人教版学年七年级下学期期中语文试题II卷测试.docx

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人教版学年七年级下学期期中语文试题II卷测试

人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列加线成语的使用不正确的一项是（）

A．微博上，不同群体表现出的特征各异：

“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。

B．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。

即使是下雨天，校园内也是人山人海。

C．似乎学习好了就什么都好了，这种观念在有些成绩优秀的同学脑中根深蒂固，在一定程度上限制着他们的发展。

D．那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

2.下列关于《格列佛游记》和《西游记》的说法中，不正确的是（）

A．格列佛被侏儒扔进装着奶酪的银碗里，狼狈不堪；孙悟空变成小飞虫钻进了铁扇公主的肚子，大显神通……这些情节都体现了作者非凡的想象力。

B．《格列佛游记》写了格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛国和狮驼国的奇遇；《西游记》写了唐僧途经宝象国、乌鸡国、西梁女国、朱紫国等地发生的故事。

C．《格列佛游记》写到宫廷用比赛绳技的方式来选拔官员，《西游记》中，车迟国的君主宠信奸佞，把邪道奉为国师，都是对社会政治的辛辣批判与讽刺。

D．《格列佛游记》里从黄瓜中提取阳光的情节，表露了作者对现代科技的怀疑；《西游记》中，孙悟空拔出猴毛变成猴子，可看作是对克隆设想的精彩描述。

二、字词书写

3.给文段中加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫（_______）目，宁谧而不沉寂。

秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。

古人咏月，让人看见的不是jiǎo（________）洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。

月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。

月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。

三、现代文阅读

阅读理解。

最后一壶水

这是爷爷给我讲的他遇着的一个真实故事。

我爷爷曾在国民党部队里呆过，那一年内战，爷爷所在的排，30来人，艰难地行走在一片杳无人烟的大沙漠中。

爷爷是这个排的排长。

顶头上司让他们横穿沙漠，将一被捕的共产党员押送至另外一座城市。

他们押送的这位共产党员，是学医的，曾经在外国留过学。

国民党在一次扫荡中。

接到密报，抓住了他。

爷爷还说，这个共产党员是条硬汉子，在国民党的严刑逼供中，始终紧咬牙关，一声未吭，当然也没有在他的口中捞到任何秘密。

气急败坏的国民党，残忍地将他的舌头割了下来，使这位共产党员再也不能从嘴里说出一个字来。

爷爷有一副好心肠，每次在沙漠中几十号人喝一壶水时，爷爷首先让这位共产党员喝。

然后大家再依次喝一点，润润喉咙。

应该明白，人在沙漠中行走，水就是生命。

也不知爷爷他们就这样在沙漠中走了多少天。

带的几十壶水也日渐减少，最后，仅剩下一壶了。

爷爷的脸色顿时严峻起来，他知道，自己手下几十号人和这位共产党员的生命都系在这壶水上。

强忍着干渴给身体带来的不适，向前又走了一段路程，终于撑不住了，望着大家干裂的嘴唇。

爷爷用脏得不能再脏的大手从行囊中拿出了最后一壶水。

爷爷望着手上的这个与其他水壶不一样的水壶，心颤抖了。

这壶水等于是几十条生命啊。

爷爷小心翼翼地打开这个与众不同的水壶，看了看，眼睛潮湿了。

爷爷还是像往常一样，将水壶递到这位共产党员面前，让他先喝第一口。

这些日子来，已与爷爷和爷爷的手下人渐渐熟悉的这位共产党员，睁着一双干枯但又有神的眼睛，看看爷爷，又看看爷爷手下的兵。

忽然。

他的一双大眼睛________水壶上的外国文字。

一种莫名其妙的恐惧从眼神露了出来。

停顿，短暂的停顿。

猛地，这位共产党员接过爷爷手上的水壶，嘴对着水壶的嘴。

咕咚。

咕咚，咕咚，眨眼之间，一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。

惊愕，愤怒的惊愕。

在这沙漠地带，水是生命，比金子还珍贵。

就在爷爷的手下对这位共产党员的做法纷纷指责时，只见站着的这位共产党员的双腿软了下来，嘴里吐出肥皂沫状的泡泡，不一会儿，他倒了下去，闭上了双眼。

一脸惊讶的爷爷，发现这位共产党员的嘴角挂着一丝安详的微笑。

爷爷和他手下的人安葬了这位共产党员。

在以后的几天中，爷爷带领手下的几十号人克服种种困难，终于走出了死亡地带。

一直对共产党员喝水一幕念念不忘的爷爷，拿着那个水壶找到一位懂外文的大夫询问。

大夫接过水壶一看上面的外文，很吃惊地问爷爷，用这壶装过什么。

丈二和尚摸不着头脑的爷爷说装过水喝。

大夫直摇头，连声说，不可能，不可能。

大夫还说，壶上面写着外国一种剧毒药的名称，显然是装过毒药的，如果喝用这壶装过的水，人畜只要喝一小口，也会没命的。

爷爷听到这儿，彻底明白了那位共产党员为什么要抢着把一壶水喝完。

压在心头的疑惑是解开了，但心头却又像压了什么东西似的沉重起来。

后来，爷爷率领他的几十号手下，起义参加了共产党领导的队伍。

再后来。

爷爷也加入了共产党。

4.文中画线短语“脏得不能再脏的大手”，表明了当时人们处在怎样的恶劣环境中？

5.文中画线处“停顿，短暂的停顿”。

作者为什么在此作这样的强调？

6.①文中________处填入的短语应是（____）

A．看了看

B．望了望

C．盯住了

D．看过了

②请你说说选择这个短语的理由。

7.面对最后一壶水，文中那位共产党员从眼神流露出“恐惧”，也有过“短暂的停顿”，为什么牺牲后嘴角却挂着“安详的微笑”？

8.当爷爷明白那位共产党员为什么那样做后，“心头却又像压了什么东西似的沉重起来”，结合最后两段，请你说说爷爷在思考什么？

阅读《母亲·我·狗》，完成后面小题

小时侯我极怕狗。

现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。

每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。

到小学三年级的时候，学校要求上早学。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。

我作难了：

学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：

“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？

”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：

“我送他，学不能不上啊。

”大婶瞪了母亲一眼：

“你，能行吗？

”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。

“五点半了，起来吧。

”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。

待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：

“走吧。

”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。

母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：

“洪水，别怕！

有妈在，狗子不敢来的。

”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：

母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！

她小时候曾被狗咬得差点丢了命。

母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！

如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。

于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

9.用简要的语言概述文章的主要内容。

10.文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。

11.文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。

12.母亲到底是胆大还是胆小？

结合文章内容，谈谈你的看法。

四、句子默写

13.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①关关雎鸠，_____________。

窈窕淑女，君子好述。

（《诗经·关雎》）

②男女衣着，悉如外人，__________，并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）

③_______________，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

④____________，似曾相识燕归来。

（晏殊《___________》）

⑤而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，_______________，渔歌互答，此乐何极!

（范仲淹《岳阳楼记》）

⑥夕日欲颓，_____________。

（陶弘景《与谢中书书》）

⑦鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，_________________!

（《（庄子）一则》）

⑧剪不断，理还乱，是离愁。

______________。

（_________）《相见欢》）

五、课内阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

14.解释加点词语在文中的意思。

（1）蒙辞以军中多务（______）

（2）孰若孤（______）（3）及鲁肃过寻阳（______）

15.把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

16.下列对文章的分析理解，不正确的--项是（）

A．本文虽极简略但剪裁精当，省略了吕蒙就学的过程，更加突出人物的风采。

B．本文人物对话言简意丰，生动传神，富于情味，生动再现三位人物的情态。

C．鲁肃和吕蒙的对话，从侧面表现了吕蒙的学有所成，也突出了孙权的善劝。

D．“非复吴下阿蒙”一句表达了鲁肃对吕蒙当年不学无术的轻视、嘲笑之意。

六、课外阅读

阅读下面的文言文,完成下列小题。

少有美誉

献之字子敬，少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止①不殆②，风流为一时之冠。

尝与兄徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。

既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：

“小者佳。

”客问其故，安曰：

“吉人③之辞寡。

以其少言，故知之。

”尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履，而献之神色恬然，徐呼左右扶出。

夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。

献之徐曰：

“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。

群偷惊走。

工草隶，善丹青。

七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：

“此儿后当复有大名！

”尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。

桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳④犊牛，甚妙。

（选自《晋书·王羲之传》）

（注释）①容止：

容貌举止。

②殆：

懈怠。

③吉人：

这里指优秀的人。

①乌驳：

黑色

17.请写出下列句子中加点词的意思。

（1）客问其故    

（2）而献之神色恬然

（3）盗物将尽    （4）撒盐空中差可拟

18.下列句中“之”的用法和例句相同的一项是（）

例句：

青毡我家旧物，可特置之。

A．久之，目似暝

B．宋之丁氏

C．禽兽之变诈几何哉

D．友人惭，下车引之

19.请用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）俄而雪骤，公欣然曰:

“白雪纷纷何所似？

”

（2）吉人之辞寡，以其少言，故知之。

20.《少有美誉》中,写了有关王献之的哪几件事？

请概括。

七、诗歌鉴赏

夏夜宿表兄话旧①

窦叔向②

夜合花③开香满庭,夜深微雨醉初醒。

远书珍重何曾达,旧事凄凉不可听。

去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零。

明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青④。

注