这份学校工作计划制定的很全面很详尽文档格式.docx

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（二）、学校教师队伍建设：

　　1、干部队伍建设。

领导干部要自觉加强政治和业务理论学习，模范遵守法律法规和师德规范，要发挥表率作用，时时处处起带头作用，增强大局意识、xx责任意识、服务意识，要团结共事，和谐相处，令行禁止，做到“创新谋事，潜心办事，和谐共事，干净干事”。

　　2、教师队伍建设。

乡镇教育工作，物质条件和社会环境相对滞后，但是，面对困难，多年来，我校的广大教师始终踏踏实实、任劳任怨地埋头工作，表现出了很高的道德修养。

新学期进一步优化办公

　　条件，多给教师提供进修学习的机会，培养教师专业特长，多创造展示教师才能的平台，激发教师积极上进、乐于奉献的工作热情。

　　（三）、狠抓工作重点，努力做好学校的中心工作---教育教学工作

　　1、是规范办学行为。

严格执行国家和省颁布的课程计划，减轻学生课业负担，控制学生作业量。

严格控制学生在校时间。

坚持科学的评价观，改革学生评价办法，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，全面评价学生发展。

　　2、是抓好常规工作落实。

通过“四抓”，即“抓常规、抓平日、抓反馈、抓改进”，加强对教师备课、上课、作业、辅导、考试等教学行为和教学过程的动态管理，确保学校教学管理工作步入规范化、科学化的轨道，保证教育教学质量不断提高。

　　3、是强化教研教改。

坚持“抓大强小”，开展课题实验研究。

“抓大”，立足于搞好国家、省、市、县课题实验研究，争取课题项目，开题研究；

“强小”，加强校本研究，推进教研活动课题化，结合课题研究，学校把教研与课堂教学结合，并与上课、说课、评课、赛课结合起来，既有理论的提炼，又有实践的体验。

通过教研教改，促进教师的主动发展和学生的全面发展，全面提升教育教学水平。

　　4、鼓励教师个人发展，形成个性化教学特色。

鼓励教师开展学科教研活动，探索新教法，规范课堂流程，初步形成自己的特色。

语文学科推行的“以读代讲”教学模式，数学学科试验的“自主探究”教学模式，英语学科“多维互动”模式化教学，科学学科的“小组合作”模式化教学，音乐、美术、体育学科的“体验探究式”的模式化教学，幼儿园探索游戏教学模式，各科教师自主选择各教学模式，积累各模式教学素材，初步探索并努力形成自己教学风格。

　　（四）明确教育目的，重视习惯养成，为学生健康成长打下基础。

　　著名教育家叶圣陶先生认为：

“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。

习惯越自然越好，能力越增强越好。

”“教育是什么？

往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯”。

素质教育的核心就是好习惯的养成教育。

学生的良好习惯应该从“思行学创”四个方面抓起。

人的一生实际只做了两件事，一是想事，二是做事，要想想得好做得对，就要学习和创新。

学校要从这四个方面寻找突破

　　口，循序渐进培养学生良好习惯。

　　新学期更新“德行学创”四个板块内容，按特色建设方案，每个方面寻找突破口，“德”突出“感恩教育”和礼仪教育，“行”突出形体训练和读写姿势，“学”突出学法掌握和书写规范，“创”突出“一题多解”和手工制作。

各版块设计实施方案，全面推进良好习惯养成。

　　在学好学科课程的基础上，充分挖掘学校的教育潜能，开设学校特长选修课程，初步确定为书法选修、美术选修、竖笛选修、舞蹈选修、乒乓球选修，每天课外活动和选修课时间，学生自主选修感兴趣的课程，培养学生爱好和特长，促进学生的全面发展。

春季举行学生学习成果展示活动，检验学习效果。

　　（五）加大投入，美丽校园，提高办学条件。

　　1、绿化：

建立绿化管理与奖惩制度，合理安排生产实践区，胸径15cm树木登记挂铭牌，补齐13年暑期损毁的绿化带，借助省派第一书记的帮助，甬路两侧种植法桐，操场种植草坪，建设开放型有休憩装置配备的绿地。

　　2、思想汇报专题美化：

粉刷校门立柱及墙壁，建立家校共育专栏、读报栏、习惯养成之星展示栏，家长学习专栏。

规范办公室和教室内布置，鼓励教室布置体现班主任的个性化。

　　3、三年级教室前路面硬化。

　　4、幼儿园第二排院内建幼儿厕所，实行一院一厕。

装修各活动室墙裙，使活动室四周墙壁硬化。

　　（六）、安全工作

　　切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：

一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；

二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；

三是安全无小事意识。

严防危险事故发生。

　　（七）、总务工作

　　1、认真执行上级规定的财务制度，严格管理学校的一切经费开

　　支，严格履行学校的财务制度。

　　2、加强物品和固定资产的管理，防止固定资产流失。

保管员必须严格履行出入库手续，严把物品流失关。

做到入库有账，出库有据。

每学期初和学期末由保管员盘点库存。

开学前总务主任对班级及办公室的设备进行清查登记，并与责任人签订责任书。

对损坏和丢失的要追查责任，造成经济损失的，由班主任或责任人负责赔偿或追究责任。

　　4、为教师和教学做好服务工作，保证教师舒心工作。

　　小屯小学

　　2014、2

　　2013—2014学年下学期学校工作计划

　　小

　　屯

　　学

　　校

　　2014-2-15

　　篇二：

学校工作计划的制定和实施

　　学校工作计划的制定和实施

　　学校工作计划是对学校年度或学期工作所要达到的成果及其标准、工作步骤和日程的具体说明。

　　1.制定基本流程

　　传统的年度计划有以下弊端：

计划通常是由学校领导层制定，没有得到教职员工的高度响应或与没有具体目的和目标；

没有明确的课度量的指标、没有方法；

没有运用PDCA持续改进的方法。

在发展性督导评估的管理模式中，教师参与计划的制定，学校明确的实现宗旨的具体目标、特定目标、可衡量的指标以及达到指标的方法。

其制定程序大致如下：

　　第一步：

明确问题。

在对原工作进行充分总结，明确存在问题，查明问题范围、程度和特点，分析问题的原因，并预测事态发展的趋向。

　　第二步：

设定目标。

这一步是制定学校工作计划的核心内容，体现决策者的价值选择、对校内外情势的分析认识，以及他付出代价取得成绩的意愿和勇气。

目标是制定和选择行动方案的依据。

　　第三步：

拟定备选方案和方案选择。

　　第四步：

执行调整。

做方案时，难免会遇到信息不充分、经验不足或情况发生变化等一些负面因素的影响，因此，在执行方案的过程中，必需进一步收集、处理信息，对不合乎实际或证明存在问题或错误的内容进行修正或补充。

　　2.年度工作计划的文本要素

（1）上学年工作自评；

（2）本学年需要优先解决的问题、重点发展项目；

　　（3）本学年学校发展的主要目标；

　　（4）本学年重点发展项目，包括项目目标、措施、预期效果、检查方法、责任人，学校项目目标尽可能具体、可操作、可检测、有时限。

　　3.学校工作计划的分解

　　部门计划由学校宗旨、使命、目标分解而来，每个部门、教研组或年级组均按照目标、指标、方法、行动层层分解下去，

　　按计划分解运行，每位教师明确自己的工作目标和评价目标实现的指标。

　　4.学校工作计划的组织实施

　　在计划实施过程中，上一级负责目标层层分解、确保达成一致，并定期对下一级的考核，支持下一级的计划实施；

下一级负责本级计划的实施，确保目标实现，并积极寻找上级支持。

其计划的实施是用PDCA循环检验计划实施的状况。

　　篇三：

2013年学校工作重点及具体措施

　　2013年学校工作重点及具体措施

　　林口中学

　　一、全面提高育人质量

　　坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针。

以爱国主义为主线，依据学生的年龄特点和兴趣爱好，结合团队活动片观摩、读书征文、法制教育和国防教育，将教育引导与尊重理解、唤醒激励结合起来，推广参与互动式、体验感悟式等德育模式，广泛开展“感恩·

励志·

幸福”主题实践活动，着力构建社会主义核心价值体系，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　1、强化学生的养成教育。

进一步完善学生会的建设工作并充分利用学生会的自我管理功能。

各年级、各班级在开学初要认真组织学生学习学校的各种规章制度，并对学生进行仪容仪表和日常行为实施强化管理。

要规范学生的日常行为，要严格抓好学生的坐姿、集会、课余纪律、课堂纪律。

要细化对班级的量化考核，要做到每一项评比有专人负责检查，每一个时间段有专人负责监控，每一天有专人负责总结，有专人负责统计各项评比数据及评比情况，及时做好学生违纪情况的反馈工作，以便班主任能及时做好违纪学生的跟踪教育工作。

　　2、开展各项德育专题活动。

要从培养学生的基本道德素质和基本行为习惯入手，加强团队一体化研究和建设，广泛开展手拉手、雏鹰争章活动，积极组织各项主题教育活动。

大力推进国防教育进课程、进课堂、进教案。

要根据学校、学生的实际思想情况，结合时代思想，设计思想教育专题。

这些思想教育专题必须贴近学生生活，以

　　日常行为教育为中心，通过活动为载体，让学生在丰富多彩的活动中得到教益。

要大力加强法制教育，组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

　　3、进一步推进三结合教育。

通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“家校及时通”平台等方式，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息。

充分发挥家访的作用。

继续把全面性家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中。

积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

　　4、加强班主任队伍建设。

我们将继续坚持班主任月例会制度。

通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。

要通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。

　　5、全力打造办学特色。

按照“文化立校，内涵发展“的思路，不断弘扬“经典诵读”的特色，继续从学生生活实际、心理健康、生理特点等方面的客观实际出发，把养成教育、荣辱观教育、公德教育、

　　法制教育、诚信教育、心理健康教育、前途理想教育等有机安排在“经典诵读”活动和社团活动中。

注重加强校园文化建设，弘扬“珍惜今天，把握未来”的镇中精神，努力提升校园文化品位，定期出刊好画廊墙报，营造“尚德善学”的育人环境。

　　二、切实加强队伍建设

　　1、提高班子成员的管理与服务能力。

班子成员要牢固树立“两种思想”，“两种思想”即：

创新性思想和务实高效思想。

不断增强“四种意识”。

“四种意识”即：

讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；

敢于管理、勇于承担的责任意识；

批评与自我批评、团结协作的团队意识；

严于律己、遵法守纪的自律意识。

要建设学习思考型和服务型的领导班子。

班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路。

学校将继续实行捆绑式、精细化管理，即班子成员包级包组，负全权责任，切实提高工作效率。

本学期，班子成员每人都要积极深入课堂听课，主动参与检查教案和作业，每周定时参加教研组会或年级组会，真正在教育教学中起到督促指导作用。

　　2、提高师资队伍的教学和育人素质。

治校之道，教师为本。

教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面践行成功教育，提高教育质量的基本保证。

学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

（1）加强师德建设。

进一步深化“百千万工程”活动，引导和激励广大教师践行师德、为人师表、优化服务。

党支部要做好“向我

　　看”党员示范岗的创建工作，要强化对教师特别是青年教师的精神引领，切实增强职业认同感、荣誉感和责任感。

举办家访工作研讨会、征集评选家访手记等活动，提高家访质量和实效。

严格执行师德“八不准”规定和《关于在职教师从事有偿补课的处理办法》，严肃查处在职教师有偿补课和私自在外兼课等行为；

继续执行职称评聘和评优评先师德考核“一票否决”制度。

（2）开展多层次的师资培训。

引导教师规划专业发展方向及目标，促进专业水平提高。

教师要树立终身学习的理念，当学习型、思考型和创新型教师，结合自身实际情况，为自己制定专业发展目标，自我充电、自我加压，在学习中不断提高，并为自己实现这一目标而确立行动方向、实践方案。

学校将开展多层次的师资培训。

一是组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。

组织青年教师与校内骨干教师结对，互相听课、互相学习、互相交流，共同研讨，引导教师开展教育教学业务学习。

二是努力提高教师学历层次，不断进取，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训。

三是继续进行校本培训，加强教学基本功的训练和教育教学理论的学习。

要通过教师阶梯式培训项目，培养一批真正能走出去的名师。

利用校内资源开展信息技术、多媒体使用、课件制作等培训，使教师人人都能制作课件，利用多媒体上课，进一步提高课堂教学效率。

　　（3）重视教育教学经验交流。

要加强名师、骨干教师培养，继续推进教师阶梯式培训项目。

政教处要组织优秀班主任进行班级管理

　　经验介绍，教导处要组织任课教师进行教学经验交流，以促进全体教师的教育教学工作水平。

督导处、工会要加强对“青蓝工程”结对教师的管理，做好材料的收集及满师的验收工作，促使年轻教师迅速成为骨干。

充分利用网络平台开展教学研讨交流，抓实校本教研。

积极组织教师登陆省教研室网站的“教学新时空”专栏互动交流，取长补短，推动教学研究走向开放和共享。

要求教师做到“五个一”：

承担或参与一个课题、进行一项研究、积累一套资料、写好一篇论文、上好一节公开课。

向教研要质量，靠教研上水平。

　　三、着力推进依法办学

　　要坚持依法治校，严格执行课程计划，严格执行《江苏省依法治校建设标准》，切实减轻学生课业负担。

加强对课程、课堂规范实施的指导，开齐开足教好应设课程，开发满足学生选择需要的选修和校本课程。

着力提高通用技术、综合实践活动课程的实施水平。

借助扬州市“百校行”、区教研室“每周一校”课堂督查等活动，进一步加强教学流程监控。

督导室、政教处、教务处要继续做好学生评教、家长评教及教学常规检查工作，定时及随机相结合，做到及时反馈。

本学期将加大对课表的执行情况及常识科教学的监控，严禁私自调课及占用常识科上主要学科的行为。

不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。

严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。

开学初，首先要组织全体教职员工认真学习《江苏省中小学管理规范》，努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。

实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行