小学科技社团活动小组教案.docx
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小学科技社团活动小组教案
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
模型基础知识介绍
（一）
授课时间
教
学
目
标
1.介绍模型运动
2.重新认识模型这项运动
3.了解模型的种类
4.激发学生的兴趣
教
学
过
程
一、介绍模型发展的历史
二、小学生模型活动和小制作的意义
1.有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空、航海、车辆等方面的发明和创造，对人类世界作出过巨大的贡献。
2.有利于开拓学生的视野，把学到的知识运用到实际中去
3.有利于培养学生各种能力，发展智力
三、 小学生模型活动和小制作的特点
1.多样性
2. 趣味性
3. 实践性
4. 探索性
5. 竞争性
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
模型基础知识介绍
（二）
授课时间
教
学
目
标
1．巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语；
2．丰富航模知识，激发学习兴趣，增强参与意识
教
学
过
程
一、什么叫航空模型。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
二、开展航空模型活动的作用
航空模型是各种航空器模型的总称。
它包括模型飞机和其他模型飞行器。
航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就
三、模型飞机的组成
模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
1．机翼2．尾翼 3．机身4．起落架 5．发动机
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
航模飞机制作
授课时间
教
学
目
标
1.实践目标：
了解飞机的飞行原理，让学生在实践中探索。
2.技能目标：
通过学生自己动手操作，制作出一架简单的飞机模型，锻炼动手能力，培养创新精神和实践能力。
3.德育目标：
通过相关领域介绍，培养学生的爱国情感。
教
学
过
程
1.引入课程：
通过飞机相关领域介绍，从人们对飞行的幻想，一次次失败的经历，直到公元1903 年12 月17 日，美国的莱特兄弟制造出了人类历史上的第一架飞机，这标志着人类飞行史的开始。
到现在的飞机，介绍各种军用，民用飞机，由此激发学生兴趣，引入航模制作活动。
２.介绍飞机的构造及飞行原理。
要制作模型飞机，必须了解飞机的构造及飞行原理。
在制作过程中由于一个人的能力有限，因此需要分组合作完成，这样做不但能培养学生的实践能力，更能锻炼学生的集体合作意识。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
航模的制作
授课时间
教
学
目
标
1.学生了解飞机的基本构造和飞行原理。
2.通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在试飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。
教
学
过
程
1． 了解原理
机翼：
为飞机飞行提供向上的升力
尾翼：
操纵飞机仰俯和偏转，保证飞机能平稳飞行
2．打开部件，了解基本的作用。
3．安装完成；
学生制作过程是重点，需要强调的是组装过程中的标准要求：
一正、二平、三直、四劳
4．调试
放飞前强调教室放飞卫生和工具的摆放。
在操场上进行放飞，并指导学生进行放飞，说明，比一比看谁的飞机飞得最远。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
模型滑翔机制作
授课时间
教
学
目
标
1．学生了解飞机的基本构造和飞行原理。
2．通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在放飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。
教
学
过
程
了解原理
教师引导学生观察模型，并请学生结合模型分析它的结构特征。
学生观察之后，教师与学生一起分析出由三部分组成，即机身、机翼和尾翼，尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。
教师要求学生讨论各部件的作用。
在学生讨论后，教师通过引导与学生一起总结出各部件的作用：
机身——固定连接机翼、尾翼和承载的作用； 机翼——为飞机飞行提供向上的升力； 尾翼——操纵飞机俯仰和偏转，保证飞机能平稳飞行
教师：
我们制作的航模大体有两种：
翘翼飞机模型和平翼飞机模型。
（向学生展示模型）
思考：
让学生了解飞机模型的构造、飞行原理，为以后的制作和放飞做好铺垫。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
初级橡筋动力模型飞机
授课时间
教
学
目
标
1. 了解初级橡筋动力模型飞机的工作原理，能独立制作一架初级橡筋动力模型飞机。
2. 启发学生运用所学知识勇于实践。
3. 培养动手能力和创造能力。
教
学
过
程
制作模型：
学生结合套材中的图纸和教材内容，组装飞机模型
1．制作机翼 制作翼型 制作上反角
2．制作尾翼
3．制作机身
制作翼台后加强片 修机头右拉
4．装配
制作翼台衬板 穿尾钩、粘接尾翼 粘接机翼 组装机头 制作螺旋桨
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
初级橡筋动力模型飞机
授课时间
教
学
目
标
1. 试飞模型，能用所学知识解决试飞中的问题，调整飞机，获得最佳效果。
2. 启发学生运用所学知识勇于实践
3. 培养动手能力和创造能力
教
学
过
程
飞机的调整
可以使模型飞机具有最佳的飞行效果。
一、目测检查
二、动力试飞
学生在目测和试飞中检查问题，予以校正 最后进行飞行比赛
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
认识飞叠杯
授课时间
教
学
目
标
1.认识什么事飞叠杯。
2.飞叠杯是一款玩具还是一项科技运动。
3.培养学生兴趣。
教
学
过
程
一、什么是飞叠杯？
飞叠杯是一款玩具，是一项运动。
飞叠杯SportStacking是一款专门供现风靡全球的叠杯游戏使用的竞技运动型玩具，全球最热门的15款玩具之一。
飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型手部极限运动，一项比试谁的手快的新兴竞技，一项挑战时间挑战自己的新兴运动。
二、飞叠杯的玩法
1.教师演示
2.欣赏视屏
效
果
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课题
练习飞叠杯
授课时间
教
学
目
标
1.认识什么事飞叠杯。
2.飞叠杯是一款玩具还是一项科技运动。
3.培养学生兴趣。
教
学
过
程
一、飞叠杯的准备
1.每个学生人手一套飞叠杯（价格在100元-500元普通飞叠杯）。
2.下一节课上课的时候把准备好的飞叠杯带到教室。
二、计时器及应用
开始计时/停止计时的手部姿势:
飞叠杯竞赛选手可以将手的任何部位放置触碰面板（手腕到指尖的部位）,在开始计时的时候,手都不能碰触杯子。
当停止计时器时,选手的双手可以接触到杯子,只要选手不是“握住杯子”或是“想要握住”任何杯子即可。
如果使用小臂停止计时,成绩视为零。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
3-3-3的学习
授课时间
教
学
目
标
1.知道飞叠杯中用时最短的是3-3-3.
2.学习3-3-3的技法。
3.练习3-3-3的技法。
教
学
过
程
3杯叠收法有三种：
1、左手先拿一杯，右手再拿；左手先放下杯子在左侧，右手再把杯子叠上。
收杯时，左手先收上一层杯子，右手收起右侧一杯套在最上方。
2、右手先拿一杯，左手再拿；右手先放下杯子在右侧，左手再把杯子叠上。
收杯时，右手先收上一层杯子，左手收起左侧一杯套在最上方。
3、左手（右手）先拿一杯，右手（左手）再拿，左手（右手）先放下杯子在左侧（右侧），右手（左手）再把杯子叠法。
收杯时，右手（左手）先收上一层杯子，左手收起左侧一杯套在最上方。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
3-3-3练习
授课时间
教
学
目
标
1.复习上节课学习的3-3-3的叠放
2.练习3-3-3的玩法
3.在正确的情况下，追求速度。
教
学
过
程
1、复习上节课飞叠杯3-3-3的叠放。
2、保证3-3-3用正确的方法叠放。
3、练习左右手的协调，基本上每只手没有空闲的时间（也就是等待）。
4、练习到一定程度，可以在小组内进行比赛，选出小组内最快的成为小组的代表。
5、找同学到讲台上去演示，让下面的同学找到错误之处。
6、小组派代表进行比赛。
7、练习3-3-3
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
个人CYCLE计赛:
（3-6-3）
授课时间
教
学
目
标
1.知道什么是个人CYCLE计时赛?
2.个人CYCLE计时赛里面包括3-6-3、6-6、1-11-1三种叠放杯子方式。
3.学习3-6-3
教
学
过
程
一、介绍个人CYCLE计时赛
1.比赛开始前,比赛选手按计时器上的RESET键将计时器清零,裁判说“开始”后,比赛选手的双手放在计时器两边的感应区上,等到计时器上的绿色指示灯亮起,即可开始。
2.比赛中,从左到右叠起,就必须从左到右收杯。
从右到左叠起,就必须从右到左收杯。
不可以同时叠和收两摞杯子。
3.在3-6-3和6-6的“上叠”阶段,如果正在上叠的那摞杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象,必须立刻把它们放好*,才能去上叠下一摞杯子。
如果上叠的过程中,你叠好的“前一摞”杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象,你必须把正在叠的这摞杯子收回。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
3-6-3练习
授课时间
教
学
目
标
1.知道什么是个人CYCLE计时赛?
2.个人CYCLE计时赛里面包括3-6-3、6-6、1-11-1三种叠放杯子方式。
3.练习3-6-3
教
学
过
程
1、复习上节课飞叠杯3-6-3的叠放。
2、保证3-6-3用正确的方法叠放。
3、练习左右手的协调，基本上每只手没有空闲的时间（也就是等待）。
4、练习到一定程度，可以在小组内进行比赛，选出小组内最快的成为小组的代表。
5、找同学到讲台上去演示，让下面的同学找到错误之处。
6、小组派代表进行比赛。
7、练习3-6-3
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
总结
授课时间
教
学
目
标
一、开展了丰富多彩的科技教育活动。
二、注重动手能力，培养创造精神。
三、注重活动的拓展，争取家长的支持
教
学
过
程
1.总结本学年的学习内容。
1.考察学生的技能技巧。
2.总结颁奖。
效
果
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