人教版四年级上册语文期末复习资料基础知识题汇编Word格式.docx

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目光（）惟妙（）山洪（）（）有序清波（）

人影（）骨肉（）（）凝神（）大哭目不（）

（）大悟理所（）突如（）热闹（）（）扬威

（）扬扬衣衫（）春风（）（）力尽（）相处

（）与共（）匪浅（）古稀形单（）（）有力

出乎（）五彩（）（）若狂（）饮血归根（）

（）驾雾呼风（）（）花明

1、ABAC式的四字词：

如怨（）（）如荼（）自在活灵（）

将信（）（）可泣（）不忙（）不问不骄（）

不见（）（）若现

2、ABCC的四字词：

可怜（）生气（）人影（）得意（）

目光（）气势（）人才（）神采（）逃之（）

威风（）（）潺潺（）习习

3、AABC式的四字词：

（）如也（）江水（）欲试涓涓（）

帘帘（）（）有礼（）有余耿耿（）（）有名

（）有味（）有词（）动听（）不舍（）自喜

（）大笑（）大火比比（）

4、AABB式的四字词：

勤（）恳蹦（）跳隐（）约郁（）苍

恍（）惚挨（）挤层（）叠断（）续弯（）曲

密（）麻严（）实整（）齐鬼（）祟家（）户

干（）净马（）虎匆（）忙清（）楚模（）糊

5、ABAB式的四字词：

讨论（）收拾（）考虑（）商量（）

整理（）研究（）打扮（）安慰（）

6、ABCB式的四字词：

心服（）以牙（）倚老（）微乎（）

7、ABBC式的四字词：

不（）之

8、ABB式的词语：

火辣（）笑嘻（）兴冲（）笑眯（）毛茸（）

白茫（）金灿（）光溜（）沉甸（）黑乎（）灰蒙（）眼睁（）

9、含有一对反义词的四字词：

（）辕（）辙前（）后（）（）顾右（）

口（）心（）大（）小（）声（）击（）（）天（）地

（）（）两难

10、含有一对近义词的四字词语：

千（）万（）眼（）手（）南（）北（）

山（）地（）左（）右（）

11、关于动物的成语：

望子成（）（）飞（）舞如（）添翼照（）画（）

天（）行空（）刀小试笨（）先飞呆若木（）胆小如（）

12、寓言成语:

杞人（）愚公（）自相（）滥竽（）

画龙（）（）求剑守株（）叶公（）亡羊（）

画蛇（）（）盗铃

13、神话传说中的成语:

夸父（）女娲（）精卫（）（）过海

14、历史故事成语:

（）皆兵完璧（）纸上（）（）为马

望梅（）

15、描写四季特点的成语：

春：

春意（）（）花开（）秋实（）盛开

夏：

骄阳（）烈日（）秋：

（）送爽秋高（）秋色（）

冬：

（）雪地寒气（）（）腊月

三、必背古诗

1、《题西林壁》宋苏轼横看成岭，各不同。

不识真面目，身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：

当局者迷，旁观者清。

）

2、《游山西村》宋陆游莫笑农家，丰年留客足。

山重水复，又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚赞美之情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白故人黄鹤楼，烟花三月下。

孤帆远影，

长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。

4、《送元二使安西》唐王维渭城浥轻尘，客舍青青。

劝君更尽一杯酒，西出阳关。

（该诗借分手时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福。

5、《过故人庄》唐孟浩然故人鸡黍，我至田家。

村边合，青山郭外。

开轩面场圃，把酒话。

待到，还来就。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

6、理解诗句意思：

1）不识庐山真面目，。

（为什么不能看清的真实面目呢？

因为置身在此山之中。

2），柳暗花明又一村。

（一重重，又一道道，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在的地方，只望见的江水流向天际。

4），西出阳关无故人。

（朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

四、花名歌谣（日积月累二）

正月香又香二月盆里装三月连十里四月靠短墙五月红

六月满 

七月凤仙展 

八月满树黄九月初开放十月正上妆

十一月供上案十二月雪里

五、文学小常识：

1）《爬山虎的脚》作者是；

《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家，创作了著名的《》；

《》的作者是丰子恺；

《猫》和《母鸡》的作者是；

《那片绿绿的》的作者是肖复兴。

2）截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中、以及都属于文化遗产。

4）《》是一部日记体儿童小说，原名《心》。

作者是作家亚米契斯。

书中以的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。

故事的主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

1、有关自然景观的四副对联（日积月累一）

雾锁山头天连水尾绿水本因风原不老为雪

水水山山处处时时好好奇奇山路

泉高高下下

2、风景名胜区的对联（日积月累五）

一径竹阴，半帘花影。

（北京月波楼）

树树高低影，烟烟远近秋。

（四川真武殿）

四面三面，一城半城。

（山东济南）

明月本无价，近水皆有情。

（江苏沧浪亭）

3、趣味对联好读书不好读书好读书不好读书

我也收集了自己喜欢的对联：

二、名言（日积月累七）

1、有志者。

（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

2、莫以小而不为，莫以小而为之。

（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。

3、业精于，荒于；

行成于思，毁于。

（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；

道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。

4、不重来，一日难再,及时当,岁月。

（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。

5、周恩来名言：

为中华之而周恩来19岁作的立志诗：

大江歌罢，邃密群科。

图破壁，难酬蹈海亦。

6、关于探索科学方面的名言（日积月累八）

1）没有大胆的就做不出伟大的。

（牛顿）

2）在新的科学宫里，胜利属于新型的的人，他们有大胆的，心里着探求新事物的。

（阿·

费尔斯曼）

3）既，又，这是科学工作者特有的，让我们在宇宙长河中去

无穷的吧。

（郭沫若）

三、课外书籍：

1）安徒生童话有《》、《》、《》等；

格林童话有《》、《》、《》、《》等。

2）四大名著：

《》、《》、《》、《》；

民间故事：

《》、《》、《》等；

希腊神话故事：

《》、《》、《》等

四、请仔细阅读书本并填空。

1、钱塘江大潮，自古以来被称为（），这和当地的特殊地形有关。

杭州湾外宽内窄，呈（），东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有（）公里。

2、号称“世界屋脊”的高原是我国的（），这里有世界上最深最长的河流峡谷——（），峡谷平均深度（）米，最深处达（）米，仅次于这条大峡谷的有美国的（）大峡谷，秘鲁的（）大峡谷。

3、截至2003年7月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产共（）处，我知道的有（）、（）、（）、（）等。

自然遗产共（）处，自然文化遗产共（）处。

4、我国的长城全长约（）里；

北京颐和园的长廊有七百多米长，分成（）间；

秦始皇兵马俑坑总面积近（）平方米，差不多有（）个篮球场那么大，兵马俑近（）个。

5、（）年10月15日至16日，我国进行首次载人航天发射，（）年10月12日，神舟六号成功发射。

（）年10月24日，嫦娥一号成功发射。

我国航天事业的发展迅速，可以用（）这个成语来形容。

五、我会读文章，按要求做题。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。

她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。

我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。

当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。

我们的祖国多大呀！

我国的物产丰富。

粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。

在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。

有蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。

还有许许多多的资源等我们去勘探，开发和利用。

我国山河壮丽。

世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。

还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。

世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。

气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。

我们为可爱的祖国而自豪！

1、祖国是一个、、、的国家。

2、从哪些句子能看出我国物产丰富，把它抄在下面的横线上。

3、从文中积累四个好词。

4、用“”划出文中两个打比方的句子，练习写一个比喻句。

5、你读了这篇文章有什么感受？

指导：

完成阅读题时注意做到

1、结合问题读全篇，读明大意后，回头再把问题看清楚，答案就在文章里面。

2、答题时要弄清关键要求，用规定的符号做。

3、填写时注意不要写错别字，要把字写端正。

4、遇到不会做的题目一定要开动脑筋把题做完，不要空出题目不做。

六、我认真阅读《搭石》选段，会按文后要求答题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原来就是天然的石块，踩上去难免会活动，走得快才容易平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序　前面的抬起脚来，后面的紧跟上去　踏踏的声音，像轻快的音乐　清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景　如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

（）遇上老人来走搭石，年轻人（）要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1、我明白要在“”标上正确的标点符号。

2、我会在（）里填上恰当的关联词。

3、我想知道“人影绰绰”的“绰”字的读音，我用部首查字法查部，它的准确读音是（chuò

zhuō）（划“”）。

联系上下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中的“紧”的意思是　　　　　。

4、我发现“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有　　的四字词语，我也会写几个这样的四字词语:

。

5、文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的“美”，有听得见的“美”，也有看不见的心灵的“美”。

看得见的“美”指的是：

听得见的“美”指的是：

看不见的心灵的“美”指的是：

一、字词关

1、p17p35p58p77p95p116p138p156读读写写的词语要会写。

2、课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。

ABB 

词语：

笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油 

金灿灿

AABB成语：

隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲

ABAC成语：

自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现

ABCC成语：

可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍

AABC成语：

帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试

特殊结构成语：

呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾 

屏息凝视取长补短

含动物的成语：

胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉

描写天气成语：

艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作

十二生肖成语：

胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊

杀鸡儆猴呆若木鸡狗急跳墙猪朋狗友

带数字的成语：

一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急

五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳

含反义词的成语 

:

远近闻名 

积少成多 

左邻右舍 

里应外合 

黑白相间

含近义词的成语：

自由自在左邻右舍生龙活虎胡言乱语 

东奔西走狂风暴雨千言万语惊天动地

欢天喜地

表示性格特点的成语：

平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱

虚心好学精明能干

描写神态表情的成语:

大惊小怪大惊失色从容不迫全神贯注兴致勃勃兴高采烈

含情脉脉坐卧不安若无其事若有所思和颜悦色和蔼可亲神气十足聚精会神

描写四季特点的成语：

春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开

骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎

秋：

秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋

冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪

二、课文关。

1、要求背默的课文内容：

①背《观潮》三、四自然段；

②背p22-23《古诗两首》；

③背《爬山虎的脚》三四自然段；

④背p100-101《古诗两首》；

⑤熟读《白鹅》二、三、四、七自然段；

⑥熟读《猫》的一、二自然段；

⑦《颐和园》全文熟读；

⑧《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读；

⑨《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读。

三、学习园地关。

1、背默1—8单元园地里的“日积月累”的内容，而且要会运用。

[尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用]

2、“我的发现”的内容要熟读并学会表达。

3、八个单元的写作要点及范文要熟记。

第一单元

1、《观潮》按照从远到近的顺序，记叙了钱塘江大潮的景象，写出了大潮的。

重点：

第3、4自然段，从和两方面描写了潮来时壮观的景象。

学会评价句子：

（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。

”这句运用了拟人的写法，具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。

（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”这句是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

”这句是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。

2、《雅鲁藏布大峡谷》用了列数字、作比较的方法，说明雅鲁藏布大峡谷世界第一大峡谷，突出它壮丽的特点。

本课所有四个字的词语要会写，会给带点字注音：

皑皑白雪人迹罕至咫尺为邻

3、《鸟的天堂》作者是，写了榕树，写了鸟儿。

文中加引号的“鸟的天堂”指，第二个鸟的天堂指。

作者次经过鸟的天堂，第一次经过的时间是：

，看到了：

那株茂盛的大榕树；

第二次经过的时间是：

许多鸟儿。

“到处是鸟声，到处是鸟影”让我眼前仿佛出现了：

榕树周围千鸟竟飞，百鸟齐鸣的景象。

课后题：

从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会到；

从“一簇堆在另一簇上面”体会到，从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”体会到。

读音；

不可计数应接不暇

第二单元

5、《题西林壁》后两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思：

。

这首诗告诉我们：

要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

《游山西村》后两句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”的意思：

这两句诗给我们的启示：

遇到困难不要放弃，要有信心去克服困难。

要求：

背默古诗，重点诗句诗意，背诵诗中注释。

6、《爬山虎的脚》作者：

，爬山虎的脚的时候，就变成了小圆片，。

细丝原先是，现在变成，把爬山虎的嫩茎，使它。

爬山虎就是这样，如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起。

这段话写了：

爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上爬的。

背默全文。

7、《蟋蟀的住宅》作者：

法国——，本文选自。

第三单元

9、《巨人的花园》作者：

国，学完本文我们要明白的道理：

快乐要和大家一起分享，才能获得真正的快乐。

我还知道的童话故事有：

《》、《》、《》、《》、《》。

10、《幸福是什么》幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

11、《去年的树》让我们明白了：

要信守诺言，珍惜友情。

重要词句解析：

A鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

它仿佛在说：

“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！

B唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。

“树朋友，我唱的歌你听到了吗？

再见了朋友！

读了这个故事，我想对小鸟说：

“你唱的那首歌会永远留在你和大树心里，大树会是你永远的好朋友。

”我想对伐木工人说：

“难道小鸟和树的真情不能打动你吗？

如果你是个有心人，就应该珍视它们的友谊，爱护树木。

”我想对大树说：

“你为人们点燃灯火，为人们照亮，你真了不起！

12、《小木偶的故事》告诉我们的道理：

第四单元

13、《白鹅》作者：

，白鹅的特点：

，鹅的高傲表现在它的。

15、《猫》作者：

，猫的特点：

。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

A找出这段话的反问句，画“”，这句话改成陈述句是：

B文中哪些语句看出猫的尽职？

画“”

C屏息凝视的意思是：

屏住呼吸，聚精会神地看，文中表达了作者的思想感情。

D文中“可是”这个词可以换成。

熟读《猫》的一、二自然段。

第五单元

17、《长城》这篇课文不但表现了长城的和，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

A“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

”这句话是句，起的作用。

“、、”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

B多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

这句话中“多少”表示，“前不见头、后不见尾”突出了长城的，“才”在这里表示。

整句话表达了作者。

站在长城上，我想对古代的劳动人民说：

“”

站在长城上，我想对世界人们说：

“长城是