学年度八年级上期中试题文档格式.docx

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”这句话表明华罗庚（A）

A.发自内心地尊敬和感恩老师

B.言不由衷，说的场面话

C．取得的成就都是他老师的功劳

D.对自己的老师肓目崇拜

5、人们曾经对老师下过许多不同的定义，其中，“智如泉涌，行可以为表仪者，人之师也。

”“师者，人之模范也。

”这两句话共同说明了，（C）

A.教师的工作是传授知识

B.教师教给我们做人的道理

C.教师的巨大力量在于做出榜样

D.教师是人类文明的传播者

6、师生之间，有时候难免会存在这样那样的矛盾和冲突。

下列场景中对待老师态度正确的是（C）

A.我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直要气疯了

B.老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了

C．老师今天对我的批评虽然有点严厉，但也是对我的爱护

D.老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞他

7、上课时，小林在认真地听课。

同桌用手肘撞了他一LIF-‘：

‘询问老师刚才讲的内容。

小林小声回答了，恰好被老师看见，老师点名批评了他。

小林觉得很委屈，很想与老师沟通，提出自己的意见。

对此下列处理方法正确的是（B）

A.马上在课堂上与老师论理

B.下课后找老师说明情况

C．继续讲话，赌气不听课了

D.以后不再喜欢这个老师

8、有人这样评价友谊的重要性：

“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；

没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。

”这告诉我们（B）

A.友情比任何其他感情都重要

B.友谊是人生最珍贵的感情之一

C.友谊是社会存在发展的基础

D.寻找友谊是人一生中最重要的事情

9、“如果你把快乐告诉一个朋友，你会得到两份快乐；

如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半的忧愁。

”这说明（A）

A．友谊是发自内心的重要的精神需要

B.友谊是用来分担忧愁的，快乐时则不必要

C．成年人需要朋友，巾学生只需要学习

D.坚强的人从来就不需要友谊，靠自己自强

10、友情是人生最珍贵的感情之一。

友情对我们每个人的重要意义在于（D）

①可以相互学习知识②可以沟通信息、交流情感，分享欢乐和幸福③可以取长补短、相互激励④有助于我们增长智慧和才干A．①②④B.②③④C．①②③D.①②③④

11、人与人之间不会自然地产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。

真挚的友情（A）

A.是用真心培育的结果

B.是为了利益而结成的暂时关系

C．在生活中是不存在的

D.不可强求，来之不拒，去之不留

12、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走……千金难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友……”这首家喻户晓的《永远是朋友》告诉我们（C）

A.只要成为朋友，就应该永远是朋友

B.天地间最可贵的东西是友谊

C．朋友在我们生命中有着重要作用

D.真正的朋友应该是讲义气的

13、时代在发展，人们评价益友的标准也在不断变化，但益友的精神实质是不变的，是一切时代都推崇的，即（D）

A.能够给自己恩惠的朋友

B.只讲友情不讲是非的朋友

C.能够听从自己摆布的朋友

D.有益于自己进步的朋友

14、男女同学交往是很正常的事，它有利于我们身心的健康，有利于形成团结的班集体氛围。

男女同学交往中应当做到（A）

①真诚大方，把握分寸②相互体谅，彼此尊重

③敬而远之，保持距离④主动热情，毫无分寸

A．①②B.①②③C.①②④D.①②③④

15、今年流行长裙子，看着大街上那些长发飘飘、长裙飘曳的女子，小惠心里痒痒的。

尽管她身材矮胖，却不顾同伴的劝阻，也选购了一条及地紧身长裙，结果引来行人频频“侧目”。

小惠的行为反映出她的，（A）

A.从众心理B．好奇心理

C．攀比心理D.高消费心理

16、曾经有一篇文章这样描写，说是在北京的街头，一个人仰脸看天，不大的工夫，就围了一群人，个个仰脸看天，外围好奇的人还不断地往前拥挤着，问：

“怎么了？

怎么了？

”不一会儿，最初仰脸看天的人挤了出来，说：

“看什么看！

我鼻子出血了，有什么好看的……”这种现象属于（C）

A.心理从众B.爱凑热闹C．行为从众D．好奇心理

17、小佳认为：

“自己如果表现得和大家不一样，别人就不愿意和自己一起玩了。

”她的想法（D）

A.说明了“盲从”其实就是随大流

B.说明了“盲从”是为了融人集体

C．说明了“盲从”的原因及后果

D.没有正确认识“盲从”的危害及其原因

18、有这样一段情节：

主持人想做一个实验，在一阳关大道前立了块“绕道而行”的牌子，并让一个人先上场绕道行走。

结果，后来上场者中明明看见前面无遮无碍，但还是无一例外地乖乖绕道走，一个跟一个走上旁边的泥泞小道。

导致这种从众行为的主要原因是（A）

A.人们不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据

B.后来者知识较少，判断能力低下，自信心低，自尊心也不强

C．一般情况下，地位低、权威小的人往往追随地位高、权威大的人

D.这些人性格优柔寡断、缺乏主见，喜欢随大流并放弃自我判断

19、在群体的压力和影响下，青少年很容易出现从众行为，这是因为

①情绪不稳定②自卑感较重③缺乏主观和独立性④意志力、自制力和抵抗力比较弱

A．①②③④B.②③④C.①③④D.③④

20、爱因斯坦说：

“只有个人的独立思考，从而能为社会创造新价值。

要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向前发展是不可想象的。

”这句话给青少年的启示是（A）

A.青少年应该养成独立思考的习惯

B．青少年做事不应该听从別人的意见

C．青少年只要独立思考就能够创新

D.青少年不能独立思考，需要他人意见

21、小王是一个“追星”狂热者，只要是某个明星的唱片，他一定买；

只要是这个明星代言的产品，他一定买。

他还在衣着和发型上盲目地模仿这个明星。

小王的做法（D）

A．表明他是个专业的粉丝

B.可以进一步促进他成长

C．有利于他跟上时代潮流

D.说明他盲目地崇拜明星

22、“偶像带来的，不仅仅是一种在台上的成功，还能给人一种精神的鼓励和学习的力量，这才是崇拜偶像有积极意义的地方。

”这句话启示我们（B）

A.要学习偶像在台上的表演功夫

B.要学习偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质

C.对偶像的崇拜折射出我们的精神世界

D.偶像的光辉全部展现在舞台上

23、当今社会发展日新月异，流行大潮此起彼伏，追星热、偶像热只是其中的一个小插曲。

从新奇的游戏、流行的歌曲、时髦的词语、畅销的书籍到奇异的服装，这一切无不影响着我们每个人的生活。

然而，我们怎样在追逐流行的大潮中把握好自己，不迷失掉自己人生的方向，不仅是我们每一位都应当认真思考的问题，而且对我们的齣空习和生活具有非常重要的现实意义。

为此，你认为下列正确的做法是（D）

①增强抵挡不合理压力的能力②学会明辨是非，养成独立思考的习惯③杜绝不良嗜好，养成良好习惯④培养自己的自控能力，学会管住自己

A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

24、许多成就显赫的名人、伟人都具有自主选择、勇于负责的品质。

因而他们能在人生道路上勇往直前地追求，并能有所建树。

下列属于这种品质表现的是（C）

①对他人和集体的正确意见、决定和行动，要接受、服从和参与②对错误舆论、决定和行动，学会抵御，而不是盲目服从③在集体中生活，要力求做到“人乡随俗”而不庸俗，合群而不盲从④跟着同伴做了错事，敢于承自己的责任

A.①②④B．②③④C．①②③④D.①②③

第Ⅱ卷非选择题52分

二、简要回答（28分）

25、调查表明：

很多中学生与父母顶过嘴；

有了烦恼和心事，只有极少数人愿意向父母诉说。

总的说来，父母与子女之间的“代沟”是客观存在的，同时也是难以避免的。

生活中，如何消除与父母的代沟？

“（9分）

答：

（9分）积极地沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解；

子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通；

我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

26、同学们都希望与老师建立新型的师生关系，希望老师不仅是知识的传播者，而且还是友谊的倡导者，是我们的朋友。

请你描述一下你理想中的师生关系是什么样的？

（9分）

（9分）应该是师生间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，是我们心灵的保健医生。

（其他言之有理亦可）

27、古往今来，有人因友得福，三有人因友惹祸。

人生需要朋友，需要友谊。

友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术付出努力。

获得友谊的方法和艺术是什么？

（10分）

（10分）（l）敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助別人。

（2）善交益友，乐交诤友，远离损友。

（3）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽以待人。

（4）真正的友谊不包含嫉妒。

当朋友取得成绩时，应该欣赏并真诚地赞美他的成功。

三、辨析题（10分）

28、有人认为，所谓从众，通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”，大家都这么认为，我也就这么认为；

大家都这么做，我也就跟着这么做。

它抑制了人的个性发展，使人变得无主见，甚至可能违法犯罪。

因此，我们应该有自己的主见，凡事都不能从众。

请你结合所学内容，对上述观点进行判断，并简要说明理由。

（10分）这种观点是片面的。

从众既有积极意义，也有消极影响。

从众行为的“利”是：

有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执已见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的麻烦等。

从众行为的“弊”是：

可能抹杀人们的个性和创造性，使人放弃或丧失独立思考的习惯和能力，使人变得无主见。

四、分析说明题（14分）

29、阅读材料，分析回答问题。

材料一：

男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒／女孩是首小诗，载着无比温文尔雅／男孩像块坚石，大风大浪掠过石块依存／女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点／男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步／男孩把试卷一放大喊轻松快乐，女孩翼翼把错题订正／男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市／如今的男孩女孩呀—一各撑半边天。

材料二：

在学习、游戏、旅游、体育比赛等活动中，很多中学生在异性面前都会有一种异样的心理，会产生难以言表的愉悦和兴奋，而且特别愿意在此时表现出自己的长处。

有的女生说：

“我觉得和男生在一起我的心情也开朗了。

”有男生讲：

“也不知道为什么，比赛时如果有女生在场，男生就跑得特别卖力。

”我们都有过这样的体验，有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更出色。

这就是心理学上的“异性效应”。

（1）以上两则材料分别表述了什么主题？

（6分）

（2）材料二中的“异性效应”指的是什么？

（3分）异性同学的正常交往有什么积极作用？

（5分）

（6分）

（1）材料一表明男女生的性格存在差异，我们要善于发现并学会欣赏这些差异；

材料二说明了男生女生的正常交往存在积极作用。

（2）（3分）材料二中的“异性效应”是指有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更出色。

（5分）异性同学间的正常交往的积极作用是：

有利于智力上取长补短，情感上互相交流，活动中互相激励，促进心理健康；

有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，扩大社会交往的范围，增强与人交往、沟通的能力，促进个性全面、健康发展。