纪律教育学习月心得体会（共16篇）.docx

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纪律教育学习月心得体会（共16篇）

第1篇：

纪律教育月学习心得体会

纪律教育月学习心得体会

——廉洁敬业，用道德为学生撑起广阔的蓝天

旅游管理系卢屏

2012年9月至12月是我校纪律教育月，根据《华南师范大学关于开展2012年纪律教育学习月活动的通知》的文件的精神和要求，结合我系实际，我系党总支开展2012年纪律教育学习月活动，组织学习了以《广东省教育系统反腐倡教育读本（2012）》为主，重点学习了包括相关领导重要讲话，我省教育系统反腐倡廉制度规定；正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等的学习文件及党章并观看了警示片《忠诚与背叛》，还组织参加了学校举办的保密教育。

使自己深受教育，并进一步认识和体会到：

以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。

廉洁是为人从教之根本。

教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。

教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。

廉洁敬业是教师作为人师的人格前提，是社会对教师素质要求的体现，也是教师育人的品德基础。

教师廉洁敬业有助于良好社会风气的形成和发展。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。

他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。

他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

廉洁修身应该从源头抓起，从发展党员的每一环节认真把好关，教师党员在此过程充当着十分重要的监督者，带头者和指导者的多重角色，因此只有教师完善自身素质，廉洁修身，奉公守法，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

“学为人师，行为世范”教师的身正，在德育中尤为重要。

其身不正，何

以为师？

教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。

作为一名教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。

凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。

不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

我们教师担负着百年树人的的光辉重任。

教师如果率先垂范廉洁修身，奉公守法的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。

同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。

才能值得他们信任的。

作为教师，“以德为先，以廉为守”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，奉献教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用道德为学生撑起广阔的蓝天。

第2篇：

纪律教育月学习心得体会

文章

来源莲

山课件www.5YKj.CoM6

纪律教育月学习心得体会

——廉洁从教，用博爱为学生撑起广阔的蓝天

开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，通过观看教育《暗访》警示片，使自己深受教育，并进一步认识和体会到：

以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。

廉洁是为人之根本。

教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。

教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。

廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。

教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。

他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。

他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

“学高为师，身正为范。

”老师的身正，在德育中尤为重要。

其身不正，何以为师？

教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。

教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

作为一名教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。

凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。

不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

作为一名教师，担负着教育下一代的重任。

教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。

同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。

才能值得他们信任的。

“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。

”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

文章

第3篇：

纪律教育学习月心得体会

纪律教育学习月心得体会

唐亮妤

在2010年开展的纪律教育学习月活动中，本人认真学习了2010年版广东省纪委宣教室印发的《反腐倡廉教育读本》。

书中警示篇中一篇题为“一个‘电梯王’的蜕变”的案件剖析文章，讲述的是广州市质量技术监督局原副局长林歌士是如何从一位共产党员干部蜕变成人民的罪人的全过程大爆光。

读后使我深深地体会到，作为一个领导干部应该将人民赋于的权力用来为人民服务。

但林歌士却放松了对权力的监督和约束，最终必然蜕变成为身陷囹圄的囚徒。

林歌士于1957年出生，74年参加工作，2000年入党，文化程度是个研究生，成长过程从站长、到副处长、处长、副局长，正所谓前途无量、春风得意、仕途上一路平川。

由于他有一技之长，后来被人们称之为“广州电梯王”。

本来林歌士是个领导干部，又有技术，在电梯方面是个专家，他的技能应该用于为社会、为人民服务，但他不注意改造自己，利用职务之便从收受逢年过节1000至5000元的红包开始，逐步发展到收受贿送的大额现金共合计有260多万元，数量之大，令人震惊。

有人说“官员一旦有了权力和金钱，如果不注意自律，整天沉迷于吃喝玩乐之中，成了一条链带，象一个雪球，就会越滚越大”。

林歌士也不例外，本来已拥有一个美满的家庭，但有了权力和金钱后却迷上了女色，自从看上了21岁的青年女子刘某后，一发不可收，长期鬼混同居9年之久。

纵观林歌士的人生轨迹，一切的变化都是因为权力失去了约束的结果。

案发后，林歌士面对高墙铁窗说到“谁能够研究出后悔药吃，砍了我的脚，砍了我的手去换个后悔药给我都愿意，可惜没有啊”！

是啊！

“大厦千间每晚只睡半张床，佳肴百味一日不过二餐饭”。

但是，为什么有人以身试法，不知满足，伸手索要，直到身陷囹圄才幡然悔悟啊！

这不得不引起我们领导干部深刻警醒。

有人说“人生如屋、信念如注、信念一失、人倒屋坍”。

可见，一些党干部之所以走上腐败之路，往往是从思想蜕化，理想信念变质，世界观、价值观扭

曲开始的。

邓小平同志曾经讲过“坚持和发扬党的优良作风，保持艰苦奋斗的传统，才能抗住腐败的现象”。

江泽民同志讲：

“我们既要廉政又要勤政，既然居官在位，就要兢兢业业为人民办实事”。

胡锦涛总书记指出“从主观上说，放松世界观的改造，背弃信念理想，思想蜕化变质，是一些人堕落为腐败分子的根本原因”。

刘少奇同志在“论共产党员的修养”一文中讲到“共产党在思想意识上进行修养的目的，就是要把自己锻炼成为一个忠诚纯洁的进步的模范党员和干部”。

因此，我们作为一名领导干部，应该时时刻刻铭记上级领导的教导，要坚定理想信念，要坚持原则，一身正气，在权力面前为人民掌好权、用好权；在金钱面前，不沉迷；在女色面前不失节；做到大事有原则，小事不糊涂，不是自己的劳动所得坚决不要，做一个守纪律的模范，要时刻提醒自己，我们是为人民服务的，做到慎用权、用好权，努力做一个政治上的“明白人”，经济上的“清醒人”，作风上的“正派人”。

要摆正位置，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、尽职尽责。

但是，现在社会上还有个别领导干部，一旦有了权力就一发不可收，有的将要调动了或就快退休了，还要拉一班人上领导岗位，更有甚者，一个小小的机关司机（有能力的另当别论）也突击提拔到领导岗位上来，真是霸气十足、目中无人。

刘少奇同志曾经写过很多著作，以他的亲身经历告诫大家“办什么事、为什么入党、入党时的誓言是否记得，怎样才能做一个合格的人民公仆”，这些话时刻在我们耳边回响。

本来道理很简单，大家都懂，但一些干部却我行我素，不听劝告，不知廉耻，一心想把所谓信得过的人，安插到重要的部门和岗位上来，其结果是给党和人民的利益造成很大的损失，这些教训，我们应该铭记，要求每个共产党员干部重温一下刘少奇同志的《论共产党员的修养》一文，无论是对工作，对自己的思想都有很大的启发和帮助。

第4篇：

纪律教育月学习心得体会

“加强制度教育，构筑拒腐防线”

——纪律教育月学习心得

党风廉政宣传教育月活动开展以来，通过学习《〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉学习问答》，观看纪律教育专题片，聆听党课报告，利用空闲时间自主学习，进一步提高了本人对党风廉政建设，惩治和预防腐败工作重要性的认识。

认识到作为一个党员干部就应时刻不忘中国共产党是中国工人阶级的先锋队，其宗旨就是全心全意为人民服务；加深了对权力就是责任、职务就是工作、领导就是服务这一深刻内涵的理解。

通过学习，我深入进行了思想剖析，下面汇报一下我在纪律教育月学习活动中的一些心得体会。

一、把加强制度教育始终贯穿于党风廉政建设之中 党风廉政教育不是一天两天的事情，必须要经常教育，加强教育，才能起到警钟长鸣。

尤其在基层工作，党员干部作为党和政府联系农民群众的桥梁和纽带，一言一行都直接关系着党和政府在农民群众中的形象和地位，关系着党和农民群众的血肉联系，进行制度教育是非常有必要的。

在进行纪律教育学习月活动的过程中，我更加深刻地认识到对党员干部进行制度教育，让他们进一步熟悉和领会有关法律法规的知识的重要性。

通过加强制度