放飞理想让理想伴我成长10Word格式文档下载.docx
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理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；
理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
实现理想首先目标要明确
心理学家曾经做过这样一个实验：
组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。
第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。
刚走出两三公里，就开始有人叫苦；
走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；
越往后，他们的情绪就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。
走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：
“大概走了一半的路程。
”于是，大家又簇拥着继续往前走。
当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。
当有人说：
“快到了！
”“快到了！
”大家有振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程、，而且公路旁每一公里都有一块里程碑，人们便走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。
行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：
当人们的行动有了明确目标的时候，并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚的知道自己的行进速度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力到达目标
你有理想吗？
你的理想是什么，请几位同学来
……同学们畅所欲言
有什么样的目标就会有什么样的成绩
下面我再给大家讲一个小故事：
一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个
相同的问题。
他问第一个建筑工人正在干什么活，那个工人头也不抬地回答：
“我正在砌一堵墙。
”
他问第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：
“我正在盖房子。
记者又问第三个工人，这次他得到的回答是：
“我在为人们建造漂亮的家园。
记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，就将其写进了自己的报道。
若干年后，想去看看这三个工人现在的生活怎么样。
等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：
当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从前一样砌着他的墙；
而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人；
至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。
一个人的目标直接决定了他将来的前途。
这就是不同的目标铸就不同的人生
拿破仑说：
“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”有深刻的道理。
没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力；
没有目标，我们几乎会同时失去机遇、运气和别人的支持，因为我们不知道自己到底想要什么，也就没有什么能够帮助得了你！
所以我们应该努力寻找并制定自己的理想！
接下来是几道理想与前途测试题，请大家拿出笔来，标记一下每道题自己的选项，最后给自己打一个分。
准备好了吗?
•主持人1：
1、对于团体的工作，你抱着：
（）
• A、热心参加的态度；
• B、漠不关心的态度；
• C、十分厌烦。
•主持人2：
2、你对学习的态度是：
• A、学习是件丰富自己、提高自己有意义的事情；
• B、认为学习只不过是任务；
• C、学习是被逼无奈；
3、当自己逐渐长大时，你同时会：
• A、学习更多的知识或者技能；
• B、内心感到恐惧与不安；
• C、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：
• A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；
• B、以为友谊很平常,不必重视；
• C、友谊无价值,不如孤独自处。
5、对于课外读物的看法：
• A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；
• B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；
• C、不予注意,认为与其看课外读物,不如去看电视。
6、对于服装,你的态度是：
• A、要求端正、整齐，不必奢华；
• B、只要能保暖适体，不必讲究；
• C、对服装十分讲究。
7、当你不开心时，你会：
• A、去找朋友，或去找些事情来做；
• B、独自去散散步，或者去看看电视；
• C、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就：
• A、承认自己的缺点,极力设法改正；
• B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
•C、即或有人指点,也极力否认。
9、对于父母给的日常生活费开支，你：
• A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；
• B、认为够花，不必向父母要就行；
• C、没有什么计划，没有再向父母要。
10、当遇到困难时,你就：
• A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；
• B、内心不安，设法找人来帮忙；
• C、独自悲哀，感到消极。
11、当别人批评你时，你就：
• A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；
不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；
• B、不理会别人的批评，不作任何反应；
• C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
12、当别人遇到困难时，你就：
• A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；
• B、不问理由，尽力去助人；
• C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
13、对事物的"
新"
或"
旧"
的看法：
• A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
• B、一视同仁；
•C、只接受新的事物，旧的一概不要。
14、你对学习、完成作业的安排是采取：
• A、拟定具体的时间和学习目标；
• B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；
• C、认为不必做什么安排。
你是属于哪一类？
请大家为自己打分。
•评分标准：
•每题A记5分，B记2分，C记0分。
各题得分相加，统计总分。
有谁在55分以上请举手……
•55分以上，优等。
你对生活和学习抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
有谁在35-54分以上请举手……
•35-54分，中等。
你对生活和学习有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
有谁在34分以下请举手……
•34分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。
你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
通过一个小小的测试互动，我想同学们一定会看到与自己实现理想的距离，赶快行动吧，放飞理想，超越自己,你一定能行。
讨论：
《讨论二十年后的我们》请几位同学来谈一谈……
同学们讨论……
同学们请把自己的理想写在这份留言纸上吧，让它点亮我们的启明星，指引我们实现梦想成真！
同学们，愿我们以后每一滴眼泪都让人感动，愿我们以后没一个梦想都不会落空！
愿我们插起理想的翅膀飞向那梦想的明天！
请全班同学一起齐唱《隐形的翅膀》中结束主题班会。
三年七班班会到此结束，谢谢各位老师和同学的参与！
•《隐形的翅膀》
•每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。
•我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望。
•不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。
•我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。
•我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。
•我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。
•music....
•隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像
《隐形的翅膀》
《隐形的翅膀》
•每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。
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