第四章光现象14.docx
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第四章光现象14
衡阳市第十五中学物理导学案八年级下
第四章光现象第1节光的直线传播
主备人:
邹志衡审核人:
李俊杰、郭红丽
班级:
小组:
姓名:
编号:
14
【学习目标】
1.知道什么是光源,能区分哪些物体是光源,并能将光源进行分类
2.通过实验探究,知道光沿直线传播
3.会画光线,能解释光沿直线传播的现象
★☆第一部分课前预习☆★
阅读课本P69-73,完成下面的预习:
1.能够发光的物体都叫做。
(1)我们见到的天然光源有:
,,;
(2)我们见到的人造光源有:
,,;
2.光在空气中、水中是沿传播的。
许多事实表明:
光在是沿传播的。
所以,我们常用一条带箭头的直线表示光的传播和,这条直线叫做光线。
3.光在不同介质中传播的速度(相同/不同),光在中传播的速度最大,约为m/s。
★☆第二部分课内探究☆★
※知识点一:
光源
仔细阅读课本69页,完成下列题目:
1.能够_______________的物体叫做光源.①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌.上述物体中一定是光源的有_____________ ,一定不是光源的有_________,可能是光源的是_________________。
2.将上面所举例子中的光源进行分类,并说出分类依据。
※知识点二、光的传播
1.思考与交流:
打开电灯,我们就可以看见它的光,这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛。
那么,光的传播路径是怎样的?
弯的?
还是直的?
你在什么时候见到过光的传播路径?
2.现在你知道光在空气中的传播路径了吗?
尝试着画一下光的传播路径。
(补充):
太阳离我们很远,它发出的光可看成是平行光线;手电筒、探照灯射出的光线也可看成是平行光线。
3.我们生活在地球上,它周围的大气并不均匀,那从大气层外射向地面的阳光还是沿直线传播的吗?
回答:
综上可知:
※知识点三:
光速
①雷时闪电和雷声实际是同时发生的,我们先听到雷声还是先看到闪电?
②说明了什么?
③光的速度到底有多大呢?
※知识点四:
光沿直线传播的应用
交流讨论:
光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象?
你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象?
我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例?
1.探究影子的形成
【做一做】学生代表上台表演手影游戏。
【猜一猜】影子实际是什么?
是怎么形成的?
【议一议】你想通过什么实验验证你的猜想?
需要哪些器材?
2.探究日食和月食的形成原因
日食是挡住了太阳光,月食是挡住了太阳光,两种现象的形成都是因为。
图表示月食的成因,图表示日食的成因
3.探究小孔成像
【做一做】利用自制的针孔照相机观察蜡烛的火焰,记录下像的特点。
所成的像相对于蜡烛的火焰
上下(颠倒/不颠倒),
左右(颠倒/不颠倒),所以,所成的像是(倒立/正立)的;大小(改变/不改变);形状(改变/不改变)。
【议一议】小孔能够成像的原因是什么?
画图说明。
【做一做】在硬纸板上挖几个形状不同的小孔(如圆形的、正方形的、长方形的、三角形的等),观察太阳光通过小孔在地面上形成的光斑。
改变小孔的大小和形状,调整硬纸板与地面之间的距离,观察光斑形状和大小的变化。
【结论】光斑形状与小孔的形状(有关/无关);光斑大小与纸板与地面之间的距离(有关/无关)。
★☆第三部分当堂检测☆★
1.下列现象中,不是由于光的直线传播而形成的是()
A.射击时常提到的“三点一线”B.日食和月食的形成
C.雨后彩虹D.坐井观天,所见甚小
2.假如光在同一均匀物质中不沿直线传播,下列现象中,可能出现的是()
A.地球上没有昼夜之分B.做操时更容易将队伍排直
C.阳光下的人影更清晰D.更容易形成日食和月食
3.为了提高计时的准确性,大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。
但由于条件限制,一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛,终点处的裁判员通过秒表计时。
为了计时准确,应该()
A.看到冒烟开始计时,因为烟雾容易看清
B.听到声音开始计时,因为声音容易听清
C.看到冒烟开始计时,因为光速比声速快
D.看到冒烟开始计时,因为光传播不需要时间
4.小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置,做小孔成像实验。
如果易拉罐的底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是()
A.蜡烛正立的像B.蜡烛倒立的像
C.三角形光斑D.圆形光斑
6.如图所示,小孔前有一物体AB。
请画出AB经过小孔成像的光路图,
并在光屏MN上标出AB所成的像A′B′。
衡阳市第十五中学物理导学案八年级下
第四章光现象第2节光的反射
主备人:
邹志衡审核人:
李俊杰、郭红丽
班级:
小组:
姓名:
编号:
15
【学习目标】
1.认识光的反射现象
2.掌握光的反射规律
3.了解反射现象中光路的可逆性
4.知道镜面反射和慢发射
★☆第一部分课前预习☆★
1.光传播到两种物质的分界面上时,改变传播方向又返回原来物质中的这种现象叫做。
如光射到桌面、镜面、水面时都会发生。
2.我们能够看到本身不发光的物体,是因为光在这些物体表面发生。
3.在光的反射现象中入射到反射面的光线叫做,
即图中的,从反射面射出来的光线叫做,
即图中的,入射光线与反射面的交点叫做________,
即图中的点,过入射点且与反射面的直线叫做,
即图中的,与之间的夹角叫做入射角,
即图中的,与的夹角叫做反射角,即图中的。
4.在上图中,若入射光线沿BO方向射向O点,则反射光线为。
5.光的反射分为反射和反射两种类型;平行光线照射到光滑的镜面上时,入射光线会被,这种反射叫,平行光线照射到凹凸不平的表面时,入射光线会,这种反射叫。
★☆第二部分课内探究☆★
※探究点一:
探究光的反射时的规律(重点)
猜想:
反射光线怎样射出,反射光线与入射光线有何关系,反射角与入射角又有何关系呢?
(1)需要什么器材?
(2)设计实验并完成实验,
仔细观察实验现象,记录实验数据。
(3)分析论证,归纳总结。
◎针对训练
1.已知入射光线与镜面的夹角是48°,则入射角是 ;如果入射光线与反射光线的夹角是90°,则反射角等于 。
2.一束光垂直照射到镜面上,则此时的入射角是,入射光线和反射光线的夹角是。
3.光线斜射到平面镜上,当入射光线与镜面间的夹角逐渐减小时,则:
()
A.入射角逐渐增大,反射角逐渐增大
B.入射角逐渐减小,反射角逐渐减小
C.入射角逐渐增大,反射角逐渐减小
D.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大
4.完成下面的光路图,画出反射光线,并标出入射和反射角。
※探究点二:
光路的可逆性
实验二:
用激光小电筒沿光屏以30°的入射角射向镜面O点,记录下入射光线和反射光线的径迹,再用激光小电筒沿着反射光线射向O点,观察现在的反射光线与原来的入射光线的位置有什么关系?
如果入射角为60°,重复上述实验步骤,你发现了什么?
实验三:
准备一面平面镜两个水瓶,把两水瓶摆放在镜前任意位置,如果在水瓶A的位置能看到水瓶B,那么从水瓶B的位置能否看到水瓶A?
再把A移动到看不到B的地方,此时你发现了什么,你有何启示?
◎针对训练
5.小明通过平面镜看到小华的眼睛则小华通过平面镜()
A.一定看到小明的眼睛B.不能看到小明的眼睛
C.可能看到小明的眼睛D.无法确定
※探究点三:
镜面反射和漫反射
实验四:
用手电筒照射平面镜,你看到了什么?
在镜面上贴一张白纸,你又看到了什么?
问题2:
玻璃幕墙美观、隔热、重量轻,特别适合高层建筑。
在现代都市里玻璃幕墙正越来越多地被采用。
但是上海四川中路的30户居民向环保部门投拆,他们居民楼西面仅30米处的一幢高28层的金融大厦,由于采用玻璃外墙结构,不仅使居室内温度升高,而且不能向外远眺,不得不挂上厚厚的窗帘,严重影响了他们的生活,试分析此影响是如何形成的?
◎针对训练
6.关于光的漫反射,下列说法中正确的是()
A.光发生漫反射时,反射光线射向各个方向,不遵守光的反射定律;
B.光发生漫反射时,遵守光的反射定律
C.我们能够从不同方向看见黑板上的字迹,这说明光发生了镜面反射;
D.漫反射和镜面反射二者没有区别。
7.下列说法中正确的是()
A.反射光线和入射光线不可能在同一直线上
B.反射光的速度小于入射光的速度
C.漫反射不遵守反射定律
D.光的反射中光路是可逆的
8.下列哪种材料适合做放电影的银幕()
A.光滑的白布B.粗糙的白布
C.平面镜D.玻璃板
9.下列说法中错误的是()
A.镜面反射遵守反射定律,漫反射也遵守反射定律
B.在光的反射现象中,若入射光线靠近法线,反射光线也靠近法线
C.通过平面镜,甲同学能看到乙同学,那么乙也能通过平面镜看到甲
D.光线垂直镜面入射时,反射角是90°
10.我们能从各个方向看到本身不发光的物体,
是由于光射到物体上发生的缘故。
11.如右图所示,早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后反射角为,从早晨到中午,反射角将。
12.一光线与水平方向成60°角,要使该光线经平面镜反射后沿水平方向射出,平面镜与水平方向的夹角应为。
13.迎着太阳看平静的水面,特别亮,这是为什么?
黑板“反光”,怎么办?
衡阳市第十五中学物理导学案八年级下
第四章光现象第3节平面镜成像
主备人:
邹志衡审核人:
李俊杰、郭红丽
班级:
小组:
姓名:
编号:
16
【学习目标】
1.探究平面镜成像的特点
2.了解平面镜成像的原理,了解虚像的概念及形成
3.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用
★☆第一部分课前预习☆★
1.叫做平面镜,平面镜能成像。
2.平面镜的成像特点是:
①像和物体的大小。
②像和物到镜面的距离。
③像和物的连线与镜面。
3.平面镜的应用:
①用来成。
②改变光的。
4.凸面镜对光线有________作用,凹面镜对光线有________作用。
★☆第二部分课内探究☆★
※探究点一:
平面镜成像的特点(重点)
【提出问题】
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?
【猜想假设】
【设计实验和进行实验】
1.先认真阅读课本P77的内容,完成下列问题
①选择玻璃板代替平面镜的目的是:
。
②实验要求玻璃板和桌面垂直是因为:
。
③刻度尺的作用是:
。
④选取两端完全相同的蜡烛是:
为了比较像和物的。
2.进行实验:
注意观察实验现象,完成课本78页的表格和下列问题。
①像和物的大小②像和物的连线与镜面
③像和物到镜面的距离④平面镜成的是(选填实或虚)
⑤像和物的左右
◎针对训练
1.物体在平面镜中所成的像的大小与()
A.物体到平面镜的距离有关 B.平面镜的大小有关
C.物体的大小有关 D.物体放的角度有关
2.一位同学在平面镜前5m能清楚的看到自己在平面镜中的像,这时他与平面镜中的像的距离是()
A.5米B.2.5米C.6米D.10米
3.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示,则实际时间为()
A.3:
40
B.4:
20
C.8:
20
D.9:
40
4.