立足校园挖掘特色让绿色歌谣伴随孩子健康成长大官小学特色材料Word下载.docx

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校“编歌谣、唱歌谣、用歌谣”全过程的经验体会，学校向与会的领导和来宾展示了师生自编自演的精彩节目。

市教育局领导对我校的“绿色歌谣”活动给予了充分肯定，向全市中小学发出了唱响“绿色歌谣”通知，并在学生中开展征集“绿色歌谣”活动。

2006年7月，学校的“绿色歌谣”特色活动代表抚顺市参加了在省教育电视台举行的辽宁省四城市未成年人思想道德教育特色活动展播，引起了社会的强烈反响，进一步得到了教育行政领导与专家的赞同。

今年抚顺综合台的大型纪实栏目《走进教育》也在第三期播放了我校的“绿色歌谣”活动。

在全市开展的绿色歌谣大赛中，共有十七位同学的作品收录到教育局编著的《绿色歌谣200首》的歌谣集中。

二“绿色歌谣”活动顺利开展。

2003年9月，伴随着华山小学与大官小学的合并，给原来的校园文化带来了很大的冲击，新的教育问题就此凸显。

学校的很多领导、老师在值周巡视中发现了这样一个现象：

学生们在课间、放学之时，相互之间唱着变了味的“顺口溜”，什么“日照香炉烤鸭店，有只烤鸭挂窗前，口水留下三千尺，一摸兜里没有钱”。

“老师老师武艺高，个个都会扔飞镖。

教学更是有法宝，不是作业就是考”。

与此同时，各个社区的书记、文化主任也来到学校，反映在社区中发现一些孩子也在传唱“上学苦，上学累，上学还得交学费，不入加入黑社会”等不益于学生身心发展的所谓“顺口溜”。

这些内容消极格调低下，不堪入耳的“顺口溜”正悄悄影响着社区文明建设，也严重冲击校园文明，给孩子们的心灵造成了极大的伤害。

于是校领导班子在一起就校园中出现的这一现象，展开深入的探讨和研究。

分析中，我们把这种内容低级庸俗的“顺口溜”称作“灰色歌谣”，大家一致认为，应该用优美动听、内容健康、积极向上的“绿色歌谣”，来抵制“灰色歌谣”。

学校在教育局领导的关怀与支持下，经过由领导班子、教师代表、教育专家的多次论证与研究，确立了立足校园、依托家庭，构建了“唱响绿色歌谣，健康伴我成长”活动策略，制定了切实可行的活动方案，为活动的有序开展奠定了良好的基础。

三、“绿色歌谣”活动在育人中发挥巨大作用。

2004年7月，在学校各部门的努力工作下，大官小学的“唱响绿色歌谣，健康伴我成长”主题系列活动正式启动。

活动伊始，学校号召全体师生都参与到活动中来，学校号召全校师生搜集创作内容健康，真正描绘学生的天性并能表达儿童心声的以爱国主义教育、行为规范教育、安全教育、道德教育等内容的歌谣500余首，制作成歌谣集向全校同学推广。

为了更好地发挥学生搜集、整理、创作“绿色歌谣”实践体验过程中的育人作用，使歌谣创作和家庭教育、社区教育有机结合。

寒假期间，学校布置了“我与父母一起创作绿色歌谣”的特殊作业。

为了指导学生及家长完成好这项作业，学校在教师中选派业务精、干劲足、肯吃苦的青年教师开展“教师进社区，送课到家中”活动。

２４名青年教师深入社区、家庭，对家长和学生们进行歌谣创作方面的辅导，并展开调研活动。

开学后学校共收到1900多篇形式多样、内容健康、各具特色的歌谣。

在创作过程中，每个学生和家长都利用歌谣想方设法去发现美，使学生进一步发现善与美的真谛。

为了肯定成绩鼓舞士气，在学校的组织下，学校成立了评审组，并吸收了多名业务精良的教师担任评委。

评出32名创作小能手和百余首优秀作品，在开学典礼上对获奖的学生、家长和教师代表进行隆重的表彰。

通过卓有成效的工作，形成了全员热情参与、人人收集、积极创作、广泛普及、不断推广的工作局面。

接下来就是活动的开展阶段。

学校采取了“六结合”的工作模式，广泛开展“绿色歌谣”活动。

其一：

把“绿色歌谣”活动正式纳入校本课程，让歌谣和语文课程结合，创作出优秀的歌谣作品；

歌谣和体育课程结合，把歌谣和“丢手绢”、“钻山洞”、“跳皮筋”等传统游戏有机结合，使体育课堂丰富有趣；

歌谣与美术课程相结合，开展歌谣配画教学，让孩子挥舞手中的画笔，画出与之匹配的图画，诠释歌谣的育人内涵；

歌谣与音乐课程结合，指导学生把歌谣配上美妙的旋律，唱出心中的绿色歌谣；

歌谣与品德课程相结合，促进学生良好品质的养成。

其二：

把“绿色歌谣”与丰富多彩的少先队活动相结合。

歌谣与“红领巾示范岗”、“雏鹰争章”“我用行动感动校园”等，在体验中升华了孩子们良好的行为习惯……课前5分钟集体诵读，举办“唱歌谣、拍歌谣，文明礼仪我知道”的歌谣擂台赛，“同唱绿色歌谣，共爱美好家庭”大队会的歌谣节目表演赛……

其三：

把“绿色歌谣”活动与时代紧密地结合起来。

在开展“八荣八耻唱响校园”活动中，做到了五个融入:

融入校园环，把“八荣八耻”三字经等“绿色歌谣”呈现在歌谣展示园地上；

融入课堂，让孩子铭记于心；

融入活动，在学校开展的“感动你我，感动大官小学十大人物”的评比中，学生们在“扬八荣弃八耻”活动中的表现则作为评选的重要条件；

融入家庭及社会，深入家庭、街道、社区，把精彩的绿色歌谣及八荣八耻内容编成节目参加广场晚会进行演出，受到社区居民的好评。

其四：

把“绿色歌谣”与“学习贯彻落实科学发展观”紧密结合。

在开展“学习贯彻落实科学发展观”活动中，积极引导学生以科学发展精神实质为内容的科学谣830余首，环保谣1240余首，将其中350首优秀歌谣编入第三本歌谣集《秋实》和第四本歌谣集《冬韵》中，将科学发展观活动引向全校师生中。

其五：

把“绿色歌谣”活动与“绿色天使”活动相结合。

我们把从学生创编的歌谣中提炼出100个好习惯，将这100个好习惯归类成公德好习惯、做人好习惯、礼貌好习惯、学习好习惯、阅读好习惯、安全好习惯、运动好习惯、劳动好习惯、卫生好习惯、饮食好习惯十大系列。

德育处制定“好习惯好少年”考核评价量表，每周发放一次。

对每个好习惯用歌谣的形式对学生提出要求。

班级结合学生不同的年龄特点，每周选择1—2项好习惯，结合学校要求，和家长一起完成对学生的考核和监督。

班级也采取自评、互评的方式对学生进行评价。

学校还成立了“绿色歌谣创作组”、“绿色歌谣表演队”、“绿色天使行动队”，安排专人负责，长期坚持活动，各项活动优胜者期末评选出“绿色天使”进行表彰，从而推动歌谣活动进一步发展和延伸。

其六：

把“绿色歌谣”活动与科研课题研究相结合。

2009年，学校以团队工作的角度正式向团省委提出申请，以素质教育新模式背景下新时期歌谣的文化特征与传播途径为题，在实践教育活动中开展科研课题研究，力争在三年时间，完成研究全过程，并争取通过验收。

为德育教育的科学化可持续性发展做出贡献。

四、“绿色歌谣”活动让孩子们茁壮成长。

在大官小学领导的重视下，在全校师生的共同努力下，大官小学的“唱响绿色歌谣，健康伴我成长”主题活动效果明显。

在近三年的时间，同学们自己动手创作了内容鲜活丰富、具体生动，琅琅上口的歌谣竟达30多个系列，3万多首歌谣，先后出版了《春芽》、《夏荷》、《秋实》、《冬韵》四本歌谣集，纳入其中的有：

“学习谣”、“拍手谣”、“运动谣”、“环保谣”、“八荣八耻歌谣”等诸多系列，均在学生中广为传唱。

“灰色”歌谣至此已被彻底扫地出门，在校园中消失的无影无踪。

古老的歌谣被赋予全新的内容又回到校园，清新祥和、健康向上的氛围又唱响在孩子们周围。

“唱响绿色歌谣，健康伴我成长”活动在学校、家庭、社会教育中发挥巨大的作用。

近三年的时间，让我们感触最深的就是“变化”两个字。

总结起来有六变：

学生变化大：

现五年一班的苏秋朋同学由于家庭环境的影响，学习成绩差，有很多坏习惯。

自从参加学校开展的歌谣活动后，在班主任关老师的鼓励和引导下，他逐渐对绿色歌谣产生了浓厚的兴趣，他积极地参加了学校组织的歌谣活动，渐渐的，他变得爱学习了，成绩也提高了，从前的很多坏习惯也都改掉了，在学校组织的“在校星星好少年的评选”活动中，他连续两个学期被评为“星星好少年”。

小小的歌谣，把一个昔日的问题生，培养成为一名优秀的少先队员。

苏秋朋同学只是众多唱响绿色歌谣后孩子们变化中的一个，现在很多孩子都在绿色歌谣的影响下改掉了很多坏习惯。

班级变化大：

地面上的纸有人捡了，走廊里不喧闹了，上课也会认真听讲了……班级的凝聚力空前的高涨，良好、优秀的团队精神逐渐形成。

教师变化大：

师德建设得到提高。

体罚和变相体罚的现象消失了，赏识教育已悄悄走进今日的课堂，他们看到更多的是孩子们的闪光点，他们探讨的是如何还孩子快乐的本性，让他们健康成长。

家庭变化大：

在家庭中孩子知道体谅父母的多了，愿意帮助家长做些力所能及的事了，学会了感恩并能回报家长为他们付出的爱。

作为家长，他们也更能理解孩子了。

社区变化大：

社区里你会经常看到同学们进行清扫楼道、护绿保洁、拥军优属等活动的身影，社区的花红了，草绿了，电线杆上的小广告不见了。

学校变化大：

学校的“为幸福人生奠基”的办学目标，在这样文明向上的团队中得以落实。

“绿色歌谣”带给学校全新的面貌，近年来学校获得抚顺市未成年人思想道德建设先进集体，抚顺市“小公民”道德建设实践示范基地，市文明单位等项荣誉。

人们常说：

不以畦步无以至千里，当我们风尘仆仆的一路走来之后，几多汗水几多收获，凝聚了大官小学全体师生心血的“绿色歌谣”，被赋予了真善美的最好诠释，给孩子们带来了童真与古韵的文学之美，似一缕和煦的春风，为打造至真、至纯、至善、至美的校园文明带来了勃勃的生机，成为大官小学校园一道亮丽的风景。

在今后的工作中，我们会在各级领导的正确指导下，进一步把“唱响绿色歌谣，健康伴我成长”活动深入持久地开展下去，让它在未成年人思想道德建设中发挥更大地作用，为创建和谐社会，为我们的国家和社会培养出一代又一代优秀的接班人而不懈努力！

抚顺市新抚区大官小学

2010.12