端午节活动的总结文档格式.docx

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（三）情感目标:

1.通过实践活动获得丰富的经验和情感体验，激发学生热爱传统文化的情感。

2.通过各种活动培养大家的合作意识，分享合作与交流的快乐。

三、活动准备

知识准备:

通过上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得端午节的由来、习俗等资料。

物质准备:

建立一个资源中心。

在我们活动开展的过程中我们要准备包粽子的材料、制作香囊的材料。

资料准备:

准备“走进中国端午节”问卷调查设计表。

四、活动策划

1、活动目标:

（1）、初步了解中华传统文化的源远流长、博大精深，同时了解端午节的由来和传说、传统的习俗等。

（2）、利用各种途径搜集有关端午节的资料，培养大家有目的的搜集资料能力。

（3）、培养我们的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族传统文化。

（4）、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组合作探究的意识。

2、活动准备:

图片、录音、表格等

3、活动方法:

资料搜集、合作交流、小组共议。

4、活动内容

（1）通过开展“我们的节日--端午”为主题的班队活动了解端午节;

（2）大家根据初步了解的情况，提出探究小主题，结合疑问写出探究的计划。

5、实施步骤

（1）活动前让学生搜集端午节的资料，填写资料收集卡，初步了解端午节的一些基本情况;

（2）班会课上使大家认识到端午节的由来和故事、端午节的习俗、端午节的诗词等内容，激发进一步探索的欲望

（3）让我们根据展示的资料，提出想研究的问题;

（4）课题确定的同时，分成小组，讨论任务分工和探究主题的计划;

（5）集体交流汇报分工及小组探究计划，共同商量修改。

五、活动的实施

（一）在实践活动中，各组长根据研究计划，开展了形式

多样的探究活动。

1、6月11日至19日，各小组利用课余时间开展实践

活动。

2、6月20日各小组组员交流活动过程。

（二）各小组开展实践活动

组别:

热爱诗词组

1、唐唯峥、刘赛、姜锦婷等同学搜集有关端午节的诗词;

2、6月13日全体组员举办一期“端午节诗词”诗配画创作大赛;

3、6月16日全体组员举办“端午节诗词”朗诵比赛。

4、“走进中国端午节”问卷调查。

5、办关于端午节知识的手抄报。

组别:

粽子飘香组

1、6月12日周子棋同学搜集我国各地具有地方特色的粽子实物和资料，了解我国不同地方的粽子。

2、6月18日陈于思访问了奶奶，观察包粽子的全过程，学会了包粽子。

3、6月19日大家学会了包粽子，并进行了包粽子比赛。

4、6月19日大家一起品粽子，享受端午节的快乐。

组别:

民族风情组

1、6月13日邓双扬、刘沁等人搜集我国各地端午节的

不同风俗和服饰，并用图片和实物展示

2、6月15日小组组员举行民情风俗比赛，亲手制作香囊、香包等风俗物品;

3、6月18日小组成员制作剪贴画。

（三）交流评价活动

1、6月19日早上学生先在小组内进行交流，谈活动收获，然后推选一两位同学代表在班上交流。

并根据“评价表”进行自我评价和小组内评价，老师再对各小组的成果进行简单的评价。

2、6月20日，老师对这次活动进行总结、表彰。

（评选出最佳作品奖、最佳创意奖、最积极参与奖、最佳合作小组奖、最佳发言人奖）

3、6月20日展示各小组研究成果。

六、活动总结与交流这次活动中我们得到了很多收获，例如:

通过活动，获

得了的实践的体验和经验，知道了端午节的来历和习俗，还亲自制作出与众不同且美味的粽子，亲手制作香囊、香包等风俗物品等等，还有在活动中我们的表达能力、写作能力、创新能力都得到了提高。

端午节综合实践活动方案

中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。

为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期间，我校开展“粽情飘香话端午”传统节日活动旨在提高广大小学生的爱国意识，增强民族自豪感。

一、活动目标

端午节到了，开展关于“端午”的活动，让学生了解有关端午的各种小知识，拓展知识面。

同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。

在端午的欢乐气氛中，爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣，产生民族自豪感。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。

三、活动时间：

6月12日——21日

四、活动内容

三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容以“知我端午爱我祖国”为主题，用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在A4纸上。

五、总结

1、各班主任认真总结端午节学生参与活动情况。

2、美术组将优秀作品出橱窗展示。

庆祝端午节活动总结

局组织开展“我们的节日•端午”主题活动总结

根据区文明办的有关通知的精神，为庆祝中国共产党成立90周年，深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，充分挖掘我国传统节日"

端午节"

深厚的文化内涵。

我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的”我们的节日•端午”主题活动。

现将活动总结如下：

一、高度重视，精心组织为确保此次端午主题活动顺利开展，局党委高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室在活动中突出迎建党90周年爱国主义教育;

突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;

突出讲文明、树新风、献爱心等具体要求，全面推进我局的精神文明创建工作。

二、加大宣传，营造氛围我局利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，与未成年人的思想道德建设"

做一个有道德的人"

主题活动相结合，开展"

话端午，扬民族传统文化"

系列活动。

让全体干部职工、职工子弟及群众了解这一传统节日的相关知识及当中的爱国主义情怀。

感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。

三、具体活动情况

（一）开展"

爱心粽子"

端午活动在端午节来临之际，结合党政机关联系社区"

创文"

工作，我局组织干部职工代表来到福宁社区，与区内孤寡老人、残障人士、困难家庭一起开展了"

弘扬传统、传递爱心"

茶话会，与他们一起聊天、一起包粽子，一起联欢，赠送了端午节礼品，让群众深切感受到党和政府对他们的关心。

（二）宣扬传统文化，开展"

迎端午、诵经典"

活动为传承优秀传统文化、弘扬中华文学经典，我局开展了"

迎端午、

诵经典"

文学经典诵读活动。

局党委印刷了"

迎端午、诵经典"

经典文学小册子，并对全局干部职工及工作人员进行统一发放，要求各科室组织诵读。

活动陶冶了全体干部职工的的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义自豪感，增强了机关团队凝聚力。

（三）开展"

树文明、讲卫生、促环保"

活动古人把五月端午称作"

卫生月"

，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病。

我局结合实际认真开展端午节"

树文明、讲卫生、促环保"

活动，倡导文明健康生活，净化党政机关环境。

掀起讲文明、讲卫生、讲环保的良好氛围。

坚持做好垃圾分类摆放，多管齐下，促进垃圾分类绿色环保成为常规意识。

使"

文明低碳过节，享受绿色端午"

的理念与"

树文明、讲卫生"

相融汇，扎实为"

创文"

工作提供思想基础。

在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴。

为创建"

全国文

明城市"

这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。

庆祝“端午节”活动总结

20xx年5月28日为农历五月初五，这天是我国传统的节日--端午节，它又被称作端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配香囊，备牲醴。

然而我们班有些同学在外求学，离家比较远不方便回家，所以我们团支部决定端午节聚餐：

、、专业所有没有回家的同学一起在校外"

、、、"

聚餐庆祝端午节，希望他们不觉得孤独，感受节日的气息。

"

每逢佳节倍思亲"

。

在这些传统节日里，最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、对祖国的情感，唤起对民族文化的记忆、对民族精神的认同，唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力。

在端午节这一天，在中华民族的精神世界里，涌动着共同的情感和期盼，这是最令人激动和自豪的事情。

我们大家一起享受这最令人激动和自豪的事情。

同时希望在这次活动中我们大家交流感情，轻松地生活，开心的过节。

在端午节这天，我们没有回家的班委，早早的预定座位，学委负责买粽子，团委请大家喝饮料。

大家欢庆过一个热闹的节日。

我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间，地点。

有些同学性格比较内向，不愿意参加这种活动，我们班委跟她做工作，终于他们答应来参加聚餐;

有些男生特意在聚餐

之前跟我们说要喝酒，我们定了一箱啤酒给男生，女生喝饮料，同学们的建议我们采纳，只希望所有同学在这喜庆的节日能过得开心。

同学们都在下午5：

30到达、、、、，我们采取AA制的形式，大家一起点菜，每个人都点自己喜欢吃的菜。

我们开始举杯庆祝，同学们都相互祝福：

端午节快乐!

我们吃粽子，享受节日气息，让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉，加深了我们对班集体的感情。

同学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯的讲述，我们聚餐的同学来自：

陕西，山西，新疆，湖南，江苏，广东等地区，这些地区的端午节有一些差别但是端午节总的习俗还是没变，如吃粽子，赛龙船等。

我们都知道中国的历史文化是多么的博大精深和丰富多彩。

在吃饭期间，同学们彼此敬酒，交流，谈笑，畅所欲言，气氛活跃，每个人脸上都是发自内心的笑容。

同学们也提出了班上存在的问题和自己对班级的意见、期望，让我们感触很深。

这次的团组织生活，加深了同学们对班级的同学之间的感情，让我们看到了最真实的彼此。

这次聚餐，十分有意义。

我们通过感受传统节日所体

现的中华优秀传统文化的博大，能够使其精神生活得到充实，道德境界得到升华。

在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力量，这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。

我

们作为中华儿女体会祖先给我们留下的巨大精神财富，感受到中华民族精神和民族情感。

我们大家聚会之后都觉得以后应该多庆祝中国传统节日，感受祖国的伟大中国传统文化的精华之处。

我校积极落实《“端午节节日小报”活动方案》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：

以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘春节的深厚文化内涵，弓I导学生在自办“端午节节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。

校把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，要根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。

活动方案一经公布，活动负责人及时召开了班主任会，落实了此项活动。

每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。

发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。

在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。

在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。

还分别到社区、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。

因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。

在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。

这次活动各班共上交小报作品近80多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。

通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了

对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感