初中语文专题讲练中国古代作家作品解析版Word文档下载推荐.docx
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《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。
两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。
《鱼我所欲也》也出自《孟子》，论述了“舍生取义”的重要主张。
学习这篇文章，可以了解孟子散文“气势磅礴、感情强烈、生动活泼”的特点。
7．《公输》选自《墨子·
公输》，《墨子》是一篇以对话为主的叙述性文章，一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，表现他“兼爱”“非攻”的主张。
（二）两汉时期
1．刘向：
汉朝人。
《战国策》是汉朝刘向所编，是中国古代的一部史学名著。
它是一部国别体史书。
全书按东周，西周，秦国，齐国，赵国依次分国编写，是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。
分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
《邹忌讽齐王纳谏》和《唐雎不辱使命》都是《战国策》里的名篇。
2．《邹忌讽齐王纳谏》：
选自《战国策》，描写邹忌婉词规劝齐威王广开言路、博采众长、修明政务的故事，表现了邹忌巧妙的说理技巧。
3．《出师表》：
作者为三国时期政治家、军事家诸葛亮。
4．《陈涉世家》：
节选自《史记》。
《史记》为西汉著名史学家司马迁所著。
原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。
《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
《史记》最初无固定书名，或称《太史公书》，或称《太史公记》、《太史公传》，也省称《太史记》、《太史公》。
《史记》最初没有固定的书名，有的称作“太史公书”，也有称作“太史公记”的。
到了三国时期，这本书才被明确称为“史记”。
本书的体例如下：
十表（大事年表）；
八书（记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。
因此司马迁被后世尊称为“史迁”、“史圣”。
与司马光并称“史界两司马”,与司马相如合称“文章西汉两司马”。
十二本纪（记历代帝王生平、政绩）；
三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）；
七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）；
（三）魏晋时期
1．陶渊明：
名潜，字元亮，浔阳柴桑人。
东晋诗人、散文家。
著有《陶渊明集》。
著名篇章《桃花源记》《饮酒》。
2．（南北朝）刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。
《世说新语》主要记述世人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行，和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，这样的描写有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境，更让我们明确的看到了所谓“魏晋清谈”的风貌。
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记述东汉末年至晋代士大夫清高放诞的言谈逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和风气。
鲁迅曾指出：
“这种清谈本从汉之清议而来。
汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代底名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；
清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。
但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士底资格；
而《世说》这部书，差不多就可看做一部名士底教科书。
”此外，《世说新语》善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。
如今，《世说新语》除了文学欣赏的价值外，人物事迹，文学典故、等也多为后世作者所取材，引用，对后来笔记影响尤其大。
（四）唐朝时期
1．王维：
字摩诘，唐代杰出诗人、画家。
苏轼对其评价：
“诗中有画，画中有诗。
”代表作品：
《使至塞上》。
2．李白：
字太白，号青莲居士。
被称为“诗仙”，唐朝浪漫主义大诗人。
代表作品：
《行路难》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
3．杜甫：
字子美，被称为“诗圣”，唐代现实主义诗人。
他的诗被评作“诗史”。
《望岳》
4．白居易：
字乐天，号香山居士。
《钱塘湖春行》
5．刘禹锡：
字梦得，文学家，诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《陋室铭》
6．柳宗元：
字子厚，世称柳河东，唐代文学家。
《小石潭记》，《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐（朝）文学家。
字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。
其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
7．杜牧（803~852）字牧之，号樊川居士——唐代诗人。
杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”——晚年居樊川别墅，世称“杜樊川”——著有《樊川文集》。
《赤壁》、《泊秦淮》
8．温庭筠（约812—866）原名岐，字飞卿--晚唐--诗词人--花间派——诗与李商隐齐名，并称“温李”；
词与韦庄齐名，并称“温韦”。
《望江南》、《商山早行》
9．李商隐（813-858）：
晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，为“三十六体”。
夜雨寄北》、《无题》
10．李煜（937－978），五代十国时南唐国君——史称李后主——千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等诗，被称为“千古词帝”。
《相见欢》
（五）宋朝时期
1．范仲淹：
字希文，北宋政治家、文学家。
《渔家傲》、《岳阳楼记》。
《岳阳楼记》借“记”名，表达对友规箴之意。
文章叙事写景抒情议论相结合，环环相扣气势宏大。
骈散结合语言凝练，形象富于音乐美。
2．王安石：
字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。
《登飞来峰》
3．苏轼：
字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派代表词人。
《记承天寺夜游》《水调歌头》
4．欧阳修：
字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家、史学家。
《醉翁亭记》。
《醉翁亭记》写景叙事抒情熔为一炉。
以口诀记忆如下：
秀丽环境精笔描，自然风光变化多。
勾勒与民同乐图，抒发作者政（治）理想。
排遣抑郁复杂情，与民同乐是主旨。
5．李清照：
号易安居士，宋代杰出的婉约派女词人。
《如梦令》《醉花阴》
6．辛弃疾：
字幼安，号稼轩，南宋爱国词人、将领，豪放派代表词人。
《西江月》、《破阵子》
7．陆游：
字务观，号放翁，南宋爱国诗人。
《卜算子咏梅》《诉衷情》《游山西村》《》
8．朱熹：
字元晦，号晦庵，别号紫阳，南宋哲学家、教育家。
《观书有感》
9．文天祥：
南宋爱国诗人。
《过零丁洋》
10．郭茂倩（1041-1099），--《乐府诗集》--（郭茂倩--宋）--南北朝北方乐府民歌代表作品：
《木兰诗》《长歌行》
11．赵师秀（1170～1219）——南宋诗人。
字紫芝，号灵秀，又号天乐，著有《清苑斋集》代表作品：
《约客》。
（六）元明清时期
1．马致远：
元朝戏曲家，著有演绎王昭君出塞故事的《汉宫秋》等。
代表作《天净沙秋思》
2．关汉卿：
号已斋叟，大都（北京）人，元朝家。
1958年被评世界和平理事会评为“世界文化名人”。
《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《单刀会》、《南吕·
四块玉·
闲适》。
3．《西游记》作者是明朝的吴承恩，是一部神话小说，书中记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人取经，历经九九八十一难的精彩故事，为中国四大名著之一。
本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
这部小说善于说故事，可读性强；
善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；
全书充满了天马行空的和大胆奇特的夸张。
其中大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇的故事尤其为人所熟知。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
孙悟空：
大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇；
他勇敢机智、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
却也喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒：
四圣试禅心、三打白骨精、大战流沙河；
他性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，他对师兄的话言听计从，对师父中心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，最后被封为“净坛使者”。
是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
唐僧：
三打白骨精、四圣试禅心；
他举止文雅、性情和善，崇信佛法，佛经造诣极高、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；
但有时贤愚不分、好坏不辨。
他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。
最后被封为“旃檀功德佛”。
沙和尚：
保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。
三点剖析
中考考纲规定，中学生需要掌握重要的现当代、古代及外国重要的作家作品。
考查形式都是选择题。
而学生这部分容易出现记忆错误或不熟、知识点不全面等问题。
本次课我们将重点梳理下古代的作家作品，以便更好地帮助学生学习。
题模精选
题模一：
常考作家作品
例1.1.1名著阅读
《1》是我国第一部诗歌总集，共305首，又称“诗三百”。
分为_____②_____
三部分，其常用的三种表现手法为赋、比、兴。
其中的爱情诗大多在诉说相思之苦，如我们学过的《③》就描写了一个男子想追寻所爱之人但路远水长，不能如愿，因痴迷而产生幻觉的情景。
【答案】诗经；
风、雅、颂；
《蒹葭》
【解析】此题考查名著阅读。
考查《诗经》，注意其中的基本知识考点，如：
它的文体、篇名等。
例1.1.2名著阅读。
《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。
其文学成就非常突出，尤其在人物形象刻画方面，具有鲜明的艺术特色。
如《_①_》_一文中，就紧紧围绕___②___这一事件，展开对话描写，成功塑造了唐雎这一有胆有识的谋臣形象。
运用语言描写不仅生动地刻画了主要人物，有时几句点染也使次要人物的性格跃然纸上，如《邹忌讽齐王纳谏》中，对___③___三个人的语言描写就精彩至极。
【答案】①《唐雎不辱使命》；
②秦王用五百里地易安陵；
③妻、妾、客；
【解析】此题考查《战国策》，其中的作者，重要篇章《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》，重要情节都是需要掌握的。
例1.1.3下列作家均为同一朝代的一项是（）
①杜甫；
②苏轼；
③欧阳修；
④吴敬梓；
⑤刘禹锡；
⑥白居易
A．①⑤⑥
B．①③④
C．②③⑤
D．②④⑥
【答案】A
【解析】考查作家的生平、朝代等，难度不是很大，注意积累代表性时期代表作家的相关知识。
例1.1.4选出下列说法错误的一项（）
A．《麦琪的礼物》作者是美国作家欧亨利，被誉为_“世界三大短篇小说巨匠之一”
B．《谈生命》的作者是中国现当代著名女作家冰心，《小橘灯》是她的代表作。
C．《岳阳楼记》作者是范仲淹，北宋时期著名的政治家、军事家、文学家_，谥号为文正，有《范文正公集》传世。
___
D．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号香山居士，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。
【答案】D
【解析】
试题分析：
D中欧阳修晚年号六一居士。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
随堂练习
随练1.1依据所给信息填空。
他从眉山走向中原，是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠，唐宋八大家之一。
其词开豪放一派。
一生“历经八州”，在被贬黄州时，自称“闲人”。
“他”是______，“其词”特点是_____________________。
【答案】苏轼；
想象丰富、意境开阔
【解析】苏轼；
想象丰富、意境开阔（题材广泛、豪放、雄浑；
多表达词人旷达、乐观的情怀；
善用比兴、夸张、象征等手法）．
随练1.2阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（5分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？
请简要分析。
（3分）
【答案】
（1）表面指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人合和月圆。
实际是词人当时对国家和个人命运的忧落和对团圆的向往。
（2）表达了词人思念亲人，盼望团员而辗转难眠的情感。
【解析】
（1）此题考查学生对词语“此事”的理解，与前年不同的是今年无须对词语在意思上作解释，而是根据对词语的理解和对古诗整体上的把握来判断诗中与其相照应的词语。
在此之后让学生根据对古诗的理解推断古诗隐含的内容。
这两个问题都是围绕一句诗展开，所以，与其说这题考查的是字词的理解，还不如说考查的是诗句的理解。
（2）此题考查的则是诗句所蕴含的思想感情。
题目的设置既有新课标所提倡的“知识”层次的考查，即理解诗句，并依照其在“情感”层次的考查，知人论世，理解诗人表达的情感。
诗词鉴赏：
《水调歌头·
明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州时所作，这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
词作上片反映执着人生，下片表现善处人生。
落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理，是苏轼之词的典范之作。
随练1.3湖北秭归屈原祠的门楣上有下面这样一幅匾额，表达了对屈原的高度赞扬。
请写出它的大意。
答：
__________________________________________________
【答案】屈原的精神与日月争辉
【解析】本题考查学生对于名人知识的积累，在回答此题时要把握图中四字短语的含义。
随练1.4下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是（）
【答案】C
【解析】考查诗歌的掌握情况，包括作者、诗歌内容，情感的表达等都应该掌握。
随练1.5下面文化名人的尊称（别称）、姓名、他人的评价对应正确的一项是（）
【解析】考查著名诗人的生平、代表性诗句等，难度不大，注意积累。
自我总结
课后作业
作业1填空。
《张晓风的国学讲坛》一书中《不朽的失眠》一文，其背景是有关____代诗人____（姓名）写《____》（诗歌名）的故事。
【答案】唐；
张继；
《枫桥夜泊》
【解析】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
作业2名著阅读
《范进中举》选自《__________》，这部书是我国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，作者是代小说家____________________。
【答案】《儒林外史》；
清；
吴敬梓
【解析】考查《儒林外史》这部作品，作者、重要的人物形象、性格特点、重要情节都是需要掌握的。
作业3下列对课文内容理解有误的一项是：
（）
A．《茅屋为秋风所破歌》的结尾表明杜甫希望实现自己的理想，谋求自己的私利。
B．《记承天寺夜游》一文风格清丽、冷峻，而又不乏洒脱。
C．《心声》塑造了一个天真、纯朴、特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。
D．海伦·
凯勒的《我的老师》一文以时间为序，以老师给自己的教育和帮助、对自己的影响为线索组织材料。
A中应是“《茅屋为秋风所破歌》的结尾表明杜甫希望实现自己的理想，以天下为己任”。
作业4名著阅读
古典名著会给人带来十分丰富的阅读感受。
如《诗经·
秦风·
蒹葭》中诗人追求的那个“___①____”会使人感受到神秘朦胧的文学美，《孟子》中《鱼我所欲也》一篇提出的“__②_____”的主张会使人体会到充满正气的思想美，而《___③______》中《曹刿论战》一篇刻画的挺身而出、深谋远虑的曹刿会使人肃然起敬，《战国策》中④________（人名）借身边小事讽谏齐王广开言路的故事则让人对古代谋臣的进谏策略拍案叫绝。
【答案】答案：
①伊人②舍生而取义（舍生取义）③左传
④邹忌
【解析】考查名著阅读《诗经》、《孟子》、《战国策》、《左传》等相关内容，对于主要内容、人物、事件、观点等都应该熟练掌握，难度较小。
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