态的正确性。
1．考查固定句式。
This/Itisthefirsttimethat+从句，表示“是某人第一次……”，主句是is,从句一般用现在完成时。
“对…作出评价”可用固定搭配，可译成“makecommentson”或“commenton”，故“这是他第一次一本正经地评价我的衣着。
”可译为“This/Itisthefirsttimethathehascommentedon/hasmadecommentsonmyclothesseriously”。
2．考查非谓语作主语。
非谓语作主语谓语动词要用单数。
使某人有能力做某事，可译为“enablesb.todosth”。
故本题可译为“Livinginschooloncampusenablesstudentstodevotemoretimeandenergytotheiracademicwork”。
3．考查名词从句。
主语从句由what引导,句子做主语谓语动词用单数。
“对….视而不见”可译为“tobeblindto/toturnablindeyeto”因此本句可译为“Whatconcernsmemostisthatthekidseemstobeblindto/toturnablindeyetoeverythingaroundhimbutonlinegames.”
4．考查强调句。
这是因为….，可译为“Itis/wasbecause….that…”此句为强调句，被强调部分是原因状语从句。
本句中没有抵制住….的诱惑为“failtoresistthetemptationof…”。
因此本句可译为“Itwasbecauseshefailedtoresistthetemptationofmoneyandfamethatthefamousactressbrokethelawsandintheendhadtopayahighpriceforit.”
Translation（22'
）
4．高中英语翻译题：
1．今年除夕你计划在哪里过？
（plan）
2．下雨天上海的道路总是比平时更拥堵。
3．是一个外国人不顾自己的安危救了那个轻生的男子。
（It）
4．那天傍晚我一走出校门就遇到了一个多年不见的小学同班同学。
（Nosooner）
5．无论谁想要成功必先明白这个道理“成功来自艰苦的付出和坚持不懈”。
（Whoever）
1．WhereareyouplanningtocelebratetheNewYear’sEvethisyear?
2．RoadsinShanghaialwaysget/becomemorecrowded/holdupmoretrafficthanusualonrainydays.
3．Itwasaforeignerthat/whosavedthemantrying/whotriedtokillhimself/commitsuicidewithoutconsideringhisownsafety.
4．NosoonerhadIlefttheschoolthatearlyeveningthanImetwith/bumpedinto/cameacross/encounteredaclassmateofmineinprimaryschool（whom）Ihadn’tseenforages/years.
5．Whoeverwantstobesuccessfulshouldfirstunderstandtheprinciplethatsuccesscomesfromhardeffort/workandpersistence/perseverance.
1．本题提示词为plan，除夕翻译为“NewYear’sEve”。
2．本题考查比较级，“比平时”翻译为“thanusual”.
3．本题考查强调句、定语从句和非谓语的翻译。
首先强调句结构“itis（was）…that/who”；
那个轻生的男子,需要处理为定语从句，翻译为“themanwhotriedtokillhimself/commitsuicide”;
不顾“withoutconsidering”.
4．倒装句和定语从句的翻译。
一…就“Nosoonerhadsb．donesth．thansb．didsth.”;
多年不见的小学同学可以处理成定语从句，翻译为“（whom）Ihadn’tseenforages/years.”；
5．本题考查主语从句和同位语的翻译，句子结构比较复杂。
首先“无论谁想要成功”用主语从句“Whoeverwantstobesuccessful”。
其次，“这个道理“成功来自艰苦的付出和坚持不懈”这半句话涉及使用同位语从句。
理清关系后，本句也并没有想象中那么复杂。
5．高中英语翻译题：
1．他曾在当地一所学校工作。
（usedto）
2．一位旧时同窗写信告诉我他重返祖国的想法。
（thought）
3．当被问及为何投入这个研究时，他保持沉默。
（involve）
4．他若是想在下一届奥运会夺金的话，就要提高他的技术水平。
（betodo）
5．她注视着市长消失的那个出口，然后环顾四周看看其他人对市长的缺席有何反应。
（through）
1．Heusedtoworkatalocalschool.
2．Aformerclassmateofminewrotemealetter,tellingmehisthoughtofreturningtothenativeland/motherland.
3．When（hewas）askedwhyhewasinvolvedinthestudy,hekeptsilence（silent）.
4．IfheistowinthegoldmedalatthenextOlympics,heneedstoimprovehistechnique.
5．ShestaredattheexitthroughwhichMayorhaddisappearedandthenlookedaroundtoseehowothersreactedtohisabsence.
试题分析：
1．Heusedtoworkatalocalschool.
本句重点在于usedtodosth过去常常做某事；
2．Aformerclassmateofminewrotemealetter,tellingmehisthoughtofreturningtothenativeland/motherland.
名词thought表示想法，后面的不定式短语of…是对thought进行的解释说明。
本句考查的是状语从句的省略的话题，当状语从句的主语和主句的主语一致的时候，可以把状语从句的主语和be一起省略。
4．IfheistowinthegoldmedalatthenextOlympics,heneedstoimprovehistechnique.
本题考查的betodosth表示将来时的用法。
相当于should,must。
本句考查了动词短语stareat…盯着…看的用法。
考查了考生对词汇，语法和具体句式的掌握情况
本题重在考查基础知识、基本词汇量的积累，对于这类题只有平时勤积累、多进行记忆背诵。
6．高中英语翻译题：
1．这位妈妈鼓励孩子分担家务，她这么做是很明智的。
（It...）
2．20世纪60年代的那场饥荒使他不得不离开家乡到别的城市另谋出路。
（force）
3．如您购买的产品有任何质量问题,请与公司售后部门联系。
（contact）
4．在中国机长（theCaptain）这部影片中,机长和机组人员的临危不惧，沉着冷静，最终把机上所有乘客安全送到机场。
（face）
1．Itissensible/wiseofthemothertoencourageherkid（s）tosharethehousework.
2．Famineinthe1960sforcedhimtoleavehishometowninsearchofbetterchances/toseek（for）betterchancesinothercities.
3．Iftheproductyoupurchaseisfaulty,pleasecontact/makecontactwiththe
after-salesdepartmentof/inourcompany.（也可以表达为ifthereissomethingwrongwiththeproductyoupurchase,…）
4．InthefilmtheCaptain,thecaptain（pilot）andthecrewstayedcalm（fearless/brave可以不写）infaceofdanger/whenfacedwithdanger/whenfacingdangerandfinallybrought/tookallthepassengers（onboard/aboardtheplane）totheairportsafeandsound.
1．考查it作形式主语。
分析句意可知，句子应该用一般现在时；
此句用“it作形式主语”句型表达；
“明智的（sensible/wise）”是表示人物性格/品德的形容词，应用句型“Itis+adj.+ofsb.todo…”；
短语“鼓励某人做…”encouragesb.todo…。
再根据其他汉语提示，故翻译为Itissensible/wiseofthemothertoencourageherkid（s）tosharethehousework。
2．考查时态和固定短语。
根据时间状语“20世纪60年代”，句子应该用一般过去时；
短语“20世纪60年代”inthe1960s;
“强迫/迫使某人做…”forcesb.todo…；
“另谋出路”insearchofbetterchances或用动词seek（追求）表达为toseek（for）betterchances；
再根据其他汉语提示，故翻译为Famineinthe1960sforcedhimtoleavehishometowninsearchofbetterchances/toseek（for）betterchancesinothercities。
3．考查动词和条件状语从句。
在if引导的条件状语从句中，主句如果是祈使句，从句用一般现在时；
contact作动词时，“与某人联系”contactsb.；
contact作名词时，“与某人联系”makecontactwithsb.；
表达“…有问题”，也可用句型Thereissomethingwrongwith…；
再根据其他汉语提示，故翻译为Iftheproductyoupurchaseisfaulty,pleasecontact/makecontactwiththeafter-salesdepartmentof/inourcompany（也可以表达为Ifthereissomethingwrongwiththeproductyoupurchase,…）。
4．考查动词和固定短语。
分析句意可知，整个句子应该用一般过去时；
短语“沉着冷静”staycalm；
短语“（当他们）面临危险时”有三种表达形式①用短语infaceof表达为infaceofdanger;
②用短语（sb.）befacedwith表达为when（theywere）facedwithdanger;
③用动词face表达为when（theywere）facingdanger；
短语“安全地”safeandsound，也可用safely。
再根据其他汉语提示，故翻译为InthefilmtheCaptain,thecaptain（pilot）andthecrewstayedcalm（andfearless/brave可以不写）infaceofdanger/whenfacedwithdanger/whenfacingdangerandfinallybrought/tookallthepassengers（onboard/aboardtheplane）totheairportsafeandsound。
【点睛】
face的用法
face作名词，意为“脸”；
作动词，意为“面对”。
face既可用作及物动词,也可用作不及物动词。
用作及物动词时,后面可接人或表示困难、形势、问题等的抽象名词作宾语;
用作不及物动词时,多用来指房屋的朝向。
表达“（某人）面对/面临”的短语:
in（the）faceof…
befacedwith
facesth.
例句：
Thecoldairfeltwonderfulonhisface.凉凉的空气吹在他脸上感觉很舒爽。
Theykeptoptimisticinthefaceoffrustration.面对挫折，他们还是保持乐观。
Thewindowfacesthestreet.那扇窗子面临街道。
Theyarefacedwiththesameproblem.他们面临同样的问题。
Hefacedthedifficultywithcoura
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