优质小升初语文检测测试三 北京版Word文档格式.docx
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2、给下面的词语选择正确读音,在下面划上“——”(3分)
申请(sēn qǐng shēn qǐng) 泥浆(ní
jiǎng ní
jiāng)
挑战(tiǎo zhà
n tiāo zhà
n) 慰籍(wè
i jí
wè
i jiè
谨慎(jì
ng shè
n jǐn shè
n) 便宜(piá
n yì
piá
n yi)
3、照样字写出下列类型的词语各四个(4分)
(1)书声琅琅____ ____ _____ ______
(2)大同小异____ ____ _____ ______
4、划去下面各词中的错别字,并改正在( )里(3分)
亲切勉厉( ) 疾弛而去( ) 人声顶沸( )
心朝起伏( ) 迫不急待( ) 慷概就义( )
5、用“——”画出和“电灯:
照明”表示的关系最相似的一对,然后在( )里写上一对。
(2分)
足球:
比赛 棉花:
织布 钢笔:
写字 汽车:
货物
( )
6、选择恰当的词语填空(3分)
陆续 继续 连续
(1)小军( )三年都被评为“三好学生”。
(2)下课了,同学们( )走出教室。
(3)我们要( )能力,争取更好的成绩。
如果……就…… ,因为……所以…… ,只要……都……
(4)( )我们同心协力,任何困难( )能战胜。
(5)( )秦王不肯让出十五个城,我( )把和氏璧送回赵国。
(6)小刚( )平时刻苦学习,( )考试时才取得优良成绩。
7、在( )里填上恰当的词语,使句子更具体生动(3分)
(1)听了这个( )消息,我更高兴得( )。
(2)湖面上没有一点波纹,就像( )。
8、回顾所学知识,把下列句子补充完整(4分)
(1)纸上得来终觉浅,____________________。
(2)____________________傲骨梅无仰面花。
(3)博学之,______________,_____________,_____________,驾行之。
(4)青青园中葵,…………,白川到东海,_______,________,____________。
9、不改变句子的意思,按要求改写句子。
(3分)
(1)雨来摇摇头说:
“我在屋子里什么也没看见”。
改为转述句____________________。
(2)这项雄伟的工程,在历史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句____________________。
改为感叹句____________________。
10、结合所学课文填空(4分)
在小学阶段我们认识了勤劳善良的__________,身残志坚的____________,全心全意为人民服务的__________,神机妙算的__________,酒量过人的__________等人物。
你最佩服的是___________,说出理由________________。
二、阅读与理想。
(一)一张珍爱的照片
在我的相册里,保存着一张我珍爱的照片。
一看到画面上两个少年拥抱的情景,金花饭店那激动人心的场面,便立即出现在我的眼前。
那是去年的冬天,我来到金花饭店参加中日书画交流会。
大厅里,已聚集了不少中日两国的小朋友。
你好 中国朋友 我的耳边突然响起一句生硬的中国话 扭头一看 原来是一个和我年龄差不多的日本男孩 他闪烁着明亮的大眼睛问 我们一起作画 好吗 太好了 我欣喜地回答
他立即拉着我走到桌子边,操起毛笔,饱蘸浓墨,兴奋地向我眨眨眼,用稳健的笔法在纸上勾画起来。
随着他笔锋的游动,我完全被那刚动、有力的笔法吸引住了。
一会儿,一副漂亮的楷书出现在我面前“中日友好”。
全场一片掌声!
他俏皮地向我眨眨眼,好像在说:
“看你的了”。
我会意地点点头,握紧水彩笔,先勾出身穿和服的日本男孩,接着,我的身形在纸上搂住了他。
最后,我提了8个字“两国少年,携手共进”。
饭店主持人将我俩的作品举过头顶,让厅里的小朋友观看,又是一阵久久的不息的掌声!
那位日本小朋友抱住了我,我也激动的搂住了他。
我俩好象沉浸在幸福的海洋里,多么甜蜜的时刻!
多么深厚的中日两国人民的友情!
“咔嚓”,一位眼疾手快的记者抢拍下了这激动人心的场面。
书画交流会结束了,那位日本小朋友走了,而这张照片却永久的留在了我的身边。
我爱这张照片,因为他是中日友好的见证,他记载着我和日本小朋友的深厚友情。
那位日本小朋友虽不在身边了,而这张照片,已成为我最珍贵,最心爱的东西!
我爱这张照片!
1、结合内容理解词语(2分)
生硬:
眼疾手快:
2、给第三自然段加上标点符号。
3、用“‖”给短文分段,并写出二、三段段意(4分)
4、“一位眼疾手快的记者拍下了这激动人心的场面。
”‘“这激动人心的场面”指的是____________________(2分)
5、作者珍爱这张照片的原因是___________________________________(2分)
6、你读了这篇文章有何感受?
用几句话写出来?
(二)妈妈的手
妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋。
你乍( )一看,一定会觉的并没有什么稀奇,可这双手使我羡慕。
我家门前有一块空地,杂草丛生,干巴巴的。
妈妈拿来铁锹,一下一下的挖。
不到一顿饭的功夫,那双手就把这片荒芜的土地变成了菜地。
平时,这双手没歇过,不停的为家人服务。
买菜、煮饭、缝缝补补、拖地、整理房间,家里所有的活全包( )了。
妈妈的手不仅勤劳,还很灵巧。
一块布经她裁剪就成为式样新颖的裙子,一套旧衣服经她拼凑,就成了我喜欢的衣服,几个线团经她编织就成了漂亮的毛衣。
秋季的一天,妈妈正为我织一件毛衣,我在旁边仔细的瞧。
那双手上的针,一针过来一针过去,显得那样欢快,每个动作都是那样贤淑、准确,我简直看呆了。
妈妈的手即平凡,又不一般。
我喜爱妈妈的手!
1、写出下列词语的反义词(1分)
粗糙( ) 新颖( )
2、在文中的( )里写出红色字的意思。
3、为了说明妈妈的手是勤劳的手,作者用了许多事例,其中详写的是___________略写的是___________本文通过记叙____________表达了作者对妈妈的__________之情。
(4分)
4、妈妈的手“平凡”表现在哪儿?
__________________________________(2分)
5、“又不一般”除了“勤劳”,还有哪些表现_________________________(2分)
(三)老清洁工
入冬以来,我每天早晨都要去散步,途中经过一栋新建的居民楼。
每到这里,我便会看到一位清洁工在认真的清扫路面。
这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。
从她那露出的白发和前额的皱纹来看和我奶奶差不多,准有七十多岁了。
她天天挥动着扫帚,拂去尘土,让路面露出洁净的面庞。
记得一个大风的早晨,她无法用扫帚扫,只好弯着腰把碎纸烂叶一一捡起,放进小手提箱里。
又是一个雪后的早晨,我突然发现她蹲在那里,用双手抠下水道的污泥和杂物。
她用辛勤的汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和美丽。
我敬佩她,同时也可怜她,这么大年纪了,还没退休,想必家中十分困难吧?
或许是无依无靠的老人,不得不依靠自己的劳动来养活自己。
元旦那天,爸爸买来了一束鲜花和礼品,带我去看望早已退休的中学老师。
我们来到一栋楼前,这是一栋我熟悉的居民楼。
敲开门,一位中年妇女把我们让进陈设整洁的客厅。
“妈妈,有人看您来了”。
随着中年妇女的话音,一位神采奕奕的老人从屋里走出来。
爸爸喊了声“老师,您好!
”我呆住了,她竟是那位清洁工!
我情不自禁地马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到老人面前。
1、按查字典的方法填空(2分)
“拂”按部首查字法,先查___________部,再查__________画,按音序查字法,应查声母____________,音节__________。
“拂”在字典的解释有
(1)掸去,轻轻擦过。
(2)甩动。
(3)违背。
文中应选第_____种解释。
2、用“~~~~~~~”画出一个把物当人来写的句子,用“——”画出文中一个描写人物心理活动的句子(2分)
3、“我马上拿过爸爸手中的花,双手捧到老人面前”的原因是____________________
____________________(2分)
4、写出与文中横线上句子向照应的句子:
__________________________(1分)
5、读了这篇短文,你准备积累哪些词句?
(至少积累四个词语、两个句子)(3分)
三、习作与表达(30分)
我在____________________那天
提示与要求:
1、在“——”填上一个词语,如:
六一、五一……活动或受到批评、表扬等,把题目补充完整。
2、要把内容写具体,做到语句通顺、前后连贯、书写工整。
3、不少于400字。
一、
1、嶙峋 膫望 抱怨 应接不暇 向往奥运
2、shēn qǐng ní
jiāng tiǎo zhà
n wè
ijiè
jǐn shè
n piá
nyi
3、
(1)炮声隆隆 流水哗哗 北风呼呼 小雨沙沙
(2)出生入死 天昏地暗 前因后果 生离死别
4、厉(励) 弛(驰) 顶(鼎) 朝(潮) 急(及) 概(慨)
5、钢笔:
写字
6、
(1)连续
(2)陆续 (3)继续 (4)只要……都……
(5)如果……就…… (6)因为……所以……
7、
(1)振奋人心 手舞足蹈
(2)一面镜子
8、
(1)绝知此事要躬行!
(2)虚心竹有低头叶
(3)审问之,慎思之,明辨之,
(4)何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
9、
(1)雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没看见。
(2)反问句:
难道这项雄伟的工程,在历史上不是一个伟大的奇迹吗?
感叹句:
这项雄伟的工程,在历史上真是一个伟大的奇迹啊!
10、桑娜 霍金 张思得 诸葛亮 武松
诸葛亮 因为他知天文,晓地理,足智多谋,神机妙算。
二、
(一)
1、
勉强的不熟悉、不熟练的。
眼疾手快:
形容做事机警敏捷。
2、
“你好!
中国朋友!
”我的耳边突然响起一句生硬的中国话,扭头一看,原来是一个和我年龄差不多的日本男孩。
他闪烁着明亮的大眼睛问:
“我们一起作画,好吗?
”“太好了!
”我欣喜地回答。
第一段
(1)第二段(2—4)第三段(5—6)第四段(7)
第二段讲我和日本小朋友画画的过程。
第三段讲我和日本小朋友照相。
4、我和日本小朋友画完画后搂抱在一起的场面。
5、因为他是中日友好的见证,他记载着我和日本小朋友的深厚友情。
(二)
1、粗糙---光滑 新颖——陈旧
2、乍:
忽然,突然
包:
把整个任务承担下来,负责到底。
其中详写的是荒山变菜地 略写的是 买菜、煮饭、缝补、拖地板、整理房间 本文通过记叙 妈妈的手勤劳、灵巧,表达了作者对妈妈的 崇敬、热爱、赞美 之情。
4.妈妈的手“平凡”表现在妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋,没什么稀奇。
5、灵巧:
(三)
1、扌5画 F fú
(1)掸去,轻轻擦过。
(1)她天天挥动着扫帚,拂去尘土,让路面露出洁净的面庞;
这么大年纪了,还没退休,想必家中十分困难吧?
(2)或许是无依无靠的老人,不得不依靠自己的劳动来养活自己。
3、看到这位老清洁工竟是爸爸的老师,心中产生了敬佩之情。
4、我们来到一栋楼前,这是一栋我熟悉的居民楼。
5、
神采奕奕 无依无靠 情不自禁 陈设整洁
⑴她天天挥动着扫帚,拂去尘土,让路面露出洁净的面庞。
⑵她用辛勤的汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和美丽。