初中三年学习总结范文Word格式.docx
《初中三年学习总结范文Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年学习总结范文Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
提早写好教案，备好课。
坚持做到不打无准备之仗。
积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。
及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
3、个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题。
听公然课屡次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足的地方。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
为学生服务。
同时，在本学年，我担负了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。
4、获得的成绩
回顾过去的1年，我所任教的初1年级5—10班，生物获得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。
5、努力方向
1、加强本身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
3、在自己的教学经验总结方面还得加油。
初中3年学习总结2
基于领导的信任和厚爱，本学期我担负7年级2班班主任工作。
这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。
就小升初入学成绩来看，整体素质不错，数学偏差。
经过近1学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况：
接受能力不差，但是学习习惯1般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;
学习稳定性，意志力明显不足，大部份家长监督不到位，是个大问题。
针对这些情况，开学两周之内，我给自己定下任务，必须认得熟习每位同学，1个月之内，尽快认识并熟习7年级2班同学。
精批作业，全面了解学生基本情况。
感觉还不错。
我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们。
多找他们谈心，使他们有1个健康的身心。
我结合学校提出的要求和本班的实际情况，展开班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：
1、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于学生进入了7年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更完全地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，仔细视察他们的言谈举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在1些学生又迟到，生活涣散，不爱学习，集体观念差等现象，及时想办法解决。
不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行动控制在萌芽当中。
我还把本班分5个组，每一个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周1评比，评出的1组和的1个人。
群策群力，找到嘉奖的办法。
从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行动习惯，加强课间，课上，课后纪律。
发现问题时，及时加减分，指出并耐心引诱。
2、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。
班主任是班级的组织者，要美满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。
调动全部学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、建立威望，热忱帮助。
威望高低是1个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威望，除课代表、组长的本身努力外，还要有班主任的热忱帮助要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意接受和改正。
2、赋予课代表、组长权利。
对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地展开工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现毛病或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排难解纷，组长协助班主任了解班级情况，顺利地展开工作。
3、加强中下生的辅导转化工作。
重视对学生的学法指点。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期1定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽可能多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进1步提高全班整体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
4、充分发挥班主任职责，调和各方面气力。
老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，学生虽大部份，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。
“从1切为了孩子。
”的角度去改变1些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，并与其他任课老师携手，共同教育好下1代!
1个学期以来，虽然大局上都向好的1面发展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所进步。
但也存在相当多的问题，如学生分辨是非能力低，个别学生懒惰，欠竞争性，不思学习，希望在今后工作中，逐渐摸索切实可行的方法，引诱他们，使之能专心于学习!
初中3年学习总结3
紧张而又繁忙的1学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的扫尾工作。
中学数学课堂教学如何实行素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全部学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思惟能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共鸣，以下是我校教科研工作总结。
1、集体备课、资源同享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互鉴戒，本学期数学组采取了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合以下要求：
教学目标应有：
认知目标、技能目标和情感教育目标，肯定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思惟能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
课堂模式百花齐放。
2、认真上好每节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不但要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学进程中要时时斟酌对学生进行学习指点，本学期重点是学习方法的指点，指点的要点是怎样听课、怎样造作业和怎样温习，为了能更好地体现学生的主体地位，要请教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。
3、课后辅导
批改作业是教学工作中的1件沉重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改1百多本作业，采取的情势是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度使人敬佩。
4、课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做1个教学的案例研究，每一个案例都是按“3实践、两反思”的原则进行的。
通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动当中。
通过这次活动1方面要学习他人的成功经验;
另外一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调剂、优化自己的教学决策和行动，提高课堂教学效益。
5、今后工作的假想
全组走出去听课;
利用本校的资源，即信息技术，每位老师上1节录相课，通过自己视察自己的录相课查找差距和不足;
每一个备课组弄1个课例研究;
青年教师多上公然课，机会留给年轻人;
初1弄学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩;
休息日开提高班、补差兴趣班等。
初中3年学习总结4
学校以“全面提高教育教学质量”为核心，牢牢围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”展开工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面获得了1定的成绩。
以下为我校教科研工作总结。
1、领导重视，保障到位
1、加强组织领导。
中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实行。
领导小组制定计划，落实责任，有步骤的展开教科研工作。
2、健全组织机构。
中心教研组成员分工明确，教研、宣扬、电教相互协作，合为1体。
__等范围学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管束科室工作。
3、工作经费保障。
中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公装备，外出学习、教研经费充足，中心校每一年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰嘉奖。
2、制定计划，落实方案
1、制定计划，有序展开教科研工作。
每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每个月的教研活动，使我镇教科研活动有序展开。
2、落实方案，督导检查教科研工作。
为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。
学校的教育教学常规检查，重视教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。
3、活动助推，重视进程
联片教研活动。
每学期，中心校都要在教研协作区展开活动，每次活动都要展开听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。
4、团队建设，重视实效
1、学科带头人工作坊建设。
以“__学科带头人”工作坊建设为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指点”职能，中心组全部成员为服务团队。
2、教研协作区制度建设。
制定了教研协作区实行方案，组建了中学语文、数学、英语、综合、体艺5个协作区中心教研组，成立了教研协作区名师团队，展开了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。
5、校本研修，扎实有效
1、完善校本研修标准和手册。
结合__区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极展开理论学习、听课评课、交换研讨、学习培训等活动，校本研修进程性材料详实。
2、加强校本研修检查和学时认定。
中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报交换等情势对校本研修工作进行查验。
年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校肯定的方式对校本研修学时进行认定。
6、质量监测，认真组织
1、期末质量检测。
以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统1阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析，实行集中考试、流水阅卷，公正评估。
2、期末质量抽测。
依照教研室的工作部署，我们承当了质量抽测组织工作，中心校统1调配监考、阅卷教师，高质量完成任务，获得了良好的效果。
7、存在的问题
档案资料不够完善。
很多教科研活动的进程性材料没有搜集整理，特别是影象图片、教师个人才料不齐，内容显得单薄。
影视教育还需加强。
今年只组织了__的影视教育工作，没有做到校校全覆盖，今后要积极主动的和区教研室联系，展开好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。
教科研水平有待提升。
中心教研组的教科研能力离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。
初中3年学习总结5
在过去的1年中，学校牢牢围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这1目标，认真努力地弄好教师教育科研工作。
回顾这1年的工作，我们在感受工作紧张繁忙的疲惫之时，更加工作有突破、有成绩而深感兴奋。
全部教师满腔热忱，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作风格，深入展开各项科研工作。
现将教育科研工作总结以下：
1、加强引导，扎实展开业务学习
教师业务学习主要围绕课题研究为中心，重视教师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。
采取集中和分散相结合的方式展开理论学习。
在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广大教师提供了学习、交换、商讨的机会和舞台，引导教师学会理性地思考教学进程中出现的真实问题，感遭到学习的重要，交换的价值，校园内构成了浓厚的研究氛围。
2、抓好立项课题的阶段管理
结合我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织、实行，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。
并建立了以下的教科研管理网络：
教科室—课题组—课题负责人—骨干教师。
组织的完善，为我校构成教科研工作的中坚气力成为可能，使我校具有1支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。
3、抓好科研与教学的整合
教导处加强教研与科研的整合，将教科研融入平光阴常的教育教学当中，要请教师把教研课上成课题研究课，立足计划—学习—活动—研讨—总结5个环节。
各个课题组都制定切实可行研究计划，并按计划组织实行。
努力做到教育教学科研化，科研管理课题化，课题管理进程化，有力地增进课题研究工作的深入展开。
4、完善并落实教科研嘉奖机制
为进1步规范教科研管理，构成较完善的教科研评价鼓励机制。
学期初，学校制定并完善了学校课题研究嘉奖办法，加大了课题研究、文章发表、获奖论文的嘉奖力度。
鼓励了广大教师参加课题研究的积极性。
5、重视问题与不足，切实增强教育科研的实效性
我们固然做了1些工作，但与领导的期望，与时期对我们的要求相比，还有很大差距。
在我校教育科研获得进步的同时，我们也苏醒地认识到自己工作的不足。
1、教师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。
虽然很大1批教师已行动起来，并在行动中有所发展。
但一样有相当1部份教师，平时的教育随笔质量不高，存在1定的应付偏向。
2、科研成果质量有待提高。
在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极其短缺，相当1部份论文为“短、平、快”之作，与真实的学术论文要求相距尚远。
3、教育科研工作，应更好地与课堂教学研究结合起来，应更好地体现教育科研为学校、教师、学生的发展服务的思想，应加大教育科研参与课堂教学实践的力度，努力构成符合现代教育理念，不断增进儿童成长的现代课堂观。
4、教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的鼓励机制还急需建立。
问题的存在正是我们努力的方向，我们深信，有了校长的高度重视，有着全部教师的积极参与与支持，学校的教育科研工作，就1定会在现有基础上，有新的进步，新的发展。
只要我们遵守“立足课堂，服务教学”的课题研究的原则，从严抓本身，求提高;
从实抓调研，求深入;
重新抓思路，求发展;
从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，提高科研实效与推行，那我校的教科研工作就1定能首创1个崭新的局面，__中学的老师与孩子们就1定能打造起自己的品牌。
初中3年学习总结范文2020
升级会员 