春七年级语文下册第3单元达标测试新人教版.docx
《春七年级语文下册第3单元达标测试新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春七年级语文下册第3单元达标测试新人教版.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
春七年级语文下册第3单元达标测试新人教版
第三单元达标测试卷
安徽专版•七年级语文•下（R版）
时间：
150分钟 满分：
150分（其中卷面书写占5分）
一、语文积累与综合运用（37分）
1．默写。
（10分）
（1）谁家玉笛暗飞声，__________________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）淫慢则不能励精，____________________。
（诸葛亮《诫子书》）
（3）独坐幽篁里，____________________。
（王维《竹里馆》）
（4）____________________，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）
（5）《卖油翁》一文中，从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射箭技艺的句子是：
______________，____________________。
（6）描写木兰战功显赫的句子是：
____________________，____________________。
（7）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的句子是：
______________________，______________________。
2．运用所积累的知识，完成下列题目。
（12分）
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，__A__着了慌。
到娘娘庙，她求了个神方：
一点香灰之外，还有两三味草药。
给他灌下去……__A__这才想起去请大夫。
扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：
“还下雨吗？
”
第二剂药煎好，他不肯吃。
既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。
可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。
什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。
他躺了十天……刚顾过命来，他就问__A__：
“车呢？
”
（1）以上文段选自中国现代著名作家老舍的小说《______________》，选段中的人物A是__________。
（2分）
（2）“不济”在文中的意思是_______________________________________。
（2分）
（3）请把文中画线的句子改成单句。
（2分）
（4）请结合原著回答：
①什么原因使祥子大病一场？
②祥子问起的那辆车后来的命运怎样？
（6分）
3．某校七年级
（1）班开展“天下国家”系列活动，请你参与。
（15分）
（1）按要求修改学生发言。
（4分）
①关心祖国命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化、为之沉醉为之感动等等这些都是爱国主义情怀的表现。
②在中华文明悠远的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强壮动力。
①语段中有一处标点符号使用有误，请找出来并修改。
（2分）
②画线句子有语病，请提出修改意见。
（2分）
（2）根据下列爱国行为写出相关联的人物。
（4分）
①精忠报国的（ ）
②宁死不降元朝的（ ）
③用胸膛堵住敌人机枪眼的（ ）
④回国报效的数学家（ ）
（3）下面诗句不符合爱国主义主题的两项是（ ）（ ）（4分）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄）
B．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄（屈原）
C．欲济无舟楫，端居耻圣明（孟浩然）
D．死去元知万事空，但悲不见九州同（陆游）
E．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（李益）
（4）在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗词的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，最恰当的一项是（ ）（3分）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B．《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D．《渔樵问答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
二、阅读（53分）
请阅读下面的文字，回答问题。
[一]（17分）
老罗师傅
王尚桐
①老罗师傅是位送水工。
我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。
②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南人，见人只是嘿嘿一笑。
因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。
除此之外，大家对他的信息知之甚少。
人们也不知道老罗公司的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。
交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。
有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。
一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。
③炎热的夏天来了，如果不是小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都察觉不到老罗多年如一日的存在。
老罗解释道，天热，山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时间，小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。
山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。
④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不吭声。
人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。
而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。
要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家都要提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。
于是，有人调侃了：
“老罗，我教你微信支付吧。
”“老罗，再用现金支付就打折。
”老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话：
“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。
”
⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。
直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现的状况，人们产生种种猜测和抱怨。
不久传来消息，老罗心梗，已经走了。
这么突然！
想想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。
⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。
一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。
我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。
小伙子头也不抬地说：
“水桶上有电话，订水和公司联系。
”我有点儿尴尬，不过这只是变化的开端。
一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有如往常一样的水桶。
第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟，还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。
⑦小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆论风口：
送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。
不久，公司又开通了二维码订水服务，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。
人们也渐渐接受了这种送水方式。
⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。
只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来。
可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？
⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。
（有删改）
4．文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比。
请在下列相应处补写情节并分析这些对比的作用。
（4分）
5．文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。
请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样的心理。
（4分）
（1）老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不吭声。
（2分）
（2）老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话……（2分）
6．文中画线的句子很有表现力，请从描写的角度赏析。
（3分）
7．文章中的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之处。
请从两个人的品性、处境与作者的情感方面进行比较分析。
（6分）
[二]（18分）
材料一：
2021年5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，在湖南长沙逝世，享年91岁。
说起袁隆平，所有人都会把他和“杂交水稻”联系在一起。
过去的几十年里，他为了一个“让大家都吃饱饭”的梦想而呕心沥血，埋头于田埂间，他每天回家只有一件事——我的水稻怎么样了？
袁隆平喜欢说自己是“种田人”，20世纪80年代他最负盛名时，湖南省组织部请他出任省农业科学院院长，正厅级，他拒绝了。
他说：
“我们一生有很多东西需要坚守，如果浮躁了，就难以看清事物的本来面目；有些事情，我们也要勇于放弃，必要的放弃，是另一种意义上的坚守。
”
材料二：
袁隆平出生在战乱年代，从小便与父母、兄弟颠沛流离：
北平、江西、湖南、重庆。
一部中华民族史，就是一部同饥饿斗争的历史。
挨饿，曾是最深最痛的民族记忆。
中华人民共和国成立前，少年袁隆平，因路遇饿殍，而立志学农。
父亲曾想让袁隆平入仕途，觉得当官有面子又能赚大钱。
可袁隆平却说：
“我不当官，我要让大家吃饱！
”中学毕业后，他就义无反顾报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。
材料三：
袁隆平四处寻找最佳的雄蕊败育野生稻，最后他的助手李必湖在沼泽里发现了一株完美的雄性不育野稻。
从杂交水稻三系法配套成功，到杂交水稻两系法闯关成功，再到第三代杂交水稻走上国际舞台，袁隆平率领团队不断刷新水稻单产的世界纪录。
这是一条艰辛求索的路，质疑、失败、挫折，如家常便饭；误解、反对、诋毁，曾如影随形。
近年来，杂交水稻年种植面积超过1600万公顷，年增产水稻约250万吨。
中国以无可辩驳的事实向世界证明，我们完全可以靠自己养活14亿人民。
8．如何理解材料一中画横线的句子？
（6分）
9．材料二介绍袁隆平的家庭背景与成长经历有何作用？
（3分）
10．作为著名的科学家，袁隆平深受中国人民的爱戴，你心目中的袁隆平是怎样的形象呢？
请结合材料简要分析。
（6分）
11．袁隆平去世后，全国各地自发举行悼念活动送别袁老，你有什么心里话想对袁隆平说？
请写一写。
（不少于30字）（3分）
[三]（18分）
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者，岂苟然哉？
必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。
故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
【注释】①没人：
能潜水的人。
12．解释下面句子中的加点词。
（5分）
（1）释担而立___________________________________________________________
（2）康肃忿然曰_________________________________________________________
（3）尔安敢轻吾射_______________________________________________________
（4）公亦以此自矜_______________________________________________________
（5）见舟而畏之_________________________________________________________
13．给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。
（限断2处）（2分）
生不识水则虽壮见舟而畏之
14．翻译下面句子。
（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）日与水居，则十五而得其道。
升级会员 