义教活动总结及体会文档格式.docx

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讨论下一周的工作时，每个人都尽量多的发表自己的想法，热烈的讨论，才迸出更好的意见。

比如在这次新开的选修课问题上，由于对于前几届义教活动来说是个新的突破，这个问题必须做到足够的重视，各个年级很有想法，众说纷纭；

再者，开办选修课需要的教员能力也比较高，每个年级都花了很大的心思在面试教员时物色优秀的选修课老师，还有就是开设什么样的课程，这方面真是花费了很大的精力。

面试：

这一届的面试不同往常，特别是七年级很严格，从报名表分类筛选，到面试流程，评分，评价，筛选，加上一些例外的因素，花费的时间甚多，当然这也是我们最重要的环节。

每个教员都通过我们认真面试，然后交给我们一份教学计划或教案（一两个课时）。

在这过程中，有些教员可能因为彼此不熟悉或者第一次网上面试等一些原因，显露出胆怯，不自信，对面试所问的问题把握不透，回答速度较慢，普遍较字面化，很少体现出自己的想法或建议。

当然也不乏表现比较优秀的，我指的是大多数，而我们有时候提出的问题也比较犀利，为的是挑出表现优秀者。

不过，这次七年级所选出的选修课教员有些准备不够充分，到真正实践起来效果不是很好。

举一个例子，在课堂上教学过程中，教员不能很好的体现选修课趣味性，对选这门课的学生吸引力不够，导致学生想中途换选，或逃课，擅自换教室，这就自动地扰乱教员管理秩序。

建议下一次的选修课教员尽量花多点心思在选课题，准备课堂教案等方面。

面试的方式可以有好多种，七年级主要以网上设置讨论组的形式为主，电话面试的形式为辅。

级组会议：

七年级的级组会议（在q群召开）开过几次，让各位教员自我介绍使他（她）们互相认识得到初步了解，有助于接下来的级组内部交流，教案的合作。

还有科组长，班主任的竞选，通过投票的方法选出，科组长主要负责组织编写教案，班主任的工作安排就比较多了，早出晚归管理一个班级的考勤、卫生、纪律、安全、教学情况。

这次义教的前期准备很充分，很多工作都有了思想、部分物资上的必需准备，后期才比较得心应手。

作为助理的我，除了参与上述一系列工作之外，还有我自己的工作，比如发飞信通知并统计人数、登记，整理相应资料，安排各项工作时间。

在这里，我想强调一下飞信统计这点，有些教员不够配合工作，常常不回飞信或拖延回信息时间。

我想说，虽然有时信息比较多，可能会打扰到大家一下，但也是参与工作的一种形式，如果每个人都拖延一下，试想我们的工作效率会怎样，再者，回飞信也是一种尊重别人的体现。

希望大家能引起足够的重视。

招生宣传：

有设定三个固定点宣传，分别是一中、二中、昌大昌。

另外安排人员分路上街宣传，在上街宣传的过程中我发现，大多数人还不大了解义教活动，对义教一无所知。

有些人听到是免费的教学就很兴奋，很积极的想去报名，大多数家长都很有兴趣。

如果我们的宣传力度很足够，让义教的理念深入人心，将会有更多的家长和学生前来报名参与义教活动，成为更加强大的义教队伍。

报名：

今年的报名工作抓的比较严格，内部报名的学员少了很多，有了更多的公平性，凡是要报名的，学生跟家长都要同时在场，而且报名当时要现场签承诺书和填报名表才批准。

而且要收好家长承诺书，作好记录，以便学生报到时查漏补缺。

也可防止后来有学生不报名也来上课的特殊情况（后来我就有遇到），只有前面报名工作做到位了，后面很多情况才不会混乱，义教前一两天学员人数是很有出入的，前面的报名记录是保障。

正式的义教：

日常情况：

正式义教总共上了九天课。

前阶段很多始料未及的事情纷至沓来，忙得不可开交；

后阶段在平稳中度过，但也出现一些问题，不可松懈。

每天与班主任的联系紧密，跟踪、督促、安排当天工作。

早上提前十分钟到教室跟班，安排早读，记录迟到缺勤人数；

班主任中午放学还要留下来汇报当天早上情况，每天跟踪每个班的考勤、纪律、卫生、安全、教学情况，出现的问题需当天解决，随时向级长汇报。

考勤方面，前两天缺勤迟到人数较多，不稳定。

经过努力稳抓后有改观，每个班的人数也稳定了很多，他们每次打电话等通过多种渠道获知缺勤迟到的学员未出勤的原因，但每个学员要留下真实的联系方式是关键。

卫生方面，二班做得很好，每天坚持拖地板，有位同学叫郑丁川，给我印象很深刻，一次惩罚后我让他当了卫生委员，负责课间卫生管理，调皮的他自信会做得更好，给了他份责任后挺用心，对他来说就是进步。

三班的黄锦驰是个小小的男子汉，很懂事，负责任，虽对他家庭背景略知一二，有一次真让我刮目相看，四班打扫不干净，他便在四班打扫完毕后再回到自己的班打扫，其他同学不会这么做的！

纪律方面，一班开始时的纪律很让人头痛，特别是有几个学生非常调皮，再加上一位有点智障的女生，更让人焦头烂额，后来班主任严肃再严肃，通过谈话，调换座位，天天跟踪，课堂纪律有了很大改观，那几个男生不那么胆大妄为了，不过那位女生还是花了我们几位教员的很大力气，一直持续到义教结束。

三四班的纪律就相对好很多，学生比较听话，但也不乏看课外书的，期间就没收过电子书。

教学课堂表现方面，一班上课气氛很活跃，学生很积极地回答老师提出的问题，还有学生抢着回答，有时会比较嘈杂和混乱，有些学生便趁此捣乱，教员较难控制局面，不过经过班主任连续的狠抓，寸步不离的管理，情况稳定了很多，特别是调换座位和单独谈话之后。

二班学生总体上不会混乱，课堂上比较主动，不过有些同学上课会心不在焉。

相比之下三四班比较被动，特别是四班，有些同学虽不讲话，却在开小差，精神不集中。

三班学生很听话，上课专心，有几位女生挺出色，还有四班，学生也很听话，认真，就是课堂气氛有点闷，有些同学还看课外书之类的。

安全方面：

除了班主任的督促，我们还规定了执勤机制，在每个课间安排两位没课的教员轮流执勤，保护学员的安全。

这项举措是好的，但义教期间落实不到位，有些教员忘了报到或因为其他原因没到场。

初一年级的学生自制力不强，很多方面的约束要正处于各方面思想起伏活跃，有点叛逆，又有点懂事，价值观影响开始时期，作为引导人的我们，面对各色各样性格的孩子们，需要我们慎重、有针对性地耐心教导，而不是给他们强制性的很多要求，他们更多信服的是道理和慢慢商量，还有鼓励，支持，赞扬·

七年级的级组会议（在q群召开）开过几次，让各位教员自我介绍使他（她）们互相认识得到初（更多好范文请关注：

..）步了解，有助于接下来的级组内部交流，教案的合作。

例会：

每天下午放学就召开一次部门会议（班主任隔天参加），此外不定时召开全体教员会议，年级教员会议。

每天部门例会上，每个年级汇报当天所有情况，出现的问题不在少数，大家一起讨论解决。

然后安排第二天的工作，几乎每天都有新的工作或要求，所以要做好会议记录。

我每天晚上都要总结当天的工作和会议内容，并安排第二天的工作。

交流：

义教期间我总是忙于各项工作而疏于与每位教员的交谈，只是向个别教员了解他们的课堂情况，只有与班主任的交谈较多。

所听的课也不算多，很多课常常听了半节或更少。

其他年级就更不用说了，没去听过。

其实交流课一直很想去，就是抽不出时间。

年级内部教员交流还不错，他们积极去参与其他教员的课堂并做了笔记。

与孩子们的交流更多的体现在班会课上，特别是主题班会，每个班都办的很有特色，游戏、唱歌、演讲·

参与其中，让师生加强了互动。

每天最多的，还是与级长和另一位助理的交流，更确切地说应该是合作，每天互相汇报，分工，一直处理到很晚才结束。

体会篇

这不是第一次加入联合会，但却是刻骨铭心，不能忘怀。

对我来说，这次义教可堪称一次浩大的工程，一次非同寻常的经历，一种实实在在的心灵享受。

在每一个成员的辛苦参与下才有了这次义教的成功，感谢义教部这个团队，让我学到很多很多，并得到付出的收获，小小的成就感让我感受到了自己的成长，心里别有几番滋味，与你们合作真是我的荣幸！

依稀记得那时候，考虑了几天，还是决定给自己个机会认认真真地去实践，经历，不想让参与义教这个想法总在心里悬着，后来证明我的决定是对的，它让我的价值体现其中！

从考试之前开始忙碌，一直到回家过年前夕，那段时间，工作差不多就成了我生活的全部。

我也明白，不能因此而耽误学习，但有得必有失，我只要求不要考得太差。

在学校的那段时间，经常很晚才睡，但都不觉得累，却感觉很有激情，我不禁感叹，加入义教部才短短的日子，团队的意识很快便在我心里植根，然而，在学校里待了差不多一年半的社团却建立不起归属感，潜意识里似乎都没卖过命·

而那段日子的充实感，值得去慢慢回味，思考！

在整个过程中，其实内心每天都有很多感想或想法，却忘忽及时记下，大部分稍纵即逝，小部分残余，这是我的疏忽。

以下是我的一点记忆：

与大家合作共事真的很开心，部长是对我影响很大的一个人，有很好的领导能力（我比较欣赏的一点），思维敏捷，处事认真，或许受命于他的强制性让我有些许压力。

而工作之外，却很能玩得开，够朋友，就是比较善辩，呵呵，总之有了这个“傻傻”部长，大家在一起就玩得好开心。

级长对我影响也很大，办事效率很高，想法深刻，有时令人惊讶，有时又让人摸不着。

记得见面前，有些教员还都对我说挺怕他的，或许那时他是比较严肃吧，可能是因为工作的关系，其实有时挺和善的。

令我印象深刻的是第一次部门会议开完后我还回不过神来银色飞镖是谁，而其他年级的级长和助理似乎都熟悉了，真是有点搞笑！

工作的那段日子几乎要天天联系，很多事情一起讨论，互相帮忙，很怀念隔着耳麦听着远方敲打着键盘的声音，很高兴能与他搭档管理好七年级。

秋霞后来也成了我的搭档，在一些工作上弥补了我的不足，很负责任的她既要讲课又要工作确实很累，一直到了义教结束后也不断联系，最开心的是除夕和新年都是跟她还有大家一起过的，好特别的一次过年！

还有易晨，经常跟她在一起，经常联系，一开始就有了朋友的感觉，哈哈，忘不了剪头发的那个下午啊·

不得不说的是一中分点七年级的四位班主任，你们真是辛苦了，很欣慰德文管理班级越来越有进步，有点遗憾的是没能听到你的日语课；

媚媚跟王莹把班级管理得井井有条；

燕蒗办事总能让我放心。

还有好多优秀的教员，你们上课很有自己的风采，可惜我没能一一欣赏你们上的课。

还想感谢珊雅，聪明伶俐的你义教期间帮了我好多忙，还有建财，秋瑜·

太多人了，来不及感谢，能够认识这么多优秀的大学生，真是我的荣幸！

群上一直还是很热闹，没事就群上吹吹水，七年级的大家庭啊，希望一直热闹下去。

七年级可爱的孩子们也给我留下了不同的印象，这几天居然还有人打电话发信息问我班里的所有师生可否再次相聚，我听了很惊讶，他们也如此舍不得，真是“难得是欢聚，唯有别离多”。

这段日子，所有的经历，我将珍藏心底，感谢有你们所有人的陪伴，一路走来，酸甜苦辣咸，我们共同品尝，有你们真好~~~

3月19日，由信息学院团委学生会主办，信息学院团委学生会文娱部、勤工部承办的“弘扬雷锋精神”月岭小学义教活动在月岭小学开展。

本次活动有信息学院团委学生会主席团、文娱部、勤工部10多名学生以及月岭小学20多名小学生参加。

本次活动通过“指手画脚”和“篮球接力”两个游戏串联而成，我们为他们分析了游戏中成败的原因，让他们懂得了团结的重要性。

希望他们能通过本次义教活动了解到团结的重要性，在以后的学习和生活当中能相互帮助，不分你我。

本次活动，也让我们的同学体会到帮助别人的乐趣。

本次义教活动是我们人生中重要的一课。

广州大学党建理论研究会

广州大学党建理论研究会坑头村小学义教活动策划书

义教活动策划书

一、活动名称：

坑头村小学义教活动

二、活动主题（口号）：

携手献爱心共建知识家园

三、活动目的：

为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台，通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好，激励小学生奋发学习，树立远大理想，同时开阔眼界，培养自己的兴趣，充分发挥自己潜质，及早定位人生。

大学生也重拾童趣，为自己的大学生活添加丰富多彩的一页。

四、活动时间：

5月15号周二下午

五、活动地点：

坑头村小学

路线：

从广州大学大学城校区走约230米到广大生活区站（大学城）乘坐大学城1线（坐5站）到综合商业南区站（大学城）下，往后走到地铁大学城南站c出入口转乘地铁四号线（坐1站）到地铁新造站a1出入口下，走到296县道的曾边村站（番禺）转乘番51路短线（化龙-市桥汽车站）（坐11站）、番51路b（化龙-番禺客运站）（坐11站）到坑头村站（番禺）下

六、活动对象：

党建理论研究协会内部人员及会员

七、前期准备：

1.秘书部发通知统计参加人数，分好小组。

每个班级由3-4名同学负责

2.在活动前集中开会，说明活动内容及相关注意情况3.实践部准备好足够的礼品和阳光公仔

4.信宣部做好宣传工作，横幅、微博、qq宣传等

5.理论部要搜集好课堂上的资料，革命红色小故事（浅显易懂的）6.党务部负责跟进整个活动和控制现场。

八、活动形式

（1）低年级同学：

第一阶段：

（15分钟）主持人以自我介绍和革命小故事进入主题和交流一下感受。

（说出感受的孩子有奖，棒棒糖一个）

第二阶段：

（20分钟）主持人和工作人员准备欢乐歌曲与孩子们互动第三阶段：

（15分钟）画画。

让孩子们在工作人员的引导下画出自己对祖国美好寄望的蓝图。

（备用方案：

教折心型手工在上面写上对祖国的机遇）

第四阶段：

（10分钟）：

课堂总结和礼物派放（每人本子一本和铅笔一只）

（２）高年级同学：

（１５分钟）主持人以革命红色小故事进入主题和交流一下感受（说出感受的孩子有奖，棒棒糖一个）。

第二阶段：

（２５分钟）抢答比赛

从班上选出5个同学，以常识问题或根据以上阶段的小故事内容出题，共20题。

答对问题最多的同学为最后胜出者。

（胜利的孩子得到文具一套，包括笔盒、尺子一套、笔两支、本子两本）。

第三阶段：

（１５分钟）认识和总结

让同学们举手说说自己对革命先烈的认识和理解，最后主持人对同学们的发言做出概括和总结。

（举手发言的同学得到铅笔一只，大约3-4个同学）

七、人员安排