新人教版七年级语文下册期末试题附答案Word下载.docx
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(李商隐《贾生》)
②有约不来过半夜。
。
(赵师秀《》)
③,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
④,柳暗花明又一村(陆游《游山西村》)
⑤故园东望路漫漫,。
(《逢入京使》)
⑥斯是陋室,。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑦,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑧,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
3.名著阅读。
《海底两万里》(5分)
所以这奶对我们来说是很有用的、可以保藏的食品,因为这奶可以制成咸黄油或奶酪,在我们日常食品中是很好吃的一种。
自这一天起,我心中很不安地看出他对于尼摩船长的态度愈来愈坏了,我决心要密切的注视加拿大人的行动。
(1)文中的“他”指的是谁?
他为什么对尼摩船长的态度愈来愈坏了?
(2)将下列地点与事件对应起来。
①印度洋采珠场A捕杀儒艮
②托雷斯海峡B与鲨鱼搏斗
③红海C击退土著人
①②③
4.请根据周敦颐的《爱莲说》中对莲的描述,以“莲”为对象写出下联。
上联:
观翠竹仰慕谦逊品节
下联:
___________________
第二部分(共37分)
阅读下面的诗歌,完成5、6题。
秋夜纪怀[宋]陆游
北斗垂莽苍,明河①浮太清②。
风林一叶下,露草百虫鸣。
病入新凉减,诗从半睡成。
还思散关③路,炬火驿前迎。
④
(选自《放翁诗选》)
[注]①明河:
银河。
②太清:
指天空。
③散关:
即大散关。
④炬火驿前迎:
举着火把到驿馆前迎接。
5.请说说颔联“风林一叶下,露草百虫鸣”描绘了怎样的景象。
(2分)
6.诗中抒发了诗人怎样的情怀?
请结合具体内容分析。
(3分)
阅读《河中石兽》,完成7-9题。
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反潮流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
7.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(2分)()
A是非木柿B如是再啮
斯是陋室(《陋室铭》)如其言
C但知其一D当求之于上流
但当涉猎(《孙权劝学》)久之,目似瞑(《狼》)
8.下面句子中加点字没有词类活用现象的是哪一项?
A其一犬坐于前(《狼》)B岂能为暴涨携之去
C无案牍之劳形(《陋室铭》)D棹数小舟
9.“老河兵闻之,又笑曰”一句中,老河兵的笑表现了他怎样的心理状态?
阅读下面的文言文,完成10、11题。
以工为师
万历末,詹懋举为颍州守①,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。
呼问之曰:
“颇善此乎?
”曰:
“然。
”使之弹,工即鼓前曲一过②,甚妙。
詹大惊异,诘所自。
工曰:
“家在西郭外,曾见一老人,贸薪入城,薪担头常囊琴③,因请观之,闻其弹,心复悦之,遂受学耳。
”詹予以金,不受,曰:
“某,木工也,受工之直而已。
”又曰:
“公琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公。
”果良琴也。
詹乃从之学,一时琴师莫能及。
(选自清朝王士祯《池北偶记》)
[注]①守:
镇守,做……知州。
颖州,在今安徽阜阳一带。
②一过:
一遍。
③囊琴:
用袋子装着琴。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)若议其善否者。
(2)工有琴,即老人所贻,今以献公。
11.詹懋举以工为师的故事给人以怎样的启示?
请结合文章内容分析。
(3分)
阅读《紫藤萝瀑布》选段,完成12、13题。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
12.文段中划线处的“精神的宁静和生的喜悦”有什么含义?
13.联系上下文,说说作者回忆十多年前家门外的那一大株紫藤萝有什么用意?
阅读下面的文章,完成14-18题。
无人捡拾的柴禾(蒋殊)
①一到秋天,一见落叶,柴禾就映现在脑子里。
②柴禾点燃,升起一团火焰,让人在温暖中无限欢喜。
火焰之上,是满满一铁锅沸腾的小米粥,依次放入南瓜、红薯、豆角、面条,然后是盐,起锅前再烹些葱蒜。
一锅和子饭,便洋溢在冬日的夜里。
吱呀一声,将漆黑与寒冷关在门外。
一家几代围在燃着柴禾的灶台边,就着明明灭灭的火焰,吃饭,闲话,间或孩子央大人说些故事。
③柴禾像小山,整齐地码在不住人的窑洞里,有些就堆靠在院中墙边。
小山般的柴禾安放在眼前,踏实了整个冬天。
④秋叶落下,秋假来临。
刚刚放学的孩子,进门扔下书包便三个一群,两个一伙,一人一只箩头撒丫跑进大大小小的树林里。
一时间,满沟满岭撒满了孩子。
他们不再俏皮,顾不得淘气,仔细拨开厚厚薄薄的枯叶,拨拉出一根根行走到生命极限的枯枝。
秋日的假期,孩子们最累,要帮家里收秋,更要完成学校的任务——拣柴禾。
学校会按年级给每个学生分配,谁五斤,谁十斤,一杆秤公平地不偏不倚。
冬日的教室只有极少的煤,要保暖,就得自己动手,依赖一摞摞柴禾熬过漫长冬季。
⑤在拣柴禾的问题上,孩子们从不偷懒应对。
在完成任务之前,连睡个懒觉也小心翼翼。
大人们一掀被子,便打着哈欠乖乖坐起。
箩头就等在门口。
迅速扒几口饭,提起箩头,一边出门一边呼唤心仪的伙伴。
而被唤的人,也在慌乱地做着出门的准备。
一阵风过后,两只箩头,两个或搭肩或牵手的伙伴,便直奔村中树林而去。
连续几天的不松懈,学校的柴禾像小山一样坚守在各自的教室外边,井水不犯河水。
⑥冬天里的每个家庭也需要柴禾。
于是提起刚刚在学校倒空的箩头,再次跨过田野,跑向林间。
没了硬性任务,孩子们有些松懈。
累坏了的他们让自己舒展在落叶里,望着高高在上的树枝。
一帮牺牲了玩耍时间的小孩子们,总是期待更多的树枝死去。
急了便爬树,把要落不落的枝条折下来,悄悄压在箩头底。
每一根枝条被不同的箩头,提回不同的院落迎接冬天,等待燃烧的时刻。
⑦多年后,在城市里偶尔会看到落地的枯枝,怦然心动,然而此时已不再需要华丽的火焰。
无人拣拾的枯枝,如同被倒掉的黄灿灿的小米,是一场奢侈的浪费。
没有去到一个院子,没有经历一场燃烧,枯枝便失了存在的意义。
⑧去年秋季,我回到故乡,回到小时候一到秋天就漫山遍野寻找枯枝的村庄,路过学校门外的一排枣树,横七竖八的枝丫落满地。
村人说,漫山遍野拣柴禾的岁月,早已成了过去,现在人们都是用电、用煤气了。
更重要的是,人少了。
⑨村庄,已经不再是曾经的村庄。
那时候,每个门里都住满了人,每个炕上都挤满了大人孩子,每个院子都鸡鸣狗叫,人声喧闹。
满村的人,满屋的嘴,要吃饭,要取暖,要度过漫长的冬季。
每个或精致或粗陋的灶台上,都要热烈地燃起跃动的火焰。
火焰逼去严寒,让人与人之间温情脉脉。
有火焰的冬天,不再冰冷不再漫长,火焰会让人从头暖到脚,从前心暖到后背。
因此,冬天的柴禾总是不够用,孩子们会在长长的秋季跑遍每一个有树的角落,拣回每一根脱落的枝丫。
第一场雪来临时,孩子们跪在窗台边,脸挤脸贴在玻璃上,看雪一层层落在堆起的柴禾上。
有时候,他们的母亲会跑进雪中,匆匆抱一捆柴禾进屋。
带着雪的柴禾,在火里燃烧得更加欢快。
⑩如今,学校还在那里,只是没了念书的孩子。
许多院落空空,或者只剩了老人。
老人们的冬天,单是脱了玉米粒的棒芯也烧不完。
曾经稀少的玉米棒芯,堆了半院,等待幻化成细细的炊烟。
拣柴禾的年代,一去不复返。
柴禾总是与炊烟相关联。
柴禾少了,炊烟自然也细了,绵软了。
做饭的时间到了,村庄才零零落落、慢慢悠悠地燃起几缕炊烟。
老人们常常做一锅饭分几顿吃,因此他们的炊烟,往往是不等燃直,就又落下去。
⑪枯枝无人拣拾,寂寞成了镜头里的风景。
柴禾,是不是比我们更想念从前?
(选自《光明日报》)
14.请根据文中内容概括作者围绕“柴禾”写了哪些场景。
15.联系全文,说文章第①段有什么作用?
16.赏析文中画横线句子。
(1)无人拣拾的枯枝,如同被倒掉的黄灿灿的小米,是一场奢侈的浪费。
(2)第一场雪来临时,孩子们跪在窗台边,脸挤脸贴在玻璃上,看雪一层层落在堆起的柴禾上。
17.文章结尾说“柴禾,是不是比我们更想念从前”,请结合全文分析这句话的含义。
18.阅读下面的链接材料,请你根据《无人捡拾的柴禾》中的相关内容,为解决“农村空心化”问题提两条切实可行的建议。
链接材料:
随着工业化和城镇化快速推进,农村人口大量向城镇特别是大城市转移,导致农村空心化现象日益严重,并逐渐从人口空心化演化整体空心化,一些农村经济社会陷入整体性衰落与凋敝,尤其是经济相对落后地区的农村更甚。
(选自《光明日报》)
第二部分(共40分)
19.作文:
请以《别说我不在乎》为题,写一篇作文,不少于600字。